2022年甘肅省平?jīng)鍪兄锌家荒ＵZ(yǔ)文試題

平?jīng)鍪?022年高中招生及畢業(yè)會(huì)考模擬試卷（一）語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（30分）1.閱讀下面文段，回答問(wèn)題。年關(guān)了，年味越來(lái)越濃了。只見賣花檔前的人熙來(lái)攘往，明顯比賣豬肉檔前熱鬧；商店里買揮春的人luòyìbùjué，也多于買衣服的人。在物資kuìfá的年代，以過(guò)年的名義飽吃一頓是非常幸福的事情。每年入了年界，家里便張羅開了。蒸甜粄、蒸蘿卜粄、炸煎堆是少不了的。灶里的柴火一直燒得通紅通紅的。但是將糯米、黏米碾成粉是件繁重的活兒。①舊式腳踏的碾米工具整條街只有兩部，大家得輪流著用?？峙卢F(xiàn)在的孩子們都不知道這活兒了。年貨準(zhǔn)備得差不多了，到了除夕，將紅燜肉放煲里，或加芹菜，或加蒜苗，或加筍干，再燜煮，那是絕配的美味啊。如今，衣食無(wú)憂的日子，餐桌上天天魚肉不缺，身上日日穿著光鮮。過(guò)年更傾向賞鮮花、沐陽(yáng)光了。②這兩年，人們不僅僅滿足于逛花市，而且更喜歡親近自然，游走在滿山遍野的花海之中……（1）根據(jù)拼音，在田字格里寫出漢字。luòyìbùjuékuìfá（2）給文中加點(diǎn)字注音。碾（）燜（）（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.“熙來(lái)攘往”“非常幸?！薄盁猛t”“衣食無(wú)憂”四個(gè)短語(yǔ)的類型各不相同。B.在畫線句子①中加點(diǎn)詞“舊式”“兩部”“輪流”的詞性分別是名詞、形容詞和副詞。C.根據(jù)文意，文中通過(guò)記敘人們過(guò)年生活方式的改變，贊揚(yáng)了富裕起來(lái)的中國(guó)人追求更簡(jiǎn)單、健康的生活。D.畫線句子②是一個(gè)復(fù)句，兩個(gè)分句之間是遞進(jìn)關(guān)系。3.賞析下列書法作品，對(duì)字體分析有誤的一項(xiàng)是A.圖1是楷書，由隸書逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直。B.圖2是小篆，字形呈長(zhǎng)方形，看起來(lái)古拙典雅，耐人尋味。C.圖3是隸書，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”，一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來(lái)。D.圖4是行書，是介于楷書、草書之間的一種字體，寫出來(lái)行云流水、飄逸易識(shí)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.對(duì)于中國(guó)而言，北京冬奧會(huì)是體現(xiàn)國(guó)家形象、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展、振奮民族精神重要契機(jī)。B.中國(guó)加入世貿(mào)組織是當(dāng)年國(guó)際舞臺(tái)的一件大事，但在受到國(guó)際社會(huì)普遍歡迎的同時(shí)，也有不少雜音。C.政府通過(guò)對(duì)科技和綠色經(jīng)濟(jì)的支持，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，以高質(zhì)量發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)。D.2021年我國(guó)啟動(dòng)碳達(dá)峰、碳中和，使碳減排成為市場(chǎng)主體約束性行為。5.觀看了2月4日的冬奧開幕式后，某校九年級(jí)（4）班的同學(xué)在線上召開了一次主題班會(huì)，下列可以作為主題班會(huì)標(biāo)語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.為冬奧喝彩，一起向未來(lái) B.走出去，見證精彩C.放下手機(jī)，振奮精神 D.讓假期生活豐富充實(shí)6.下列不適合作為本次主題班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)的一項(xiàng)是（）A.分享觀看開幕式感受 B.預(yù)測(cè)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜C.普及冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí) D.舉辦“一起向未來(lái)”主題演講會(huì)7.林莉特同學(xué)接到班委會(huì)線上活動(dòng)的通知后很為難，因?yàn)樗膵寢屜胱屗麑Ｐ耐瓿勺鳂I(yè)。請(qǐng)你幫林莉特?cái)M寫一段勸說(shuō)語(yǔ)，讓媽媽同意林莉特參加活動(dòng)。（不超過(guò)100字）8.默寫古詩(shī)文。（1）古詩(shī)中很多詩(shī)句蘊(yùn)含著自然理趣，就像王灣在《次北固山下》中用“__________，__________”描寫時(shí)序交替的景物，暗示著時(shí)光流逝，新舊交替；同樣，劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中也以“__________，__________”借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物；也如陸游在《游山西村》中用“__________，__________”描述山水縈繞的迷路感覺(jué)與移步換形又見新景象的喜悅之情。人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理：不論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，到達(dá)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。（2）文天祥的《過(guò)零丁洋》是宋代著名的愛國(guó)詩(shī)篇，其中慷慨激昂的愛國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的最高表現(xiàn)。詩(shī)中生動(dòng)形象地寫出了國(guó)勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)坎坷的詩(shī)句是“__________，__________”。二、閱讀（60分）（一）（17分）閱讀下面文章，完成題目。人走茶未涼魯喬①父親轉(zhuǎn)到省城醫(yī)院的第三天，阿薇就不敢再踏進(jìn)醫(yī)院了。中途，母親不停打電話叫她去，阿薇總推脫說(shuō)，工作忙，走不開。母親在電話里無(wú)奈地嘆息道，啥時(shí)候了，還放不下工作。②母親并不知道，阿薇最近一直沒(méi)上班，她請(qǐng)病假了。她頭痛、胸悶、失眠，神情恍惚。阿薇在面對(duì)生命一點(diǎn)點(diǎn)流失的父親時(shí)，又回到了當(dāng)初那種無(wú)能為力和無(wú)法掌控感壓身的狀態(tài)。她明白，久違的焦慮癥又來(lái)侵襲她了。③在父親即將離開的那個(gè)傍晚，母親打電話把她罵到了醫(yī)院。父親意識(shí)還清醒著，看到她來(lái)，父親用目光告訴身邊的母親和哥哥，將綿軟的自己扶起來(lái)。父親望著憔悴的阿薇，掙出全身的力氣喊出了一個(gè)字：茶?、芡砩鲜c(diǎn)半，醫(yī)院門口的茶葉店全打烊了。阿薇的愛人開車載著阿薇滿省城地找茶葉店。阿薇坐在副駕駛座上一直哭。因?yàn)橹挥邪⑥泵靼?，十幾天滴水未進(jìn)的父親為什么會(huì)突然想起來(lái)喝茶。⑤阿薇從小就天真得一塌糊涂，又善良得毫無(wú)底線。上學(xué)時(shí)，她也沒(méi)覺(jué)得有啥不好的，反正每天都開開心心，快快樂(lè)樂(lè)的?？扇肓寺殘?chǎng)，阿薇一下子就蔫了。她在蜘蛛網(wǎng)般的人際多棱鏡里看到了自己的憨傻和笨拙。她的思想糾結(jié)成一團(tuán)亂麻。她想擺脫痛苦，卻又時(shí)時(shí)陷入自我貶斥、自我懷疑的困境中無(wú)法自拔。阿薇不知道問(wèn)題究竟出在哪里，身體的不適是對(duì)自己無(wú)能的應(yīng)激反應(yīng)，也是對(duì)自己愚笨的懲罰。最終，經(jīng)醫(yī)院診斷，阿薇患上了焦慮癥。⑥阿薇辭了職，回到家鄉(xiāng)。只有在那個(gè)寧?kù)o的小村莊里，阿薇才覺(jué)得自己是輕松的、自然的，可以一覺(jué)睡到大天亮，然后被母親拿著剛煮好的雞蛋煨熱眼眶。⑦阿薇進(jìn)了村，父親正坐在自家門口邊喝茶邊等她。阿薇搬了凳子坐到父親跟前。阿薇以為父親會(huì)指責(zé)她感情用事，輕易就把一份人人艷羨的工作丟掉?？筛赣H終究沒(méi)提這一茬，只是一個(gè)勁兒地夸她買的茶葉好喝。⑧父親端著茶，讓阿薇也喝一口。阿薇從不喝茶，她不喜歡茶葉的青澀和苦冽。但此刻，她卻著急地想品嘗一下。或許，茶苦了，就不覺(jué)得自己內(nèi)心苦了。這大概是一種醉酒般的自我沉湎，也是暫時(shí)性對(duì)痛苦記憶的以毒攻毒和刮骨療傷。⑨阿薇捧著父親的茶杯，瞇著眼睛，痛苦地呷了一口。父親著急說(shuō)，別咽下去，在嘴里含一會(huì)兒。阿薇含著茶，閉上眼睛，進(jìn)入一種安心、寧?kù)o的狀態(tài)。果真，一絲前所未有的甘甜觸動(dòng)舌尖，這種感覺(jué)讓長(zhǎng)久處于陰霾天氣的阿薇有了一抹陽(yáng)光穿透云層般的明媚。阿薇咽了這口茶，又細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地品了幾口。很快，一股沛然之氣通過(guò)口腔直達(dá)胸腔和五臟六腑。阿薇激動(dòng)地回頭看父親，父親點(diǎn)點(diǎn)頭，指指躺在玻璃杯底自自在在、舒舒服服的荼葉叫阿薇看。⑩茶葉被泡得很飽滿、很柔軟，很輕盈。飽滿得如破土而出的嫩芽，柔軟得若母親新縫制的棉被，輕盈得像剛從天空彈落的羽毛。?阿薇端起父親的茶杯，一口氣干了父親的茶……?在城內(nèi)的鬧市區(qū)有一家二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的超市，阿薇揀父親常喝的茶葉，各買了一小包，提回醫(yī)院。?父親已經(jīng)處于昏迷中了。阿薇每間隔一小時(shí)便換一種茶泡，然后拉著父親的手，眼淚汪汪地一遍又一遍喚父親醒來(lái)喝茶。?第二天黎明，天剛泛了點(diǎn)白，早起的鳥也開始了鳴叫，但叫聲很快就被病房里的哭聲掩蓋。阿薇的父親于早晨五點(diǎn)鐘永遠(yuǎn)地離開了她。?阿薇最后泡的那杯茶依然暖暖的，冒著熱氣。杯底泡開的茶葉顯得放松、自然、悠閑，像此刻不再受疾病折磨而已安眠的父親。?把父親的東西從病房搬離時(shí)，母親指著桌子上的茶，紅著眼睛對(duì)恍惚的阿薇說(shuō)，茶，是給你泡的。（選自《思維與智慧》2022年第1期，有刪改）9.根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線上把情節(jié)補(bǔ)充完整。父親住進(jìn)省城醫(yī)院，阿薇的焦慮癥又犯了→_______________→_______________→父親沒(méi)有喝上阿薇泡的茶，母親說(shuō)茶是給阿薇泡的10.文中插敘了什么內(nèi)容？有什么作用？11.按要求回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）可父親終究沒(méi)提這一茬，只是一個(gè)勁兒地夸她買的茶葉好喝。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用）（2）茶葉被泡得很飽滿、很柔軟、很輕盈。飽滿得如破土而出的嫩芽，柔軟得若母親新縫制的棉被，輕盈得像剛從天空彈落的羽毛。（從修辭的角度賞析句子）12.你如何理解文章題目“人走茶未涼”的含義？（二）（13分）閱讀下面文章，完成題目。好習(xí)慣的威力丘萍①“雙減”政策落地，是重大教育改革的號(hào)令。家長(zhǎng)們說(shuō)：孩子們輕松了，我們干什么呢？我說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，承擔(dān)著神圣的教育使命和擔(dān)當(dāng)，第一條就是培養(yǎng)好習(xí)慣——做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、生活的習(xí)慣等，這會(huì)讓孩子受用一生?、?988年年初，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎，討論21世紀(jì)的希望和威脅。一位記者問(wèn)一位諾獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)或?qū)嶒?yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”老人答：“在幼兒園?！庇浾唧@詫：“學(xué)到了什么？”把自己的東西分一半給小朋友，不是自己的東西不要拿，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要致歉，等等，從根本上說(shuō)，我學(xué)的全部東西就是這些?！笨梢姀男?、從細(xì)微處養(yǎng)成好習(xí)慣，就是人生的“根本”。我們不少家長(zhǎng)不也是這樣規(guī)范和要求孩子嗎？所以，教育家葉圣陶精辟地說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。”③我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老媽總說(shuō)我寫作業(yè)馬虎，橡皮不離手。有一天老媽把橡皮拿走了，我趕忙去央求，老媽說(shuō)，限你再用三天，之后不準(zhǔn)用了。從此我聚精會(huì)神，全力寫好每個(gè)字，天長(zhǎng)日久竟養(yǎng)成了習(xí)慣，辦什么事都細(xì)心。____________________，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。萬(wàn)丈高樓平地起，小事是大事的根。④習(xí)慣是長(zhǎng)期養(yǎng)成的、相對(duì)穩(wěn)定不易改變的、自動(dòng)化的行為方式。好習(xí)慣是最有力的人生向?qū)?，是做人的基本，是美德的外顯。它猶如一束鮮花，有享不完的益處，成為取之不盡的儲(chǔ)蓄；而壞習(xí)慣像銹，足以使靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡，成為一輩子還不完的債務(wù)。有人調(diào)查了148個(gè)杰出青年，發(fā)現(xiàn)他們從小就有良好的行為習(xí)慣，如：未完成作業(yè)面對(duì)游戲，60.13%的人堅(jiān)持先完成作業(yè)；66.8%的人喜歡獨(dú)立做事；79.73%的人對(duì)不公平的事感到氣憤；54.05%的人經(jīng)常制止欺負(fù)同學(xué)的行為；等等。另外，又對(duì)115名死刑犯調(diào)查，發(fā)現(xiàn)較差的素質(zhì)和諸多不良習(xí)慣是悲劇之源。⑤“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成既是難事也是大事，靠“知情意行”四個(gè)心理過(guò)程。首先是耐心講明道理，這叫“認(rèn)知”；調(diào)動(dòng)孩子對(duì)家長(zhǎng)要求的積極情緒，即“激情”；孩子的自覺(jué)不會(huì)自然形成，要經(jīng)常提醒督促，磨煉堅(jiān)持力，這叫“練志”；最終引導(dǎo)孩子去做，這點(diǎn)最重要，叫作“導(dǎo)行”?！墩撜Z(yǔ)》開宗明義，第一句便是“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”這里的“習(xí)”主要指實(shí)踐，而且要時(shí)常、經(jīng)常。要學(xué)懂、鞏固知識(shí)或?qū)W問(wèn)，必須邊學(xué)邊練，在做中學(xué)。養(yǎng)成好習(xí)慣更是如此，要精準(zhǔn)，一人一策。最近，鄰居劉姐改弦易轍，不再刻意追求分?jǐn)?shù)了，圍繞孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考、珍惜時(shí)間，樹立責(zé)任意識(shí)等方面，想了很多方法，并跟老師配合，每天檢查督促，表?yè)P(yáng)批評(píng)，力求讓孩子形成學(xué)習(xí)自覺(jué)和習(xí)慣。她說(shuō)，要養(yǎng)成好習(xí)慣，不“習(xí)”怎么“慣”？父母是好習(xí)慣的老師，要盡職盡責(zé)，不能嫌麻煩，今天我們培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，明天好習(xí)慣會(huì)成就好孩子，這是送給孩子最珍貴的禮物。（摘自《雜文選刊》2022年第1期，有刪改）13.根據(jù)上下文，在文中橫線上補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?4.本文第⑤段引用了很多名言，請(qǐng)分析引用下列句子的作用。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？15.下面對(duì)本文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中所說(shuō)的“好習(xí)慣的威力”形象的說(shuō)法是，它猶如一束鮮花，有享不完的益處，成為取之不盡的儲(chǔ)蓄。B.本文第①段由“雙減”引出話題，意在啟示大家：想要防止因?yàn)椤半p減”而導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑，就必須督促孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。C.古今很多教育家都注重好習(xí)慣的培養(yǎng)，如《尚書》中有“習(xí)以成性”的說(shuō)法，葉圣陶言“習(xí)慣是一種能力”。D.本文先講述擁有好習(xí)慣的重要性，然后指出好習(xí)慣的養(yǎng)成需要經(jīng)歷四個(gè)心理過(guò)程。16.讀了本文，說(shuō)說(shuō)想要讓父母成為“好習(xí)慣的老師”，應(yīng)該從哪些方面努力。（三）（17分）閱讀下面文段，完成題目?！炯住可趹n患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。【乙】莊周游于雕陵之樊莊周游于雕陵之樊①，一異鵲自南方來(lái)者，翼廣七尺，目大運(yùn)寸②，感周之顙③而集于栗林。莊周曰：“此何鳥哉，翼殷④不逝，目大不睹？”蹇裳躩步⑤，執(zhí)彈而留之。睹一蟬，方得美蔭而忘其身，螳螂執(zhí)翳而搏之，見得而忘其形；異鵲從而利之，見利而忘其真。莊周怵然曰：“噫！物固相累，二類相召也！”捐彈而反走，虞人逐而誶⑥之?！咀⑨尅竣俚窳曛旱窳隇榱陥@名。樊，籬笆。②運(yùn)寸：指直徑一寸，形容鳥眼睛很大。③顙（sǎng）：額頭。④殷：大。⑤蹇（jiǎn）裳躩（jué）步：用手提起衣裳，快速行走。⑥誶（suì）；斥責(zé)，詰問(wèn)。17.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）曾益其所不能曾：________（2）而后作作________（3）異鵲從而利之從：________（4）捐彈而反走反：________18.下列加點(diǎn)詞的用法和意義都相同的一項(xiàng)是（）A.舜發(fā)于畎畝之中所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）B.曾益其所不能其如土石何？（《愚公移山》）C.一異鵲自南方來(lái)者自非亭午夜分（《三峽》）D.感周之顙而集于栗林擇其善者而從之（《論語(yǔ)》）19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）征于色，發(fā)于聲，而后喻。（2）噫！物固相累，二類相召也！20.讀了甲、乙兩文，試分析孟子和莊子說(shuō)理的風(fēng)格有何不同。（四）（5分）21.閱讀下面古詩(shī)，完成題目登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。請(qǐng)從下面兩首詩(shī)中任選一首，使之與上面的兩首詩(shī)組成一組閱讀材料，你會(huì)選哪一首？為什么？九日李白今日云景好，水綠秋山明。攜壺酌流霞，搴菊泛寒榮。地遠(yuǎn)松石古，風(fēng)揚(yáng)弦管清。窺觴照歡顏，獨(dú)笑還自傾。落帽醉山月，空歌懷友生。宿甘露寺僧舍曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來(lái)。（五）名著閱讀。（8分）22.閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段，回答問(wèn)題。在我看來(lái)，他是一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說(shuō)到自己的時(shí)候和蘇維埃的缺點(diǎn)的時(shí)候他也笑得厲害，但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會(huì)動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念。他說(shuō)話平易，生活儉樸，有些人可能以為他有點(diǎn)粗俗。然而他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來(lái)。我想我第一次的印象——主要是天生精明這一點(diǎn)——大概是不錯(cuò)的。然而他還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者。他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能。記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對(duì)于工作卻事無(wú)巨細(xì)、一絲不茍。他精力過(guò)人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。許多日本人都認(rèn)為他是中國(guó)現(xiàn)有的最有才干的戰(zhàn)略家，這是令人很感到興趣的事。紅軍正在保安蓋起幾所新建筑，但當(dāng)我在那里的時(shí)候，那里的住處是非常原始的。他和他的夫人住在兩間窯洞里，四壁簡(jiǎn)陋，空無(wú)所有，只掛了一些地圖。比這更差的他都經(jīng)歷過(guò)了，但因?yàn)槭且粋€(gè)湖南“富”農(nóng)的兒子，他也經(jīng)歷過(guò)比這更好的。他們夫婦的主要奢侈品是一頂蚊帳。除此之外，他的生活和紅軍一般戰(zhàn)士沒(méi)有什么兩樣。做了十年紅軍領(lǐng)袖，千百次地沒(méi)收了地主、官僚和稅吏的財(cái)產(chǎn)，他所有的財(cái)物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物包括——兩套布制服。他還是紅軍的一個(gè)指揮員，他所佩的領(lǐng)章，也不過(guò)是普通紅軍戰(zhàn)士所佩的兩條紅領(lǐng)章。（1）文段中的“他”是誰(shuí)？（2）請(qǐng)結(jié)合選文和原著，說(shuō)說(shuō)在斯諾眼中，“他”是一個(gè)怎樣的人？24.讀了《簡(jiǎn)·愛》，班上同學(xué)展開討論。甲說(shuō)《簡(jiǎn)·愛》是一部唯美的愛情小說(shuō)。乙說(shuō)《簡(jiǎn)·愛》是一部感人的勵(lì)志作品。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。三、作文（60分）25.面對(duì)中考，你最想送給自己的一個(gè)詞是什么？請(qǐng)圍繞這個(gè)詞寫一段文字表明理由。不少于100字。從下面題目中任選一題作文。（50分）26.閱讀下面文字，完成作文。幸福是比較出來(lái)的。作家史鐵生曾這樣寫自己：“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺(jué)天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來(lái)又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)‘更’字?！弊x了上面的文字，你有什么感觸和思考？請(qǐng)以“知足”為題，寫寫你看到的故事，或者發(fā)表你的觀點(diǎn)。結(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)寫一篇不少于600字的作文。27.閱讀下面文字，完成作文。什么是穿透力？排除周圍所有的紛紛擾擾，眼睛盯著你前行的路，就是穿透力。你可以穿透黑夜，看到星光；你可以穿透交通擁擠，走向高遠(yuǎn)；你可以穿透所有微信和微博的騷擾，堅(jiān)持專注學(xué)習(xí)，這就是穿透力。請(qǐng)以“穿透______看星光”為題目，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、校名、地名，請(qǐng)用××代替。

平?jīng)鍪?022年高中招生及畢業(yè)會(huì)考模擬試卷（一）語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（30分）【1題答案】【答案】（1）絡(luò)繹不絕匱乏（2）①.niǎn②.mèn（3）B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】示例：媽媽，我知道您想讓我利用假期時(shí)間提升自己?？啥瑠W是我們國(guó)家的盛事，精彩的開幕式增強(qiáng)了我們的自豪感，今天的活動(dòng)會(huì)讓我們更加意識(shí)到奮斗、拼搏的意義。所以我們應(yīng)該響應(yīng)班委會(huì)號(hào)召，積極參加，您說(shuō)是嗎？【7題答案】【答案】①.海日生殘夜②.江春入舊年③.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)④.病樹前頭萬(wàn)木春⑤.山重水復(fù)疑無(wú)路⑥.柳暗花明又一村⑦.山河破碎風(fēng)飄絮⑧.身世浮沉雨打萍二、閱讀（60分）（一）（17分）【8~11題答案】【答案】8.①.父親彌留之際，望著阿薇喊“茶”②.愛人開車載著阿薇買茶，阿薇想起父親教她喝茶的往事9.文章插敘了阿薇因?yàn)榛冀箲]癥辭職回家鄉(xiāng)，父親教她喝茶，通過(guò)品茶平復(fù)心情，走出陰霾的往事。插敘內(nèi)容交代了父親彌留之際望著阿薇喊“茶”的原因，突出父親對(duì)阿薇深沉的愛。10.（1）“可”表明父親的表現(xiàn)出乎阿薇的意料，突出父親在乎的是女兒的健康?！爸皇且粋€(gè)勁兒”夸茶葉，為下文教女兒喝茶、品茶做鋪墊。（2）這句話使用了比喻、排比的修辭手法。把“泡好的茶葉”比作“嫩芽”“棉被”“羽毛”生動(dòng)形象地寫出了其形狀和“飽滿”“柔軟”“輕盈”的特點(diǎn)，給人一種熨帖、安靜、舒適的感覺(jué)，為下文阿薇喝了父親的茶而擺脫焦慮癥做鋪墊。11.“人走”指的是父親去世了，離開了阿薇?！安栉礇觥睆奈闹锌粗傅氖前⑥弊詈蠼o父親泡的那杯茶，從深層看，是父親對(duì)阿薇的牽掛和愛依然還在，阿薇對(duì)父親的思念和感激依然還在。（二）（13分）【12~15題答案】【答案】12.示例：可見好習(xí)慣都是從細(xì)微處培養(yǎng)起來(lái)的13.引用名言，能使自己講解的知識(shí)更具有說(shuō)服力，更容易被接受。這句話是用來(lái)強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的養(yǎng)成跟做學(xué)問(wèn)一樣，需要“在做中學(xué)”。14.B15.示例：①父母要做孩子“習(xí)慣”的表率，平時(shí)的一言一行都要給孩子做榜樣；②父母要關(guān)注細(xì)節(jié)，注重從細(xì)微處培養(yǎng)好習(xí)慣；③好習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累，父母要有堅(jiān)持的耐心；④好習(xí)慣的培養(yǎng)要遵循“知情意行”四個(gè)心理過(guò)程，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循序漸進(jìn)。（三）（17分）【16~19題答案】【答案】16.①.同“增”②.奮起。這里指有所作為③.跟隨④.同“返”，返回17.D18.（1）表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。（2）啊，世上的物類原本就是這樣相互牽累、相互爭(zhēng)奪的，兩種物類之間也總是以利相招引！19.孟子善于以相當(dāng)整齊的排比句法為形式，極力增強(qiáng)他的邏輯推理中的情感色彩和情感力量，從而使其說(shuō)理具有一種不可阻擋的氣勢(shì)。莊子善于使用生動(dòng)形象的故事，使邏輯推理融于具體形象中，使其說(shuō)理不僅深入淺出，而且極具啟發(fā)性。（意思對(duì)即可）（四）（5分）【20題答案】【答案】示例一：我選擇《九日》，因?yàn)檫@首詩(shī)與上面兩首詩(shī)取材類似，都寫登高的情景以及感受。示例二：我選擇《宿甘露寺僧舍》，這首詩(shī)與上面的兩首詩(shī)都抒發(fā)了豪邁、積極進(jìn)取的情懷。（五）名著閱讀。（8分）【21題答案】【答案】（1）毛澤東（2）示例：他是一位感情深邃、愛軍愛民的領(lǐng)導(dǎo)，從談及已死的同志和饑荒的死人事件時(shí)他眼睛濕潤(rùn)，將自己的上衣脫給受傷的紅軍穿等事件可知；他是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，從斯諾與他交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)他對(duì)于當(dāng)前世界政治驚人的熟悉可知?！?2題答案】【答案】示例一：我同意甲的觀點(diǎn)?！逗?jiǎn)·愛》是一部唯美的愛情小說(shuō)。文中的簡(jiǎn)·愛與羅切斯特愛得真實(shí)，經(jīng)得起種種考驗(yàn)，歷經(jīng)磨難后依然選擇在一起，真是感天動(dòng)地。示例二：我同意乙的觀點(diǎn)。從《簡(jiǎn)·愛》這部小說(shuō)的主人公身上我們看到一個(gè)女性可貴的自尊，自強(qiáng)，要求獨(dú)立、平等的勇氣和力量。簡(jiǎn)·愛在爭(zhēng)取平等，追求愛情和自由時(shí)所表現(xiàn)出的一個(gè)女性非凡的品性，值得世人稱道。三、作文（60分）【23題答案】【答案】例文回報(bào)面對(duì)中考，我想對(duì)自己說(shuō)的一個(gè)詞是“回報(bào)”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的意義不在于取得多少勝利，而在于從中領(lǐng)悟了多少哲理。即使最后，我未能贏得勝利，但我不后悔，也不會(huì)有所遺憾，因?yàn)槲遗α?。不過(guò)我相信“人間自有公道，付出就有回報(bào)”。從下面題目中任選一題作文。（50分）【24題答案】【答案】范文知足知足，是一種富足的快樂(lè)，更是一種境界。有人說(shuō)，不要老想著你沒(méi)有什么，而要想到你擁有什么。細(xì)細(xì)想來(lái)，確實(shí)如此。當(dāng)你失去時(shí)候，不要耿耿于懷，懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會(huì)簡(jiǎn)單許多。應(yīng)對(duì)苦難，知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足，苦難止痛劑。雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個(gè)普通的人。他不是神，有過(guò)迷惘，想過(guò)輕生，但他終究是戰(zhàn)勝了自己。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤(rùn)著世人那干渴的心靈。正因?yàn)橹?，他?lè)觀地應(yīng)對(duì)苦難，從容地應(yīng)對(duì)死亡?！叭绻@一生不幸，我期望有來(lái)生，如果這一生是幸福的，我今生已是滿足的了。”是啊，沒(méi)有高官厚祿，但我有怡然自得、無(wú)拘無(wú)束；沒(méi)有健全的身軀，但我有靈活的大腦。知足讓自己活得更瀟灑。一個(gè)人要有知足的心態(tài)，才能過(guò)好每一天，與其煩惱重重，皺著眉頭想自己是多么的差勁，還不如停下來(lái)回頭看看，或許還會(huì)有一些意想不到的驚喜呢！知足，是一種