書籍《高績效教練》讀后感讀書感悟讀書交流分享PPT教學(xué)課件

《高績效教練》讀書分享單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請言簡意賅地闡述您的觀點。匯報人：XXX

匯報日期：202X.XX推薦理由作者介紹發(fā)現(xiàn)前提和管理指導(dǎo)與績效GROW選擇、實踐與機(jī)會目錄01推薦理由單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想?！敖叹殹钡母拍顏碜泽w育界?！罢嬲膶κ植皇潜荣愔械膶κ郑亲约侯^腦中的對手”。如果教練能幫助選手消除內(nèi)心的障礙，他的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)將釋放出驚人的潛能，創(chuàng)造前所未有的奇跡。推薦理由《高績效教練》以GROW教練模型（目標(biāo)goal，現(xiàn)狀reality，選擇option，意愿will）為教練邏輯，引用職場及運動場上的例子，清晰闡述了教練的理念和技巧。對于促進(jìn)企業(yè)界開始運用的“教練型領(lǐng)導(dǎo)”，本書將是最佳的范例，甚至對于學(xué)校的教師和孩子的家長而言都十分有益。推薦理由02作者介紹單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。約翰·惠特默

以其在教練領(lǐng)域的杰出工作獲得了國際教練聯(lián)合會授予的總裁獎。他與國際績效咨詢公司一起為企業(yè)從事教練和團(tuán)隊建設(shè)方面的咨詢和演講工作。他著有關(guān)于運動、領(lǐng)導(dǎo)力和教練的五本著作，其中《高績效教練》最為著名，銷量超過50萬冊，并被翻譯成20余種語言。作者介紹在英國、瑞士和美國運營企業(yè)后，約翰先生與蒂莫西.高威建立了內(nèi)心游戲公司，在為運動和企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域介紹新方法方面影響很大。約翰先生的職業(yè)生涯始于職業(yè)賽車手，屬于法國勒芒非常成功的福特車隊，并在20世紀(jì)60年代贏得了英國和歐洲SaloonCar冠軍。作者介紹03發(fā)現(xiàn)單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？作者發(fā)現(xiàn)滑雪教練在給網(wǎng)球選手指導(dǎo)時，往往可以更加快速地提高選手的水平。因為他們并不會打網(wǎng)球，所以并沒有任何指導(dǎo)和介入。相反，他們會詢問選手的感覺，讓選手自己體會自己的現(xiàn)狀，然后做出調(diào)整?；┙叹毜脑儐枎椭W(wǎng)球選手找到了自我的狀態(tài)，并且自己去承擔(dān)成長的責(zé)任。Step1Step2Step3texttexttext一個驚人的發(fā)現(xiàn)當(dāng)有人問你該怎么辦的時候，你只要給他建議，對方的第一反應(yīng)一定是找不能實現(xiàn)的理由和借口。然后說你不了解情況，對他不能感同身受。甚至認(rèn)為你站著說話不腰疼，只會指手畫腳。我們對員工一遍遍地教訓(xùn)和指點，收效總是不大。因為他根本沒覺得這是他自己應(yīng)該要解決的問題。其實，80%的員工在問你怎么辦的時候其實都已經(jīng)有了答案；70%的情況下領(lǐng)導(dǎo)給與的建議都是錯的；因此，放棄指導(dǎo)比學(xué)習(xí)教練更難。010203我們在生活中發(fā)現(xiàn)04前提和管理單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。我們應(yīng)該看到人們的潛力，而不是他過去的表現(xiàn)。很多員工在工作之余都有著獨特的特長，比如打麻將，或者玩航模什么的。這說明他有著極強(qiáng)的創(chuàng)造力沒有在工作中得到釋放。只要你能調(diào)動他們的潛能，他們都將成功教練的目的是幫助人們建立覺察感，目標(biāo)和自信。而不是替對方解決問題、羞辱他、給他壓力教練互動的深層目標(biāo)是幫助對方建立自信。歸根到底，能否給對方足夠的自信，將決定著輔導(dǎo)的成功與否LOREMCLOREMALOREMB教練存在的前提：相信人的潛能管理者喜歡給予指令的最重要原因是怕麻煩。直接告知，讓他們聽話最簡單。但要知道，只有通過輔導(dǎo)，讓對方學(xué)會了怎么做，并且愿意去做，這個人才算真正培養(yǎng)出來了。只會接受指令的員工并不是一個獨立的人，而是你的延伸而已。你并沒有學(xué)會通過別人來完成工作。用心支持，而不是威脅。很多管理者對下屬的支持方式就是威脅，或者隱藏得很好的威脅?！澳闳绻刹缓玫脑挘瑫绊懩愕奈磥砼?！”用心支持的含義是，你首先絕對相信對方能夠做好。你的責(zé)任是調(diào)動他的積極性和自信心，幫助他梳理清楚目前的狀況，并自己找到行動計劃。而不是告知行動計劃。作為教練的管理者05指導(dǎo)與績效單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。如果我們不改變方向，就必須對未來的結(jié)果負(fù)責(zé)。不學(xué)習(xí)教練，繼續(xù)你對員工的指導(dǎo)，你的工作不會發(fā)生本質(zhì)的變化。你依然會覺得員工沒有執(zhí)行力，員工依然不會感受到自己工作的樂趣和成就感指導(dǎo)會很容易讓員工感覺到是指責(zé)，而指責(zé)會引起防衛(wèi)，防衛(wèi)會降低自我覺察力。這就是為什么一個人明明有很大問題可他自己就是沒感覺的原因。因為他的自我防衛(wèi)不允許自己感覺到自己的錯誤。只有通過教練，才能令他思考自己的現(xiàn)狀和問題指導(dǎo)指責(zé)防衛(wèi)降低觀察教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化這兩個問題意思一樣，但第一問題有責(zé)難的意味，容易引起對方的自我保護(hù)。第二個問題會比較容易令對方把注意力集中在問題的分析上。為什么不試試新的銷售方法？是什么原因讓我們沒有嘗試新的銷售方法？什么是有效的問題06GROW單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。19GOAL目標(biāo)期望的成果是什么OPTIONS選擇探尋備選方案征尋建議REALITY現(xiàn)實挖掘真相澄清理解WILL意愿闡明行動計劃設(shè)立衡量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定分工角色建立自我責(zé)任GOWRGROW模型20建立自我責(zé)任提高自我認(rèn)知GROW輔導(dǎo)的關(guān)鍵原則07選擇、實踐與機(jī)會單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點，以便觀者準(zhǔn)確的理解您傳達(dá)的思想。22你的目標(biāo)是什么?如果你知道答案的話，那是什么?具體的目標(biāo)是什么?實現(xiàn)目標(biāo)的標(biāo)志是什么?如果需要量化的話，拿什么量化你的目標(biāo)?什么時候?qū)崿F(xiàn)?Goal:目標(biāo)設(shè)定的常用問題23目前的狀況怎樣你如何知道這是準(zhǔn)確的信息這是什么時候發(fā)生的這種情況發(fā)生的頻率如何你都做了些什么去實現(xiàn)目標(biāo)都有誰和此相關(guān)？他們分別是什么態(tài)度是什么原因阻止你不能實現(xiàn)目標(biāo)和你有關(guān)的原因有哪些在目標(biāo)不能實現(xiàn)的時候你有什么感覺是什么令你……其他相關(guān)的因素有哪些你都試著采取過哪些行動Reality:關(guān)于現(xiàn)狀的常用問題24為改變目前的情況，你能做什么可供選擇的方法有哪些如果……會發(fā)生什么哪一種選擇你認(rèn)為是最有可能成功的這些選擇的優(yōu)缺點是什么你曾見過或聽過別人有哪些做法請陳述你覺得采取行動的可能性打分如果調(diào)整哪個指標(biāo)，可以提高行動的可能性選擇Options:你有哪些選擇25下一步是什么LOREM何時是你采取下一步的最好時機(jī)可能遇到的障礙是什么你需要什么支持誰可能對此有幫助你何時需要支持，以及如何獲得支持Will:你要做什么26一開始你可能會不適應(yīng)，總是容易介入到對方的問題當(dāng)中。但當(dāng)你開始思考對方的問題該如何解決時，教練就開始走向失敗了。因為你的介入，會讓對方停止對自我現(xiàn)狀的思考，也跟不會去考慮自己應(yīng)該怎么做。所以教練的良好狀態(tài)使問的人很輕松，只管按照框架提問。被問的人很嚴(yán)肅，絞盡腦汁在考慮問題。

最簡單的開始方法，就是當(dāng)有人問你該怎么辦的時候，從Goal的問題開始一個一個問起來。教練的實踐GROW，四組問題問完，基本對方就應(yīng)該清楚了我用教練的方法幫助過一個糾結(jié)的女白領(lǐng)，她不知道應(yīng)該生孩子還是繼續(xù)高強(qiáng)度的工作。這種問題任何人給她建議都是沒用的。我就用這個模型問了她一遍。她自己決定了半年之內(nèi)自己應(yīng)該做些什么，然后如何決策。并表示從此不再糾結(jié)此事。她老公坐在旁邊看得目瞪口呆我的一位學(xué)員應(yīng)用這個模型輔導(dǎo)過自己高三的兒子。父子倆達(dá)成了前所未有的一致教練的實踐28當(dāng)有人找你詢問該怎么辦的時候。當(dāng)對方聽不進(jìn)任何建議的時候。當(dāng)你認(rèn)為對方缺乏自我責(zé)任