初三化學(xué)上冊(cè)期中試卷附答案

第第頁初三化學(xué)上冊(cè)期中試卷附答案初三化學(xué)上冊(cè)期中試卷所用到的原子量：C12N14O16S32H1一、單項(xiàng)選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）.下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”開發(fā)新能源，代替化石燃料推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放.下列屬于化學(xué)變化的是A.蔗糖溶解B.滴水成冰C.花香四溢D.鐵器生銹3.人體中化學(xué)元素含量的多少，會(huì)直接影響人體的健康。下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯(cuò)誤的是A.缺鐵會(huì)引起貧血B.缺碘會(huì)引起齲齒C.缺鈣會(huì)引起老年人骨質(zhì)疏松D.缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良、智力低下4..1991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與他人合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值。已知銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115，則銦原子的核外電子數(shù)為A.49B.66C.115D.164.下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是A.鎂粉用作照明彈B.銅絲用作導(dǎo)線C.氫氣用作清潔燃料D.二氧化碳用作碳酸飲料.下列物質(zhì)屬于混合物的是A.澄清石灰水B.液態(tài)氮C.干冰D.高錳酸鉀.分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型中，不同顏色、大小的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示分子是A.HCHOB.HSCNC.NH3D.H2O2.下列物質(zhì)名稱和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是A.鋁aLB.硫酸鈉NaSO4C.氧化亞鐵Fe2O3D.氯化銨NH4Cl.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是.用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是A.熱脹冷縮一分子的大小隨溫度的升降而改變B.墻內(nèi)開花墻外香一分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.50mL酒精與50mL水混合后，體積小于100mL——分子間有空隙D.濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快11.根據(jù)如圖信息，下列說法正確的是A.鎂屬于非金屬元素B.鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g鎂原子的核電荷數(shù)為12在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到電子.下列裝置在不添加其他儀器的情況下無法檢查其氣密性的是.在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是人“22+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子C.O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)D.CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧C.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，生成氧化鎂B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射.水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②.下列變化過程不屬于緩慢氧化的是A.光合作用B.食物變質(zhì)C.人的呼吸過程D.農(nóng)家肥料的腐熟過程.區(qū)別下列物質(zhì)所用的實(shí)驗(yàn)用品錯(cuò)誤的是A.空氣與氧氣——帶火星的木條8.硬水與軟水——肥皂水C.二氧化錳與黑色鐵粉——水D.二氧化碳與氮?dú)狻宜?下列常用儀器的操作方法正確的是A用酒精燈火焰直接加熱燒杯B打開試劑瓶取用試劑后沒及時(shí)蓋瓶塞C取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶D給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜.下列敘述正確的是不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量的不同元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切一種元素只能組成一種單質(zhì)含氧元素的化合物一定是氧化物.下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是A.氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵B.水、二氧化硫、高錳酸鉀C,空氣、氧化銅、五氧化二磷D.干冰、氧化鎂、二氧化錳.作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為1.993×10-26Kg,甲原子質(zhì)量是這種碳原子質(zhì)量的2倍，下列有關(guān)說法正確的是A.甲的相對(duì)原子質(zhì)量為2B.甲的原子質(zhì)量為0.332×10-26KgC.甲的相對(duì)原子質(zhì)量為24D.甲的相對(duì)原子質(zhì)量為3.986×10-26Kg.一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮肘，收集一氧化氮應(yīng)采用的收集方法是A.向上排空氣法B.排水法C.向下排空氣法D.排水法或向上排空氣法.下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì).（2分）現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效.下列關(guān)于白藜蘆醇（C14H1203）的說法錯(cuò)誤的是A白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成B白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為14：12：3C白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228D白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：4.下圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“?”和“O”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是A.因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集B.因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾?，故也可用排水法收集C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸D.因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱.中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”—托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列。氘和氚是核聚變的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個(gè)質(zhì)子）。根據(jù)以上敘述，下列說法正確的是入核聚變中原子不變，沒有變成新的原子B.氘原子和氚原子屬于不同元素C.氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子D.氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同.化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示關(guān)系。對(duì)下列概念說法正確的是A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B/化合物與氧化物屬于并列關(guān)系C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D/化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系.下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是A.OB.ZnC.N2D.CO.下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是兒①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣B.②用等質(zhì)量的過氧化氫分別制取氧氣C.③碳酸氫銨受熱完全分解D.④少量的鎂條放入足量的食醋中第II卷（非選擇題，共40分）.（7分）用化學(xué)符號(hào)填空：(1)2個(gè)氫原子(2)3個(gè)鈉離子(3)2個(gè)碳酸根離子(4)2個(gè)氮分子(5)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物(7)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)。.(5分)人?仃是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)。已知A、C是無色液體，大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，6是紫黑色固體。(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：G，H;(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：①B+D→F,②C→B+H.()類型(填“分解”或“化合”).(14分)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①：②。(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用。(填編號(hào))(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用(填編號(hào))；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式。若用D,F裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：（4）①小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入C裝置中用以制氧氣，在漏斗中應(yīng)加入（填藥品名），若反應(yīng)一段時(shí)間后，需要停止反應(yīng)，則其操作是。②反應(yīng)結(jié)束后冷卻，若需要對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理，則正確操作的先后順序是（填寫序號(hào)）。A.烘干B.過濾C.洗滌③過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、，所填儀器在過濾操作中的作用是。（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請(qǐng)你利用下圖儀器I、II，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法：。35.（6分）化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能，其催化效果如何?【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入28氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入5口兩支試管中，向C試管中加入28氧化鐵粉末，向D試管中加入28二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑;(2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是；(4)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是?！緦?shí)驗(yàn)拓展】(5)查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是。A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C/催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物36.(8分)硫酸銨［(NH4)2SO4］簡稱硫銨，俗稱肥田粉，是我國使用和生產(chǎn)最早的一個(gè)氮肥品種。(1)硫酸銨中銨根(NH)的化合價(jià)為，氮元素的化合價(jià)為。(2)硫酸銨中各元素的質(zhì)量比為m(N):m(H):m(S)：m(O)=(3)1008硫酸銨中氮元素的質(zhì)量是(精確到0.1)。(4)通過計(jì)算多少質(zhì)量的硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等。(5)若某化肥主要含硫酸銨，測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.0%(雜質(zhì)不含氮)，則該化肥中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?一、選擇題(每小題2分，共60分)題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案第II卷(非選擇題，共40分)31.(7分)用化學(xué)符號(hào)填空：(1)2個(gè)氫原子(2)3個(gè)鈉離子(3)2個(gè)碳酸根離子(4)2個(gè)氮分子(5)地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物(7)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)。.(5分)人?仃是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)。已知A、C是無色液體，大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，6是紫黑色固體。(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：G，H;(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：①B+D→F,②C→B+H.()類型(填“分解”或“化合”).(14分)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①：②。(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用。(填編號(hào))(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式。若用D,F裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：（4）①小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入C裝置中用以制氧氣，在漏斗中應(yīng)加入（填藥品名），若反應(yīng)一段時(shí)間后，需要停止反應(yīng)，則其操作是。②反應(yīng)結(jié)束后冷卻，若需要對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理，則正確操作的先后順序是（填寫序號(hào)）。A.烘干B.過濾C.洗滌③過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、，所填儀器在過濾操作中的作用是。（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請(qǐng)你利用下圖儀器I、II，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法：。35.（6分）化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能，其催化效果如何?【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入28氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入5口兩支試管中，向C試管中加入28氧化鐵粉末，向D試管中加入28二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑;(2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是；(4)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是?！緦?shí)驗(yàn)拓展】(5)查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是。A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C/催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)