《春江花月夜》同步測試 省賽一等獎

《春江花月夜》同步測試一、夯基訓練1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是()A.瀲滟(yàn)芳甸(diàn)青楓浦(bǔ) 潸然淚下(shān)B.皎潔(jiǎo) 沙汀(dīng)扁舟子(piān) 白頭偕老(xié)C.雪霰(xiàn) 江畔(pàn)搗衣砧(zhēn) 倜儻(tǎnɡ)D.拂拭(fó) 碣石(jié)不勝愁(shēnɡ) 魚龍潛躍(yuè)解析:A項,“浦”應讀“pǔ”;B項,“汀”應讀“tīng”;D項,“拂”應讀“fú”。答案:C2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.扼腕委宛惋惜宛轉悠揚B.竭誠 遏制 渴望 怒不可遏C.交付 符合 師傅 復水難收D.決策 秘訣 決別 絕處逢生解析:A項,“委宛”應為“委婉”;C項,“復水難收”應為“覆水難收”;D項,“決別”應為“訣別”。答案:B3.下列詩句中,加點詞的解釋有誤的一項是()A.愿逐月華流照君逐:追隨。滟滟隨波千萬里 滟滟:色彩鮮明的樣子。B.月照花林皆似霰 霰:雪珠。江流宛轉繞芳甸 芳甸:開滿花草的郊野。C.汀上白沙看不見 汀:沙灘。江天一色無纖塵 纖塵:微細的灰塵。D.魚龍潛躍水成文 文:波紋。不知乘月幾人歸 乘月:趁著月光。解析:A項,“滟滟”意為“波光蕩漾的樣子”。答案:A4.下列詩句中,在誦讀時音節(jié)停頓不正確的一項是()A.春江/潮水/連海/平,海上/明月/共潮/生B.不知/江月/待/何人,但見/長江/送/流水C.誰家/今夜/扁舟子?何處/相思/明月樓D.昨夜/閑潭/夢落花,可憐/春半/不還家解析:A項,應為“春江/潮水/連/海平,海上/明月/共/潮生”。答案:A二、延伸閱讀5.閱讀下面這首詩,完成第(1)~(2)題。代答閨夢還張若虛關塞年華早,樓臺別望違。試衫著暖氣,開鏡覓春暉。燕入窺羅幕,蜂來上畫衣。情催桃李艷,心寄管弦飛。妝洗朝相待,風花暝不歸。夢魂何處入,寂寂掩重扉。(1)詩的前兩句為我們展現了一幅怎樣的場景?解析:該題具有很強的指示性,“詩的前兩句”即“關塞年華早,樓臺別望違”,通過“關塞”二字可知,與戍守邊疆有關,以此來說因為戍守邊疆,年輕的丈夫要與妻子分離,而妻子站在樓臺之上望著一步三回頭的丈夫,場景凄清動人。答案:詩的前兩句為我們展現了一幅年輕丈夫與妻子分離的凄婉動人場面。丈夫為戍守邊疆,無奈與心愛的妻子分別,而妻子只能站在樓臺之上望著一步三回頭的丈夫。(2)詩中表達了主人公怎樣的思想情感?詩人在表達這一情感時運用了哪些表現手法?解析:詩人的情感是詩歌考查的重點,但詩人在表達情感時總是通過一定的表現手法來實現,詩句借對外物的描寫來烘托女主人公的心境。同時,該詩對人物心理描寫的方式又是別具一格,句句寫心境。答案:表達了主人公對遠征丈夫的思念之情。運用了側面烘托、心理描寫和借景抒情的表現手法。6.閱讀下面兩首詩,完成第(1)~(2)題。夢入關韋莊夢中乘傳①過關亭,南望蓮峰簇簇青。馬上正吟歸去好,覺來江月滿前庭。吳門夢故山趙嘏心熟家山夢不迷,孤峰寒繞一條溪。秋窗覺后情無限,月墮館娃宮②樹西。注:①傳:驛站的馬車。②館娃宮:古宮殿,在吳門(今蘇州)靈巖山上。(1)兩詩都寫夢回故鄉(xiāng),借夢抒情,但夢境卻各有特色,請對兩者作分析比較。解析:韋詩寫詩人夢中走近家鄉(xiāng),喜不自禁,滿心歡喜釀成一腔詩情,但恰在此時,忽然從夢中醒來,追思夢境,惘然若失。趙詩的夢略顯凄清:孤峰聳立,寒溪繞流。答案:韋詩主要寫作者夢中回故鄉(xiāng)路途中的所見所感,詩人一路疾馳,沿途群山青翠,心情愉悅,夢境歡快明朗;趙詩寫作者夢回故鄉(xiāng)所見到的熟悉畫面,孤峰聳立,寒溪繞流,夢境凄清悲涼。(2)兩詩均寫“月”,其作用基本相同,請對此作具體賞析。解析:此題可先概括景物特點,再分析其作用。答案:韋詩寫夢醒后看到月光灑滿客居的庭院,趙詩寫夢醒后發(fā)現月亮已墮落西天,景物特點雖有差異,卻都是詩人在借景抒情,都含蓄地表達了詩人夢醒后的無限失意和悵惘,從而強化了思鄉(xiāng)之情。三、語言運用7.將下面的長句改寫成三個語意連貫的短句。唐代詩人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國人寄托了無盡的美好想象和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月當空、清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。解析:解答此題的關鍵是提取語段的主要信息“唐代詩人張若虛筆下的明月是多么姣好和媚人”,以此作為主干句,然后把其余信息變成短句按正確順序列出即可。答案:唐代詩人張若虛筆下的明月是多么姣好和媚人!人們把月看作圣潔、美好、吉祥的象征,對它寄托了無盡的美好想象和幸福向往之情。它常常在皓月當空、清輝瀉地的夜晚,激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。8.請運用擬人和襯托等手法,以“我望著一輪中秋之月”為開頭續(xù)寫一段文字。要求:賦予“月”某種性格、氣質,表達一個中心,200字左右。解析:此題不是要求簡單地對“中秋之月”進行描繪,而是要求在寫景的同時,賦予“中秋之月”以人格化的色彩,從而做到虛實結合。在寫法上,擬人化手法的運用將使得“中秋之月”具有人格的魅力,襯托手法的運用使得“中秋之月”的形象更為豐滿,更為突出,更為生動。此外,整個文段還要能表達一個中心,如表達思鄉(xiāng)之情、念親之情。因此,要先明確寫作的對象,由“中秋之月”聯想到團圓、幸福、美滿,寄托思鄉(xiāng)念親之情;同時,“月”也是中國傳統(tǒng)文化中的一個最具中國特色、最具中華傳統(tǒng)文明特質的意象。答案示例:我望著一輪中秋之月,想起了那首“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。中秋的月如一個銀盤,在天空中垂掛著。它把一片片皎潔的銀輝灑向大地,輕輕地親吻著小院的每一個角落。桂花仿佛在等待著一次與月的約會,散發(fā)著令人心醉