做有溫度的護(hù)士演講稿

第33頁共33頁做有溫度的護(hù)士演講稿做有溫度的護(hù)士演講稿。篇一每個人都有過美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所，有的人青春美麗在菁菁校園，有的人青春美麗在無影燈下……而我，一個平凡的護(hù)理工作者，我將青春最美妙的年華，獻(xiàn)給了那些被疾病纏身的患者們。有人說：美麗的白衣天使多么好聽呀，其實不就是病房里的高級保姆嘛！是的，我們不是什么美麗的天使，我們只是一個為病人解決疾苦，給病人帶來撫慰，讓人們安康的普通的白衣戰(zhàn)士。但我們的工作需要的不僅僅要有精湛的技術(shù)還要有足夠的愛心、耐心、細(xì)心，需要我們用責(zé)任心來解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，讓患者們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭重現(xiàn)歡聲笑語。平凡的工作中，我一天比一天更能體會到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心去換取病人的沮喪與絕望。我們用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在多年的工作中我更加明白：不能把對生命的憐惜和救助劃為純粹的工作，而是一種生命中對愛的本能。記得我在參加急救中心的工作中，一次接到一位被機器軋傷手的患者。當(dāng)我們趕到現(xiàn)場時，他的前臂已骨折，手已變形。由于病人情況緊急，當(dāng)時經(jīng)過緊急簡單的止血和補液，急救車需要飛速行駛，這樣一來又會因路途的顛波給病人帶來更大的痛苦。聽著他那痛苦的呻呤我毫不猶豫地跪下把病人擁在懷里讓他半靠著，我將他那受傷的手臂抬起以減輕晃動，盡量減少病人的痛苦，并還不時的和他說話撫慰他。就這樣，40分鐘后終于將他順利送入了手術(shù)室。這時我才發(fā)現(xiàn)剛剛為了托穩(wěn)病人的手臂自己的胳膊由于過度使勁，已抽筋了。但當(dāng)我看到聞訊趕來的家屬們那親切的目光時，我深知這就是心與心的交融，這才是我工作中的快樂！病人的疾苦常常牽動著我的心。記得去年的一個深秋，我在門診接診了一位患肺炎的老婆婆，當(dāng)時她還伴有便秘。醫(yī)生迅速做出了治療方案：灌腸、消炎?？僧?dāng)我準(zhǔn)備灌腸時發(fā)現(xiàn)婆婆因許多天未能排便使得肛門已充血不能進(jìn)展灌腸了?？吹剿墙辜倍纯嗟拿嫒?，我毫不憂郁地帶上手套用手小心地伸進(jìn)去一點一點地將糞便摳出，并用另一只手按在婆婆地小肚子上漸漸地揉動著，輕聲地說：“沒事的，一會就好了，您要放松喲?！苯?jīng)過努力，婆婆的腹脹得到了緩解，她笑了，我也笑了。就在給老人作治療時我發(fā)現(xiàn)了她那憂愁的樣子，經(jīng)過尋問才得知她是一位孤寡老人，由于她行動不便，她非常擔(dān)憂一個星期的治療怎么辦？我立即拉著老人的手說：“沒事的，有我在，您就別擔(dān)憂了?！本瓦@樣，不管是否上班與休息，我都早早地出門為老人買上可口的早點送到她的家中，認(rèn)真細(xì)致地做著每日的輸液治療。并常常和她聊天，為她讀報。每當(dāng)我要走時，老婆婆總是拉著我的手撫摸半天，舍不得放下?！澳棠蹋魈煳疫€會來的?！蔽铱偸且酪啦簧岬卣f著這句話走出門外。從那天起，一份真情呼喚著老人的，一份牽掛迎繞在我的心頭。在我精心地照顧下，老人很快康復(fù)了。分別前老人再次拉著我的手，蒼老的臉上擠滿了淚水，哽咽地說：“好姑娘，讓我來世再報答你吧！”當(dāng)我對視她那含淚的雙眼時，她已不再是我的病人，而是我的親人！作為一名護(hù)士，我只做了本該做得事情，卻得到他們?nèi)绱说纳類邸ｋm然我們是沒有翅膀的天使，但我們的愛已從患者的每一個天空掠過，愛她們所愛，無怨無悔，因為我的夢想是用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命！病人在我心中，是神圣，是責(zé)任！我在病人心中是幸福，是收獲！篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師，來自衛(wèi)生戰(zhàn)線的同行們：晚上好！又是每年的這一天，純潔的白色把美麗的五月裝點，我們從事不同的崗位，卻來自同一條戰(zhàn)線，手?jǐn)y手，心相牽，共赴“512”這莊嚴(yán)的精神盛典！坐在臺下的你，不知是否和我有同感，衛(wèi)惹事業(yè)責(zé)任重于山，衛(wèi)生人的情懷無悔無怨！翻開日歷，每一個節(jié)目都有它獨有的內(nèi)涵，三八婦女節(jié)，五四是青年，元霄節(jié)看燈，仲秋盼團聚，大年三十除夕夜，華夏兒女大聯(lián)歡！唯有“512”，把我們的記憶定格在2023年，四川地震，同胞罹難，護(hù)士節(jié)的快樂變得沉甸甸！抗震救災(zāi)，奮勇領(lǐng)先，不畏艱險，不講條件，在許多人的心中，“白衣天使”、“白衣戰(zhàn)士”是我們衛(wèi)生人的名稱代言，可做為他們中的一員，我深知天使的翅膀也會受傷，戰(zhàn)士的脊梁也并非永遠(yuǎn)堅強，我們也是命運的孩子，有同樣的苦減辣酸甜，有同樣的悲喜憂歡。親愛的朋友，你可曾看見：翻身拍背的護(hù)士或許在用腰圍支撐她疼痛的椎間盤，指導(dǎo)你正確飲食加強營養(yǎng)的醫(yī)生或許因為加班已經(jīng)好幾頓都在吃方便面；親愛的朋友，你可能計算：有多少個二萬五千里在他們的腳下伸延，有多少個家庭在他們的縫合下破鏡重圓；親愛的朋友，你能否想象：不是親人卻與受傷的生命息息相關(guān)，不是情人卻能讀懂昏迷病人的渴望與期盼；親愛的朋友，你能否體驗：為你查看體溫表的護(hù)士也在發(fā)燒，頭昏腦脹，全身酸軟，承受病人、家屬誤解辱罵的醫(yī)務(wù)人員卻不能一走了之，以怨報怨！F132.愛的話題幾天幾夜也講不完，愛的果實卻只能用愛來澆灌。母愛如水，父愛如山，我們衛(wèi)生人，愛如繁星撒滿天，光輝雖小，卻亮的熣燦；數(shù)量雖多，卻踏著同一條軌跡旋轉(zhuǎn)，當(dāng)安康觸礁，生命遇到黑暗，這光為生命點燈，這愛為安康揚帆！f132.更多演講稿編輯推薦護(hù)士演講稿_做有溫度的人，做有意義的事護(hù)士演講稿_做有溫度的人，做有意義的事我叫**，是一名護(hù)士，感謝大家讓我站在這個舞臺上，臨上臺前我還試了一下自己的體溫，我想我應(yīng)該是帶著溫度來分享我的感悟的。大家看到我身后的溫度兩個字了吧，對，溫度的意思是表示物體的冷熱程度。是能用溫度計來衡量的。可今天，我要說的溫度卻不是這個內(nèi)容。有一種溫度叫溫暖，這種溫度能使人們心情愉悅，身心舒適，我覺得各行各業(yè)都應(yīng)該有自己的溫度。從業(yè)護(hù)士的我們同樣也有自己的溫度，我是一名助產(chǎn)士，來自溫暖的婦產(chǎn)科，主要的工作崗位是產(chǎn)房，產(chǎn)房，一個既神圣又充滿愛，卻是女人一生最困難時刻的必經(jīng)場所。我們不僅要觀察產(chǎn)婦的生理和心理狀況，還要把愛和溫情播撒在每一個角落里，我們經(jīng)常小心翼翼的扶產(chǎn)婦上產(chǎn)床，為產(chǎn)婦遞一杯熱呼呼的紅糖水，幫寶寶依偎在媽媽的懷抱里幸福的吸吮第一口奶，充滿愛心的為他們撫觸、游泳，用我們溫暖的雙手擁抱每一個生命。雖然這些都是我們的本職工作，但我們一直在自然而用心的做著，這樣的傳遞何嘗不是一種溫情，這樣的人性化效勞何嘗不是一種溫度。在產(chǎn)科工作，遇到過的急診剖宮產(chǎn)手術(shù)不計其數(shù)，遇到此類情況我們有條不紊的做著術(shù)前準(zhǔn)備工作，測量生命體征，吸氧、備皮、導(dǎo)尿。這一切的一切都是為了一個目的，盡快做完手術(shù)，爭取母子平安。在2月2日17時正當(dāng)我們下班更衣時，一位急診雙胎孕婦羊水早破，不得不進(jìn)展剖宮產(chǎn)手術(shù)，由于這名產(chǎn)婦年齡小加上雙胎，她非常焦慮，緊張到說話詞不連句，不敢進(jìn)手術(shù)室，見此情景，我輕拍了下患者，微笑著說：沒事兒，我陪你一起進(jìn)手術(shù)室，有我在，你放心。一句簡短而溫暖的話語，頓時使這位孕婦放松下來，就這樣，我在整個剖宮產(chǎn)手術(shù)過程中，全程陪護(hù)她，還不停的在她的耳邊說：放心吧，有我在，以放松她焦慮的心情。最后直至母子平安出手術(shù)室，這位產(chǎn)婦沖動的眼眶紅潤了，拉著我的手不停地說謝謝你!謝謝你!而我自己頂著夜色拖著疲憊的身軀向自己溫暖的小家走去，看著滿天繁星，內(nèi)心輕松而愉悅，這就是我們的工作啊，溫暖而充滿希望。這何嘗不是一種溫度，其實這種場景時時出如今我們的科室。就是我們這樣平凡而普通的護(hù)士用自己熾熱的溫度來溫暖患者、溫暖別人，無時不刻不在履行一位醫(yī)務(wù)人員應(yīng)盡的職責(zé)。春節(jié)，全家團聚的日子，家家戶戶團桌歡宴，可是對于術(shù)后的產(chǎn)婦們來說就是奢望了，為了讓她們感受到家一般的溫暖，我們舍棄了與家人團聚的時間，為患者煮了熱騰騰的小米粥，并一一為她們盛在碗里，她們都說喝在肚里，暖在心里，而空著肚子堅守在工作崗位的我們，看著患者們的滿意，由衷欣慰。有人說給予比得到更讓人感到快樂，是的，我們的默默守候只為讓每一個患者在寒冷的的冬天感受到家一樣的溫暖。這何嘗不是一種溫度!是的，護(hù)士的美需要恰到好處，或者心靈或者容顏，也可以是手術(shù)過程全程陪護(hù)的默默付出，在患者住院的日子里演繹真誠與悲喜，承載愛心與溫暖，這就是護(hù)士的溫度!讓我們用溢滿陽光的愛一起努力!做一個美妙的人，做有意義的事。此生，我賦流年一世光陰，流年美麗我們的歲月，此生，做一名有溫度的護(hù)士，我無怨無悔，因為我眉間不悔的笑意，便是我經(jīng)年寫下最美的一筆!【護(hù)士演講稿】做有溫度的人，做有意義的事【護(hù)士】做有溫度的人，做有意義的事張桂蓮我叫張桂蓮，是一名護(hù)士，感謝大家讓我站在這個舞臺上，臨上臺前我還試了一下自己的體溫，我想我應(yīng)該是帶著溫度來分享我的感悟的。大家看到我身后的“溫度”兩個字了吧，對，溫度的意思是表示物體的冷熱程度。是能用溫度計來衡量的?？山裉欤乙f的溫度卻不是這個內(nèi)容。有一種溫度叫溫暖，這種溫度能使人們心情愉悅，身心舒適，我覺得各行各業(yè)都應(yīng)該有自己的溫度。從業(yè)護(hù)士的我們同樣也有自己的溫度，我是一名助產(chǎn)士，來自溫暖的婦產(chǎn)科，主要的工作崗位是產(chǎn)房，產(chǎn)房，一個既神圣又充滿愛，卻是女人一生最困難時刻的必經(jīng)場所。我們不僅要觀察產(chǎn)婦的生理和心理狀況，還要把愛和溫情播撒在每一個角落里，我們經(jīng)常小心翼翼的扶產(chǎn)婦上產(chǎn)床，為產(chǎn)婦遞一杯熱呼呼的紅糖水，幫寶寶依偎在媽媽的懷抱里幸福的吸吮第一口奶，充滿愛心的為他們撫觸、游泳，用我們溫暖的雙手擁抱每一個生命。雖然這些都是我們的本職工作，但我們一直在自然而用心的做著，這樣的傳遞何嘗不是一種溫情，這樣的人性化效勞何嘗不是一種溫度。在產(chǎn)科工作，遇到過的急診剖宮產(chǎn)手術(shù)不計其數(shù)，遇到此類情況我們有條不紊的做著術(shù)前準(zhǔn)備工作，測量生命體征，吸氧、備皮、導(dǎo)尿。這一切的一切都是為了一個目的，盡快做完手術(shù)，爭取母子平安。在2月2日17時正當(dāng)我們下班更衣時，一位急診雙胎孕婦羊水早破，不得不進(jìn)展剖宮產(chǎn)手術(shù)，由于這名產(chǎn)婦年齡小加上雙胎，她非常焦慮，緊張到說話詞不連句，不敢進(jìn)手術(shù)室，見此情景，我輕拍了下患者，微笑著說：沒事兒，我陪你一起進(jìn)手術(shù)室，有我在，你放心。一句簡短而溫暖的話語，頓時使這位孕婦放松下來，就這樣，我在整個剖宮產(chǎn)手術(shù)過程中，全程陪護(hù)她，還不停的在她的耳邊說：放心吧，有我在，以放松她焦慮的心情。最后直至母子平安出手術(shù)室，這位產(chǎn)婦沖動的眼眶紅潤了，拉著我的手不停地說謝謝你！謝謝你！而我自己頂著夜色拖著疲憊的身軀向自己溫暖的小家走去，看著滿天繁星，內(nèi)心輕松而愉悅，這就是我們的工作啊，溫暖而充滿希望。這何嘗不是一種溫度，其實這種場景時時出如今我們的科室。就是我們這樣平凡而普通的護(hù)士用自己熾熱的溫度來溫暖患者、溫暖別人，無時不刻不在履行一位醫(yī)務(wù)人員應(yīng)盡的職責(zé)。春節(jié)，全家團聚的日子，家家戶戶團桌歡宴，可是對于術(shù)后的產(chǎn)婦們來說就是奢望了，為了讓她們感受到家一般的溫暖，我們舍棄了與家人團聚的時間，為患者煮了熱騰騰的小米粥，并一一為她們盛在碗里，她們都說喝在肚里，暖在心里，而空著肚子堅守在工作崗位的我們，看著患者們的滿意，由衷欣慰。有人說給予比得到更讓人感到快樂，是的，我們的默默守候只為讓每一個患者在寒冷的的冬天感受到家一樣的溫暖。這何嘗不是一種溫度！是的，護(hù)士的美需要恰到好處，或者心靈或者容顏，也可以是手術(shù)過程全程陪護(hù)的默默付出，在患者住院的日子里演繹真誠與悲喜，承載愛心與溫暖，這就是護(hù)士的溫度！讓我們用溢滿陽光的愛一起努力！做一個美妙的人，做有意義的事。此生，我賦流年一世光陰，流年美麗我們的歲月，此生，做一名有溫度的護(hù)士，我無怨無悔，因為我眉間不悔的笑意，便是我經(jīng)年寫下最美的一筆！父愛的溫度演講稿父愛的溫度尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。我是高一〔15〕班的季瑜玥。今天我演講的題目是《父愛的溫度》也許文學(xué)作品中對母親的贊美和歌頌比對父親的多得多，可能是父親對我們的關(guān)愛從不溢于言表。當(dāng)我們遇到困難和無助的時候更多的是投入母親溫暖的懷抱，但身后父親的那份自信甚至是嚴(yán)厲的目光卻總像我們背后敦厚的巨山，無言，偉岸，有著令人不易發(fā)覺的溫度。冰心說，父愛是沉默的，假如你感覺到了，那就不是父愛了。所以父愛一直在無形之中溫暖著，支撐著我們重新站起來，賦予我們重新踏上征程的動力。高爾基曾說，父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生。我覺得正是如此。我們的父親就像那一部晦澀難懂的巨著，尚年輕氣盛的我們?nèi)圆辉赋料滦娜シ_理解父親內(nèi)心的扉頁，任那精巧深沉的愛寂寞的晾在厚重的封面下，積滿光陰的灰。似乎在我們內(nèi)心，"父親"這個詞已然成了嚴(yán)肅堅利的代名詞，害怕疾言厲色的我們在不知不覺中開場漸漸與父親疏遠(yuǎn)。但各位，請好好想想，是否在每一次失魂落魄，心累失意時，除了母親適時的擁抱與柔聲的撫慰，我們的父親，都會用最實際的行動，幫助我們分析^p利害，成為教誨我們直面困難的導(dǎo)師；是否在我們獲得傲人成績時，除了母親精心準(zhǔn)備的豐富佳肴在等待我們的凱旋，我們的父親，都會用他滿溢欣慰的雙眼，肯定著我們，鼓勵著我們再接再厲。是的，父親就是那一杯陳年的佳醅，初入口時總會溢滿酸澀，但細(xì)細(xì)留意，漸漸品味，遲到的醇香才會漸漸從唇舌間彌漫，充滿著光陰的溫度。那愛，才會悄聲無息，毫不張揚地漾入心里，用剛剛好的溫度，一直溫暖著我們需要關(guān)心的心。假如你從未留意過父親的愛，從未向父親表示過自己的感情，就請從這周日的父親節(jié)開場吧，稍稍拉進(jìn)一點與父親的間隔，用心去感受，父親的那份溫度，不灼熱，不滾燙，但就像冬日的一碗熱湯，即使只是淺嘗輒止，亦能溫暖內(nèi)心。謝謝！法院兩學(xué)一做演講稿：正義的溫度法院兩學(xué)一做：正義的溫度濉溪縣法院張占樓尊敬的評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好，今天我演講的題目是正義的溫度假如用一個詞來形容法律，你會想些什么？是理性、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)矩？還是僵硬、復(fù)雜、晦澀？假如我說法律是溫暖的，法律可以有溫度，是否會與您的想法不同呢？十八年前，當(dāng)我步入法院大門，注目那莊嚴(yán)高懸的共和國國徽，仰望那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗時，一股神圣感、自豪感悠然而生，同時我也感受到一份敬畏和沉甸甸的責(zé)任。我曾經(jīng)不止一次的問自己，這種感受來自何方？是法院名頭的煊赫？還是司法本身的威嚴(yán)？這些都不是。神圣、自豪、敬畏與責(zé)任，于人院肩負(fù)著人民的囑托、信任、殷切期盼。在許多人印象中，法官大多不茍言笑，給人以鐵面無私甚至不近人情的感覺。然而，我認(rèn)為"鐵面"并非是執(zhí)法的唯一方式，面帶微笑走進(jìn)當(dāng)事人心中，更能維護(hù)法律權(quán)威，更能讓當(dāng)事人感受到公平正義、觸摸到法律的溫度。作為一名執(zhí)行局法官，當(dāng)我看到被執(zhí)行人千般耍賴躲避法律執(zhí)行時，我體會到了法律書本的蒼白；當(dāng)我面對申請執(zhí)行人的不理解或者責(zé)問時，我感受到了滿腹委屈。你為當(dāng)事人執(zhí)行案件時，得到的可能不是笑臉、鮮花和掌聲，而是責(zé)備、抱怨。面對這種情況，要怎樣做才能使法官的天平和當(dāng)事人心中的那桿秤一樣的平衡？要怎樣做，才能使仁慈的眼睛不再流淚，讓丑惡的靈魂受到應(yīng)有的懲罰？！我認(rèn)為，法律的天平，一端是公正，另一端應(yīng)該是溫暖。法官應(yīng)該通過自己的心去傳遞法律的溫暖，用自己的言行為法律贏得尊重和信任。在執(zhí)行工作中，我總是擅長把握當(dāng)事人的心理，考慮當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗等因素，想他們之所想，急他們之所急，正是這樣引起彼此心靈的共鳴，獲得當(dāng)事人的理解和信任，也為我所提出的解決方案贏得了斡旋的余地。在我從事法官職業(yè)的六千多個日日夜夜，我處理過很多案件，接觸到許多當(dāng)事人。在我經(jīng)手的每一起案件，我都提醒自己要竭盡全力去化解糾紛，不讓當(dāng)事人的心感到寒冷。有人說，從事法律的人容易冷漠，因為有太多的規(guī)那么、太多的論斷，容易讓那些本應(yīng)該柔軟的心長出堅硬的外殼。我想說這種想法太武斷，每每看到我身邊忘我工作的伙伴們，他們對法治的追求、對公正的執(zhí)著和對別人的好心，都讓法律有了如此令人感動的溫度。"謝謝你了，真心謝謝你們了"一位中年婦女哽咽的握著執(zhí)行局局長王民的手久久不愿松開。這是前不久執(zhí)行局剛剛執(zhí)結(jié)的一起案件的當(dāng)事人。去年，我剛調(diào)回執(zhí)行局，就遇到這位婦女在執(zhí)行局門口言詞過激。在接待她的過程中，我才漸漸理解到事情的經(jīng)過。她叫李淑敏，曾借給劉成義30余萬元。在執(zhí)行過程中，被執(zhí)行人意外死亡。可以抵債的財產(chǎn)只有被執(zhí)行人妻子僅有的一套住房。李淑敏堅持以房抵債，被執(zhí)行人妻子以房子是其全部感情寄托為由堅決不同意評估、拍賣。被執(zhí)行人妻子年邁多病，數(shù)次言明，假如拍賣其房子就死在房子里。雙方寸步不讓，使得案件陷入到了僵局。李淑敏為了給執(zhí)行局施加壓力，每天上班前都將其癱瘓的父親推到辦公室，嚴(yán)重影響了正常辦公。對于李淑敏的處境我表示理解，同時，我理解到被執(zhí)行人妻子是個很要面子的人，為了不讓鄰里說長道短，我總是晚上下班后騎車到她家做她的工作。一次不行，二次，二次不行，三次……經(jīng)過近一個月的耐心奉勸，原告終于同意放棄以房抵債，被執(zhí)行人的家人抵觸情緒也得到舒緩。我又從法律、親情、社會言論、換位考慮等多個角度對原、被告進(jìn)展了調(diào)解。案件最終以和解并履行完畢畫上一個圓滿的句號。事后，原告給執(zhí)行局送來了錦旗并出現(xiàn)了開頭那一幕。社會法治國家，不是讓司法為民成為一句而是要努力讓每一位當(dāng)事人都感受到法律的公正與溫暖。法律的溫度能使毒草枯萎；能使鮮花綻放；能使積怨化解；還能使凍僵的心得到人性的復(fù)蘇。雖然法律有時如我們制服的黑色，顯得有些冷。但看到我們這紅艷艷的領(lǐng)帶了嗎？她如同我們法官這一顆顆熾熱的心?。》烧x以他堅強的規(guī)那么在我們周圍建起鞏固的堡壘，同時他在法官們真情詮釋下又變成吹進(jìn)逆境的暖風(fēng)，照進(jìn)困境的陽光。為人民效勞，說起來是一個道不盡的宏大主題，平凡的我們在自己的崗位上踏實工作，依法解決矛盾，就如同輕輕撥亮一盞燈，哪怕只照量腳下的一片土地！同志們，讓我們變成一粒沙、一塊磚、一片瓦，把我們的力量凝聚在一起，用我們的拳拳之心讓每一位當(dāng)事人都感受到正義的溫度！用我們的雙手為人民群眾撐起一片公平與正義的湛湛青天！《心靈的溫度》師德演講稿親愛的同學(xué)們：大家好!今天老師給大家講光故事，教授的一群學(xué)生要分開教授畢業(yè)了，最后一堂課，教授把他們帶到了實驗室。皓首白發(fā)的教授說，這是我給你們上的最后一堂課了。這是一堂最簡單的試驗課，也是一堂最深奧的試驗課。我希望你們以后能永遠(yuǎn)記住這最后一堂課，因為這對你們的一生將非常有益。教授說著，取出了一個玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授說：這是常態(tài)下的水，假如把它倒進(jìn)一條小溪里，它將能流入大河，然后和許多水一道奔流著涌進(jìn)大海。教授把盛水的容器放進(jìn)一旁的冰柜說：如今我們將它制冷。過了一會，容器端出來了，容器里的水凝結(jié)成了一塊晶瑩剔透的冰塊。教授說，0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態(tài)，但水成了冰，它就不能流動了。諸如南極極地的一些冰，它們呆在那里幾千年幾萬年了，幾公里外的地方它們都不能去，更別說是流向大河，流向大海了。它們的全部世界就是它們立足之地的那丁點大地方，我們實在替這種水感到深深可惜和悲哀啊。如今，我們來看水的第三種狀態(tài)。教授邊說邊把盛冰的玻璃容器放到了酒精爐上，并點燃了熊熊的火焰。過了一會兒，冰漸漸融化了，后來被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣，在實驗室里靜靜地氤氳著、彌漫著。過了沒多久，容器里的水蒸發(fā)干了。教授關(guān)掉酒精爐讓同學(xué)們一個個驗看玻璃容器說：誰能說出那些水到哪兒去了呢?學(xué)生們盯著教授，他們不明白這最后一堂課，學(xué)識淵博的教授為什么給他們做這個最簡單的試驗?zāi)?這是他們在初中、甚至在小學(xué)時都已經(jīng)做過的試驗。它太簡單了，簡單得簡直讓各位誰都懶得去答復(fù)。教授看著那些不愿答復(fù)這個幼稚得有些可笑的問題的學(xué)生們說：水哪里去了?它們蒸發(fā)進(jìn)空氣里，流進(jìn)藍(lán)藍(lán)的遼闊無邊的天空里去了。教授微微頓了一頓說：你們可能都覺得這個試驗太簡單了，但是，教授口氣一轉(zhuǎn)嚴(yán)肅地說：它并不是一個簡單的試驗!教授瞅一眼那些迷惑不解的學(xué)生說，水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的。教授說：假假設(shè)一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過它的雙腳站的地方那么大;假假設(shè)一個人對生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地;假假設(shè)一個人對生活人生是100℃的熾熱，那么他就會成為水蒸氣，成為云朵。他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。教授微笑著望著他的學(xué)生們問：明白這堂最簡單的試驗課了嗎?不，這不是一堂簡單的試驗課!他的學(xué)生們異口同聲地說。讓你們對人生、對生活的溫度最少保持在100℃，這樣你們的人生世界才能會最大。這就是我這堂試驗課的最終試驗結(jié)論。教授微笑著說。同學(xué)們嘩地鼓起了雷鳴般的掌聲。他們記住了這最后的一堂試驗課，他們知道了心靈的溫度將會決定一個人的生活和一生。有一些試驗看似是簡單的，但簡單里卻深深蘊含著豐富的人生哲理。誰能忘記這堂最后的試驗課呢?人生的課，人們會用一生去銘刻愛是一種責(zé)任。謝謝大家。師德演講稿：做有誠信的老師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好!今天我們一起討論的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信?顧名思義，老實守信。大家坐在這里聽我演講，是誠信;商家合法經(jīng)營，是誠信;人們之間互相平等交往，是誠信;老師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、____、假職稱……不勝枚舉?！叭硕鵁o信，不知其可也”，失去誠信，必定失去開展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國留學(xué)生，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單，因為他的檔案記錄說明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？梢?，誠信對于每個人至關(guān)重要。誠信，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信，才能得到別人的信任。同樣，有誠信的老師，才能贏得學(xué)生、家長的擁護(hù)和社會的支持。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。記得有一次，我在電視記錄片中看到這樣一個真實的故事，一位民辦老師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動才能。他僅靠微薄的民辦老師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在片中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，給女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花20元錢買來的衣服，仍然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。那位民辦老師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的穿著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦老師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻回絕了。他操著鄉(xiāng)音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊，他們也需要好老師，俺不能說走就走啊。咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村老師的信念——做一名誠信的老師，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!是啊，實現(xiàn)諾言，守住誠信，有時有可能讓人失去什么，但同時也會讓人得到金錢所得不到的東西，這就是尊重。誠信，對于我們幼兒老師來說，更是至關(guān)重要的。老師是立園之本，師德是教育之魂。人們常說：學(xué)高為師，身正為范。幼兒老師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，老師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊話更會拉遠(yuǎn)我們與孩子的間隔……只有樹立高尚的師德，做誠信的老師，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動，那是在五一放假前夕，我告訴孩子們我會去蘇州玩耍，并會帶禮物給表現(xiàn)的孩子?？墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z，假后的一大早，班上一個叫子其的男孩第一個沖到了我的面前，他說：“楊老師，上次你說我表現(xiàn)好，有進(jìn)步，容許要給我禮物的呢?！薄笆前?，是啊，還有我!”一群孩子圍了上來，哎呀，可我哪有什么禮物啊，只好告訴孩子我忘記了，看著他們絕望的眼神和可惜的表情，我覺得很內(nèi)疚，孩子對于老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。在一那么寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊話，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是，還是請您選擇誠信吧，因為守住誠信，就是守住了做人的根本;守住誠信，就守住了成功!最后，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”讓我們的老師都行動起來，讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落!我的演講完畢，謝謝大家!做四有老師的演講稿篇一大家好!今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。xxxx年8月，我參加了國家特崗方案，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校園來到了威寧縣，應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語文老師。當(dāng)我懷揣著美妙的夢想走進(jìn)教室時，當(dāng)我面對一張張純真的笑臉時，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當(dāng)我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時期人民滿意的四有好老師，就必須在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個好老師的根本條件。親其師，才信其道。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心愛心。愛讓我走進(jìn)了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)教過這樣的女孩。她叫李榮蘭，性格內(nèi)向，很聽話，學(xué)習(xí)也努力，但成績總是上不去，每次測驗都只考20多分，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到。一次，我一改不念分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，就逐一念學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到李榮蘭28分時，臺下發(fā)出了抽泣的聲音。一看，是李榮蘭在哭。下課后，我主動找到李榮蘭，對她說：你不用委屈，你努力了!老師不怪你!但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改!不能死學(xué)，要靈敏地學(xué)!然后教了她很多學(xué)習(xí)方法。談話過后第二天，李榮蘭突然寫信給我說：老師，我不想讀書了。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工。因為我成績太差了，很丟臉!爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心。接到信后，我立即找到她理解情況。那一天，我與兩位學(xué)生談了兩個多小時，終于讓她倆消除了輟學(xué)打工的念頭。一天，李榮蘭對我說：老師，我好想能有一本作文書。聽后，我趁到縣城辦事的時機給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解。第二天，我就把書交給了李榮蘭。這幾本書送給你，希望你努力學(xué)習(xí)。接過我買的書，李榮蘭流下了感動的淚水。在我的鼓勵和幫助下，期末考試，李榮蘭的語文考了92分，榮膺全班第三名。時間一長，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打或?qū)懶沤o我，因為從我這兒她感受到了愛，因為有愛這個學(xué)生不再感到自卑，成績才進(jìn)步快。是啊，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛心化作春雨，潤物細(xì)無聲。愛學(xué)生，還要永不言棄，竭力挽救后進(jìn)生。記得在威寧任教期間，有一個叫祖杰的學(xué)生，他很淘氣，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉(zhuǎn)身板書時，吹出響聲，破壞課堂紀(jì)律，搞得其他同學(xué)不得安寧，考試從來沒超過40分。我一方面要求同學(xué)們不要歧視他，一方面用自己的愛心去感化他、鼓勵他。祖杰沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問情況這樣勞心費心，祖杰的惡習(xí)一點沒有改觀，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭發(fā)，一會兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我非常惱火。上課的時候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨找他談話的方式，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評教育他，平靜了一段時間，祖杰又故伎重演且把戲翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學(xué)，同學(xué)們誰也不愿搭理他。我看到被孤立的祖杰怪可憐的，下課后就主動和他聊天，經(jīng)過交談理解到，祖杰家里姊妹多，父母忙做生意，無暇照顧子女。再加上祖杰任性、不聽話，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢。又一次我說：你老是戴耳機上課，這是你爸媽給你買的嗎?祖杰氣憤地說：我自己錢買的。爸媽不給，我就自己掙，耳機是我和同學(xué)放學(xué)后當(dāng)泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書，又不管我，我就說著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰，我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作，如進(jìn)展心理疏導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、給家長打、請他吃飯等等。經(jīng)過耐心的勸解，祖杰把頭發(fā)理了，恢復(fù)到正常學(xué)生的模樣，并且再也沒有逃課。后來他順利的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白：能挽留一個學(xué)生可以造福一個家庭，可以為社會培養(yǎng)一個合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會;能引導(dǎo)一個迷茫的孩子重新走向光明遠(yuǎn)比考高分重要;堅持遠(yuǎn)比放棄更有意義。沒有愛便沒有教育，但僅僅有愛又絕不是一位好老師。學(xué)高為師，身正為范，一個好老師首先是一個愛讀書的人。平時，我總會讓自己靜下心來，捧著一本書，用心閱讀，去吸收營養(yǎng)，開拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。其次應(yīng)該是學(xué)識淵博的人，為了提升自身的學(xué)識修養(yǎng)，在經(jīng)濟極度緊張時，我決然決定：去北京讀書。在20xx年11月，通過面試、筆試，被首都師范大學(xué)研究生院錄取，成為語文學(xué)科教育方向在職研究生。為了完成學(xué)位課程，寒暑假，我從未休息過，也是因為學(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣?，連我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著，留下了終身遺憾。事情是這樣的：在完成學(xué)位課程還剩兩天，第二天中午1時許，弟弟突然打來，說：爺爺去世了。聽此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌，目送我出門，怕有一天見不到我，在門口流淚時;在家苦心等待我回家過年時(因為當(dāng)年未回家過年);他臥病在床，我未能照顧他時。我的淚如雨下，心如刀割。我無論如何也要見爺爺最后一面，于是我打哭泣著對媽媽說：我要回來吊孝!可是學(xué)校不批假，必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機返回來!媽媽撫慰說：人老了終究是要死的，你回來，他也死了。也不能復(fù)生。你還是安心學(xué)習(xí)吧。再一想到：假如私自曠課要掛科，加上身上沒有錢?？墒俏易鳛殚L孫，不回來覺得不孝。但是最后，我還是狠下心來，還是完成學(xué)業(yè)再說吧!因為我想可以拿到碩士學(xué)位，將來可以在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)，也是對九泉之下的爺爺最大的撫慰，也是最大的孝?？墒呛髞?，我聽媽媽說：爺爺去世時，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛..。當(dāng)走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無限傷悲.。但是，我想到可以進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，為自己的專業(yè)開展注入不斷的活水時，我無怨無悔。喜歡讀書的我，只好朗讀岳飛《滿江紅》：莫等閑，白了少年頭，空悲切。來撫慰自己;吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。來寬慰自己;哼著劉德華的《今天》：假如要飛得高，就應(yīng)該把地平線忘掉。，頓時心中也釋然。老師們，朋友們!讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民老師的榮耀形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的學(xué)識，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光!謝謝大家!篇二在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名老師，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有考慮力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。做一名有考慮力的老師人與人的不同，在于思想的差異，而思想那么主要來于考慮。一個人是否喜歡考慮，做到常態(tài)考慮，取決于他的思維習(xí)慣、問題意識和格局視野。老師的考慮力，主要表達(dá)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，考慮選取最正確的方法到達(dá)目的;其次，常時間集中關(guān)注在某一主題的研究上，持續(xù)推進(jìn)，盡量尋找創(chuàng)新點;還有就是在常態(tài)教學(xué)活動中融入自己的考慮，為每一次的發(fā)言做準(zhǔn)備，為每一節(jié)課做設(shè)計，為每一次閱讀做整理，為每一次理論做反思。做一名有創(chuàng)造力的老師創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的才能，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)?？紤]不同，才能有創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的老師，他所做的，都是經(jīng)過考慮的，他所使用的方法都是最簡單有效的。不僅如此，他還要擅長整合資。他可以認(rèn)識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資。但是，資本身所能達(dá)成的是有限的，惟有有效性才能將這些資轉(zhuǎn)化為成果。我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代。經(jīng)歷永遠(yuǎn)是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。沒有創(chuàng)造，就沒有不同，沒有創(chuàng)造，就沒有出色的表現(xiàn)。做一名有執(zhí)行力的老師任何事只有做，才會有結(jié)果。假如只停留在方案和想的層面，永遠(yuǎn)也實現(xiàn)不了打破。執(zhí)行力，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說，我們應(yīng)該將行動納入決策當(dāng)中，否那么就是紙上談兵。執(zhí)行力是一種行動意識，是主動開展的反響。假如時間還充足，我們常常是拖延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負(fù)擔(dān)都會很大。與其那樣，真不如早點將事情辦好。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改良有回還、修正的余地。性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克制不考慮，要三思而后行。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。性穩(wěn)的人，也要有提早意識，要為后期完善爭取時間。做一名有影響力的老師一個老師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得奉獻(xiàn)、體味價值，要培養(yǎng)更多可以超越自己的人。假如多年以后，教的學(xué)生身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個成功的老師!在一個地理老師的影響下，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè);一位語文老師的影響下，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學(xué)生純熟標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學(xué)已經(jīng)在學(xué)