2022年四川省眉山市洪川鎮(zhèn)中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試卷含解析

2022年四川省眉山市洪川鎮(zhèn)中學(xué)高一語文上學(xué)期期末

試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成文后各題。風(fēng)格乃文學(xué)之大體

郭宏安《列子》中講到，秦穆公要找一匹千里馬，伯樂推薦的九方皋，說馬已找到，是一匹黃色的母馬，而秦穆公看到的是一匹黑色的公馬，秦穆公不悅，伯樂則大喜，說，九方皋相馬，“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外，見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視”。事實(shí)證明，這匹馬果然是匹千里馬。這個(gè)故事讓我想到文學(xué)翻譯和翻譯批評，當(dāng)我們對文學(xué)譯本進(jìn)行欣賞和評判時(shí)，難道不應(yīng)該力爭做一個(gè)九方皋那樣的人嗎？“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外”，所求者，此之謂也。從事文學(xué)翻譯以及翻譯批評的人，能夠從九方皋身上獲得的啟發(fā)是：判斷譯本的優(yōu)劣，就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神，而不只是看譯本的語句詞匯是否與原作一一對應(yīng)，是否嚴(yán)格正確、準(zhǔn)確或精確。所謂原作的精氣神乃是其“原有的風(fēng)味”（錢鐘書語），即風(fēng)格。風(fēng)格者何？豈非“絕塵弭跡”者乎！譯作傳達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱，是不可能的，但是盡力傳達(dá)，努力做到惟妙惟肖，則是可能的，這就要求譯者準(zhǔn)確地感覺、體會到原作的風(fēng)格，并且能夠用漢語加以正確表達(dá)，這是一個(gè)由感性到理性的過程，也是全面落實(shí)“信、達(dá)、雅”的結(jié)果。風(fēng)格是貫穿原作的一股氣勢，或剛或柔，或動或靜，或顯或隱，精氣神是也，例如夏多布里昂的華美，斯丹達(dá)爾的簡枯，波德萊爾的陰冷，加繆的冷靜……這股氣勢同樣應(yīng)該在譯文中顯現(xiàn)。至于細(xì)節(jié)上的瑕疵，在這種風(fēng)格氣勢的統(tǒng)領(lǐng)下，是不難糾正的。許多名著往往有幾處瑕疵，不害其為名著，這是因?yàn)橛酗L(fēng)格的存在。唐韋莊說：“班、張、屈、宋，亦有蕪辭，沈、謝、應(yīng)、文U,猶多累句?！边@是中國古人衡文評詩時(shí)的基本態(tài)度，即采取了瑕不掩瑜的立場。還是清沈宗騫說得明白：“每見古人所作，細(xì)按其尺寸交搭處不無小誤，而一亳無損于大體，可知意思筆墨已得，余便易易矣。亦有院體稿本，竟能無纖亳小病，而鑒賞家反不甚重，更知論畫者首須大體?！鄙蜃隍q所說的鑒賞家正是我所說的文學(xué)翻譯批評家，前者面對的是想象力對現(xiàn)實(shí)世界不及。茍有能反是者，則乂愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧；甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖日愛之，其實(shí)害之；雖日憂之，其實(shí)仇之，故不我若也，吾又何能為哉！”問者日：“以子之道，移之官理，可乎？”駝日：“我知種樹而已，官理非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者，好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來而呼日：'官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繳而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。'鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟饗餐以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”問者日“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳湟?。.本文作者是唐代文學(xué)家柳宗元，字o（1分）.解釋下列劃線詞語在句中的意思（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）名我固當(dāng)（）（2）駝業(yè)種樹（）（3）早繳面緒（）（4）故題且?。ǎ?下列句中加點(diǎn)字活用和“傳其事以為官戒”的“傳”相同的是（）（2分）A、則其天者全而其性得矣B、爪其膚以驗(yàn)其生枯C、而木之性日以離矣［）、又何以蕃吾生而安吾性耶.翻譯下列句子（4分）（1）茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。（2）他植者雖窺伺效慕，莫能如也。.本文是一篇帶有及政論色彩的傳記文。文中把郭橐駝和“他植者”進(jìn)行（填一種寫作手法），闡述了郭橐駝的種樹之理，其種樹之理是o（用原文中的話回答）；又把種樹和“官理”進(jìn)行（填一種寫作手法），得出“養(yǎng)人術(shù)”，“養(yǎng)人術(shù)”具體指：o（5分）參考答案：15、（1分）子厚16、（4分）確實(shí)；以……為業(yè)；通“爾”你們；困苦17、（2分）B、18、（2分）1）即使有人能夠不這樣做，但往往乂愛護(hù)得太殷切，擔(dān)心得太過分。（2分）2）其他種樹的人即使暗中觀察羨慕效仿，沒有人能比得上他。19、（5分）寓言；對比；（能）順木之天，以致其性（焉爾）：類比；統(tǒng)治者應(yīng)順應(yīng)百姓的生活習(xí)慣和生產(chǎn)規(guī)律，使他們休養(yǎng)生息，（不應(yīng)繁政擾民）；5.閱讀下面的文言文，完成4?7題天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：〃吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？〃索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云〃人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！焙敕对唬骸皣觯┫嘀倚⒈M矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜槿耆怀鎏樵唬骸皣霾荒芫?，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心平？”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在道，不食八日，不死，即復(fù)食。至燕，館人供張②甚盛，天祥不寢處，坐達(dá)旦。遂移兵馬司，設(shè)卒以守之。時(shí)世祖皇帝多求才南官，王積翁言：“南人無如天祥者。”遂遣積翁諭旨，天祥日：“國亡，吾分一死矣。儻緣寬假，得以黃冠歸故鄉(xiāng)，他日以方外備顧問，可也。若遽官之，非直亡國之大夫不可與圖存，舉其平生而盡棄之，將焉用我？”積翁欲合宋官謝昌元等十人請釋天祥為道上，留夢炎不可，曰“天祥出，復(fù)號召江南，置吾十人于何地！”事遂已。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，與宰相議釋之，有以天祥起兵江西事為言者，不果釋。至元十九年，有閩僧言土星犯帝坐，疑有變。未幾，中山狂人自稱“宋主〃，有兵千人，欲取文丞相。上召入諭之曰:“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜一死足矣?！比华q不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。俄有詔使止之，天祥死矣。注：①弘范：張弘范，當(dāng)時(shí)的蒙古軍元帥。②供張：陳設(shè)帷帳及一切用具。4.對下列句子中加線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.遽麾之退麾：指揮B.國亡，吾分一死矣分：按照本分、甘愿

可：贊同可：贊同寢：睡覺可：贊同寢：睡覺C.留夢炎不可［）.天祥不寢處.最能直接突出文天祥堅(jiān)守民族氣節(jié)、忠誠、愛國的選項(xiàng)是（3可：贊同寢：睡覺①見弘范，左右命之拜，不拜②吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎③弘范遂以客禮見之④上知天祥終不屈也，與宰相議釋之⑤國亡，丞相忠孝盡矣，能改以事宋者事皇上，將不失為宰相也⑥天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜一死足矣A.①③⑤B.①②⑥C.③??D.②?⑤.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.張弘范左右的元軍讓文天祥叩拜，天祥拒而不拜，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰，文天祥不從，張弘范還要強(qiáng)迫他，文天祥就寫詩以表心態(tài)，民族氣節(jié)不辱。B.弘范派人護(hù)送文天祥到京師的途中，文天祥絕食八天求死，但沒有死。當(dāng)時(shí)元世祖在南宋官員中大量尋求人才，王積翁推薦文天祥，說他是難得的人才。C.文天祥在燕京共三年，忽必烈知道他最終也不會屈服，便與宰相商議釋放他；有人把天祥在江西起兵反元之事說出來了，結(jié)果天祥沒被釋放。D.元世祖本來打算釋放他，但是留夢炎不贊成這樣做。元世祖把文天祥召入宮中，問他有何心愿，文天祥表明自己的態(tài)度，元世祖仍不忍心賜他?死，就讓他退下了。.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎？（5分）譯文：（2）未幾，中山狂人自稱〃宋主〃，有兵千人，欲取文丞相。（5分）譯文：參考答案：A（揮手）BD（留夢炎不贊成王積翁等人聯(lián)名保釋文天祥的計(jì)劃。）（1）國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪而懷有二心（“為”“逃其死”“二其心”各1分，大意2分）（2）不久，中山有個(gè)“狂人”說自己是“宋朝皇帝”，擁有一千名兵士，想營救文天祥。（“未幾”“自稱‘宋主“取”各1分，大意2分）參考譯文：文天祥被押到潮陽，見張弘范，左右元軍命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，文天祥與元軍一起進(jìn)入崖山，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅(jiān)決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的《零丁洋詩》給他，詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”張弘范說：“國家已亡，丞相你已經(jīng)盡了忠孝之心了，如果你改變對南宋的忠心來效忠于元朝皇上，還給你宰相的官職?！蔽奶煜榱鳒I說：“國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢如脫殺頭之罪而懷有二心呢？”張弘范敬佩他的仁義，派人護(hù)送文天祥到京師。文天祥在途中，八天沒有吃東西，卻沒有死，于是又開始進(jìn)食。到了燕京，客館的人招待供奉得十分豐盛，文天祥不睡覺，一直坐到天亮。張弘范迅急把他押送到兵馬司，派士兵看守。當(dāng)時(shí)元世祖在南宋官員中大量尋求人才，王積翁說：“南宋的其他官員沒有一個(gè)比得上文天祥的?！痹雷嬗谑桥赏醴e翁傳達(dá)自己的旨意，文天祥說：“國家已經(jīng)滅亡，我甘愿以死報(bào)國。假如因?yàn)樵实鄣膶捜?，使我能夠以道士的身份重歸故鄉(xiāng)，往后以方外之人做皇帝的顧問，那也可以。假如立即就委任官職，不僅與亡國的士大夫們不能容，把自己平生的志向和事業(yè)全都拋棄，那么重用我這樣的人還有什么用呢？”王積翁想聯(lián)合前南宋的官員謝昌元等十人請求元世祖釋放文天祥，讓他去做道士，留夢炎不同意，說：“文天祥出去后，必定會重新號令江南，這樣會把我們十人置于怎樣的境地！”這件事于是作罷。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最終不會屈服，于是同宰相商討釋放他，有人把文天祥在江西起兵反元的事情說了出來，（元世祖）終究沒有釋放他。元十九年，有個(gè)福建的和尚說土星沖犯帝座，，懷疑有變故。不久，中山有個(gè)“狂人”說自己是“宋朝皇帝”，擁有一千名兵士，想營救文天祥。元世祖把文天祥召入宮中，對他說：“你有什么心愿？”文天祥說：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了。”但是元世祖仍然不忍心賜他一死，隨即讓他退下。進(jìn)言的官員們極力主張成全文天祥的請求，于是元世祖也就同意文天祥的請求。不久又下詔書制止，但文天祥已經(jīng)被處死了。.閱讀下面的文言文，完成4?6題。（每小題3分，共9分）杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第。天寶末，獻(xiàn)《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房培布衣時(shí)與甫善，時(shí)培為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十月，培兵敗于陳濤斜。明年春，瑯罷相。甫上疏言落有才，不宜罷免。肅宗怒，貶落為刺史，出甫為華州司功參軍。時(shí)關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采相，兒女餓殍者數(shù)Ao久之，召補(bǔ)京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，賜緋魚袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹,結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠，與田峻野老相狎蕩，無拘檢。嚴(yán)武過之,有時(shí)不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居未陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。未陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時(shí)年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，自耒陽遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。（節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》）4、對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.玄宗奇之,召試文章B.甫自京師直遁赴河西C.嚴(yán)武過之，有時(shí)不冠D.自控舟迎甫而還5、下列句子中，全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項(xiàng)是（①授京兆府兵曹參軍②甫自京師宵遁赴河西③貶珀?為刺史，出甫為華州司功參軍④自負(fù)薪采相，⑤瞪視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”⑥甫嘗游岳廟，A.①③⑤B.②??奇：認(rèn)為…不一般宵：在夜里過：指出過錯(cuò)棹：用槳?jiǎng)潱﹥号I殍者數(shù)人為暴水所阻，旬日不得食C.??@D.②③⑤6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進(jìn)士，但因?yàn)槲恼聦懙煤?，仍然在天寶末年受到皇上的賞識。B.杜甫因?yàn)樽杂淄颗嗑陀猩罱唬栽诜柯溆懛ヅ衍?，兵敗陳濤斜被免去宰相職?wù)時(shí)，極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。C.嚴(yán)武和杜甫是世交，所以嚴(yán)武對待杜甫很優(yōu)厚，在很多時(shí)候也能原諒杜甫的放肆行為。D.由于郭英乂對待杜甫不好，高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴自負(fù)薪采相，兒女餓殍者數(shù)人。（3分）⑵“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。（3分）⑶結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠，與田峻野老相狎蕩，無拘檢。（4分）參考答案：4、C（C項(xiàng)中的“過”應(yīng)解釋為“拜訪”。）5、B（①句表現(xiàn)杜甫文章打動玄宗，玄宗授給他官職。⑤句表現(xiàn)杜甫放縱不羈。上述二句不能表現(xiàn)其凄苦人生。）6、B（“自幼同房瑁就有深交”錯(cuò)。原文是“房培布衣時(shí)與甫善”，意思是他們沒有獲取功名，只是平民時(shí)關(guān)系就很好。）7.⑴自己背柴火采集野菜，餓死的兒女有好幾個(gè)。（相：野菜；餓殍：餓死的，大意一分）（3分）⑵你父親嚴(yán)挺之竟然有你這樣的兒子！”嚴(yán)武雖然急躁暴烈，卻也不認(rèn)為他忤逆。（乃：竟然；忤：忤逆，各一分，大意一分）（3分）⑶靠著江邊建造房屋，盡情喝酒，長嘯詠唱，和農(nóng)夫村翁一起親昵地游逛，沒有拘束。（結(jié)廬：建房子；縱：盡情；狎蕩：親昵游逛，大意一分）（4分）參考譯文：杜甫，字子美，本是襄陽人，后來搬遷到河南鞏縣。曾祖父名為杜依藝，官位最終到鞏縣縣令。祖父名為杜審言，官位最終到膳部員外郎，另有傳記。父親名為杜閑，官位最終到奉天縣縣令。杜甫在天寶初年應(yīng)考進(jìn)士科沒有考中。天寶末年，獻(xiàn)上自己寫的《三大禮賦》。玄宗認(rèn)為這賦寫得很奇妙，就召喚他來考試文章，并授給他京兆府兵曹參軍一職。天寶十五年，安祿山攻陷京師，肅宗在靈武征召兵馬。杜甫趁黑夜從京城逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見肅宗，被封為右拾遺。房培在做平民時(shí)就和杜甫很友好，這時(shí)房培擔(dān)任宰相，向肅宗請求親自率領(lǐng)軍隊(duì)討伐叛賊，皇帝準(zhǔn)許他。這一年的十月，房琪的軍隊(duì)在陳濤斜被打敗。第二年春，房瑯被罷去宰相一職。杜甫上奏說房琦還是有才干的，不應(yīng)該被罷免。肅宗發(fā)怒，貶房培當(dāng)刺史，杜甫也外任華州司功參軍。當(dāng)時(shí)京城地區(qū)動亂流離，糧食一下子變得很貴，杜甫寄住在成州同谷縣，自己背柴火采集野菜，餓死的兒女有好幾個(gè)。過了好久，被召回補(bǔ)任京兆府功曹。上元二年冬天，黃門侍郎、鄭國公嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都，奏明皇上讓杜甫擔(dān)任節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，并賜給他緋衣與魚符袋。嚴(yán)武和杜甫是世交，對杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫性情褊狹急躁，氣量窄小，依仗恩情放縱不羈。曾經(jīng)趁酒醉登上嚴(yán)武的坐榻，瞪著眼睛對嚴(yán)武說：“你父親嚴(yán)挺之居然有你這樣的兒子！”嚴(yán)武雖然急躁暴烈，卻也不認(rèn)為他忤逆。杜甫在成都的浣花里種竹植樹，靠著江邊建造房屋，盡情喝酒，長嘯詠唱，和農(nóng)夫村翁一起親昵地游逛，沒有拘束。嚴(yán)武拜訪他，他有時(shí)連帽子也不戴，他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏天，嚴(yán)武去世，杜甫失去了依靠。到了郭英乂代替嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都，郭英乂是武人，性情粗暴，杜甫不能探望拜見，于是游歷東蜀投靠高適。剛到高適就死了。這一年，崔寧殺掉郭英乂，楊子琳攻陷西川，蜀中大亂。杜甫帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟出三峽，還沒停船江陵又發(fā)生動亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在未陽。杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒陽姓聶的縣令知道這個(gè)消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來。永泰二年，杜甫吃牛肉喝白酒，在一個(gè)晚上死在了耒陽，當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。杜甫的兒子宗武，流落在湖、湘去世。元和年間，宗武的兒子嗣業(yè)，從耒陽遷走杜甫的棺柩，歸葬在偃師縣西北首陽山前三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面?段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。眼睛和嘴巴相關(guān)聯(lián)的地方在哪里呢？原來我們吃東西，不僅用嘴巴，同時(shí)乂兼用眼睛，所以燒一碗菜，油鹽醬醋要配得好吃，①。倘使亂七八糟裝一下，，但是我們看了心中不快，吃起來滋味也就差一點(diǎn)。，食物的味道并不很好，倘使裝潢得好看，我們見了，心中先起快感，吃起來味道也就好一點(diǎn)。參考答案：.同時(shí)這碗菜的樣子也要裝得好看（2）.即使滋味沒有變（3）.反過來說試題分析：這是一道補(bǔ)寫式的擴(kuò)展語句類試題，此類試題一般可以根據(jù)上下文的語境和前.后語句的句式，補(bǔ)寫出一句合適的話即可。語句補(bǔ)寫題，解答關(guān)鍵在于把握語段陳述的核心話題，梳理句間邏輯關(guān)系，依據(jù)相關(guān)提示語與相關(guān)信息提示，選用恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_(dá)。考點(diǎn)：擴(kuò)展語句，壓縮語段。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。.下列句子中措辭得體的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳，舉國震悼。.張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識你的教學(xué)方法。C.中國政府歷主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能二句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。D.你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請半天假。參考答案：A試題分析：B.“賞識”用在上對下，C.應(yīng)用嚴(yán)肅莊重的書面語體，D.根據(jù)內(nèi)容，應(yīng)是家長和孩子對話，就應(yīng)用口語語體，而“身體欠佳”是書面語體?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀下面的材料，依材料擬-?條一句話新聞。（不超過30字）（4分）北京市公安機(jī)關(guān)在追逃專項(xiàng)斗爭中，采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)”等高科技手段和對在逃人員的分級督捕，自7月1日至8月2日，將211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人緝拿歸案，據(jù)介紹，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份開始對全市I990年以來的負(fù)案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和從監(jiān)管等場所逃脫的犯罪嫌疑人和罪犯，進(jìn)行了全面調(diào)查，將查出的1000余名在逃人員的情況全部輸入計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，并與公安部聯(lián)網(wǎng)。參考答案:使用高科技，犯罪分子無處逃。或7月份北京公安采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)”分級督捕等措施緝拿逃犯211名。（或：“網(wǎng)上作戰(zhàn)”分級督捕，北京公安7月份緝捕逃犯211名。）10.國慶期間，小明外出郊游并寫下了旅行筆記記錄沿途見聞。下列各句中，不可能出現(xiàn)在他筆記中的一項(xiàng)是A.馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長B.棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪香C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅D.苗落香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間參考答案：C試題分析：題干要求選出“不可能出現(xiàn)在他筆記中的一項(xiàng)“，這是考查學(xué)生語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。題干給出的情境是“國慶期間，小明外出郊游并寫下了旅行筆記記錄沿途見聞”，”國慶期間”交代了時(shí)間，也交代了季節(jié)，即應(yīng)為秋季。C項(xiàng)，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，從“接天蓮葉”可知，這應(yīng)是夏季，這句詩出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，詩歌前兩句是“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同"，“六月”是夏季，故季節(jié)不對，錯(cuò)誤。A項(xiàng)，“馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長”，“菊初黃”間接交代了季節(jié)，應(yīng)為秋季，這兩句交代了時(shí)、地、人、事。B項(xiàng)，“棠梨葉落胭脂色，養(yǎng)麥花開白雪香”，經(jīng)霜的棠梨葉隨風(fēng)飄落，紅艷似火，在山野間分外耀眼；成片的養(yǎng)麥花開如雪，陣陣清香撲鼻而來，“葉落”“胭脂色”指明這應(yīng)是秋季。D項(xiàng)，“菌苗香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”，“函茗''是荷花的別稱，此處的荷花香味已消，綠色已殘，“西風(fēng)”是指秋風(fēng)，故這兩句也是秋季。六、寫作（60分，共1題）11.請以“一路有你”為標(biāo)題，寫一篇記敘類的文章，不少于800字。參考答案：的加工和改造，而后者面對的是想象力和想象力的產(chǎn)品。如果讓一位文學(xué)翻譯批評家評論傅雷譯的《高老頭》，他是著眼于風(fēng)格，還是細(xì)節(jié)？在人民文學(xué)出版社外國文學(xué)名著叢書版的《高老頭》中，傅雷把“雞”譯成了“鴨”，只能說不留神犯了一個(gè)小錯(cuò)，無關(guān)宏旨。像這類小錯(cuò)可以糾正和避免，但并不影響《高老頭》被看作是準(zhǔn)確傳達(dá)了原作風(fēng)格的一部優(yōu)秀譯作，正如批評家李健吾所說：“巴爾扎克的龐大段落，在他是氣魄，是氣勢，是酣暢……”傅雷譯的《高老頭》的風(fēng)格，庶幾近之。一位文學(xué)翻譯批評家應(yīng)該把注意力放在譯品的風(fēng)格上，要獨(dú)具只眼，看出作品整體的美。細(xì)節(jié)不可濫用。因?yàn)檎w的美并不必然建立在細(xì)節(jié)的精確之上，有時(shí)候過于追逐細(xì)節(jié)的完美，以至于失去創(chuàng)造的活力，那就得不償失了。法國19世紀(jì)的大批評家波德萊爾對整體與細(xì)節(jié)的關(guān)系有過十分精彩的論述，例如他亳不猶豫地贊同德拉克洛瓦“為整體而犧牲細(xì)節(jié)”，因?yàn)楹笳摺拔忠蜃鳂I(yè)更清晰更好看而產(chǎn)生的疲勞減弱他的思想活力”。當(dāng)然，細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤仍然是錯(cuò)誤，當(dāng)它危及整體的美的時(shí)候，就必須亳不留情地指出來。（選自《人民日報(bào)》2018年11月30日24版）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作品的風(fēng)格，即是本文作者所強(qiáng)調(diào)的“得其精而忘其粗，見其內(nèi)而忘其外”中的“精”與“內(nèi)”。B.判斷譯本的優(yōu)劣，要看譯本的語句詞匯是否忠實(shí)原作、是否準(zhǔn)確，更要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神。C.名家作品也有細(xì)節(jié)的不足，如夏多布里昂過于華美，斯丹達(dá)爾過于簡枯，波德萊爾過于陰冷，加繆過于冷靜。）.譯者對原作風(fēng)格把握不準(zhǔn)，即使詞句譯得很精準(zhǔn)，也不能說是全面落實(shí)了翻譯工作的“信、達(dá)、雅”的要求。.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者大量地使用舉例論證和引用論證，體現(xiàn)出其豐厚的學(xué)養(yǎng)和開闊的眼界。B.舉例論證注意了詳略得當(dāng)，既有多例的排比列舉，也有對一例的深入分析。C.引用沈宗騫的話是為了論證文學(xué)翻譯批評家應(yīng)著眼于整體風(fēng)格而不是細(xì)節(jié)。D.作者在論證評論詩文應(yīng)采取瑕不掩瑜立場后，接著論證文學(xué)翻譯家也應(yīng)如此。3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下面說法正確的一項(xiàng)是（）A.如果譯者能夠準(zhǔn)確地感覺、體會原作的風(fēng)格并且能用漢語準(zhǔn)確表達(dá)，就一定能將原作風(fēng)格傳達(dá)的銖兩悉稱。B.諸多優(yōu)秀作品因?yàn)榫哂谢騽偦蛉?，或動或靜，或顯或隱的精氣神，所以雖然有些瑕疵，但也不害其為名著。C.譯作整體之美不一定建立在細(xì)節(jié)的精確之上，所以，文學(xué)翻譯批評家在批評時(shí)不必關(guān)注細(xì)節(jié)有無瑕疵。D.文學(xué)翻譯批評家把注意力放在譯品的“原有的風(fēng)味”上，獨(dú)具只眼，發(fā)現(xiàn)其整體之美，否則，就失去活力。參考答案：C2.D3.B【1題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對應(yīng)句子并進(jìn)行比對，得出正確結(jié)論。C項(xiàng)分析錯(cuò)誤，文章在提到“夏多布里昂的華美，斯丹達(dá)爾的簡枯，波德萊爾的陰冷，加繆的冷靜”時(shí)，是為了強(qiáng)調(diào)“風(fēng)格是貫穿原作的一股氣勢”，而并非缺點(diǎn)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。D項(xiàng)，分析錯(cuò)誤，順序顛倒，文章先論證文學(xué)翻譯家應(yīng)采取瑕不掩瑜立場后，接著論證文學(xué)翻譯批評家也應(yīng)如此。故選D?！?題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。先要對作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)。解答本題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照，確定答案。A項(xiàng)，“就一定能將原作風(fēng)格傳達(dá)的銖兩悉稱”說法錯(cuò)誤，原文中指出“譯作傳達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱，是不可能的”，而“盡力傳達(dá)，努力做到惟妙惟肖，則是可能的”。C項(xiàng)，“不必關(guān)注細(xì)節(jié)有無瑕疵”說法錯(cuò)誤，當(dāng)“細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤危及整體的美的時(shí)候，就必須亳不留情地指出來”。D項(xiàng)，“否則，就失去活力”推斷缺乏根據(jù)。B項(xiàng)說法正確。故選B。（18分）閱讀下面的文章，完成17?20題。大兵梁曉聲天黑了。暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車，已經(jīng)被困在公路上六七個(gè)小時(shí)。車上二十兒名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點(diǎn)兒。還有一個(gè)兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個(gè)少年吶。那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的雪花一層層“裱”嚴(yán)了。車廂里伸手不見五指。每個(gè)人都快凍僵了。那個(gè)兵自然也不例外。不知從哪一年起，中國人開始將兵叫做“大兵”。其實(shí)，普通的大兵們，實(shí)在都是些小戰(zhàn)士。那個(gè)兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，羊剪絨的帽子和里邊是羊剪絨的棉手套，還有一件厚厚的羊皮軍大衣。但此刻，他肯定是最感寒冷的一個(gè)人。他的大衣讓司機(jī)穿走了。只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪兒去求援?？伤緳C(jī)不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵就毫不猶豫地將大衣脫下來了……他見一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下羊剪絨帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒?！比藗冋J(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己當(dāng)然也這么認(rèn)為。后來他又將他的棉手套送給一個(gè)少女戴。她接受時(shí)對他說：“謝謝o”他說：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應(yīng)該的。”后來那年輕的母親哭了。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊抱著孩子。于是有人嘆氣……于是有人抱怨司機(jī)怎么還沒找來救援的人們……于是有人罵娘，罵天，罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌……于是，兵又默默地脫自己的棉襖，走到那位年輕母親身邊。幫著她，用自己的棉襖，將她的孩子包起來了……穿著大衣的幾個(gè)男人和女人，都用大衣將自己裹得更緊了。仿佛，兵的舉動，使他們冷上加冷了再后來，天就黑了。伸手不見五指的車廂里忽然有火苗一亮：是那個(gè)想出100元買下他棉襖的男人按著了打火機(jī)。他接近到兵跟前，一松手指，打火機(jī)滅了。車廂里又伸手不見五指了。他低聲說：“真的，你這兵就是經(jīng)凍。咱倆商量個(gè)事兒，把你的大頭鞋賣給我吧，200元！200元??！”兵說：“這不行。我要凍掉了雙腳，就沒法兒再當(dāng)兵了?！彼辉俚匮肭?。說哪兒會凍掉你雙腳呢！你把大衣、棉襖、帽子和手套都白送給別人穿著戴著了，怎么我買你一雙鞋你倒不肯了呢？兵沉默片刻，猶豫地說：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我換的話，我可以考慮……”二人互換之際，他又灌了一大口酒。好像如若不然，這種交換，在他那一方面是很吃虧的o兵從車廂這一端，摸索著走向那一端，依次推醒人們，讓所有的人都飲口酒驅(qū)寒。包括那位年輕的母親，包括那少女。酒瓶回到兵的手中時(shí)，兵最后將它對著嘴舉了起來一一只有兒滴酒緩緩淌進(jìn)兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下……車是被困在一條山路上的。一側(cè)是懸崖?？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。于是車開始悄情地倒滑了。沒有一個(gè)乘客感覺到這是一種不祥。但兵敏銳地感覺到了，他下車了……拂曉，司機(jī)引領(lǐng)來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個(gè)人沒有歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得還是個(gè)少年的兵。人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的一一他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕。也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒有聽見。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋……事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。他是一個(gè)多子女的窮困鄉(xiāng)村的農(nóng)家的長子。他的未婚妻是個(gè)好姑娘，期待著他復(fù)員后做他的賢妻……（選自《小小說精讀》，有刪節(jié)）.小說第2段的“暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒”在文中有何作用？（4分）.小說較詳細(xì)地寫了一個(gè)手拿打火機(jī)、要用200元買“大兵”大頭鞋的男人和“大兵”的對話，這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析。（4分）.請概括小說的主題。（4分）.請?zhí)骄啃≌f在結(jié)構(gòu)技巧上的主要特色，并簡要分析。（6分）參考答案：17.17.①寫出環(huán)境的極冷，引出下文大兵讓衣、讓帽、讓手套、換酒等一系列行為；②以環(huán)境的冷反襯“大兵”舍己為人的高貴品質(zhì)；③與后文狂風(fēng)掃雪的環(huán)境描寫相照應(yīng)，推動情節(jié)發(fā)展，為結(jié)局作鋪墊。（答對兩點(diǎn)得滿分，意思對即可）.①“男人”把“大兵”最后一件可以御寒的鞋子也給換走了，突出了那個(gè)男人極端自私的品行；②“大兵”用大頭鞋換了酒，溫暖了眾人，突出了“大兵”舍己為人的形象；③在對比中突出了人物性格，深化了小說的主旨。（答對兩點(diǎn)得滿分，意思對即可）.通過對被困于風(fēng)雪中大兵的行為及獻(xiàn)身結(jié)局的敘寫，贊揚(yáng)了年輕的“大兵”舍己為人、無私奉獻(xiàn)的“兵”精神，也鞭撻了人的自私、冷漠，表達(dá)了對社會對人性的深沉思考。.①采用補(bǔ)敘的方式結(jié)尾，使“大兵”形象更加豐滿，使小說情節(jié)更完整，使小說主題更深刻；②采用對比的方式突出“大兵”形象，人的抱怨與兵的奉獻(xiàn)構(gòu)成對比，穿大衣的男女的行為與兵的行為構(gòu)成對比，“男人”的自私與兵的無私構(gòu)成對比，兵的“大”與其年齡的小構(gòu)成對比，等等。（每點(diǎn)3分，分析到位意思對即可）略3.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2018年10月23口，舉世矚目的港珠澳大橋正式開通。大橋的開通使粵港澳大灣區(qū)的虹吸效應(yīng)逐步顯現(xiàn)。旅游觀光、訪親談友、尋找工作、投資機(jī)會……交通的便利化，不僅利于區(qū)域內(nèi)人流、物流、資金流、信息流更好流動,而且有利于進(jìn)?步深化區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合和協(xié)同發(fā)展。港珠澳大橋工程被英國《衛(wèi)報(bào)》評為“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一，最讓人驚嘆是它的沉管隧道。港珠澳大橋的海底隧道長6700米,其中沉管段長5664米,最大安裝水深超過40米，是世界規(guī)模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大橋的建設(shè)初期，中國交建與歐洲頂級沉管公司洽談合作，對方索要1.5億歐元咨詢費(fèi)。天價(jià)咨詢費(fèi)買不回核心技術(shù)，橋梁建設(shè)者們只能自己摸索著自主研發(fā)。大橋標(biāo)準(zhǔn)沉管節(jié)長180米、寬38米、高11.4米，重約4.4萬噸。另外,沉管還要在12米深的海底實(shí)現(xiàn)厘米級精確對接,在業(yè)內(nèi)人士看來,這樣的難度系數(shù)絲亳不亞于“神九”與“天宮一號”對接。世界頂級隧道咨詢公司荷蘭TEC的執(zhí)行總裁漢斯評價(jià)：“港珠澳大橋的建設(shè),讓中國從沉管隧道的相而小國,成為沉管隧道的國際領(lǐng)軍國家之一?！保ㄕ幾浴陡壑榘拇髽蚪ㄔO(shè)幕后》）材料二：通過上世紀(jì)80年代的“學(xué)習(xí)和追趕”，90年代的“提高和創(chuàng)新”，我國橋梁建設(shè)迎來了21世紀(jì)的“超越”階段。中國橋梁快速發(fā)展，與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相伴,與改革開放同行。在世界前10名最高橋梁中，有8座在中國；而在2020年前將完工的世界鐵路10座最高大橋中，有9座是中國建造的。膠州灣大橋,獲得國際橋梁組織頒發(fā)的喬治?理查德森獎(jiǎng),為中國橋梁工程獲得的最高國際獎(jiǎng)項(xiàng)！“大跨徑橋梁技術(shù)上世紀(jì)在美國、歐洲，之后在口本得到了發(fā)展，而進(jìn)入本世紀(jì)后，中國在質(zhì)與量兩方面都引領(lǐng)了世界?！敝麡蛄簩＜摇H橋梁與結(jié)構(gòu)工程協(xié)會前主席伊藤學(xué)說。大橋改善的不只是交通，更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)格局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的實(shí)現(xiàn)。大型橋梁建設(shè)可有效拉動建材、制造、裝備、就業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展,推動新興產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合升級、拉動經(jīng)濟(jì)增長。從一座橋的修建上，就可以看出當(dāng)?shù)毓ど?、也的榮枯和工藝水平。從全國各地的修橋歷史，更可看出國家政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)等各方面的情況。但一些地方政府片面追求橋梁的“第一”、“最高”，對此，專家認(rèn)為,在建設(shè)規(guī)模達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝相對成熟完善后,個(gè)別指標(biāo)特別是跨度的提升,并不代表技術(shù)水平的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。我國大橋建設(shè)，不能只強(qiáng)調(diào)橋長、跨徑等表面上的第一，應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一。比如，加大輕質(zhì)高性能、耐久造橋材料的研究和推廣力度。材料三：6000SOOO400030002000100053204916.97.iiniii2011<2012年6000SOOO400030002000100053204916