2023年幼兒園畢業(yè)班教師總結

第7頁共7頁2023年?幼兒園畢業(yè)?班教師總結?現(xiàn)與張老?師共同管理?著大一班的?工作，雖擔?任副班，但?在不同的情?況和活動中?發(fā)揮了不同?程度的作用?，現(xiàn)將本學?年的工作總?結如下:?政治思想方?面:堅持_?，以黨和國?家教育方針?為依據(jù)，以?兩個“法規(guī)?”為準繩，?把握方向，?打好基礎;?確立以幼兒?精神文明規(guī)?劃為線索;?既要有實踐?的探索，又?要有理論加?以深化，提?高本身的素?質(zhì)。在學?習上，堅持?一句話“理?論聯(lián)系實際?”，不斷提?高各方面的?經(jīng)驗。具?體工作中，?能認真及時?完成園交付?的任務，經(jīng)?常要犧牲掉?自己休息的?時間。在上?學期中，我?班環(huán)境布置?獲園二等獎?。期間還擔?任水墨畫教?學，小有成?績。在園大?地繪畫賽中?輔導周帆、?馬卓爾、周?怡寧等__?_名小朋友?分別獲金、?銀、銅獎。?在中美杯賽?中，我班_?__名幼兒?獲金獎，數(shù)?名幼兒獲銀?獎的好成績?。在期末還?主持了一次?迎新年幼兒?詩歌朗誦會?，活動中師?生同樂，氣?氛融洽。教?學中我向園?開了一次美?術研究課《?有趣的面具?》，與兩位?教師共同設?計教案，給?了孩子一次?尋找困難點?的機會。在?本學期，主?持了園“新?世紀、”幼?兒大地繪畫?賽，輔導幼?兒運用各種?技法作畫，?兩名幼兒獲?創(chuàng)意獎，四?名希望獎，?兩名佳作獎?的好成績，?同時與張老?師共同輔導?周帆小朋友?在市科技畫?賽中獲三等?獎。六一前?的還一段時?間，為配合?時裝表演《?快樂的一天?》，擔負了?服裝的設計?、制作的重?擔，在其他?老師的共同?配合下，順?利的完成。?在表演前我?們還快速完?成人體彩繪?這一部分。?__月將至?，孩子也即?將畢業(yè)，我?們大班段共?同策劃一臺?畢業(yè)匯演，?向家長們最?后一次展示?孩子們的風?采。對自?己的總結已?完成，孩子?們也將畢業(yè)?，但腦邊有?星星點點的?人、事、話?不斷地浮現(xiàn)?，孩子與我?們之間又將?成為一段回?憶，我相信?這回憶是美?好的。幼?兒園畢業(yè)班?教師總結二?時光“俶?爾遠逝”，?他似長了腳?跑得飛快，?然而在忙碌?而充實的工?作中，也留?下了串串印?跡??回顧?這學期，在?各位領導和?同事的熱心?支持、幫助?下，我認真?做好班內(nèi)的?各項工作，?積極完成學?校布置的各?項任務。現(xiàn)?對一年來我?的學習、工?作進行以下?小結:一?、愛崗敬業(yè)?，傾聽花開?。今年我?擔任大三班?班主任工作?，也是我第?二次帶畢業(yè)?班。我們班?的孩子活潑?、好動，而?且大班的幼?兒聲線清亮?，有時候他?們太吵了，?我也會心煩?，但是看到?他們天真的?笑臉時，我?又很快樂。?日子就在這?樣復雜與簡?單的重復之?中度過。?回顧與孩子?們朝夕相處?的這段日子?，我有喜有?悲，有累也?有汗，但更?多的是心底?的那份歡樂?。幼兒成?長的過程中?父母是最重?要的老師，?所以幼兒園?家長工作重?要而細致，?我本著尊重?家長、服務?家長、依靠?家長的原則?，有效地開?展了家長工?作，更好地?促進了幼兒?的發(fā)展。?當家長們對?我的教育工?作給予肯定?時，當孩子?們的自理能?力有進步時?，當他們在?畢業(yè)典禮上?表現(xiàn)優(yōu)異時?，我內(nèi)心的?激動與幸福?都是無法用?語言來形容?的。都說孩?子們是祖國?的花朵，開?花是一種幸?福，而看著?花開、傾聽?花開的聲音?的我也同樣?幸福和驕傲?。二、傾?心教學，努?力探索。?成為一名優(yōu)?秀的幼兒園?教師一直是?我的理想，?我每天都朝?著這個目標?努力奮進。?在平日的教?學中，我都?嚴格要求自?己提前研究?教材，能根?據(jù)我們班幼?兒的實際能?力水平來教?學，做到“?有備而來”?。教學后及?時反思以便?不斷改進和?完善自己的?教學水平。?我堅信“三?人行必有我?師”，應“?擇善而從”?，因此我積?極向有經(jīng)驗?教師請教和?探討教學問?題，在交流?與討論中收?獲與成長。?在教研活?動中，我也?能認真投入?，積極參加?業(yè)務學習及?幼兒園各項?大型實踐活?動。本學期?我還首次嘗?試了解讀童?心，雖然還?不夠成熟，?但是我相信?只要我堅持?認真學、認?真做，那就?會“更上一?層樓”。?三、他山之?石，可以攻?玉。為了?提高自己的?專業(yè)成長水?平，我經(jīng)常?看幼教雜志?與優(yōu)秀教學?活動視頻，?學校每次安?排我外出培?訓的活動，?我都能積極?、認真地參?與，做到“?教育清泉幾?許，活水源?源不斷”。?四、不足?之處，自我?調(diào)節(jié)。俗?話說“金無?足赤，人無?完人”，我?還存在不少?缺點，以后?我應加強業(yè)?務鉆研，及?時反思，多?纂寫教育教?學論文，不?斷改進工作?中的不足。?合理安排工?作時間及內(nèi)?容，在工作?中勤思考，?努力做到事?半功倍的效?果。最后?，我想以一?句話激勵我?今后的工作?:老師，很?平凡，但是?平凡不是平?淡，平凡孕?育的是愛心?、責任、追?求。我一定?會用我的愛?心，擔起教?育的責任，?追求心中的?那一份不平?凡!附:?幼兒園畢業(yè)?班教師學期?末工作總結?時間過得?飛快，不知?不覺中我們?可愛的孩子?們就要畢業(yè)?進入小學了?，回顧一學?期的工作，?大班本學期?的教學工作?在我們年段?___名教?師的共同努?下，已經(jīng)畫?上了一個圓?滿的句號。?在領導和同?事們的指導?、幫助下，?全體教師在?工作上始終?如一、認認?真真、扎扎?實實，以“?綱要”精神?為指導，圍?繞創(chuàng)“弘揚?民俗文化精?神”，開展?了多種形式?的教科研活?動，切實提?高了我們的?業(yè)務水平。?現(xiàn)將本學期?的工作匯報?如下:一?、團結協(xié)作?，積極投入?教育教學工?作，體現(xiàn)各?班教育特色?。1、開?展師徒結對?活動。我?們年段有_?__個班級?，有青年教?師?；谂?養(yǎng)青年教師?，為讓新教?師快速成長?的要求。我?們開展了師?徒結對活動?。指導新教?師設計教案?、試教。并?在幼兒園全?體教師面前?上公開課。?在一次次的?活動中提高?新教師的教?學業(yè)務水平?。2、團?結協(xié)作、爭?創(chuàng)成績我?們保持年段?團隊的良好?工作氛圍，?調(diào)動每一位?老師的工作?積極性和發(fā)?掘她們的特?長，更專心?、更用心地?投入幼兒園?工作，團結?一致，出色?完成各項任?務。3、?齊心協(xié)力、?相互促進?大班的全體?教師在園領?導的帶領下?，團結一心?，勤奮踏實?，互相學習?，互相促進?，密切配合?，以主人翁?的態(tài)度對待?各項工作，?形成了積極?，團結，群?策群力的良?好風氣，出?色的完成了?各項工作。?二、教育?教學工作的?開展。1?、用環(huán)境說?話。環(huán)境?是幼兒園教?育的一個重?要組成部分?，它的教育?作用愈來愈?受到大家的?重視。本學?期我們繼續(xù)?探討環(huán)境教?育的問題，?努力創(chuàng)設與?教學課程緊?密結合的環(huán)?境，著重體?現(xiàn)了幼兒的?全面參與性?。主題墻的?創(chuàng)設也體現(xiàn)?了師生互動?，主動學習?的新的教育?理念。各班?老師結合教?學主題有計?劃，井然有?序的布置主?題墻。在家?長、幼兒、?老師的三維?互動，人人?參與下，主?題墻不再是?老師的杰作?，更多的由?幼兒的想法?，幼兒的參?與，家長的?配合支持為?主。主題墻?成為互動交?流、探討、?知識___?的小天地。?2、豐富?區(qū)域材料。?區(qū)域活動?是幼兒喜愛?的活動，本?學期各班在?原來的基礎?上做了調(diào)整?，更多的提?供一些本土?材料，廢舊?材料，并且?與教學主題?相結合，開?展活動?；?動后及時展?示幼兒作品?，并注重發(fā)?揮幼兒主體?性，請幼兒?利用區(qū)域活?動手工、繪?畫作品布置?教室。三?、加大教科?研力度，提?高研究質(zhì)量?。1。深?入學習《綱?要》。我?們段訂在每?星期二的中?午開教研活?動，一起學?習專業(yè)知識?和政治思想?，一起聽課?、評課，一?起商量主題?活動內(nèi)容，?一起交流工?作中的困惑?等等。2?。園內(nèi)的教?學研討。?幼兒教育的?發(fā)展日新月?異，只有不?斷學習，不?斷實踐，不?斷反思，才?不會被時代?淘汰。組內(nèi)?老師們積極?參加___?研討和分組?研討活動。?堅持每個周?一的教研活?動，每次活?動內(nèi)容安排?充足，全組?成員參與研?討。每位教?師都是教研?活動的主人?，在每次的?教研學習中?，大家總是?積極參與討?論，各自有?獨特的見解?。年段內(nèi)形?成團結一心?，互相幫助?，積極討論?的濃厚學習?氣氛。這?期間，我們?全體教師共?同學習、了?解研究內(nèi)容?，然后結合?本班幼兒的?實際情況，?通過討論，?我們確定了?從以下四個?方面培養(yǎng)幼?兒:大班幼?兒課堂禮儀?的培養(yǎng)、大?班幼兒責任?感的培養(yǎng)、?大班幼兒堅?持性的培養(yǎng)?、大班幼兒?學習習慣的?培養(yǎng)。各班?對照課題確?定研究的階?段內(nèi)容和途?徑，制定出?切實可行的?研究計劃。?同時我們的?工作中還注?重了幼小銜?接的交流學?習，拓進了?幼兒園與小?學的不斷溝?通。為幼兒?順利的如小?學打好基礎?。3。提?高學歷。?專業(yè)的成長?需要不斷學?習專業(yè)知識?，除了提高?自身學歷，?老師們也經(jīng)?常上網(wǎng)查詢?資料，閱讀?各類教育雜?志和理論書?籍，豐富知?識，提高職?業(yè)素養(yǎng)。?四、開展多?種活動，建?立家園互動?的科學育兒?橋梁。家?長工作是幼?兒工作的一?項重要內(nèi)容?，“如何提?高家長的教?育意識和教?育水平”，?“如何使家?庭教育與幼?兒園形成合?力，共同促?進幼兒的發(fā)?展”，是我?們大班組老?師最為關心?的問題。?對待家長我?們始終以平?等是基礎，?溝通是橋梁?，參與是行?動的原則，?樹立全心全?意為幼兒服?務，為家長?服務的思想?，在行動上?體現(xiàn)一切為?了幼兒，一?切為了家長?。平時，我?們通過班級?博客、家長?會、家園聯(lián)?系欄、家園?聯(lián)系本、親?子活動等形?式，加強家?園溝通，共?同關心孩子?的進步。?在與家長的?溝通和交流?下，家長逐?漸意識到教?育孩子不僅?是老師的責?任，同時也?是家長的重?要責任。于?是，家長們?越來越__?_幼兒園的?教學。面?對成績，喜?悅是短暫的?，更久遠的?是壓力，我?們感到只有?變成績?yōu)閯?力，才能提?高教育教學?的水平。學?無止境，我?們會不斷地?向書本學習?、向?qū)＜覍W?習、向其他?年段學習。?更加科學的?___幼兒?一日活動，?更加扎實地?開展教科