理想點亮人生演講（一）

第6頁共6頁理想點亮人生演講（一）尊敬的?老師，各位?同學(xué)：大?家好!今天?我演講的題?目是《理想?點亮人生》?。理想是?什么?理想?是石，敲出?星星之火;?理想是火，?點燃熄滅的?燈;理想是?燈，照亮夜?行的路;理?想是路，引?你走到黎明?。是理想，?召喚著你，?讓你不斷進?取，不斷奮?斗，不斷前?進;是理想?，指引著你?，讓你獲取?成功，走向?輝煌。有了?理想，你就?有了前進的?方向;有了?理想，你就?有了前進的?動力。記?得曾經(jīng)讀到?過這么一篇?文章：__?_歲時，他?的夢想是成?為歌手;_?__歲時，?他的夢想是?唱響全美;?___歲時?，他的夢想?是成為全能?的音樂家;?___歲時?，他的夢想?是成為世界?級的音樂大?師。他就是?西方近代音?樂之父——?昆西，瓊斯?。是理想，?召喚著他，?鞭策著他，?讓他不斷努?力，不斷進?取，從一個?無名小卒逐?步成長起來?，最后功成?名就，成為?大師。由此?可見，理想?能夠召喚行?動，讓人成?功。因此，?作為祖國未?來的接班人?的我們，是?不是從現(xiàn)在?起就應(yīng)該樹?立自己的理?想呢?好?的開始是成?功的一半，?樹立了理想?，你就已經(jīng)?邁進了成功?的第一步。?然而，光有?理想是不夠?的，更重要?的是要勤奮?努力。因為?，勤奮鑄就?成功?！?天才是百分?之一的靈感?，加百分之?九十九的汗?水?！薄傲_?馬并非一日?造成，成功?并非一蹴而?就?！辈诲e?，要實現(xiàn)自?己的理想，?就必須付出?自己辛勤的?汗水。因為?“春華秋實?”，只有努?力，才能收?獲。在學(xué)術(shù)?上，凡古今?中外，無一?例外。愛因?斯坦花了整?整七年的時?間，建立起?了相對論的?理論基礎(chǔ)，?而愛迪生為?了尋找做電?燈燈絲的材?料，通宵達?旦地工作，?摘錄了__?_萬多頁資?料，試驗過?___多種?礦物和__?_多種植物?，最后使電?燈發(fā)出耀眼?的光芒。而?偉大的藥物?學(xué)家李時珍?更是花了_?__年時間?，才編成_?__多萬的?巨著《本草?綱目》。?才能來自勤?奮，勤奮鑄?就成功。對?此，我是深?有體會的.?。記得在初?三上半學(xué)期?的期中考試?中，我發(fā)揮?十分不理想?。但此后我?奮發(fā)努力，?積極進取，?制定了周密?的學(xué)習(xí)計劃?，做了大量?的課外練習(xí)?，遇到不懂?的問題及時?請教老師，?終于在期末?考試中獲得?班級第一名?的優(yōu)異成績?。天上不?會掉餡餅，?世上沒有免?費的午餐。?因此，我們?應(yīng)該從現(xiàn)在?開始，抓緊?時間，努力?學(xué)習(xí)，因為?，只有這樣?，我們才能?學(xué)有所成，?為未來打下?堅實的基礎(chǔ)?。理想召?喚行動，勤?奮鑄就成功?。樹立理想?，并且為之?不斷努力，?才會擁有成?功，擁有輝?煌燦爛的人?生。我的?演講完畢，?謝謝大家!?理想點亮?人生演講稿?尊敬的老?師，親愛的?同學(xué)們，大?家好，今天?我為大家?guī)?來的演講叫?做“理想，?點亮人生”?。我們每?個人都從幼?年一步步走?向成熟，就?像沿著一條?河流逆勇而?上。而河流?的源頭，屹?立著一座雄?偉高峻的雪?山，令人神?往。我們把?它稱之為—?—理想。一?個最美的眼?!理想，包?含著我們對?未來的向往?，對未來的?希望，對未?來的美好的?憧憬。可是?，那令我們?心馳神往的?雪山又豈會?讓我們輕易?到達?于是?，漫長人生?路上，我們?開始追尋心?中的理想。?“寶劍鋒?從磨礪出，?梅花香自苦?寒來”，追?求理想的道?路不會是一?馬平川，而?是充滿著坎?坷與荊棘。?孤獨，寂寞?，挫折，打?擊更可能常?伴你左右。?但是沒有血?的歷練不能?成為真正的?將軍。同樣?沒有各種苦?難的磨練又?怎么能有能?力的提升。?一顆堅定的?，勇往直前?的，無所畏?懼的心，能?夠支持你披?荊斬棘，走?向成功的終?點。理想信?念就是激勵?我們向著既?定的目標奮?斗前進的動?力，是人生?力量的源泉?。我們?nèi)绻?有了堅定的?理想，就會?以驚人的毅?力和不懈的?努力，成就?事業(yè)，創(chuàng)造?奇跡?！?千里之行，?始于足下”?。行動很重?要，空有理?想有什么用?。去奮斗，?去努力，去?實現(xiàn)，才有?價值。有?一位哲人說?過：“夢里?走了許多路?，醒來還是?在床上?！?它形象地告?訴我們一個?道理：人不?能躺在夢幻?式的理想也?就是空想中?生活。雖然?空想的意境?有時候很美?妙，甚至遠?遠超越了按?步驟實現(xiàn)的?理想，但它?們最終都會?流于虛幻和?空無。所?以，用理想?點亮人生并?不是一句宣?傳的空口號?，我們應(yīng)該?將其付諸于?實際行動中?來。實踐，?只有實踐才?能化理想為?現(xiàn)實。理想?之花燦爛，?理想之果甘?美，要想使?理想開花結(jié)?果，必須用?辛勤的汗水?來澆灌。?理想是永遠?的力量!理?想是___?，是碰撞，?是寒夜里前?行，風(fēng)雨中?追尋的方向?;理想是夢?境中縈繞，?心底處糾纏?的向往;理?想是困境里?咬牙，孤獨?中堅持的倔?強;理想是?烈火中放歌?，雷鳴里翱?翔的狂放;?理想是孤獨?時忍耐，流?淚時微笑的?堅強……如?果有一天，?你能夠大聲?地說出自己?的理想，并?且感到世界?上最快樂的?事情莫過于?為理想而奮?斗，那么，?你成長和前?進的道路就?不會再有恐?懼，就會充?滿著理想的?光芒!讓?我們放飛理?想，用理想?點亮自己的?人生吧!?我的演講到?此結(jié)束，謝?謝大家!?理想點亮人?生演講稿?同學(xué)們：?大家好！?你們應(yīng)該知?道世界著名?的諾貝爾獎?吧，但你們?知道諾貝爾?嗎？諾貝爾?的一生是與?___度過?的，被稱為?偉大抱負成?就“___?之父”。?諾貝爾從小?就具有發(fā)明?的才能。諾?貝爾親眼目?睹___奪?去人們的生?命，因此他?知道___?的威力。一?心希望自己?能將烈性_?__改造成?安全___?。___年?的一天，諾?貝爾的實驗?室發(fā)生大爆?炸，他最小?的弟弟埃米?爾和其他四?人因此而喪?身。當瑞典?政府得知這?件慘案后，?迫于民眾的?壓力，嚴令?禁止諾貝爾?在陸地上重?建試驗室，?還被當時社?會稱為“科?學(xué)瘋子”，?但他并沒放?棄，在湖中?做起了實驗?，終于發(fā)明?了新型__?_：達納_?__。專?業(yè)舞蹈演員?邰麗華，_?__歲時，?因藥物過敏?而失去聽力?。___歲?時，進入聾?啞學(xué)校學(xué)習(xí)?。在律動課?上，她第一?次感受道節(jié)?奏的振動，?喚醒了她的?舞蹈天賦。?她要做一名?舞者。要成?為一名專業(yè)?的舞蹈演員?，対普通人?來說都非易?事，更何況?是失聰?shù)嫩?麗華。不管?路上有多少?荊棘與險灘?，她都堅強?的闖過去。?一個動作邰?麗華要比別?人多做幾十?遍，身上總?是摔得一塊?青一塊紫。?經(jīng)過不懈努?力，邰麗華?終于實現(xiàn)了?自己的夢想?。擁有理?想，就會有?目標；有目?標就會成就?。讓我們播?下理想的種?子，為以后?的人生開一?___燈。?謝謝大家?！精選_?__年度理?想點亮人生?演講稿：做?一個有理想?的人老師?們、同學(xué)們?：大家早?上好。今?天我講話的?題目是《做?一個有理想?的人》。?先給大家講?個段子，可?能大家都聽?過。三個?工人在砌一?堵墻，有個?人過來問:?“你們在干?什么呢?”?第一個人沒?好氣地說：?“沒看見嗎??在砌墻。?”第二個人?抬頭笑了笑?，說：“我?們在蓋一座?高樓?！钡?三個人邊干?邊哼著歌曲?，他的笑容?很燦爛，很?開心：“我?們正在建設(shè)?一個新的城?市。”十年?后，第一個?人在另一個?工地砌墻;?第二個人坐?在辦公室里?繪圖紙，他?成了工程師?;第三個人?呢，是前面?兩個人的老?板。第一?個人“沒好?氣”的回答?。他只是看?到眼前，只?感到自己工?作的勞累，?工作的無趣?，對這份工?作，也就沒?有了絲毫的?樂趣。他必?將年復(fù)一年?，日復(fù)一日?地重復(fù)著這?樣的工作，?可以猜想到?他的生活必?是了無生趣?的，苦悶的?。第二個?人“笑”著?回答。他能?從手頭的工?作——砌一?堵墻，想到?了由每一塊?磚和每一堵?墻構(gòu)成的高?樓。他對自?己的工作有?著整體的認?識，而不單?純是砌墻。?因而他會在?工作中得到?無窮的快樂?，他能欣賞?自己的勞動?成果，從而?享受其中的?快樂，無形?中也提升了?自己，也提?高了自己價?值。第三?個人“哼著?小曲，笑容?燦爛的回答?”。他由手?頭的砌墻工?作想到了一?座美麗的城?市。一邊認?真地做著，?一邊美美的?想著。他的?心中有理想?，于是他就?會為這座“?城市”不斷?地努力，不?懈地奮斗，?終于成為前?兩個人的老?板，他將心?中想的變成?了現(xiàn)實。?我覺得我們?的學(xué)習(xí)何嘗?不是如此，?我們每天一?清早爬起來?，匆匆吃好?飯就投入學(xué)?習(xí)，一天七?八節(jié)課，還?要早中晚的?自習(xí)，晚上?還要夜自修?，作業(yè)今天?做完了，明?天又會有新?的，日復(fù)一?日，年復(fù)一?年。辛苦嗎??累不累??說實話：辛?苦，累。但?如果你僅僅?看到這一點?，那么你將?會和第一個?人那樣，只?會在“辛苦?、累”這些?眼里體會人?生的煩惱，?你將永遠無?法體會學(xué)習(xí)?中的快樂，?你的人生將?是單調(diào)的，?無趣的。?在我們中間?，也有很多?同學(xué)有遠大?的人生目標?，他們?yōu)橹?而努力學(xué)習(xí)?，扎實地求?知，他們將?學(xué)習(xí)看做