2022年湖南省邵陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題（解析版）

2022年邵陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試試題卷語(yǔ)文溫馨提示：1.本學(xué)科考試方式為閉卷考試；2.本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時(shí)量為120分鐘，滿(mǎn)分120分；3.考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)用黑色水筆寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)，并按答題卡上的“注意事項(xiàng)”填涂準(zhǔn)考證號(hào)；4.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，做在本試題卷上的答案無(wú)效。一、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（共18分）奮斗是青春最高的禮贊。青年人要敢于克服那些“不容易”，勇于挑戰(zhàn)“不可能”，不怕走泥濘的道路，青春的底色才足夠閃亮，青春的意義才不會(huì)褪色。事實(shí)上，無(wú)論收獲如何，不管經(jīng)歷什么，①那些與激情相伴，向著夢(mèng)想曙光進(jìn)發(fā)的日子，永遠(yuǎn)是人生最寶貴的記憶。即便是曾經(jīng)的失敗，不也是一個(gè)人走向成功的鋪路石嗎？人生走的每一步都算數(shù)，②你流下的每一滴汗水，終將成為澆灌未來(lái)的雨露。青春并不僅僅是年華，更是心境。有三歲之翁，也有百歲之童。③青春與否，無(wú)關(guān)乎年齡，而在于心態(tài)年輕。用意義定義人生，以?shī)^斗禮贊時(shí)間，這不僅是年輕人應(yīng)有的追求，也是每一個(gè)與時(shí)代同行之人該有的姿態(tài)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，青春正當(dāng)時(shí)。家國(guó)情懷是青春的靈魂。④對(duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族xīn火相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏jí。在傳承千年的中華傳統(tǒng)文化中，______________是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)大義，______________是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求，______________是“己所不欲，勿施于人”的推己及人，強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是在私人領(lǐng)域做好小事、管好小節(jié)、做到“獨(dú)善其身”，更要立志報(bào)效祖國(guó)、用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)人民、追求“寬仁大義”。可以說(shuō)，廣大青年個(gè)人選擇問(wèn)題，更彰顯著一代人的胸懷與境界，決定了整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)道路。1.下列給語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)的漢字完全正確的一項(xiàng)是（）A.泥濘nì韶華sháo星火相傳邏輯B.泥濘nìng韶華sháo薪火相傳邏輯C.泥濘nì韶華zhāo薪火相傳邏輯D.泥濘nìng韶華zhāo星火相傳邏輯2.依次填入語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.盡管還更 B.不但而且還C.因?yàn)樗愿?D.無(wú)論還抑或3.語(yǔ)段中劃波浪線的四個(gè)句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.① B.② C.③ D.④4.語(yǔ)段中列舉的四種情形與下列歷史人物行為表現(xiàn)匹配，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)大義——曹劌B.有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的人生追求——范仲淹C.能做到“己所不欲，勿施于人”的推己及人——孔子D.總在私人領(lǐng)域做好小事、管好小節(jié)、做到“獨(dú)善其身”——杜甫【答案】1.B2.D3.C4.D【解析】【1題詳解】考查對(duì)字音字形的理解和辨析。泥濘——nìng，泥濘：指道路上因?yàn)橄掠甑木壒识e水，從而導(dǎo)致的爛泥，使道路行走舉步維艱；韶華——sháo，韶華：指美好的時(shí)光，常指春光；也指美好的年華，指青年時(shí)期；薪火相傳：柴火燒完，又引燃了后一根柴，火永遠(yuǎn)不滅原指人形骸有盡而精神未死，后亦用以喻思想學(xué)問(wèn)、技藝代代相傳；邏輯：既指思維的規(guī)律，也指研究思維規(guī)律的學(xué)科即邏輯學(xué)；故選B。【2題詳解】考查正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。聯(lián)系“在傳承千年的中華傳統(tǒng)文化中，______________是‘天下興亡，匹夫有責(zé)’的家國(guó)大義，______________是‘修身、齊家、治國(guó)、平天下’的人生追求，______________是‘己所不欲，勿施于人’的推己及人”和“強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是在私人領(lǐng)域做好小事、管好小節(jié)、做到‘獨(dú)善其身’，更要立志報(bào)效祖國(guó)、用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)人民、追求‘寬仁大義’”的內(nèi)容可知，“是‘天下興亡，匹夫有責(zé)’的家國(guó)大義”“是‘修身、齊家、治國(guó)、平天下’的人生追求”“是‘己所不欲，勿施于人’的推己及人”三句應(yīng)是并列的、在意義上有密切聯(lián)系的句子，應(yīng)使用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“無(wú)論……還……抑或……”；故選D。【3題詳解】考查病句的辨析。③句“青春與否，無(wú)關(guān)乎年齡，而在于心態(tài)年輕”中兩面對(duì)一面，應(yīng)改為：“青春與否，無(wú)關(guān)乎年齡，而在于心態(tài)是否年輕”；故選C?！?題詳解】考查對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的理解。D.有誤，修身立德強(qiáng)調(diào)的從來(lái)不只是在私人領(lǐng)域做好小事、管好小節(jié)、做到“獨(dú)善其身”，更要立志報(bào)效祖國(guó)、用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)人民、追求“寬仁大義”。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。天寶十四載（755年），安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫先后輾轉(zhuǎn)多地。乾元二年（759年）杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍然心系蒼生，胸懷國(guó)事。杜甫創(chuàng)作了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》以及“三吏”、“三別”等名作。如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，杜甫在這首詩(shī)里描寫(xiě)了他本身的痛苦，但他不是孤立地、單純地描寫(xiě)他本身的痛苦，而是通過(guò)描寫(xiě)他本身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，來(lái)表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。在狂風(fēng)猛雨無(wú)情襲擊的秋夜，詩(shī)人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。杜甫這種熾熱的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想，千百年來(lái)一直激動(dòng)讀者的心靈，并發(fā)生過(guò)積極的作用；故選D。5.綜合性學(xué)習(xí)。為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利77周年，新華中學(xué)九年級(jí)（1）班將開(kāi)展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成任務(wù)?！久罱鉂h字】（1）“武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。許慎在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”，對(duì)這一解釋理解最正確的一項(xiàng)是（）A.反映了古人向往和平幸福生活的愿望。B.說(shuō)明了古人非常崇尚武力。C.反映了古人喜歡制造武器。D.說(shuō)明了古人認(rèn)為要用武力使對(duì)方屈服，才是真正的武功?！靖形蚝推健考~約聯(lián)合國(guó)總部的聯(lián)合國(guó)花園里，有一座青銅雕塑，名為“鑄劍為犁”。這座雕塑像是由前蘇聯(lián)著名雕塑大師葉夫，武切季奇（YevgenyVuchetich）制作的。雕塑中的男子一手搶起錘子，對(duì)著另一只手上拿著的想要改鑄為犁的劍。（2）請(qǐng)從摘文中推斷“鑄劍為犁”雕像造型的寓意?！臼銓?xiě)心靈】（3）活動(dòng)中同學(xué)們自主搜集了一些詩(shī)句，借以表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解和看法。請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，仿照示例寫(xiě)一段話。①天時(shí)不如地利，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）②可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶《隴西行四首》其二）③投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。（陳毅《梅嶺三章》）示例：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）戰(zhàn)火經(jīng)年不息，百姓妻離子散，音書(shū)不通。戰(zhàn)爭(zhēng)，給人民帶來(lái)了多么深重的災(zāi)難。我選擇__________（填序號(hào)）____________________________________________?！敬鸢浮浚?）A（2）例1：寓意世界人民要求終止戰(zhàn)爭(zhēng)，把毀滅的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以實(shí)現(xiàn)人類(lèi)和平。例2：世界上什么時(shí)候能夠把鐵劍融化掉，重新鑄造成耕地用的犁。寓意世界人民要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）①.例：選①。②.戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的條件諸多，在天時(shí)、地利、人和這三者中，人和是克敵制勝的關(guān)鍵。只有得人心的正義之師，才能取得最后的勝利。選②。那無(wú)定河邊成堆的白骨，還是春閨少婦日夜盼望歸來(lái)團(tuán)聚的情人。戰(zhàn)爭(zhēng)給多少無(wú)辜的家庭悲劇制造者。選③。革命者為正義事業(yè)投身革命，四海為家，在敵人的槍林彈雨中英勇奮進(jìn)。他們的犧牲必將帶來(lái)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，自由幸福的美好生活必將實(shí)現(xiàn)。【解析】【小問(wèn)1詳解】考查對(duì)漢字字義的理解和辨析?！爸垢隇槲洹痹庵钢瓜⒈瓴攀俏涔Γ苤箲?zhàn)，才是真正的武功。后人用它表示通過(guò)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)平息戰(zhàn)禍，求得和平；也指不用武力而使對(duì)方屈服，才是真正的武功。許慎在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感；故選A?！拘?wèn)2詳解】考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。觀察畫(huà)面，“鑄劍為犁”的雕塑由兩個(gè)部分組成，第一部分是手舉錘的人，第二部分是人腳底踩著的劍。圖上人舉起手中的錘目的是把踩在腳下的殺人武器——?jiǎng)?，鑄造為可以為人所用的犁。解答時(shí)，要把漫畫(huà)的內(nèi)容與生活聯(lián)系起來(lái)，分析漫畫(huà)中人的行為與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。根據(jù)摘文中“雕塑中的男子一手搶起錘子，對(duì)著另一只手上拿著的想要改鑄為犁的劍”的內(nèi)容可知，圖中寶劍應(yīng)是象征戰(zhàn)爭(zhēng)，犁應(yīng)是象征和平的生活，那么人要把劍鑄造為犁應(yīng)是表達(dá)人們消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)造和平的美好祈愿?？梢試@這些內(nèi)容來(lái)概括寓意。示例：“鑄劍為犁”象征著人類(lèi)要求終結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)，把毀滅的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類(lèi)?！拘?wèn)3詳解】考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，仿照示例選取題干中的任意一詩(shī)句，借以表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解和看法。在理解詩(shī)句意思基礎(chǔ)上作答。示例一：①有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要因素是人心所向。示例二：②戰(zhàn)場(chǎng)上，人早已變成無(wú)定河邊的枯骨，妻子卻還在夢(mèng)境之中盼他早日歸來(lái)團(tuán)聚。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷，造成多少幸福的家庭支離破碎。示例三：③從參加革命之日起就把革命事業(yè)當(dāng)作自己的家，并決心為之奮斗終身，雖然一直處于艱難創(chuàng)業(yè)之中，眼前祖國(guó)大地還處于反動(dòng)派的血腥殘暴之中，但黑夜即將過(guò)去，黎明必會(huì)到來(lái)，自由幸福的美好生活一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。走進(jìn)名著。（4分）6.閱讀文段，完成任務(wù)。美猴王來(lái)到靈臺(tái)方寸山，他的師父。為他取了姓名，為此，他高興得很。學(xué)藝成功榮歸故里，這里雖然各種兵器樣樣齊全，卻沒(méi)有一件讓他稱(chēng)心。于是，四老猴對(duì)他說(shuō)：“我們這鐵板橋下，水通東海龍宮，大王若肯下去，尋著老龍王，問(wèn)他要件甚么兵器，卻不稱(chēng)心？”美猴王聞言甚喜道“等我去來(lái)?！薄?）美猴王的師父是______________，給他取了______________（姓名/法名）。（2）下列有關(guān)《西游記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》的作者是明代小說(shuō)家吳承恩。他字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人。B.孫悟空酷愛(ài)自由、敢于反抗、充滿(mǎn)斗爭(zhēng)精神，為唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。C.《西游記》是我國(guó)第一部神話長(zhǎng)篇小說(shuō)，標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高潮。D.唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)?！敬鸢浮浚?）①.菩提祖師②.孫悟空/悟空（2）C【解析】【小問(wèn)1詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和人物識(shí)記。依據(jù)《西游記》第二回“悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神”的故事情節(jié)作答。孫悟空為了學(xué)藝而漂洋過(guò)海拜師于須菩提祖師，得名孫悟空，學(xué)會(huì)大品天仙訣、地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。據(jù)此可知，美猴王的師父是菩提祖師，給美猴王取的名字是“孫悟空”?！拘?wèn)2詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和辨析。C.“《西游記》是我國(guó)第一部神話長(zhǎng)篇小說(shuō)，標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高潮”有誤，《西游記》是明代吳承恩創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。該小說(shuō)主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。該小說(shuō)以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，經(jīng)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪出明代百姓的社會(huì)生活狀況?！段饔斡洝肥侵袊?guó)神魔小說(shuō)的經(jīng)典之作，達(dá)到了古代長(zhǎng)篇浪漫主義小說(shuō)的巔峰；故選C。二、古詩(shī)文閱讀（共28分）（一）名句積累7.填空題（1）________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）無(wú)可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）（3）__________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）富貴不能淫，__________________，威武不能屈。（《孟子》二章）（5）雖然疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，新冠病毒不斷變異，但是科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，對(duì)新冠病毒疫苗的研究，就常常產(chǎn)生“________________，_________________”的驚喜。（陸游《游山西村》）（6）根據(jù)關(guān)鍵詞寫(xiě)詩(shī)句。關(guān)鍵詞：浪，云帆，滄海。詩(shī)句：______________，______________。（李白《行路難》）【答案】①.會(huì)當(dāng)凌絕頂②.似曾相識(shí)燕歸來(lái)③.海內(nèi)存知己④.貧賤不能移⑤.山重水復(fù)疑無(wú)路⑥.柳暗花明又一村⑦.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑧.直掛云帆濟(jì)滄海【解析】【詳解】此題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“凌、燕、己、賤、柳、疑、滄”等字的正確書(shū)寫(xiě)。（二）古詩(shī)閱讀（4分）飲酒二十首（其五）結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。8.這是一首__________（體裁），本詩(shī)押______________韻。9.對(duì)此詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“心遠(yuǎn)地自偏”形象地道出了這樣一個(gè)辯證的道理：環(huán)境偏僻幽靜，方能使人心境恬淡靜謐。B.“悠然見(jiàn)南山”一句中的“見(jiàn)”字用得極好，它精妙地表達(dá)出詩(shī)人看到山不是有意為之，而是在采菊時(shí)山的形象無(wú)意中映入眼簾之意。C.結(jié)尾兩句抒發(fā)感情，是對(duì)全篇的總結(jié)?！罢嬉狻笔窃诖饲榇司爸凶屓梭w會(huì)到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩(shī)人只好“忘言”了。D.全詩(shī)景、情、理融一體，意境深遠(yuǎn)含蓄，語(yǔ)言樸素自然。【答案】8.①.五言古詩(shī)②.uan/an9.A【解析】【8題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！讹嬀啤そY(jié)廬在人境》是晉朝大詩(shī)人陶淵明創(chuàng)作的組詩(shī)《飲酒二十首》的第五首詩(shī)。古體詩(shī)是與近體詩(shī)相對(duì)而言的詩(shī)體，唐代以后，稱(chēng)為近體詩(shī)，之前稱(chēng)為古體詩(shī)，這首詩(shī)每句五個(gè)字，故從體裁上看是五言古詩(shī)。結(jié)合“喧、偏、山、還、言”的韻母可知，押的是an韻；結(jié)合“喧、還”可知押的是uan韻，古體詩(shī)一般押韻并不嚴(yán)格。【9題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。A.“心遠(yuǎn)地自偏”的意思是只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺(jué)得所處地方僻靜了?！靶倪h(yuǎn)”指的是內(nèi)心遠(yuǎn)離俗世、官場(chǎng)、凡塵，那么自然就覺(jué)得環(huán)境偏僻清幽了，“環(huán)境偏僻幽靜，方能使人心境恬淡靜謐”恰好說(shuō)反了；A錯(cuò)誤，故選A。（三）古文閱讀（16分）【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：①由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇可弦员坷芍写麟兄仪骞?，擢為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭，赦令自首，不首者死。未幾，有詐冒事覺(jué)者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ孤?lián)失信乎？”對(duì)曰：“敕者出于一時(shí)之喜怒法者國(guó)家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，②此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法，聯(lián)復(fù)何憂(yōu)！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無(wú)冤獄。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)八》）10.（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①臣之妻私臣_______________②今齊地方千里_______________（2）選出每組加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A.燕、趙、韓、魏聞之/小大之獄B.卿欲守法而使朕失信乎/臨溪而漁C.故欲殺之/彼竭我盈，故克之D.皆以美于徐公/天將降大任于是人也11.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)段的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.敕者出/于一時(shí)之喜/怒法者國(guó)家/所以布大信于天下也B.敕者出/于一時(shí)之喜怒/法者國(guó)家/所以布大信于天下也C.敕者/出于一時(shí)之喜/怒法者/國(guó)家所以布大信于天下也D.敕者/出于一時(shí)之喜怒/法者/國(guó)家所以布大信于天下也12.翻譯文段中劃?rùn)M線的句子。①由此觀之，王之蔽甚矣。②此乃忍小忿而存大信也。13.下面對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文齊威王用上、中、下三種不同的等級(jí)的獎(jiǎng)賞來(lái)激勵(lì)大家提意見(jiàn)，取得了很大成效。B.乙文中唐太宗之前已經(jīng)宣布弄虛作假不自首者死，結(jié)果沒(méi)有兌現(xiàn)諾言，失信于天下。C.甲文中，齊威王僅僅說(shuō)了一個(gè)“善”字，凝練傳神，其納諫的態(tài)度和決心躍然于紙上。D.甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。14.我國(guó)古代諫言君王的故事很多，但效果差別很大，有的諫言不僅不能被君王采納，有時(shí)候還落得入獄或貶官遠(yuǎn)謫的結(jié)果。而鄒忌和戴胄諫言君王無(wú)疑是成功的，請(qǐng)你結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，分析探究他們二人成功的原因?！敬鸢浮?0.①.偏愛(ài)②.方圓③.C11.D12.①?gòu)倪@里可看出，君王（您）受到的蒙蔽（太）厲害了。②這正是忍耐小的憤怒保存大的信用啊。13.B14.例：①都遇到了開(kāi)明的君王：齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫。唐太宗有識(shí)人之明，面對(duì)耿直的大臣，能克已，不動(dòng)怒，是明君。②進(jìn)諫者方法策略恰當(dāng)；鄒忌采用諷喻的方式，從家事到國(guó)事，以小見(jiàn)大，由淺人深，說(shuō)服力強(qiáng)。戴胄為人耿直，在太宗憤怒時(shí)敢于跟君王據(jù)理力爭(zhēng)，犯顏執(zhí)法。【解析】【10題詳解】（1）考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：我的妻子偏愛(ài)我。私：偏愛(ài)；②句意為：如今齊國(guó)有方圓千里的疆土。方：方圓縱橫。（2）考查對(duì)一詞多義及用法的理解。A.之：代詞，指這件事/助詞，的；B.而：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；C.故：均為連詞，“所以”；D.于：介詞，比/介詞，到；故選C?！?1題詳解】考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：皇上只是因?yàn)橐粫r(shí)的喜怒，而法律是國(guó)家用來(lái)向天下公布大信用的?！半氛摺笔乔鞍刖涞闹髡Z(yǔ)，所以第一處在“者”后斷開(kāi)，“敕者出于一時(shí)之喜怒”和“法者國(guó)家所以布大信于天下也”兩者是并列關(guān)系，第二處應(yīng)在“怒”后斷開(kāi)，“法者”是后半句的主語(yǔ)，所以第三處在其后斷開(kāi)，正確劃分為：敕者/出于一時(shí)之喜怒/法者/國(guó)家所以布大信于天下也；故選D?！?2題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：觀之，看來(lái)；蔽，蒙蔽，這里指受蒙蔽；甚矣，很?chē)?yán)重。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：此，這；乃，正是；忍，忍耐；忿，憤怒；存，保存；信，信用?！?3題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析。B.“乙文中唐太宗之前已經(jīng)宣布弄虛作假不自首者死，結(jié)果沒(méi)有兌現(xiàn)諾言，失信于天下”有誤，聯(lián)系乙文中“未幾，有詐冒事覺(jué)者，上欲殺之。胄奏：‘據(jù)法應(yīng)流。’上怒曰：‘卿欲守法而使聯(lián)失信乎？’對(duì)曰：‘敕者出于一時(shí)之喜怒法者國(guó)家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！钡膬?nèi)容可知，唐太宗認(rèn)為之前已經(jīng)宣布過(guò)弄虛作假不自首者死，堅(jiān)持要兌現(xiàn)守信用。戴胄認(rèn)為應(yīng)該流放，其理由是真正的守信用應(yīng)該維護(hù)國(guó)法，而不是憑君王一時(shí)的喜怒來(lái)決斷事情，所以唐太宗并沒(méi)有失信于天下；故選B?！?4題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和對(duì)比閱讀能力。聯(lián)系甲文中“王曰：‘善?！讼铝睿骸撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞’”的內(nèi)容可知，齊威王是一位開(kāi)明的君主，胸懷寬廣，能虛心納諫，聞過(guò)則喜，勇于改過(guò)；聯(lián)系乙文中“上曰：‘卿能執(zhí)法，聯(lián)復(fù)何憂(yōu)！’”的內(nèi)容可知，唐太宗面對(duì)耿直敢言的大臣，能克制自己，不動(dòng)怒，是有識(shí)人之明的君主；據(jù)此可概括為鄒忌和戴胄都遇到了開(kāi)明的君主；聯(lián)系甲文中““臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”內(nèi)容可知，鄒忌用自己親身經(jīng)歷的生活小事來(lái)講道理，明白具體，委婉動(dòng)聽(tīng)，道理深入淺出，使人易于接受；聯(lián)系乙文中“敕者出于一時(shí)之喜怒法者國(guó)家所以布大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也”的內(nèi)容可知，戴胄為人耿直，在太宗憤怒時(shí)敢于跟君王據(jù)理力爭(zhēng)，犯顏執(zhí)法。據(jù)此可概括為鄒忌和戴胄都采用了適當(dāng)?shù)倪M(jìn)諫方法。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣喧鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿(mǎn)一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。乙皇上因?yàn)楸坷芍写麟袨槿酥倚那辶?，提拔為大理寺少卿?；噬弦驗(yàn)楹蜻x人大都對(duì)自己的做官資歷造假，下令他們自首，不自首的人判處死刑。沒(méi)過(guò)多久，有偽造做官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，圣上想殺他。戴胄上奏說(shuō)：“按照法律應(yīng)當(dāng)流放?！被噬蠎嵟卣f(shuō)：“你是想要遵守法律而讓我失信于天下嗎？”戴胄回答說(shuō)：“皇上只是因?yàn)橐粫r(shí)的喜怒，而法律是國(guó)家用來(lái)向天下公布大信用的。陛下因?yàn)閼嵟蜻x人的作假，所以想要?dú)⑺?，然而既然已?jīng)知道不可以這樣，交由法律處理，這正是忍耐小的憤怒保存大的信用。”皇上說(shuō)：“你能夠執(zhí)行法律，我還有什么可擔(dān)憂(yōu)的呢？”戴胄這多次觸犯圣顏而堅(jiān)持執(zhí)行法律，言辭像泉涌一樣，皇上都聽(tīng)從他的，天底下沒(méi)有冤案了。三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）非文學(xué)類(lèi)作品閱讀（15～18小題，共10分）【材料一】“睡前拖延”是荷蘭學(xué)者KROESE等人提出的概念，是指?jìng)€(gè)體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地推遲其預(yù)定的就寢時(shí)間的行為。這一概念在國(guó)內(nèi)常被稱(chēng)為“晚睡強(qiáng)迫癥”或“習(xí)慣性熬夜”。已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延帶來(lái)的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)加大。由于每個(gè)人的生物鐘存在個(gè)體差異，所以其睡眠——覺(jué)醒節(jié)律也不同。睡眠——覺(jué)醒節(jié)律代表了個(gè)體對(duì)睡眠和清醒時(shí)間的偏好差異，表現(xiàn)為不同的睡眠類(lèi)型。已有研究表明，個(gè)體睡眠——覺(jué)醒節(jié)律與睡前拖延存在關(guān)聯(lián)。偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時(shí)間，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考慮他們行為的未來(lái)后果，采取更具策略性的行動(dòng)，懂得延遲滿(mǎn)足；而偏晚睡晚起型的人則更容易沖動(dòng)和冒險(xiǎn)，尋求即時(shí)滿(mǎn)足，更看重眼前而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。研究顯示，睡前拖延特別容易發(fā)生在個(gè)體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下，因?yàn)闆Q定去睡覺(jué)的時(shí)間點(diǎn)本來(lái)就是在一天結(jié)束時(shí)，而那時(shí)個(gè)體的自我控制資源通常都是比較匱乏的，所以往往會(huì)自我調(diào)節(jié)失敗，不能按預(yù)期的時(shí)間去睡覺(jué)。（摘編自《睡前拖延研究綜述》）【材料二】表一：年長(zhǎng)、年青兩輩作息規(guī)律及認(rèn)識(shí)比較分項(xiàng)年長(zhǎng)一輩年青一輩作息時(shí)間。日出而作，日落而息，是規(guī)律華燈初上，我的精彩才開(kāi)始醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)按照中醫(yī)養(yǎng)生來(lái)說(shuō)，23點(diǎn)開(kāi)始肝臟排毒，是子午覺(jué)的黃金時(shí)期西醫(yī)認(rèn)為，人的生物鐘不一樣，只要整體睡眠時(shí)間夠就行思想特點(diǎn)遵守自然規(guī)律，天黑了睡覺(jué)，天亮了起床，這樣才健康根據(jù)個(gè)體習(xí)慣自定規(guī)律，我的時(shí)間我做主，適合自己就好表二：“螢火蟲(chóng)族”的六大特征序號(hào)特征原因1年輕化族群構(gòu)成因?yàn)槁殬I(yè)選擇和互聯(lián)網(wǎng)影響，以90后、95后、00后年輕群體為主2主動(dòng)熬夜為主他們熬夜是工作或個(gè)人原因主動(dòng)熬夜3越夜越美，享受夜時(shí)光習(xí)慣夜晚，享受夜晚4在夜間發(fā)光發(fā)熱在夜間，通過(guò)工作和消費(fèi)切實(shí)為中國(guó)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值5多樣化夜間生活夜間活動(dòng)豐富多彩，有的在奮斗，有的在工作，有的在享受，各得其樂(lè)6不斷擴(kuò)大的“螢火蟲(chóng)部落”隨著00后、10后互聯(lián)網(wǎng)一代的成長(zhǎng)，群體不斷擴(kuò)大，并形成獨(dú)具屬性的“夜間”社群（摘編自《中國(guó)睡眠指數(shù)報(bào)告》）【材料三】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊（記者張賽）“您睡得好嗎”？睡眠是每個(gè)人日常生活中的一部分，當(dāng)今社會(huì)，睡眠問(wèn)題不僅關(guān)乎個(gè)體生活滿(mǎn)意度，更關(guān)系到社會(huì)的健康發(fā)展。3月18日，《中國(guó)睡眠研究報(bào)告（2022）》在京發(fā)布，報(bào)告由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所主編，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)陳光金認(rèn)為，在“日出而作、日落而息”的傳統(tǒng)社會(huì)，睡眠從來(lái)不是一個(gè)突出的問(wèn)題。而在現(xiàn)代社會(huì)，由于生活節(jié)奏加快、生活壓力增加，睡眠越來(lái)越成為一個(gè)需要我們高度重視的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)報(bào)告中睡眠指數(shù)不同指標(biāo)的分析發(fā)現(xiàn)，我國(guó)民眾睡眠時(shí)長(zhǎng)不足，每天平均睡眠時(shí)長(zhǎng)為7.06小時(shí)。影響睡眠時(shí)長(zhǎng)的因素分別是看手機(jī)或上網(wǎng)導(dǎo)致“睡眠拖延”，工作或?qū)W習(xí)時(shí)間長(zhǎng)擠占了睡眠時(shí)間，以及失眠等睡眠障礙的影響。在這些因素中，“睡眠拖延”這一主動(dòng)熬夜的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中十分普遍，尤其是在當(dāng)代年輕人中更為流行。投告指出，年輕人不受控制的手機(jī)使用會(huì)直接或間接地影響到睡眠質(zhì)量，每日手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2小時(shí)會(huì)導(dǎo)致睡眠障礙。例如，對(duì)于手機(jī)不離手的大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都存在“睡眠拖延”問(wèn)題，除了生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)壓力外，手機(jī)、電腦依賴(lài)也是影響睡眠的重要因素。（摘編自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》）15.閱讀材料一，下列關(guān)于“睡前拖延”的相關(guān)表述，正確的一項(xiàng)是（）A.睡前拖延是由荷蘭學(xué)者KROESE等人提出，是指?jìng)€(gè)體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地改變自己預(yù)定的就寢時(shí)間的行為。B.睡前拖延會(huì)影響激素和免疫力水平，使人們患上糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、慢性感染等各種疾病C.偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時(shí)間，更容易沖動(dòng)和冒險(xiǎn)，尋求即時(shí)滿(mǎn)足，更看重眼前而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。D.研究顯示，睡前拖延都是發(fā)生在個(gè)體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下。16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.由于每個(gè)人的生物鐘存在個(gè)體差異，所以其睡眠——覺(jué)醒節(jié)律也不同，睡眠類(lèi)型也不同。B.年長(zhǎng)一輩遵循“日出而作、日落而息”的自然規(guī)律，年青一代主張“我的時(shí)間我做主”的夜生活模式。只要適合自己，都是健康的行為方式。C.當(dāng)今社會(huì)，睡眠問(wèn)題不僅關(guān)乎個(gè)體生活滿(mǎn)意度，更關(guān)系到社會(huì)的健康發(fā)展。D.“睡眠拖延”這一主動(dòng)熬夜的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中十分普遍，尤其是在當(dāng)代年輕人中更為流行。17.閱讀材料二，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，給“螢火蟲(chóng)族”下個(gè)定義。18.2021年3月，教育部頒布“睡眠令”，同年7月出臺(tái)“雙減”政策。請(qǐng)結(jié)合材料一、三，聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)劇半p減”新形勢(shì)下，你將如何進(jìn)行自我的“睡眠管理”？【答案】15.C16.B17.例1：螢火蟲(chóng)族指的是經(jīng)常主動(dòng)熬夜、在夜間活動(dòng)，享受夜晚、夜生活豐富多彩，并不斷壯大的年輕化族群。例2：我們常把那些經(jīng)常主動(dòng)熬夜、在夜間活動(dòng)，享受夜晚、夜生活豐富多彩，并不斷壯大的年輕化族群叫做螢火蟲(chóng)族。18.①制訂科學(xué)合理的作息時(shí)間表，不要隨意推遲預(yù)定的就寢時(shí)間。②調(diào)節(jié)個(gè)人的生物鐘，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起。③減少看手機(jī)和上網(wǎng)時(shí)間，每天不超過(guò)2小時(shí)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。A.錯(cuò)誤。材料一原文“‘睡前拖延’是荷蘭學(xué)者KROESE等人提出的概念，是指?jìng)€(gè)體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地推遲其預(yù)定的就寢時(shí)間的行為”，并非“習(xí)慣性地改變自己預(yù)定的就寢時(shí)間的行為”；B.錯(cuò)誤。材料一原文“已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延帶來(lái)的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)加大”；D.錯(cuò)誤。材料一原文“研究顯示，睡前拖延特別容易發(fā)生在個(gè)體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下”；故選C?！?6題詳解】本題考查信息的篩選與辨析。B.“只要適合自己，都是健康的行為方式”錯(cuò)誤。由材料一“已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延帶來(lái)的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)加大”，所以年輕人的夜生活模式會(huì)給身體帶來(lái)很大的傷害，并非“只要適合自己，都是健康的行為方式”；故選B?！?7題詳解】本題考查下定義的說(shuō)明方法。下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征，多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”。由材料二“年輕化族群構(gòu)成”“主動(dòng)熬夜為主”“越夜越美，享受夜時(shí)光”“在夜間發(fā)光發(fā)熱”“多樣化夜間生活”“不斷擴(kuò)大的‘螢火蟲(chóng)部落’”可概括出：螢火蟲(chóng)族指的是經(jīng)常主動(dòng)熬夜、在夜間活動(dòng)，享受夜晚、夜生活豐富多彩，并不斷壯大的年輕化族群?！?8題詳解】本題考查拓展運(yùn)用。由材料一“習(xí)慣性睡前拖延帶來(lái)的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)加大”可知，我們應(yīng)該制訂科學(xué)合理的作息時(shí)間表，不要隨意推遲預(yù)定的就寢時(shí)間；由材料一“偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時(shí)間，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考慮他們行為的未來(lái)后果，采取更具策略性的行動(dòng)，懂得延遲滿(mǎn)足；而偏晚睡晚起型的人則更容易沖動(dòng)和冒險(xiǎn)，尋求即時(shí)滿(mǎn)足，更看重眼前而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)”可知，我們應(yīng)該調(diào)節(jié)個(gè)人的生物鐘，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起；由材料三“投告指出，年輕人不受控制的手機(jī)使用會(huì)直接或間接地影響到睡眠質(zhì)量，每日手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2小時(shí)會(huì)導(dǎo)致睡眠障礙”可知，我們應(yīng)該減少看手機(jī)和上網(wǎng)時(shí)間，每天不超過(guò)2小時(shí)。（二）文學(xué)類(lèi)作品閱讀（19～22小題，共14分）微信直播水稻田王太生①有個(gè)朋友，在微信上直播水稻田：谷穗成熟了，風(fēng)吹稻浪，幾個(gè)農(nóng)人，倒背著手，站在田埂上，一言不發(fā)，水稻田里一片寂靜。②這讓我想起兩個(gè)古人，在秋天，蟲(chóng)鳴唧唧，露水遍地時(shí)趕路。兩個(gè)人，站在曠野上，隔著一片水稻田，拱手道別。用沉默這樣一種方式，與一季水稻目光纏綿，也讓我想起曾經(jīng)踩過(guò)的幾塊水稻田。③10歲時(shí)，我到鄉(xiāng)下家去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到親戚們?cè)谒飶澭鼊谧鞯淖藙?shì)，是逆光中的一幅剪影。④三伏天，大地流火，人有渴感，秧苗也扭著身體，大口大口地喝水。稻草人，它們?cè)谒境墒旒竟?jié)，頭戴破草帽，身穿舊衣衫，身上還殘留著某個(gè)農(nóng)人的汗味和體溫，成為農(nóng)人的另一種站姿。一個(gè)人和他所對(duì)應(yīng)的稻草人，孤獨(dú)地，守望著一片水稻田。⑤我在城市眺望水稻田，遠(yuǎn)處的村莊若隱若現(xiàn)。20歲那年，我在蘇北水鄉(xiāng)，親近一株水稻。我站在一片水稻中間，是想看看水稻的灌漿。灌，這個(gè)詞，很微妙，它把日月天地的水土精華，都進(jìn)灌去了，待到秋天漸漸風(fēng)干，成了一粒凝固的記憶。⑥柴門(mén)臨水稻花香。夜晚的水稻地，是用來(lái)回憶的。在一個(gè)有月光的夜晚，水稻田里蛙鼓蟲(chóng)吟，謙卑的水稻，在水田里微微呼吸。水稻的呼吸，也是村莊的呼吸。⑦一個(gè)農(nóng)民朋友王小二做他的彩色稻田。他在微信上貼他在水稻田里“種”的一個(gè)楊柳青年畫(huà)上胖娃娃。胖娃娃的胳膊、腿是黃色彩稻，紫色的用于描邊，普通水稻構(gòu)成了整幅圖的背景。插秧時(shí)，王小二卷起褲腿，在稻田里如老牛趟水，忙得泥花四濺。他在稻田里劃了好多條小溝，用數(shù)百根小木桿和草繩，勾勒出娃娃的形狀，將顏色不一的水稻種子栽種下去。經(jīng)過(guò)半年多的孕育，王小二家的“胖娃娃”呱呱出世，王小二請(qǐng)來(lái)朋友參觀，樂(lè)得合不攏嘴。⑧金色的水稻田，是用來(lái)勾畫(huà)村莊的。幾年前，我和幾個(gè)朋友到皖南黟（yī）縣關(guān)麓古村，坐在鄉(xiāng)村老宅前的石頭上小憩，我沒(méi)有進(jìn)宅去，而是被眼前一塊泛著秋光的油畫(huà)般的水稻田所吸引。鄉(xiāng)村老屋里的人，上哪兒去了？他們已經(jīng)遠(yuǎn)行，留下這幽幽古宅和門(mén)前年年依舊的水稻田，映襯著老舊的建筑，粉墻黛瓦，古樸而寧?kù)o。⑨豐收的水稻田，是沉默和謙卑的?？催^(guò)那么多的浮華和飄渺，一個(gè)城里人，想去看看實(shí)實(shí)在在的水稻田。⑩我理想的彩色水稻田，是在大地上寫(xiě)詩(shī)：“城市里生活，古村里懷念”，里面有一個(gè)中年男人的夢(mèng)囈。用彩色稻種種下字，讓一行詩(shī)，在季節(jié)里漸漸生動(dòng)飽滿(mǎn)起來(lái)。村莊和一顆躁動(dòng)的心，也在季節(jié)里漸漸安靜。?稻草的暖，是一種清香的暖。那天，我和朋友開(kāi)車(chē)到他的鄉(xiāng)下老家去喝酒。車(chē)沿著寂靜水稻田簇?fù)碇男÷罚笥依@行。我用手機(jī)拍下水稻田中央的村莊，在微信上寫(xiě)下這幾個(gè)字：吃過(guò)那么多的大米，一個(gè)城里人去看水稻。?微信直播，我恍若看到，水稻田從少年開(kāi)始，一路光影過(guò)渡，來(lái)到中年。這些與生長(zhǎng)有關(guān)的田塊，飽含生活的隱喻和生命體驗(yàn)。我知道，稻谷就在窗外，影影綽綽，它們?cè)诒寂?，那是祖先的影子。（摘編自《文學(xué)與人生》雜志）19.梳理全文，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑锌瞻滋幯a(bǔ)上合適的內(nèi)容。時(shí)間地點(diǎn)情節(jié)10歲時(shí)鄉(xiāng)下“我”去看到親戚田間勞作的情形。20歲那年蘇北水鄉(xiāng)③______________①_______皖南黟縣關(guān)麓古村“我”想去看實(shí)實(shí)在在的水稻田。那天②_______“我”用手機(jī)拍照并題字發(fā)微信。20.請(qǐng)按要求賞析下列詞句。柴門(mén)臨水稻花香。夜晚的水稻地，是用來(lái)回憶的。在一個(gè)有月光的夜晚，水稻田里蛙鼓蟲(chóng)吟，謙卑的水稻，在水田里微微呼吸。（從描寫(xiě)手法角度賞析）21.本文題為“微信直播水稻田”，這樣擬題有什么作用？22.為了推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)振興，選文中的皖南黟（yī）縣關(guān)麓古村準(zhǔn)備對(duì)該村的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行宣傳。請(qǐng)你配合村里工作，從文中選一處鄉(xiāng)村之景，再配一段話發(fā)朋友圈，80字左右?！敬鸢浮?9.①.幾年前②.朋友鄉(xiāng)下老家③.“我”想去看看水稻的灌漿20.環(huán)境描寫(xiě)。運(yùn)用了嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等描寫(xiě)手法。寫(xiě)出了柴門(mén)臨近水田，稻花香陣陣飄來(lái)，月光下，稻田蛙聲蟲(chóng)鳴一片，更突出了鄉(xiāng)村夜的恬靜美好。21.標(biāo)題把微信直播這樣一種近年來(lái)興起的直播方式，與中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)水稻田連接一體，新穎別致，吸引讀者閱讀的興趣，揭示文章的行文線索，暗示文章內(nèi)容。22.示例：一處景：幽幽古宅和門(mén)前年年依舊的水稻田。配文：青山白云，粉墻黛瓦；金色的水稻田，古樸寧?kù)o的村莊。美麗田園有情，魅力鄉(xiāng)村有請(qǐng)。周末休閑的好地方，關(guān)麓古村歡迎您?！窘馕觥俊?9題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括和信息提取能力。第一空，結(jié)合第⑧段中“金色的水稻田，是用來(lái)勾畫(huà)村莊的。幾年前，我和幾個(gè)朋友到皖南黟縣關(guān)麓古村，坐在鄉(xiāng)村老宅前的石頭上小憩”的內(nèi)容可提取為：幾年前；第二空，結(jié)合第?段中“稻草的暖，是一種清香的暖。那天，我和朋友開(kāi)車(chē)到他的鄉(xiāng)下老家去喝酒”的內(nèi)容可提取為：朋友的鄉(xiāng)下老家；第三空，結(jié)合第⑤段中“我在城市眺望水稻田，遠(yuǎn)處的村莊若隱若現(xiàn)。20歲那年，我在蘇北水鄉(xiāng)，親近一株水稻。我站在一片水稻中間，是想看看水稻的灌漿。灌，這個(gè)詞，很微妙，它把日月天地的水土精華，都進(jìn)灌去了，待到秋天漸漸風(fēng)干，成了一粒凝固的記憶”的內(nèi)容可概括為：“我”想去看看水稻的灌漿?！?0題詳解】考查對(duì)句子的賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。聯(lián)系句子中“柴門(mén)臨水稻花香。夜晚的水稻地，是用來(lái)回憶的。在一個(gè)有月光的夜晚，水稻田里蛙鼓蟲(chóng)吟，謙卑的水稻，在水田里微微呼吸”的內(nèi)容可知，本句采用了環(huán)境描寫(xiě)?！安耖T(mén)臨水稻花香”，運(yùn)用了嗅覺(jué)描寫(xiě)；“一個(gè)有月光的夜晚”，運(yùn)用了視覺(jué)描寫(xiě)；“水稻田里蛙鼓蟲(chóng)吟”，運(yùn)用了聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)。多種描寫(xiě)手法并用，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了柴門(mén)臨近水田，稻花香陣陣撲鼻，月光下的稻田里蛙聲蟲(chóng)鳴一片的情景，突出了鄉(xiāng)村夜晚恬靜美好的特點(diǎn)?！?1題詳解】考查對(duì)標(biāo)題的賞析。聯(lián)系第①段中“有個(gè)朋友，在微信上直播水稻田：谷穗成熟了，風(fēng)吹稻浪，幾個(gè)農(nóng)人，倒背著手，站在田埂上，一言不發(fā)，水稻田里一片寂靜”，第?段中“微信直播，我恍若看到，水稻田從少年開(kāi)始，一路光影過(guò)渡，來(lái)到中年。這些與生長(zhǎng)有關(guān)的田塊，飽含生活的隱喻和生命體驗(yàn)。我知道，稻谷就在窗外，影影綽綽，它們?cè)诒寂?，那是祖先的影子”的?nèi)容跟可知，以“微信直播水稻田”為題，作者把微信直播這種近年來(lái)興起的直播方式，與中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)水稻田融為一體，新穎有趣，激發(fā)了讀者閱讀的興趣，同時(shí)揭示了文章的行文線索，暗示出文章的主要內(nèi)容——水稻田。【22題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，選取具有代表性的鄉(xiāng)村景物描寫(xiě)，并據(jù)此發(fā)揮想象，進(jìn)行敘述即可。注意語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)符號(hào)要求。示例：豐收的水稻田。秋風(fēng)吹過(guò)田野，吹黃了稻子，金燦燦的稻谷，笑彎了腰。稻谷熟了，金黃金黃的好像是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子。秋風(fēng)搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。親近自然，感受豐收的喜悅，關(guān)麓古村歡迎您。四、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）下面兩道題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。23.請(qǐng)以“嘗試”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①不得抄襲，不得套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名或地名；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；③卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字?！敬鸢浮坷膰L試雛鷹在嘗試中學(xué)會(huì)了飛翔，蛹在嘗試中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，而我，則在嘗試中不斷地成長(zhǎng)。八月正是豐收的季節(jié)，金黃的稻田里到處都是忙碌的農(nóng)民，他們?cè)谛量嗝β档耐瑫r(shí)也收獲著豐收的喜悅。因?yàn)榧依锶耸植粔颍誀敔敳坏貌唤邪謰尰丶規(guī)兔?，我也跟著回家湊熱鬧。吃過(guò)早飯，爺爺和爸媽都換好了衣服準(zhǔn)備下田，奶奶負(fù)責(zé)后勤。從來(lái)都沒(méi)有下過(guò)田的我，對(duì)田里的一切事物都充滿(mǎn)了好奇，因此也想嘗試著去收割，可是卻被爸媽拒絕了。他們擔(dān)心我干不了這種體力活，但最終在我的軟磨硬泡之下，他們終于點(diǎn)了頭。到了田里，只見(jiàn)爸爸手拿鐮刀抓住一把水稻，咔嚓一聲，稻穗和稻稈頓時(shí)分離了，緊接著又是一把，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一大片的水稻就不見(jiàn)了。弄清了大概的流程，我也開(kāi)始嘗試起來(lái)。可我剛想用手去抓住一把水稻，它就像戲弄我似的左右搖擺，讓我怎么也抓不住，于是我換了一把較少的，學(xué)著爸爸的樣子，把鐮刀放在水稻上往下割，不知是我的鐮刀不鋒利，還是水稻太厚，我割了半天也沒(méi)有割斷，最后只得請(qǐng)求爸爸幫忙。爸爸說(shuō)是我力度不夠，掌握了這些技巧后，我便一個(gè)人開(kāi)始朝著一個(gè)方向收割，盡管毒辣的陽(yáng)光使我的皮膚灼痛，粗糙的水稻讓我的手感到瘙癢，我也無(wú)比開(kāi)心。一直以來(lái)，爸媽為了撐起這個(gè)家，努力地工作著。他們干活時(shí)看似很老練，但是我之前沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)爸媽的艱辛，從不知道爸媽總是把辛苦埋在心里。第一次收割，讓我懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能有所收獲，即使艱辛也應(yīng)保持快樂(lè)。我真正感受到了爸媽對(duì)我的愛(ài)，體會(huì)到了長(zhǎng)輩工作的艱辛。我在嘗試中收獲了成長(zhǎng)。【解析】【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。這是一道全命題作文。嘗試，即第一次有意識(shí)地、主動(dòng)地去做一件從未做過(guò)的事?！皣L試”是主動(dòng)的行為，是我們對(duì)未知領(lǐng)域的探索。寫(xiě)作時(shí)，要突出我們動(dòng)手的過(guò)程，才能將嘗試寫(xiě)得更加俱體。另外，嘗試能帶來(lái)新的生活體驗(yàn)，我們還要體現(xiàn)出嘗試帶來(lái)的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一個(gè)逐漸成熟的過(guò)程，是心靈、思想、精神等更多方面的成熟。不僅僅可以寫(xiě)成功的嘗試，也可以寫(xiě)失敗的嘗試。第二，立意。文章既可以寫(xiě)記敘類(lèi)文體，也可以寫(xiě)議論文。選擇記敘性的文體，以第一人稱(chēng)進(jìn)行寫(xiě)作即可，寫(xiě)清楚“我”什么時(shí)間、在什么地點(diǎn)、嘗試的經(jīng)過(guò)及結(jié)果。重點(diǎn)在于事件的經(jīng)過(guò)，可以按照時(shí)間順序進(jìn)行寫(xiě)作，即第一步、第二步、第三步分別做什么，使得文章情節(jié)更加連貫。也可以采用片段構(gòu)思法，將嘗試的事情以不同的片段展示出來(lái)，使得文章內(nèi)容更加充實(shí)。結(jié)尾要寫(xiě)這次嘗試帶給“我”的收獲和啟示，以及對(duì)“我”成長(zhǎng)的意義，來(lái)升華文章主題。議論文文體可以通過(guò)生活中的現(xiàn)象引出論題并給出論點(diǎn)，之后再進(jìn)行正反論證，最后總結(jié)升華。第三，選材。寫(xiě)我們動(dòng)手嘗試做事的經(jīng)歷，從我們的日常生活入手進(jìn)行選材即可。如嘗試做飯、洗衣、干農(nóng)活打工、制作科技模型等，從嘗試的小事中悟出大道理，做到以小見(jiàn)大即可。24.作文。2022年3月3日晚，感動(dòng)中國(guó)2021年度獲獎(jiǎng)人物揭曉，失聰女孩江夢(mèng)南考上清華大學(xué)的事跡讓晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)每一名觀眾感動(dòng)落淚。人物事跡：因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰，她不能像常人一樣交流，卻完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)、研究生。人生雖無(wú)常，學(xué)業(yè)無(wú)止境。對(duì)人生不服輸?shù)乃挚忌锨迦A大學(xué)博士研究生。湖南郴州宜章失聰女孩江夢(mèng)南的逆襲故事，感動(dòng)