（2020級體教）華師體科院理論課程目標達成情況調(diào)查問卷

（2020級體教）華師體科院理論課程目標達成情況調(diào)查問卷親愛的同學：你好！學院正在修訂《華南師范大學體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，以進一步提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，特設計本次調(diào)查。本調(diào)查所采集的數(shù)據(jù)僅為內(nèi)部使用，不會以任何形式公開您的個人信息，請您如實填寫，衷心感謝您的支持！華南師范大學體育科學學院調(diào)研負責人：宋亨國2022年10月1.《體育社會學》課程教學目標LO1.掌握體育社會學的基本理論、分析方法和主要研究內(nèi)容；你認為課程教學目標L01的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)2.《體育社會學》課程教學目標LO2.理解體育發(fā)展的一般規(guī)律，社會發(fā)展與體育發(fā)展之間的關系，以及我國社會現(xiàn)階段體育發(fā)展面臨的課題；你認為課程教學目標L02的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)3.《體育社會學》課程教學目標LO3.能運用社會學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；你認為課程教學目標L03的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)4.《體育社會學》課程教學目標LO4.具有創(chuàng)造性思維、反思精神、全球視野以及人文科學素養(yǎng)；你認為課程教學目標L04的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)5.《體育社會學》課程教學目標LO5.掌握體育社會學研究的一般方法，可以團隊合作進行社會調(diào)查，為今后從事體育社會科學研究奠定基礎。你認為課程教學目標L05的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)6.《健康教育學》課程教學目標LO1.以立德樹人為根本，依據(jù)學校制訂的“學習，審思，創(chuàng)新，自主，合作，擔當”六大核心素養(yǎng)，激發(fā)學生愛國、集體主義的精神。將健康教育學教學目標與踐行體育強國夢的根本任務相關聯(lián)，增強學生對健康教育和體育事業(yè)的使命感和責任感,勵志成為優(yōu)秀體育教師，用所學專業(yè)服務社會。你認為課程教學目標L01的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)7.《健康教育學》課程教學目標LO2.通過對健康教育、健康促進、健康影響因素等理論知識的學習，掌握體育科學的基礎理論、知識與技能；具有獨立指導或?qū)嵤w育教學、運動健身、運動訓練的能力。你認為課程教學目標L02的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)8.《健康教育學》課程教學目標LO3.了解健康的風險因素、熟悉健康教育的相關理論和知識體系，具備健康意識，具備基本的普及健康知識和踐行健康行為的能力，能綜合運用這些知識進行個人和群體健康管理。你認為課程教學目標L03的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)9.《健康教育學》課程教學目標LO4.掌握青少年兒童生理、心理發(fā)育的一般規(guī)律，提高專業(yè)素養(yǎng)，能針對青少年兒童的特點，結(jié)合實踐，進行健康教育和健康促進，從孩子抓起，提高全民健康素養(yǎng)水平。你認為課程教學目標L04的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)10.《健康教育學》課程教學目標LO5.提高在運動實踐中應用健康教育學相關原理和知識，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。了解科學研究的基本過程；能夠運用信息技術和外語基本能力獲取和閱讀研究文獻；能夠提出有意義、設計合理、可行性強的健康干預項目。你認為課程教學目標L05的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)11.《體育科研方法》課程教學目標LO1.掌握體育科學研究的基本范式、程序與方法，對國內(nèi)外體育科研的新進展有所了解；你認為課程教學目標L01的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)12.《體育科研方法》課程教學目標LO2.能用科學研究方法探索、認識、解決體育運動實踐中的問題，總結(jié)體育規(guī)律；你認為課程教學目標L02的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)13.《體育科研方法》課程教學目標LO3.能獨立、辯證地思考問題，具有一定的探索和創(chuàng)新精神；你認為課程教學目標L03的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)14.《體育科研方法》課程教學目標LO4.了解學術論文的基本規(guī)范，并能撰寫科研報告；你認為課程教學目標L04的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)15.《體育科研方法》課程教學目標LO5.能組建團隊完成初級層次的科研課題，具有團隊協(xié)作意識。你認為課程教學目標L05的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)16.《體育心理學》課程教學目標L01：能識記并解釋體育心理學的研究對象與任務，認同體育心理學的學科價值，自覺運用正確的心理教育觀審視體育教育行為和思考體育教育中的實際問題。你認為課程教學目標L01的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)17.《體育心理學》課程教學目標L02：能概括體育行為動力系統(tǒng)基本要素，解釋運動參與基本心理規(guī)律。面對學生體育參與問題，能選用適當?shù)睦碚撃Ｐ?，正確分析并評價體育教育方法策略的合理性和有效性，運用目標設置、動機培養(yǎng)、興趣激發(fā)、歸因訓練等程序性知識，設計有效的促進方案。你認為課程教學目標L02的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)18.《體育心理學》課程教學目標L03：能解釋體育鍛煉對個體心理健康的促進效益，概述心理狀態(tài)與體育運動的相互關系，說明心理技能機制與訓練方法。能選用對應的理論模型，正確分析并評價學生體育行為所反映的心理內(nèi)涵，運用心理技能訓練的程序性知識，制定恰當?shù)男睦斫逃袆臃桨?。你認為課程教學目標L03的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)19.《體育心理學》課程教學目標L04：能說明運動技能學習規(guī)律，歸納體育學習基本心理過程與要素，概述提高教學實施科學性與有效性的心理學方法。面對體育教學問題情境，能融入體育心理學理論依據(jù)，建構(gòu)教學設計、實施、評價方案，并能判斷方案的科學性和有效性。你認為課程教學目標L04的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)20.《體育心理學》課程教學目標L05：能描述運動過程中團隊行為特征，歸納體育教育中積極社會品質(zhì)培養(yǎng)的原理，說明體育運動中團隊建設的方法。在體育教學中，能針對學生心理行為發(fā)展特點制定恰當?shù)木C合育人對策。你認為課程教學目標L05的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)21.《體育保健學》課程教學目標LO1.了解和關注本領域發(fā)展的動態(tài)，學會收集、利用、歸納體育保健領域方面的資源，在課程學習中培養(yǎng)自主學習能力。你認為課程教學目標L01的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)22.《體育保健學》課程教學目標LO2.能對體育運動參加者的體質(zhì)狀況和健康水平進行評估掌握運動傷害防護的基本理論與基本技能，能對體育運動潛在風險進行預判，熟練掌握運動損傷的急救方法和現(xiàn)場處理措施。你認為課程教學目標L02的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)23.《體育保健學》課程教學目標LO3.具備在中學體育教學中進行健康教育和體育保健基本知識教學的能力。你認為課程教學目標L03的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)24.《體育保健學》課程教學目標LO4.促進學生在體育實踐中養(yǎng)成良好的行為習慣，深刻理解體育教師具有急死扶傷精神的意義，具備關愛學生的基本品質(zhì)。你認為課程教學目標L04的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)25.《體育保健學》課程教學目標LO5.在體育保健實驗實踐過程中培養(yǎng)科學分工、有效協(xié)助和相互配合的基本能力。你認為課程教學目標L05的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)26.《運動技能學習與控制》課程教學目標L01.掌握運動技能控制的基本原理，理解運動技能的基本概念和分類、運動中的信息加工、運動中的開環(huán)控制和閉環(huán)控制、運動中的注意與喚醒、運動技能的協(xié)調(diào)與控制、運動技能的準備與安排、運動能力等基礎知識和基本理論，理解運動技能由初學水平向?qū)＜宜竭M階的基本規(guī)律。你認為課程教學目標L01的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)27.《運動技能學習與控制》課程教學目標L02.掌握運動技能學習的基本規(guī)律，理解運動技能學習與運動表現(xiàn)之間的差異，掌握運動技能的示范與指導、運動技能的練習、運動技能學習的反饋、運動技能的保持與遷移等基本理論和規(guī)律，理解各種教學方法與手段在運動技能學習過程的作用機制。你認為課程教學目標L02的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)28.《運動技能學習與控制》課程教學目標L03.運用運動技能控制理論合理設計運動訓練內(nèi)容，能夠?qū)⑿畔⒓庸?、開環(huán)與閉環(huán)控制、注意與喚醒、協(xié)調(diào)與控制、安排與準備等運動技能控制模型與原理運用于課余訓練和競賽實踐之中。你認為課程教學目標L03的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)29.《運動技能學習與控制》課程教學目標L04.利用運動技能學習理論合理規(guī)劃體育教學內(nèi)容，能夠在體育教學、課余體育鍛煉等相關實踐中靈活運用示范與指導、練習反饋、保持與遷移等運動技能學習的理論模型。你認為課程教學目標L04的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)30.《運動技能學習與控制》課程教學目標L05.在學習過程中掌握一定的科學研究能力，能夠結(jié)合國內(nèi)外運動技能學習與控制相關的理論與實驗研究，持續(xù)不斷地優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，開展體育教學和運動訓練相關研究，最終達到結(jié)合研究結(jié)果不斷改進教學與訓練實踐的目標。你認為課程教學目標L05的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)31.《體育統(tǒng)計學》課程教學目標LO1.學習體育統(tǒng)計基本原理與方法，為學生教學實踐和工作中科研及評分提供具體方法。你認為課程教學目標L01的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)32.《體育統(tǒng)計學》課程教學目標LO2.掌握統(tǒng)計學基本原理及函數(shù)操作應用，讓學生為進一步學習新的統(tǒng)計方法打下基礎。你認為課程教學目標L02的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)33.《體育統(tǒng)計學》課程教學目標LO3.掌握基本方法可以指導學生工作中的科研、管理、合理化訓練及教學中的評分評級。你認為課程教學目標L03的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)34.《體育統(tǒng)計學》課程教學目標LO4.在中、小學運動會、體育節(jié)可以運用統(tǒng)計方法進行總分統(tǒng)計（支撐畢業(yè)要求6.校園體育）你認為課程教學目標L04的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)35.《體育統(tǒng)計學》課程教學目標LO5.學習統(tǒng)計方法基本原理和方法幫助閱讀體育科研文獻及合理制定研究設計。你認為課程教學目標L05的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)36.《運動營養(yǎng)與生物化學》課程教學目標LO1.以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，堅持健康第一的教育理念，幫助學生樹立體育教師的良好形象，知道中小學體育教師肩負著體育與健康教育的偉大任務。你認為課程教學目標L01的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)37.《運動營養(yǎng)與生物化學》課程教學目標LO2.了解運動營養(yǎng)和生化在體育運動實踐中的應用，熟悉運動人群身體機能和健康的營養(yǎng)和生物化學干預策略與手段，掌握運動人群營養(yǎng)和生化評定的基本方法和手段，具備制定健身或訓練期和競賽期飲食計劃的能力。你認為課程教學目標L02的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)38.《運動營養(yǎng)與生物化學》課程教學目標LO3.整合多種信息資源，使學生認識到飲食和營養(yǎng)在體育運動中的重要作用，培養(yǎng)學生科學的運動、飲食觀念。你認為課程教學目標L03的達成情況：[單選題]*○完全實現(xiàn)○較好實現(xiàn)○基本實現(xiàn)○較差實現(xiàn)○完全沒實現(xiàn)39.《運動營養(yǎng)與生物化學》課程教學目標LO