2022年廣西賀州市富川縣初中學(xué)業(yè)水平模擬語(yǔ)文試題（解析版）

2022年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文（考試時(shí)間：150分鐘滿分120分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分，共8頁(yè)，七個(gè)大題，24個(gè)小題。在本試卷上作答無(wú)效。2.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)；考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。第I卷選擇題（24分）一、積累與運(yùn)用（每題2分，共12分）1.下列依次填入括號(hào)字音和字形，完全正確一項(xiàng)是（）近年南行的次數(shù)越來(lái)越多。愈發(fā)喜歡看鶯飛草長(zhǎng)（）、月籠煙雨，看高漲的如歡呼般的蓮葉，看富ráo（）的陽(yáng)光、被照亮的事物及其紋理；喜歡臨一大面湖水，看波光浩miǎo（）、菖蒲豐茂，心里即有飛鳥的喜悅；喜歡那加了糖的空氣，香樟、桂花、梔子、茉莉，那份免費(fèi)mì（）餞給人以幸福感，讓你唇齒生津，讓你覺(jué)得世間一切悲苦皆可忍受。A.zhǎnɡ繞渺蜜 B.chánɡ饒緲密C.zhǎnɡ嬈秒密 D.zhǎnɡ饒渺蜜【答案】D【解析】【詳解】此題考查字音字形。鶯飛草長(zhǎng)（yīngfēicǎozhǎng）：形容明媚的春景；富饒（fùráo）：指富足有余；浩渺（hàomiǎo）：形容水面遼闊；蜜餞（mìjiàn）：一種用蜜糖浸漬成的食品。故選D。2.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.保潔員在掃街道時(shí)拾到大額現(xiàn)金和重要證件，連夜尋找到失主，心急如焚的失主喜出望外。B.廣場(chǎng)上音樂(lè)響起，老人們翩翩起舞，沉浸在天倫之樂(lè)的喜悅中。C.她小心翼翼地走上前去尋找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。D.這片人跡罕至的灘澤除有幾只大鳥在空中飛過(guò)，再無(wú)任何聲息?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。使用正確；B.天倫之樂(lè)：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂(lè)趣。這里形容廣場(chǎng)上的老人，對(duì)象錯(cuò)誤；C.小心翼翼：現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。使用正確；D.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。使用正確；故選B。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考，只不過(guò)成功者總在思考有意義的事。B.為振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，政府加快了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)改革的速度，增加了鄉(xiāng)村投資的規(guī)模和影響。C.神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，三位摘星英雄順利到家。D.富川多所學(xué)校開展多樣的社團(tuán)，助力“雙減”政策落地有聲?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】此題考查病句的辨析。A.語(yǔ)義重復(fù)，刪去“約”或“左右”；B.搭配不當(dāng)，改“擴(kuò)大規(guī)模”“增加影響”；D.成分殘缺，“開展”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“社團(tuán)”后加“活動(dòng)”。故選C。4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①青年人有夢(mèng)想，就會(huì)做事有動(dòng)力，前進(jìn)有方向。②中國(guó)未來(lái)的希望在億萬(wàn)朝氣蓬勃的中國(guó)青年身上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，最終靠廣大青年去實(shí)現(xiàn)。③夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的號(hào)角，一個(gè)民族有夢(mèng)想，就會(huì)精神不跨，旗幟不倒。④所以我們擁有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開拓、知識(shí)豐富的新一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保障。⑤當(dāng)青年人把個(gè)人的夢(mèng)想融入到人民的夢(mèng)想之中，融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中，青年夢(mèng)就成為了國(guó)家夢(mèng)想中最有價(jià)值的部分。A.④①②③⑤ B.③①⑤②④ C.①②④⑤③ D.④①②⑤③【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子的排序與銜接。做這樣的題目需要根據(jù)句意和關(guān)聯(lián)詞來(lái)判別。通過(guò)這五句話的內(nèi)容大致判斷這個(gè)段落主要講了青年人擁有夢(mèng)想的重要性。根據(jù)第④句中的“所以”判斷這句是表示結(jié)果，順序應(yīng)該靠后，那么前面必定是講述為什么新一代青年人是理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的一代，與中國(guó)夢(mèng)有什么關(guān)系。據(jù)此我們找到有“青年人”“中國(guó)夢(mèng)”表述的①②⑤句，①句闡述了青年人做事有動(dòng)力的原因是因?yàn)橛袎?mèng)想，即青年夢(mèng)，②句闡述了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)靠青年。⑤句闡述了青年夢(mèng)是如何轉(zhuǎn)化成中國(guó)夢(mèng)的。據(jù)此內(nèi)容排序得出：①⑤②，即有了青年夢(mèng)，這種夢(mèng)轉(zhuǎn)換成了中國(guó)夢(mèng)，所以中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)靠青年。③句闡述了夢(mèng)想對(duì)于民族的重要性，起到一個(gè)總起的作用，因此排到第一位，而④句作為結(jié)果、總結(jié)，放在最后一句。綜合以上分析得出排序：③①⑤②④。故選B。5.依次填入下面一段文字橫線內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）坦蕩如坻的原野上，千萬(wàn)顆萱草擎著黃花興高采烈地綻放。匯聚成浩浩湯湯的花海。他們開得潑潑灑灑，卻香得羞澀而含蓄，微風(fēng)吹拂，碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞清淡的暗香醞釀著，浮動(dòng)著，彌散在微微潤(rùn)濕的空氣里。近年來(lái)，櫻花以東洋式雅致的風(fēng)韻，出盡了風(fēng)頭，可是開不了幾日，就落英繽紛，殘紅遍地。最終無(wú)人問(wèn)津。萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界萱草在盛開的同時(shí)，也在竭力為人們奉獻(xiàn)成為佳肴成為良藥。萱草作為母親形象的獨(dú)特代表，在世界母愛精神的百花園里散發(fā)著恒久的芬芳。A.；：——， B.。：——、C.，；：—— D.；——：、【答案】A【解析】【詳解】“微風(fēng)吹拂，碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞”和“清淡的暗香醞釀著，浮動(dòng)著，彌散在微微潤(rùn)濕的空氣里”是并列關(guān)系的分句，前一個(gè)分句中已有逗號(hào)的，故并列分句之間用分號(hào)；“萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界”,表示提示下文，故用冒號(hào)；“為人們奉獻(xiàn)”指“成為佳肴”“成為良藥”，故“為人們奉獻(xiàn)”后應(yīng)用破折號(hào)，表解釋說(shuō)明；“成為佳肴”與“成為良藥”表示并列關(guān)系的短語(yǔ)，中間用逗號(hào)；故選A。6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.六一公公、閏土、丁舉人分別出自魯迅的作品《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》，這三篇文章均選自其小說(shuō)集《吶喊》。B.《左傳》即《春秋左氏傳》，道家經(jīng)典之一，是中國(guó)古代史學(xué)和文學(xué)名著。相傳是春秋時(shí)期魯國(guó)的左丘明所作。C.古代用地名稱呼人，柳宗元又稱“柳河?xùn)|”；以官職稱人，所以杜甫稱“杜工部”；也用字稱人，《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“樂(lè)天”指白居易。D.細(xì)數(shù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣，清明與冬至既是傳統(tǒng)節(jié)日，又在節(jié)氣之列，兼具自然和人文兩種內(nèi)涵，是中華民族悠久歷史與文化積淀的產(chǎn)物?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.《左傳》是儒家經(jīng)典之一。題干所表述的“道家經(jīng)典之一”有誤，故選B。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）閱讀下面文章，完成后面小題你的體重，它們決定①如果你曾經(jīng)與肥胖斗爭(zhēng)過(guò)，你應(yīng)該很清楚這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利取決于：節(jié)食、鍛煉、遺傳基因。道理很簡(jiǎn)單，你吃得越多，動(dòng)得越少，你就會(huì)越胖。在這個(gè)方程式上，個(gè)人的基因起著關(guān)鍵的作用。但是科學(xué)家們很久前就知道這三個(gè)因素不足以解釋肥胖的起因，而第四個(gè)重要的因素日益引起研究人員的關(guān)注，盡管發(fā)現(xiàn)它們一直處于被忽略的狀態(tài)：你的腸內(nèi)細(xì)菌。②它們的學(xué)名是：腸道微生物群落。這群微小細(xì)菌以上千億兆的數(shù)量居住人類的腸道中，它們很大部分的成員是厭氧菌——可以在缺氧的情況下存活。③這群微生物的作用之一就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里和存儲(chǔ)脂肪，換而言之，它們能夠調(diào)解宿主的體重。研究人員發(fā)現(xiàn)這些腸道微生物的種類和平衡與否，是決定人體肥胖和苗條的關(guān)鍵，因此通過(guò)調(diào)解微生物群落的數(shù)量是可以改變?nèi)说捏w重。④通過(guò)對(duì)老鼠的研究表明，體型肥大者和體型消瘦者的腸道內(nèi)細(xì)菌種類和數(shù)量差異明顯。肥胖老鼠體內(nèi)的厚壁菌類群(Firmicute)數(shù)量比擬桿菌（Bacteroidete）要高得多。在體重正常的老鼠體內(nèi)，情況則正好相反。人體內(nèi)的菌群雖然種類繁多，但是90%都屬于兩大類菌群——擬桿菌和厚壁菌類群。其中，厚壁菌類群能夠?qū)е路逝郑鴶M桿菌能夠分解人體本身無(wú)法消化的多糖如纖維素等，在向宿主提供營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)也為自己和腸道中的其他細(xì)菌獲得食物。換而言之，如果你體內(nèi)的擬桿菌數(shù)量多于抗菌體，那么你就是令人羨慕的“吃不胖”體型。⑤人類的日常食譜是如何影響腸道菌類的數(shù)量和種類的？研究人員用有不同種類的食譜喂養(yǎng)老鼠，其中一種是典型的西方食譜，食物中的脂肪和糖含量較高?！跋碛谩蔽魇酱蟛偷男∈髠兺憩F(xiàn)為體重增加：其腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。而另一組則喂食低脂低糖的老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，而擬桿菌較多。這些小鼠多表現(xiàn)為體重下降。⑥目前尚不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者誰(shuí)為因誰(shuí)為果，但是上述研究發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們判讀你的體質(zhì)是否容易肥胖。高登團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)表明，通過(guò)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)可以改變腸道內(nèi)細(xì)菌群的種類和數(shù)量，更好地消化新食物從而改變體重。以小老鼠為例，把長(zhǎng)期食用低脂的小老鼠食譜變成高脂的西式飲食，那么在不到一天的時(shí)間內(nèi)，這些小老鼠腸道內(nèi)的厚壁菌數(shù)量會(huì)大幅增加。而以往的研究中，厚壁菌對(duì)腸道的吸收影響往往被科學(xué)人員忽視。⑦這個(gè)發(fā)現(xiàn)有助于研究人員最終對(duì)菌類進(jìn)行標(biāo)識(shí)，從而撰寫出影響身體肥瘦類型的腸道菌類食譜。這樣可以幫助人們對(duì)自己的身體所攝取的卡路里進(jìn)行檢測(cè)或控制。7.本文的說(shuō)明對(duì)象是（）A.身體肥瘦類型 B.遺傳基因C.腸道微生物群落 D.日常食譜8.根據(jù)文意，下列關(guān)于導(dǎo)致人體肥胖的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在遺傳基因的影響下，吃得越多，動(dòng)得越少，人就容易肥胖。B.腸道微生物的種類趨于平衡狀態(tài)時(shí)，人就容易肥胖。C.人體內(nèi)的厚壁菌類群數(shù)量比擬桿菌高得多時(shí)，人就容易肥胖。D.食物中的脂肪和糖含量較高，若長(zhǎng)時(shí)間使用，人就容易肥胖。9.下列表述，與本文內(nèi)容完全一致的一項(xiàng)是（）A.研究人員發(fā)現(xiàn)通過(guò)調(diào)解微生物群落的種類和數(shù)量可以改變?nèi)说捏w重。B.腸道微生物群落的作用就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里和存儲(chǔ)脂肪。C.實(shí)驗(yàn)表明，體重增加的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，而擬桿菌較多。體重下降的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。D.研究結(jié)果已經(jīng)肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者誰(shuí)為因誰(shuí)為果。【答案】7.C8.B9.A【解析】【7題詳解】通讀全文，尤其是第①段的內(nèi)容，據(jù)此可以看出本文主要說(shuō)明決定體重的因素：腸道微生物群落。故選C。【8題詳解】B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)文中信息，如果腸道微生物的種類趨于平衡狀態(tài)時(shí)，人就不容易肥胖。故選B。【9題詳解】A.表述與原文一致。B.從“這群微生物的作用之一就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲(chǔ)脂肪”可以看出B項(xiàng)少了“之一”，表述不正確。C.從“享用西式大餐后的小老鼠們往往體重增加：其腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。而另一組喂食低脂低糖的老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，擬桿菌較多，這些小老鼠大多體重下降”可以看出C項(xiàng)把意思說(shuō)反了，所以C項(xiàng)與原文內(nèi)容不一致。D.從“目前還不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者之間誰(shuí)為因誰(shuí)為果”可以看出D項(xiàng)和原文內(nèi)容不一致。故選A。三、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）文言文閱讀（13分，10-12題，每小題2分，共6分）【甲】①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?！疽摇縼?lái)焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長(zhǎng)江萬(wàn)里，無(wú)復(fù)微云點(diǎn)綴；聽晚梵聲出松杪②，悠然有遺世之想；曉起觀海門日出，始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘞鶴銘》③在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來(lái)游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒(méi)之中，披剔盡致④，實(shí)無(wú)不幸也。（選自《漁洋山人文略》）【注】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：樹梢。③《瘞（yì）鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致：仔細(xì)而詳盡的地閱覽、觀賞。10.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.去國(guó)懷鄉(xiāng)國(guó)：國(guó)都 B.沙鷗翔集集：聚集C.悉成明霞悉：都 D.得踏危石得：能夠11.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.不以物喜可以一戰(zhàn)B.于潮汐汩沒(méi)之中余將告于蒞事者C.而或長(zhǎng)煙一空一食或盡粟一石D.悠然有遺世之想何陋之有？12.下列對(duì)甲乙兩文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無(wú)悲喜之情，心中唯有天下。B.乙文“悉成明霞，演漾不定”寫出了朝霞燦爛，波光閃耀，瞬息多變的風(fēng)采。C.甲文“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。D.乙文的“踏危石于潮汐汩沒(méi)之中”，寫出了作者不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。13.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）憂讒畏譏，滿目蕭然。（2）聽晚梵聲出松杪，悠然有遺世之想。14.甲、乙兩文都描寫了明麗壯闊之景，但作者的寫作意圖有所不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0.B11.C12.A13.（1）擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象。（2）聽見寺院的晚鐘聲從松梢傳出，悠悠然產(chǎn)生超然世外的思想。14.甲文描寫了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛之情?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。詞語(yǔ)解釋時(shí)要注意詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。B.句意為：沙洲上的飛鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停息。集：停息。故選B?！?1題詳解】本題考查文言虛詞的意義和用法。A.介詞，可譯為“因?yàn)椤?介詞，可譯為“憑借”；B.介詞，可譯為“在”/介詞，可譯為“向”“對(duì)”；C.都是“或許”的意思；D.助詞，可譯為“的”/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯；故選C?！?2題詳解】本文考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.“不以物喜，不以己悲”意思是：不因外物和自己的處境的變化而喜悲。根據(jù)“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，古仁人是把家國(guó)、百姓放在首位，不為外物和自己處境的變化而喜悲；此選項(xiàng)中“表明古仁人已無(wú)悲喜之情”說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A?！?3題詳解】本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。注意重點(diǎn)詞的解釋：（1）讒，說(shuō)壞話；譏，批評(píng)指責(zé)；蕭然，蕭條的景象。（2）梵聲，誦經(jīng)的聲音；松杪，松樹梢；遺世，超然世外?！?4題詳解】本題考查對(duì)比閱讀。由甲文第②段的“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋矣”可知甲文寫景是為了引出遷客騷人的“覽物之情”，他們是“以物喜，以物悲”,作者由此引出了“不以物喜，不以物悲”的胸襟，進(jìn)而引出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，是為下文表現(xiàn)自己的政治抱負(fù)做鋪墊；乙文全文都在寫景，從“予來(lái)游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汨沒(méi)之中，披剔盡致，實(shí)無(wú)不幸也”可知，作者認(rèn)為自己得以在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔細(xì)而詳盡地覽閱，實(shí)在是很幸運(yùn)啊，字里行間洋溢著作者對(duì)自然風(fēng)光的喜愛之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷了啊。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停息，美麗的魚（在水中）游來(lái)游去，岸上與小洲上的花草，茂盛并且青綠。有時(shí)或許大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡??！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物和自己的處境變化而喜悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。【乙】來(lái)焦山游覽有四件感到暢快的事：在吸江亭看返照，青山落日，映照在煙水蒼茫之中，居然像米家父子畫的筆意；晚上在孝然祠外望月，天空一碧，長(zhǎng)江萬(wàn)里，再也沒(méi)有微云點(diǎn)綴；聽寺院的晚鐘聲從松梢傳出，悠悠然產(chǎn)生超然世外的思想；清晨起床看海門日出，開始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高，照射著江水，江水都成一片明亮的紅霞，蕩漾不定?！动廁Q銘》在雷轟石下，那兒驚濤駭浪，朝夕噴涌激蕩。我在冬月來(lái)游覽，那時(shí)江水剛落，才能夠在潮汐起落之中踏上高高的崖石，仔細(xì)而詳盡地閱覽，實(shí)在是很幸運(yùn)啊。第Ⅱ卷非選擇題（96分）（二）古詩(shī)詞鑒賞（每小題2分，共4分）15.按要求回答問(wèn)題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（1）請(qǐng)賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”字有什么表達(dá)作用?！敬鸢浮浚?）這一句話運(yùn)用了心理描寫，細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理。（2）“輾”字既寫出了天氣寒冷，道路已經(jīng)結(jié)了冰，從而突出說(shuō)明了賣炭翁的辛苦，又寫出了牛車的重量，表現(xiàn)了賣炭翁的勤勞?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查詩(shī)句的賞析?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的意思是：可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭不值錢希望天更冷些。賣炭翁“身上衣正單”，自然希望天暖，但是因?yàn)樗呀鉀Q衣食問(wèn)題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。兩相對(duì)比，借對(duì)賣炭翁心理活動(dòng)的描寫，突出了賣炭翁處境的艱難和內(nèi)心的復(fù)雜矛盾，而詩(shī)人理解賣炭翁，又用“可憐”兩字傾注了對(duì)賣炭翁的無(wú)限同情?！拘?wèn)2詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的賞析能力?！拜殹保澳搿?，有車輪轉(zhuǎn)動(dòng)之意，符合“炭車”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而“輾冰轍”說(shuō)明道路已經(jīng)結(jié)冰，天氣非常寒冷，從側(cè)面突出了賣炭翁的辛勞。同時(shí)“輾”字也寫出了“炭車”之重，老翁在寒冷路上推著很重（千斤）的車，可見老翁的勤勞與辛苦，表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。四、默寫（10分）16.按要求填空。（1）_____________________，思而不學(xué)則殆。（《<論語(yǔ)>十二章》）（2）____________________，采葵持作羹。（《十五從軍征》）（3）閑來(lái)垂釣碧溪上，____________________。（李白《行路難》其一）（4）此夜曲中聞?wù)哿?，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）《桃花源記》中“____________________，____________________?！碧N(yùn)含著《道德經(jīng)》“甘其食，美其服，安其居”思想，呈現(xiàn)出人們生活安康、心情舒暢、安靜自足的理想境界。（6）詩(shī)繪景：王維的“____________________，____________________”（《使至塞上》）盡顯大漠的雄奇壯麗；詩(shī)傳情：王勃的“____________________，____________________”（《送杜少府之任蜀州》）訴說(shuō)離別的豁達(dá)與樂(lè)觀……在讀詩(shī)中，我們賞景悟情！【答案】①.學(xué)而不思則罔②.舂谷持作飯③.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊④.何人不起故園情⑤.黃發(fā)垂髫⑥.并怡然自樂(lè)⑦.大漠孤煙直⑧.長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑨.海內(nèi)存知己⑩.天涯若比鄰【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意“罔”“舂”“作”“髫”“涯”等字的書寫。五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）名著閱讀（5分）17.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線上填寫出相應(yīng)的人物或書名。作品文段人物《西游記》“上復(fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我今日去做和尚了，不及面辭，休怪。丈人啊，你還好生看待我渾家，只怕我們?nèi)〔怀山?jīng)時(shí)，好來(lái)還俗，照舊與你做女婿過(guò)活?！雹賍__________《水滸傳》黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系，怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊、天蓬惡煞下云梯。②___________③《________》他是一塊大自然可以從中雕刻出英雄來(lái)的材料——基督教徒和異教徒英雄——法典制定者、政治家、征服者。他是可以寄托巨大利益的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，但是在火爐旁邊，卻總是一根冰冷笨重的柱子，陰郁沉悶，格格不入。圣約翰【答案】①.豬八戒②.李逵③.《簡(jiǎn)·愛》【解析】【詳解】本題考查名著人物及名著篇目。①文段內(nèi)容出自《西游記》第十九回“云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)”，豬剛鬣變?yōu)槿诵稳胭樃呃锨f，但中途變回豬相令高家人恐懼，高家人要退婚，請(qǐng)孫悟空降妖，妖怪逃回福陵山云棧洞的老巢，入洞取出九齒釘耙和悟空大戰(zhàn)，但不是悟空的對(duì)手，悟空自報(bào)家門自己在保護(hù)唐僧取經(jīng)，妖怪忙丟下釘耙，跟悟空去拜見唐僧，被取名八戒。根據(jù)文段中“上復(fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸親：我今日去做和尚了……照舊與你做女婿過(guò)活”可知，這是八戒要隨唐僧取經(jīng)離開高老莊時(shí)所說(shuō)的話。②李逵：叫李鐵牛，膚色黝黑，長(zhǎng)相兇煞，性格暴烈，心粗膽大，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”，慣使一雙板斧。根據(jù)文段中“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮”“猙獰好似狻猊、天蓬惡煞下云梯”可判斷人物為：李逵。③《簡(jiǎn)·愛》：這是一本具有自傳色彩的作品，作品中塑造的主人公簡(jiǎn)·愛雖然貧窮、低微、矮小，但一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立人格和尊嚴(yán)。圣約翰是簡(jiǎn)·愛的表哥，曾向簡(jiǎn)·愛求婚被拒絕。他性格鮮明，執(zhí)著、堅(jiān)定、善良，能吃苦耐勞，有明確的人生追求目標(biāo)，富有同情心和犧牲精神；同時(shí)也比較嚴(yán)肅，略顯刻板，缺乏他這個(gè)年齡段的男子應(yīng)有的開朗活潑，他為了自己的信仰甚至放棄了對(duì)愛的追求。文段展現(xiàn)了《簡(jiǎn)·愛》中圣約翰的性格特點(diǎn)，“他是一塊大自然可以從中雕刻出英雄來(lái)的材料”表現(xiàn)了他性格中的閃光點(diǎn)；“總是一根冰冷笨重的柱子，陰郁沉悶，格格不入”表現(xiàn)了他的嚴(yán)肅、刻板。18.如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪兩個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說(shuō)明理由。雙喜阿長(zhǎng)范愛農(nóng)衍太太，【答案】“雙喜”和“衍太太”不能入群。“雙喜”是小說(shuō)《社戲》中的人物；衍太太雖有和藹可親的外表，但隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她。【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著人物的分析。（1）雙喜是《社戲》中的人物，不是《朝花夕拾》中的人物。自然不能加入到“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”的微信群中。（2）衍太太是《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市儈形象。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，衍太太并不能帶給作者“溫馨的回憶”。所以也不能入群。19.實(shí)踐活動(dòng)。育才學(xué)校開展“追尋‘科學(xué)夢(mèng)’，實(shí)現(xiàn)‘航天夢(mèng)’”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，指出下面航天重器的兩個(gè)命名特點(diǎn)。①_______；②_____________（2）小亮同學(xué)在收看直播課堂“天空課堂”第二講后，將在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)上做一次主題發(fā)言，下面是他準(zhǔn)備的發(fā)言稿部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充。3月23日，“天宮課堂”第二課開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站再次為廣大青少年帶來(lái)一堂別開生面的太空科普課。在近1個(gè)小時(shí)的授課過(guò)程中，“太空教師”不僅現(xiàn)場(chǎng)演示了豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且以天地連線的方式回答了地面課堂的學(xué)生提出的問(wèn)題。告別的時(shí)刻，3名“太空教師”分別向同學(xué)們送出祝福和期望——翟志剛說(shuō)：“同學(xué)們，未來(lái)屬于你們！”葉光富說(shuō)：“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)是我們不懈追求的航天夢(mèng)。希望同學(xué)們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，在追夢(mèng)的道路上堅(jiān)定前行！”王亞平說(shuō)：“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。期待同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，未來(lái)的空間站將由你們來(lái)建設(shè)！”小亮想對(duì)三位“太空教師”說(shuō)：。請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫小亮同學(xué)要說(shuō)的話，要求切合語(yǔ)境，表達(dá)得體?！敬鸢浮浚?）①.極富傳統(tǒng)文化特色；②.具有美好的象征意義。（2）示例：三位“太空教師，你們好！非常感謝你們的“天宮課堂”科普課，你們不僅展示了科學(xué)的無(wú)窮魅力，而且拉近了我們與浩瀚星辰、神秘宇宙的距離，更是在無(wú)數(shù)青少年的心中種下了一顆“上九天攬?jiān)隆钡膲?mèng)想種子，也激發(fā)了我們廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情?！窘馕觥啃?wèn)1詳解】本題考察圖文轉(zhuǎn)換。由觀察可知，航天重器的命名都源自于中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典：“嫦娥”源自于嫦娥奔月的中國(guó)古代神話，“天問(wèn)”出自于春秋戰(zhàn)國(guó)著名文學(xué)家屈原的詩(shī)歌，“北斗”出自中國(guó)古詩(shī)《教兒識(shí)北斗》，“鯤鵬”則是源于莊子筆下的《北冥有魚》。同時(shí)，每個(gè)命名都具有美好的象征意義?！版隙稹北磉_(dá)了中國(guó)人“奔月”的決心，“天問(wèn)”則是表示了探索真理的道路永無(wú)止境，“北斗”則是沿用了北斗星自古以來(lái)就是中華民族的指路明燈，“鯤鵬”作為古代神話中的神鳥，體型碩大，力大無(wú)窮，意寓中國(guó)實(shí)力的雄厚?！拘?wèn)2詳解】本題考查補(bǔ)充情境對(duì)話。要注意學(xué)生身份，語(yǔ)氣要有禮貌，用尊稱。其次，根據(jù)前面發(fā)言稿的內(nèi)容可知，三位太空教師在空間站演示了多個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并與學(xué)生互動(dòng)，最后送上了自己對(duì)學(xué)生的祝福和期望。據(jù)此，小亮回應(yīng)的內(nèi)容應(yīng)該表達(dá)自己上了這堂課的感受，以及回應(yīng)太空教師給予自己的祝福。示例：三位“太空教師，你們好！感謝你們給我們上了這么一堂精彩的“天宮課堂”科普課，讓我們感受到了太空的神奇，對(duì)浩瀚星辰有了更多理性的感知，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。我們現(xiàn)在一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，希望將來(lái)也可以繼承你們的航天事業(yè)！六、現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）閱讀下面文章，完成下面小題戈壁上的小屋①那一年，中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部通知我與幾位作家一起去青海深入生活，主要任務(wù)是采訪上世紀(jì)50年代末內(nèi)地“援青”的郵電職工。②將近一個(gè)月，我們?cè)诘貜V人稀的青海，白天行車，晚上訪談。我生長(zhǎng)在繁華的江南城市，戈壁的空曠、遼闊、靜謐，令我震驚。③只有在戈壁上，才真正可以見到天似穹廬，才真正可以看到弧形的地平線。公路好像把地球劈成了兩個(gè)半圓，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，永無(wú)休止地伸展在我們的視野里。寂然無(wú)聲的茫茫戈壁，除了風(fēng)蝕和地殼運(yùn)動(dòng)之外，似乎沒(méi)有任何變化地存在了億萬(wàn)斯年。寂寞似乎像時(shí)間一樣永恒。在這里，最起碼的愿望常常成為一種奢侈——哪怕需要的只是一片剛剛能遮住腦門的綠蔭。強(qiáng)烈的紫外線無(wú)情地扎進(jìn)面部，留下血紅的烙??；戈壁風(fēng)沙如同鋒利的雕刀在臉上刻下粗糙的皺紋。這樣說(shuō)，并不意味著我們的旅途只有蒼涼，也會(huì)有意外的驚喜。④那一天，夕陽(yáng)在風(fēng)沙里沉浮。起先還不時(shí)地能見到駱駝草和紅柳叢。后來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近就只有紅色的沙礫和鐵青的巖石了。茫茫天地間除了我們這輛車，連一絲生氣也聞不到。⑤忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一幢小屋，孤零零地立在戈壁上，就像是月球上的一個(gè)黑點(diǎn)。⑥這是一個(gè)郵電線務(wù)站。屋子里，簡(jiǎn)樸而整潔，電話交換臺(tái)竟是用石塊壘成的。屋子里只有一個(gè)瘦削的年輕人，黝黑，但眉清目秀。⑦線務(wù)站不在預(yù)定的訪問(wèn)日程里。但這次偶然的相遇，卻帶來(lái)了一場(chǎng)讓我最難忘、心靈最受撼動(dòng)的訪談。⑧這位瘦削的年輕人，給我們講起了他與這個(gè)線務(wù)站之間的故事……⑨在西寧搭的便車整整走了三天，終于把我留在去往縣城岔路口一片揚(yáng)起的塵土里。⑩我看到父親背著郵包，迎面向我走過(guò)來(lái)。?“我代表我們?nèi)謥?lái)迎接你。便車搞不好就出岔子，說(shuō)不準(zhǔn)時(shí)間，怕你到了見不到我，我昨天半夜就從局里出發(fā)了，在這里等了你一整天?！敝?，他把我的行李小心地放進(jìn)一輛手扶拖拉機(jī)的拖斗里。?“快點(diǎn)上車吧，我們還有很長(zhǎng)的路要走呢?！?我不知道是不是值得高興。幾天跑下來(lái)，我的心情壞透了。我有點(diǎn)想哭。我聽說(shuō)過(guò)，有些像我一樣從郵校畢業(yè)分配到基層的人，從西寧出發(fā)兩天，就說(shuō)什么也不肯再往前走了，轉(zhuǎn)身搭便車返回。?我與父親在半夜以后到達(dá)了縣城。一條不足兩百米的街，兩邊都是輪廓硬朗的房子。有幾星昏黃的亮光從黑暗中透出來(lái)。?這個(gè)夜晚到達(dá)的并不是目的地。我們將要去的那個(gè)線務(wù)站，離縣城還有一百多公里。?縣境平均海拔四千米，年平均氣溫零下十五攝氏度。嚴(yán)寒使人望而卻步。父親之前的幾任局長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)在這里干到任滿。父親卻說(shuō)，除非組織上另有需要，他會(huì)在這里一直干到退休。?父親來(lái)青海后，最初是鄉(xiāng)郵員。幾十年的時(shí)間，他在這里的山地、草場(chǎng)和戈壁走瘸了兩條腿。但他喜歡這里，說(shuō)這里空氣稀薄，但很清新；人煙稀少，但人很熱情；還有不常見到的野生動(dòng)物，不怕人，跟人很親近。?兩天后，父親開著手扶拖拉機(jī)，把我送到了線務(wù)站。?父親出發(fā)前夜，曾向當(dāng)?shù)啬撩褓I了一頭羊。我們到時(shí)，帳篷里一只大大的牛糞灶，燒得熱氣騰騰。幾個(gè)牧民正幫著宰羊，灌血腸，熬雜碎，煮手抓，揪面片。全局十來(lái)個(gè)人都坐在地上，卻給我留了個(gè)馬扎。?我當(dāng)然明白父親的苦心。他那張寫滿了期望的臉就像一面鏡子，照出了我的未來(lái)。他一口一句“老了”，他的樣子的確比內(nèi)地七十歲的人還老，可他還不到五十歲?？粗菑埬?，我不寒而栗：五十歲以前，我就會(huì)這樣老嗎？?這里的每個(gè)線務(wù)站之間，相隔差不多上百公里。我常常對(duì)著空曠無(wú)邊的戈壁發(fā)怔。?有時(shí)候，我抓緊雙拳——似乎想要攥住什么——聲嘶力竭地叫喊。聲音不管拖得怎樣長(zhǎng)，都很快被戈壁吞沒(méi)，沒(méi)有回聲。?我同青海不可分離的命運(yùn)，似乎在我父母結(jié)合時(shí)就注定了。他們來(lái)“援青”后就再?zèng)]有回過(guò)老家。我在西寧的郵電中專畢業(yè)后，按照父親的意愿，也回到了縣里。?到線務(wù)站后，除了局里同事隔些日子給我送一趟糧食、煤和維修零件，大部分日子里，我見不到一個(gè)人，看見的只能是太陽(yáng)和月亮的換班。今天和明天完全一樣，就像珠串上的兩顆珠子。?在我之前，這個(gè)線務(wù)站連續(xù)九年一直是全省的模范線務(wù)站。上一位線務(wù)工出席過(guò)全國(guó)的先進(jìn)表彰大會(huì)，他在這里一呆就是九年。人們?cè)谒粝碌墓ぷ魅罩旧弦辉倏吹竭@樣的句子：“什么時(shí)候有人來(lái)啊……我一定要堅(jiān)持住……局里人還有幾天就來(lái)了……”?有天早上，我忽然聽見了鳥叫。我疑疑惑惑地從床上爬起來(lái)，疑疑惑惑地推開窗子——真的有一只鳥，就在窗外不遠(yuǎn)的線桿上做巢！?我慌慌張張地?fù)涞介T外，興奮得全身發(fā)抖。?以后的日子，我每天查完線路就是全神貫注地看著那只鳥，飛出去，又飛回來(lái)，從不知什么地方銜來(lái)了干草，銜來(lái)了土塊。于是荒灘上，有了兩個(gè)巢：一個(gè)是鳥巢，一個(gè)是線務(wù)站；有兩個(gè)生命：一個(gè)是鳥，一個(gè)是我。?我們相依為命了。我把拌炒面的曲拉和最新鮮的烤餅都留給了它。我一聲口哨，它就飛到我的窗子里來(lái)，在屋子里神氣地走來(lái)走去。我出去查線或是查線回來(lái)的路上，它會(huì)出其不意地從我身后一下子撲到我的肩膀上。?可是，卻從縣局里來(lái)了電話：?“線路上是不是有鳥巢？”電話里傳來(lái)父親沙啞的聲音：“得移掉它。鳥巢里要是有鐵絲什么的，可能會(huì)給線路造成短路?！?“不！”?我堅(jiān)決掛掉了電話。?第二天，我卻被鳥凄厲的叫聲驚醒。我爬起床，看到那只鳥正拼命地?fù)浯蛑业拇皯簟?窗外站著父親，他已經(jīng)把鳥巢從線桿上端下來(lái)了。?“要不，你會(huì)下不了手的。”?他滿臉慚愧地看著我。?父親退休的時(shí)候，省局在西寧市為第一代“援青”人蓋了宿舍。但父親不肯去住。一直到去世，他都住在縣里……?直到他講完了，良久不再吭聲，我們這撥人還是一片靜默，甚至，有淚水滴落的聲音……《人民日?qǐng)?bào)》（2022年01月08日08版）20.文中年輕人的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。21.結(jié)合上下文，揣摩下列語(yǔ)句，分析“我”的心理。（1）我沒(méi)有說(shuō)話，幾天跑下來(lái)，我有點(diǎn)想哭。我聽說(shuō)過(guò)，有些像我一樣從郵校畢業(yè)分配到基層的人，從西寧出發(fā)兩天，就說(shuō)什么也不肯再往前走了，轉(zhuǎn)身搭便車返回。（2）我慌慌張張地?fù)涞介T外，興奮得全身發(fā)抖。22.“要不，你會(huì)下不了手的?！彼麧M臉慚愧地看著我。父親為什么會(huì)感到慚愧？23.文章開頭寫戈壁灘的環(huán)境，有什么作用？24.本文主要寫的是一位郵電職工所講述的故事，為什么要以“戈壁上的小屋”為題？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。【答案?0.①熱愛青海。認(rèn)為青海空氣新鮮，人很熱情，野生動(dòng)物和人很親近。②愛崗敬業(yè)、忠于職守。父親之前的幾任局長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)干到任滿，父親卻說(shuō)，除非組織上另有需要，他會(huì)在這里一直干到退休。③無(wú)私奉獻(xiàn)。在青海工作幾十年，走瘸了兩條腿；引導(dǎo)鼓勵(lì)兒子留在戈壁工作，將自己和家人無(wú)私奉獻(xiàn)給了青海的郵電事業(yè)。（言之有理即可）21.（1）“沒(méi)有說(shuō)話”“想哭”，表明了“我”苦悶的心理。路程輾轉(zhuǎn)，讓“我”見識(shí)到了青海環(huán)境的惡劣，再加上聽說(shuō)有人沒(méi)到基層就打了退堂鼓，使“我”對(duì)今后的工作心生擔(dān)憂。（2）“我慌慌張張地?fù)涞介T外”通過(guò)動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了“我”非常急于見到鳥兒的迫切心理：“興奮得全身發(fā)抖”形象地表明了“我”的心情之激動(dòng)，從側(cè)面反映了“我”的孤獨(dú)寂寞。22.為了不影響線路，父親端掉了與“我”相依為命的小鳥的鳥巢，他覺(jué)得這樣做對(duì)孤獨(dú)的“我”來(lái)說(shuō)很殘忍，他覺(jué)得對(duì)不住“我”。23.突出青海戈壁環(huán)境的惡劣，為后文寫“援青”郵電職工做鋪墊。強(qiáng)烈的紫外線，如同雕刀的風(fēng)沙，都是造成年輕人的父親面容更顯蒼老的原因，年輕人以及他的父親堅(jiān)持在這樣的環(huán)境中，更凸顯他們的崇高品質(zhì)。24.①設(shè)置懸念，茫茫戈壁上出現(xiàn)一座小屋，本就不同尋常，以此可引起讀者的閱讀興趣；②這座孤零零的小屋也是年輕的郵電員的象征，他就像這座小屋一樣駐扎在茫茫戈壁，不懼戈壁的風(fēng)吹日曬，默默地堅(jiān)守奉獻(xiàn)。【解析】【20題詳解】此題考查人物形象分析和概括。根據(jù)第?段“父親來(lái)青海后，最初是鄉(xiāng)郵員。幾十年的時(shí)間，他在這里的山地、草場(chǎng)和戈壁走瘸了兩條腿。但他喜歡這里，說(shuō)這里空氣稀薄，但很清新；人煙稀少，但人很熱情；還有不常見到的野生動(dòng)物，不怕人，跟人很親近”可知父親熱愛青海。根據(jù)第?段“縣境平均海拔四千米，年平均氣溫零下十五攝氏度。嚴(yán)寒使人望而卻步。父親之前的幾任局長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)在這里干到任滿。父親卻說(shuō)，除非組織上另有需要，他會(huì)在這里一直干到退休”可概括出，父親是-個(gè)吃苦耐勞、熱愛本職工作的人；根據(jù)第?段“我同青海不可分離的命運(yùn)，似乎在我父母結(jié)合時(shí)就注定了。他們來(lái)援青后就再?zèng)]有回過(guò)老家”可知，父親-輩子扎根青海，無(wú)私奉獻(xiàn)；根據(jù)第?段“‘線路上是不是有鳥巢？’電話里傳來(lái)父親沙啞的聲音：“得移掉它。鳥巢里要是有鐵絲什么的，可能會(huì)給線路造成短路?！薄⒌?段“窗外站著父親，他已經(jīng)把鳥巢從線桿上端下來(lái)了”、第?段“他滿臉慚愧地看著我”可概括出，父親雖然知道有鳥兒的陪伴我才不至于那么孤單，但為了線路的安全，親自來(lái)把鳥巢端下來(lái)，表現(xiàn)出了父親對(duì)工作的認(rèn)真，消除一切線路隱患，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的人?！?1題詳解】此題考查分析人物心理。分析人物的心理首先抓住對(duì)人物進(jìn)行描寫的語(yǔ)句，再結(jié)合上下文的情節(jié)分析即可。（1）“沒(méi)有說(shuō)話”“有點(diǎn)想哭”是因?yàn)榈冖岫巍霸谖鲗幋畹谋丬囌吡巳?，終于把我留在去往縣城岔路口一片揚(yáng)起的塵土里”，第?段“快點(diǎn)上車吧，我們還有很長(zhǎng)的路要走呢”，第?段“我聽說(shuō)過(guò)，有些像我一樣從郵校畢業(yè)分配到基層的人，從西寧出發(fā)兩天，就說(shuō)什么也不肯再往前走了，轉(zhuǎn)身搭便車返回”，一路過(guò)來(lái)見證了青海地區(qū)的荒涼和環(huán)境的艱苦，使得我有點(diǎn)想退縮，但又因?yàn)楦赣H的期望沒(méi)有辦法退縮，內(nèi)心感到苦悶，以及對(duì)今后要面對(duì)的困難感到擔(dān)憂，心情自然不是很輕松愉快。（2）題干中的“我慌慌張張地?fù)涞介T外”的原因，在?段“真的有一只鳥，就在窗外不遠(yuǎn)的線桿上做巢”，再根據(jù)第?段“到線務(wù)站后，除了局里同事隔些日子給我送一趟糧食、煤和維修零件，大部分日子里，我見不到一個(gè)人，看見的只能是太陽(yáng)和月亮的換班。今天和明天完全一樣，就像珠串上的兩顆珠子”第?段“上一位線務(wù)工出席過(guò)全國(guó)的先進(jìn)表彰大會(huì)，他在這里一呆就是九年。人們?cè)谒粝碌墓ぷ魅罩旧弦辉倏吹竭@樣的句子：‘什么時(shí)候有人來(lái)啊……我一定要堅(jiān)持住……局里人還有幾天就來(lái)了……’”可知，在線務(wù)站工作的日子非常孤單、寂寞，鳥的出現(xiàn)帶來(lái)了生機(jī)，這讓“我”不再孤單，所以見到鳥兒就十分激動(dòng)，興奮，“撲”則體現(xiàn)了人物的迫切心理?！?2題詳解】此題考查人物心理分析。根據(jù)第?段“‘線路上是不是有鳥巢？’電話里傳來(lái)父親沙啞的聲音：‘得移掉它。鳥巢里要是有鐵絲什么的，可能會(huì)給線路造成短路’”和第?段、第?段“我”堅(jiān)決不同意可知，我對(duì)于鳥兒的到來(lái)很開心，不舍得毀掉它的巢，父親因?yàn)楣ぷ鱽?lái)毀掉了，父親認(rèn)為這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)很殘忍，很心疼我，所以感到愧疚?！?3題詳解】此題考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境的描寫一般有渲染氣氛、烘托人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等作用。文章第③段寫“寂然無(wú)聲的茫茫戈壁，除了風(fēng)蝕和地殼運(yùn)動(dòng)之外，似乎沒(méi)有任何變化地存在了億萬(wàn)斯年。寂寞似乎像時(shí)間一樣永恒”可知，突出了戈壁環(huán)境的荒涼、惡劣?！皬?qiáng)烈的紫外線無(wú)情地扎進(jìn)面部，留下血紅的烙印；戈壁風(fēng)沙如同鋒利的雕刀在臉上刻下粗糙的皺紋?！庇米髡咦陨淼母惺軄?lái)寫戈壁的風(fēng)沙，引導(dǎo)讀者帶入線務(wù)工作者的感受，從而突出人物的崇高品質(zhì)。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，根據(jù)第③段“這樣說(shuō)，并不意味著我們的旅途只有蒼涼，也會(huì)有意外的驚喜”也為下文寫“援青”郵電職工做鋪墊?！?4題詳解】本題考查標(biāo)題的理解。聯(lián)系文章第⑥段“這是一個(gè)郵電線務(wù)站。屋子里，簡(jiǎn)樸而整潔，電話交換臺(tái)竟是用石塊壘成的”可知，“戈壁上的小屋”指的就是郵電線務(wù)站；由第④段“夕陽(yáng)在風(fēng)沙里沉浮。起先還不時(shí)地能見到駱駝草和紅柳叢。后來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近就只有紅色的沙礫和鐵青的巖石了。茫茫天地間除了我們這輛車，連一絲生氣也感受不到”可知，這個(gè)郵電線務(wù)站所處的戈壁環(huán)境極為惡劣，“小”更突出了這個(gè)房子的環(huán)境簡(jiǎn)陋；如此簡(jiǎn)陋而惡劣的環(huán)境，“父親”和“我”