2022年江蘇省靖江外國語學校九年級化學第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法不正確的是（）A．點燃任何可燃性氣體前都要檢驗氣體的純度B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成C．實驗室制取氣體時首先要連接裝置檢查氣密性D．氧氣具有氧化性，是常用的氧化劑2．某反應(yīng)的化學方程式為：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X。則X的化學式是()A．H2 B．H2O C．H2O2 D．HCl3．十九大指出“綠水青山就是金山銀山”。為使人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是（）A．廢棄塑料集中到野外焚燒 B．禁止露天燒烤C．大力植樹造林，增加植被面積 D．垃圾分類回收，集中處理4．用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（）A．水結(jié)成冰，是因為水分子停止了運動B．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動D．1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙5．下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的異味C．銅絲可用作導線D．氮氣可用作保護氣6．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應(yīng)可在120℃時進行，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是A．反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變B．水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的C．該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性D．反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙7．區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是（）選項ABCD需區(qū)分的物質(zhì)一氧化碳和氧氣二氧化錳和鐵粉硫酸鉀和氯化銨羊毛制品和腈綸制品方案一燃著的木條過氧化氫溶液加入硝酸銀溶液用手觸摸方案二聞氣味用磁鐵吸引加熟石灰，研磨觀察顏色A．A B．B C．C D．D8．下圖為利用固碳酶作催化劑實現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為物質(zhì)丙（乙烯）的微觀示意圖。有關(guān)說法正確的是A．物質(zhì)丙的化學式為CH2B．反應(yīng)①的反應(yīng)原理為CO2+C==COC．該轉(zhuǎn)化的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)D．固碳酶在反應(yīng)前后化學性質(zhì)發(fā)生變化9．下列各選項為常見的垃圾分類標識。廢棄易拉罐應(yīng)放入垃圾桶所貼的標識中（）A． B． C． D．10．水是由A．氫氣和氧氣組成的B．兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的C．氫元素和氧元素組成的D．兩個氫元素和一個氧元素組成的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．大雨過后，小明同學取一瓶池塘中渾濁水樣進行實驗。(1)用如圖裝置進行過濾，其操作不規(guī)范之處是___。(2)經(jīng)過一次過濾后的水樣仍然比較渾濁，小明想到用自制凈水器對水樣進一步處理(如圖)，處理后得到的水樣澄清透明無異味。自制凈水器中加入活性炭的作用是_______。(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。(4)生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．水是生命之源，是“永遠值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。請回答下列的問題。（1）圖1所示實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。（2）圖2所示實驗中，b管連接直流電源的是_____極，通過一段時間后，b管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，a管內(nèi)產(chǎn)生約_____mL氣體。（3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關(guān)金屬的問題：（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。（3）為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，小張按照下圖所示步驟進行實驗（藥品提供如下），且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關(guān)結(jié)論填寫在相應(yīng)的空格中。實驗室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學方程式進行如下計算：用800t含氧化鐵72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____（寫出完整計算過程）14．金屬及其化合物是中學化學學習的重要內(nèi)容。（1）《夢溪筆談》中：“古人以劑剛為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折?！?，劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因為合金比純金屬________。A硬度大、耐腐蝕B硬度小熔點高C熔點高、耐腐蝕（2）某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，進行下圖中甲、乙、丙三個實驗。①請寫出丙實驗中的現(xiàn)象_____________。②小組同學隨后發(fā)現(xiàn)該實驗無法得出四種金屬的活動性順序，于是補充圖丁實驗，最終得出四種金屬活動性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為__________（寫出一組即可）。（3）某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取金屬Ag，其主要操作流程如圖：①固體A的成分有________________；②步驟I、Ⅱ共同的實驗操作名稱是___________；③請寫出步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的原因__________；若往溶液D中加入適量的鐵粉，則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。（4）2019年諾貝爾化學獎授予三位化學家，以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域的研發(fā)工作。利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池，作為潛艇的儲備電源。已知鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH）和一種有可燃性的單質(zhì)氣體，若消耗21g鋰，則生成的單質(zhì)氣體質(zhì)量為多少克________？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定某礦山開采的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行下列操作：取6g石灰石樣品，將其敲碎后，放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g），再加入50g足量的稀鹽酸使其完全反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總重量（m）的關(guān)系如圖所示，試計算：（1）實驗結(jié)束時共放出二氧化碳；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留小數(shù)點一位）。16．將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻，冷卻，稱得殘余固體的質(zhì)量為3.04克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求：（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克？（2）固體殘余物中含有什么物質(zhì)？（3）質(zhì)量各為多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、點燃任何可燃性氣體前都要檢驗氣體的純度，防止發(fā)生危險；故選項正確，但不符合題意；B、原子核不一定都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，例如氫原子中沒有中子；故選項錯誤，但符合題意；C、為防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果，實驗室制取氣體時首先要連接裝置檢查氣密性；故選項正確，但不符合題意；D、氧氣具有氧化性，是常用的氧化劑；故選項正確，但不符合題意；故選：B。2、B【詳解】由化學反應(yīng)的微觀意義可知，參與反應(yīng)的氮原子為2個，氫原子個數(shù)為8個，氯原子個數(shù)為2個，氧原子個數(shù)為8個；在生成物中，1個氮氣分子中含有2個氮原子，1個氯氣分子中含有2個氯原子，2個氧氣分子中含有4個氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物的原子個數(shù)與反應(yīng)物相等，生成物中原子種類與反應(yīng)物相同，因此X的化學式為H2O。故選：B。3、A【詳解】廢棄塑料應(yīng)該集中回收處理，野外焚燒會污染空氣，A選項錯誤；禁止露天燒烤可以減少空氣污染，B選項正確；通過植樹造林可以減少大氣污染，C選項正確；垃圾分類回收可以起到保護環(huán)境的作用，D選項正確；故選擇A項。4、C【詳解】A、水結(jié)成冰后分子之間的間隙變小，而分子仍然做無規(guī)則的運動，故錯誤；B、乒乓球脹大是由于乒乓球中的氣體受熱膨脹，分子之間的間隙變大，而分子自身的體積和質(zhì)量不變，故錯誤；C、加入糖的水變甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做無規(guī)則運動，相互運動到分子之間，故正確；D、1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是物質(zhì)間有間隙，不是分子之間有間隙，故錯誤。故選C。5、D【解析】試題分析：A、干冰用于人工降雨是利用其升華吸收熱量，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成小水滴，這是物理性質(zhì)；B、活性炭具有吸附性，可以去除異味，這是物理性質(zhì)；C、銅絲具有導電性，可以用作導線，這是物理性質(zhì)；D、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護氣，故選D考點：性質(zhì)決定用途。點評：本題考查了干冰、活性炭、金屬銅、氮氣的性質(zhì)，以及由性質(zhì)決定了其用途。6、C【解析】由反應(yīng)的微觀模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：CO+H2OCO2+H2。【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，故A正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，故B正確；C、由微粒的變化可知，該過程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故C錯誤；D、由方程式可知，甲與丙的質(zhì)量比是28：44，所以反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙，故D正確。故選C。【點睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法。7、B【詳解】A、一氧化碳和氧氣都沒有氣味，不能聞氣味區(qū)分；故選項錯誤。B、二氧化錳可以加速過氧化氫的分解，但鐵粉不能；磁鐵可以吸引鐵粉，但不能吸引二氧化錳；故選項正確。C、硫酸鉀和氯化銨的分別加入硝酸銀溶液，分別會產(chǎn)生硫酸銀（微溶物）和氯化銀（白色沉淀），不能明顯區(qū)分；故選項錯誤。D、羊毛制品和腈綸制品用手觸摸和觀察顏色都不能區(qū)分；故選項錯誤。故選：B。8、C【詳解】A、1個丙分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，則丙的化學式為C2H4，故選項說法錯誤；B、反應(yīng)①是二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳，反應(yīng)條件是高溫，反應(yīng)①的化學方程式為CO2+C2CO，故選項說法錯誤；C、由圖示可知：該轉(zhuǎn)化的應(yīng)用有利于緩解溫室，故選項說法正確；D、科學家用固碳酶作催化劑，固碳酶在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不發(fā)生變化，故選項說法錯誤。故選C。9、A【詳解】易拉罐是可回收垃圾，由圖可知A表示可回收垃圾，故選A。10、C【分析】水是一種純凈物，水是由氫元素和氧元素組成的。【詳解】A、水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，故A不正確；B、水是由水分子構(gòu)成，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故B不正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，故C正確；D、水是由氫氧兩種元素組成的，可從其化學式的宏觀意義解決，元素不能論個數(shù)，故D不正確。故選C?！军c睛】水是直接由水分子構(gòu)成，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、傾倒液體時沒有用玻璃棒引流利用活性炭的吸附性除去部分雜質(zhì)和異味硬水煮沸【分析】本題研究用不同裝置對水進行過濾凈化。【詳解】(1)操作不規(guī)范之處是傾倒液體時沒有用玻璃棒引流。(2)活性炭的作用是利用活性炭的吸附性除去部分雜質(zhì)和異味。(3)水中加入一定量肥皂水，振蕩，起泡較多的軟水，起泡較少，浮渣較多的是硬水，說明該水樣屬于硬水。(4)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2H2+O22H2O正20煮沸【詳解】（1）氫氣燃燒生成水，該反應(yīng)的化學方程式：；（2）電解水時生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，玻璃管b中的氣體體積較小，是氧氣，正極；玻璃管a中的氣體體積較大，是氫氣，該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約20mL氣體；故填：正；20；（3）生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中鈣鎂離子沉淀。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、延展性2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑足量的銅絲和硝酸銀溶液銅絲表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色Cu＞Ag鐵絲鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色Fe＞Cu448t【詳解】（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的延展性。故填：延展；（2）在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑。故填：2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑；（3）向試管中加入足量的銅絲和硝酸銀溶液，可以看到絲表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色，證明銅的活動性比銀強；充分反應(yīng)后取出固體，繼續(xù)向溶液中加入鐵絲，可以看到鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，證明證明鐵的活動性比銅強；最終的得出結(jié)論：金屬活動性鐵>銅>銀。故填：①足量的銅絲和硝酸銀溶液；②銅絲表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色；③Cu＞Ag；④鐵絲；⑤鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；⑥Fe＞Cu；（4）解：設(shè)理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是x，X=448t答：設(shè)理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是448t。14、A銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{色銅片、稀鹽酸銀、鋅過濾反應(yīng)掉固體A中的鋅，得到銀單質(zhì)3克。【詳解】（1）由題意劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因為合金比純金屬熔點低、硬度大、耐腐蝕，A選項正確，符合題意。故選A。（2）為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，根據(jù)圖中甲、乙、丙三個實驗可知：甲實驗：鋅與氯化亞鐵溶液反應(yīng)，實驗現(xiàn)象為有黑色單質(zhì)生成，溶液變?yōu)闊o色；乙實驗：鐵表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色；丙實驗：銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{色；①丙實驗中的現(xiàn)象銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{色。②由以上實驗可知金屬活動性：Zn>Fe，Cu>Ag，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，該實驗無法得出四種金屬的活動性順序，要最終得出四種金屬活動性為Zn>Fe>Cu>Ag，則補充的丁圖的實驗要驗證鐵和銅的金屬性強弱，已經(jīng)有鐵和稀鹽酸反應(yīng)的基礎(chǔ)上，補充銅與稀鹽酸不反應(yīng)的實驗即可證明，則丁圖中的試劑A、B分別為銅片、稀鹽酸，或者為銅片、硫酸亞鐵等。（3）從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取金屬Ag，結(jié)合主要操作流程圖可知：廢液與過量鋅粉反應(yīng)，鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，過濾后得到溶液B硝酸鋅溶液和鋅、銀混合物固體A，鋅、銀混合物中加入過量稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、氫氣，過濾后，溶液D為硫酸、硫酸鋅、硝酸鋅的混合溶液，濾渣中為銀，氣體C為氫氣，則有：①固體A的成分有銀和鋅；②步驟I、Ⅱ共同的實驗操作名稱是過濾；③步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的原因是反應(yīng)掉固體A中的鋅，得到銀單質(zhì)；溶液D為硫酸、硫酸鋅、硝酸鋅的混合溶液，若往溶液D中加人適量的鐵粉，鐵與硫酸鋅、硝酸鋅不反應(yīng)，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為。（4）已知鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH）和一種有可燃性的單質(zhì)氣體，該氣體為氫氣，設(shè)消耗21g鋰，生成的單質(zhì)氣體氫氣的質(zhì)量為x，則有：由解得x=3g答：