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14/14關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言大全篇一:關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名句1、學(xué)會的人,是非常的人。米南德2、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈覺察自己的無知。——笛卡兒3、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇?、學(xué)必求其心得,業(yè)必貴其專精。(清)章學(xué)誠5、學(xué)無早晚,但恐始勤終隨。(宋)張孝祥6、學(xué)知缺乏,業(yè)精于勤。(唐)韓愈7、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?!郀柣?、學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思(考).我就是靠這個方法成為科學(xué)家的?!獝垡蛩固?、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始。對自己,“學(xué)而不厭〞,對人家,“誨人不倦〞,我們應(yīng)取這種態(tài)度?!珴蓶|10、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是的東西,而不是未知的東西。貝爾納11、在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學(xué)習(xí)迅速辦事。歌德12、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之??鬃?3、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心法布爾14、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心陳景潤15、學(xué)者如取水,終日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善學(xué)者不自溢其器。(明)左元臣16、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識。——普希金17、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根18、求學(xué)的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞19、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多?!蹇?0、好好學(xué)習(xí),天天向上。——毛澤東21、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。法布爾22、百學(xué)須先立志?!祆?3、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!抖Y記》24、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。——劉勰25、察己那么可以知人,察今那么可以知古。——《呂氏春秋》26、讀書百遍,其義自現(xiàn)?!度龂尽?7、學(xué)者如登山焉,動而益高,如寤寐焉,久而益足。(漢)徐干28、讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?!祆?9、學(xué)然后知缺乏?!Y記30、學(xué)無止境?!髯?1、學(xué)者有自立之志,當(dāng)拔出流俗,不可泛泛與世浮沉。(清)唐斌32、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!懹?3、求學(xué)的三個根本條件是:多觀察,多吃苦,多研究。——Catherall34、“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。〞陶行知35、一日不書,百事荒蕪。(唐)李詡36、不學(xué),那么不明古道,而能政治太平者未之有也。(唐)吳兢37、與其用華美的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己馬克思38、與肝膽人共事,無字句處讀書周恩來39、為學(xué),正如撐上水船,一篙不可放緩。(宋)朱熹40、為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書。(宋)朱熹41、學(xué)者貴于行之,而不貴于知之。(宋)司馬光42、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然,假設(shè)偶能然,不得謂為學(xué)。孫中山43、人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。歌德44、人生最珍貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼。斯大林45、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!高爾基46、人的影響短暫而微弱,書的影響那么廣泛而深遠(yuǎn)普希金47、人皆知以食愈饑,念莫知以學(xué)愈愚。(漢)劉向48、人而不學(xué),雖無憂,如禽何!(漢)楊雄49、人臣假設(shè)無學(xué)業(yè),不能識前言往行,豈堪大任。(唐)吳兢50、鑿壁偷光,聚螢作囊;忍貧讀書,車胤匡衡。(元)許名奎51、加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。周恩來52、只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)?!獜埡5?3、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會?!袑?4、只要還有什么東西不知道,就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。小塞涅卡55、哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在學(xué)習(xí)上的。魯迅56、無償終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。——孔子57、在尋求真理的長征中,惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山,跨峻嶺。華羅庚58、學(xué)習(xí)從來無捷徑,循序漸進(jìn)登頂峰。高永祚59、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會摔跤了。華羅庚60、學(xué)習(xí)如果想有成效,就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,才會有相應(yīng)的收獲。谷超豪61、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西,而是掌握技巧和方法。高爾基62、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心陳景潤63、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)那么退;心似平原走馬,易放難收?!秾β?lián)集錦》。篇二:關(guān)于學(xué)習(xí)方面的的名人名言關(guān)于寫作和學(xué)習(xí)方面的的名人名言三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。——顏真卿攀登科學(xué)文化的同峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件?!呤科淝嗄晖緜儽仨氂涀?,想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著,那是辦不到的。這需要有堅決的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動。要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑。——《奧斯特洛夫斯基》學(xué)問對于人們要求最大的緊張和最大的熱情?!透β宸驎蝗缛牒#儇浗杂?。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——蘇軾:《東坡文集事略》讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,那么眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?——朱熹:《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》學(xué)貴精不貴博?!檬疾坏降?,不如知得一件卻到地也。——戴震:《戴東原先生年譜》讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事?!嵃鍢驘o所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所?!俄w奮文集》加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——《周恩來選集》讀書也象開礦一樣,"沙里淘金"?!w樹理重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西?!袪査固┰谒喿x的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切.——愛因斯坦好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食?!諟Y明:《五柳先生傳》讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥Γ骸抖殴げ考贩e累知識,也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來,讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長?!囃貞?yīng)該隨時學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切?!郀柣骸段膶W(xué)書簡》讀過一本好書,象交了一個益友?!翱思夷軌驍z取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人?!獊喞锼固岵穬H次于選擇益友,就是選擇好書。——考爾德閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物?!獎e林斯基書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!獎⑾蛏罾餂]有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞書籍是人全人類的營養(yǎng)品?!勘葋喐鞣N蠢事,在每天閱讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。——雨果不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力?!逗諣栣撐膶W(xué)》好的書籍是最貴重的珍寶?!獎e林斯基書是我們時代的生命?!獎e林斯基理想的書籍是智慧的鑰匙?!袪査固乔嗄耆瞬豢蓜e離的生命伴侶和導(dǎo)師?!郀柣鶡釔蹠伞?這是知識的源泉!只有知識才是有用的,只有它才能夠把我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人?!陡郀柣撉嗄辍纷x書愈多,精神就愈健壯而勇敢。——高爾基要熱愛書,它會使你的生活輕松;它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件;它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?!陡郀柣撉嗄辍飞钤谖覀冞@個世界里,不讀書就完全不可能了解人。——高爾基書和人一樣,也是有生命的一種現(xiàn)象,它也是活的、會說話的東西。——高爾基:《論文學(xué)》每一本書是一級小階梯,我每爬一級,就更脫離畜牲而上升到人類,更接近美好生活的觀念,更熱愛這本書?!陡郀柣撉嗄辍穼τ谟形幕娜耍x書是高尚的享受。我重視讀書,它是我一種珍貴的習(xí)慣?!郀柣x書在于造成完全的人格?!喔鶊D書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識,每天我停留在里面一兩個鐘頭,用這個方法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育?!陡惶m克林自傳》和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會嘆氣?!_曼·羅蘭光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基一本新書象一艘船,帶著我們從狹隘的地方,馳向無限廣闊的生活的海洋。——凱勒學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水?!髯樱骸秳駥W(xué)》君子之學(xué),死而后已。——顧炎武:《與人書六》《顧炎武文集》玉不琢,不成器,人不學(xué),不知道?!鬃樱骸抖Y記·學(xué)記》學(xué)然后知缺乏,教然后知困。知缺乏,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。——孔子:《禮記·學(xué)記》少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明?!獎⑾颍骸墩f苑》在我們懶惰的人看來,都以為省出來的時間,只是為休息休息,那知人家工作之外,還要讀書。省出來的時間愈多,就是讀書的時間愈多,使工不誤讀,讀不誤工,工讀打成一片,才是真正人的生活。——《李大釗選集》愈學(xué)習(xí),愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。——笛卡爾現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界。對我來說不學(xué)習(xí),毋寧死?!_蒙諾索夫決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù),而是一個令人羨慕的時機(jī)。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益,去學(xué)習(xí)……——愛因斯坦那一個大學(xué)生學(xué)習(xí)愈好,他就愈應(yīng)受人尊敬,至于他是什么人的兒子,那是不必過問的?!_蒙諾索夫如果不想在世界上虛度一生,那就要學(xué)習(xí)一輩子。——高爾基:《文學(xué)書簡》我撲在書籍上,象饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基書讀的越多而不加思考,你就會覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得很少?!鼱柼┎皇窍順?,也不是受苦;而是行動,在每個明天,我們命定的目標(biāo)和道路,都要比今天前進(jìn)一步?!度松Y贊》《朗費羅詩選》念高危,那么思謙沖而自牧;懼滿盈,那么思江海下百川?!赫鳎骸吨G太宗十思疏》我們要真正學(xué)到一點東西,就要虛心。譬如一個碗,如果已經(jīng)裝得滿滿的,哪怕再有好吃的東西,象海參,魚翅之類,也裝不進(jìn)去,如果碗是空的,就能裝很多東西?!独卒h日記》鉆研然而知缺乏,虛心是從知缺乏而來的。虛偽的謙虛,僅能博得庸俗的掌聲,而不能求得真正的進(jìn)步?!A羅庚我要做的事,不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。——《歌德談話錄》謙虛的學(xué)生珍視真理,不關(guān)心對自己個人的頌揚(yáng);不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽(yù),對真理漠不關(guān)心。思想史上載明,謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例,不謙虛那么成反比?!樟袧h諾夫:《波格丹諾夫先生》與其夸大胡說,不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句:"我不知道"?!だ砸粋€人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺?!s翰·保羅知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭,愚暗是到達(dá)光明與真實境界的障礙,也就是人生開展的障礙?!畲筢撝R有如人體血液一樣的珍貴。人缺少了血液,身體就要衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭?!呤科渲R是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出來的光澤?!└隊栍薪甜B(yǎng)的人的遺產(chǎn),比那些無知的人的財富更有價值?!轮兛死锾貥s譽(yù)和財富,假設(shè)沒有聰明才智,是很不牢靠的財產(chǎn)。——德謨克里特人不能象走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識和美德?!。骸渡袂凡灰却\(yùn)氣降臨,應(yīng)該去努力掌握知識。——弗蘭明知識就是力量?!喔骸缎鹿ぞ摺分R是一種快樂,而好奇那么是知識的萌芽。——培根人的知識和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的;工作的失敗都起于對因果關(guān)系的無知。——培根無知是智慧的黑夜,沒有月亮、沒有星星的黑夜。——西塞羅愚昧將使你達(dá)不到任何成果,并在失望和憂郁之中自暴自棄?!_(dá)·芬奇對一件東西的愛好是由知識產(chǎn)生,知識愈準(zhǔn)確,愛好也就愈強(qiáng)烈。要到達(dá)這準(zhǔn)確,就須對所應(yīng)愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹準(zhǔn)確的知識。——達(dá)·芬奇掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保存住。——《達(dá)·芬奇的筆記》愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。——左拉只有知識——-才能構(gòu)成巨大的財富的源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮興盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福;幸福的根源在于知識;知識會使精神和物質(zhì)的磽薄的原野變成肥沃的土地,每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長率,給我們帶來財富?!罄骸墩胬怼贰蹲罄髌愤x》人的知識愈廣,人的本身也愈臻完善?!陡郀柣搩和膶W(xué)》只有知識才是力量,只有知識能使我們老實地愛人,尊重人的勞動,由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果;只有知識才能使我們成為具有堅強(qiáng)精神的、老實的、有理性的人?!陡郀柣搩和膶W(xué)》沒有任何力量比知識更強(qiáng)大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基應(yīng)當(dāng)用深刻的知識的火炬來照耀勞動,應(yīng)該對勞動加以思索,而提到最高的程度?!唆斊账箍▼I你們必須向上代學(xué)習(xí),必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果,然后再由此推陳出新?!都永飳幷撐膶W(xué)》知識不能單從經(jīng)驗中得出,而只能從理智的創(chuàng)造同觀察到的事實兩者比擬中得出?!獝垡蛩固箤W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?——孔子:《論語·學(xué)而》不知道自己無知,乃是雙倍的無知?!乩瓐D篇三:關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句???????1、在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學(xué)習(xí)迅速辦事?!璧?、不學(xué)自知,不問自曉,古今行事,未之有也——王充3、學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學(xué)家的?!獝垡蛩固?、夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。——諸葛亮5、不患人不知,惟患學(xué)不至?!顿|(zhì)6、人的智力是按照人如何學(xué)會改變自然界而開展的?!鞲袼?、天才不能使人不必工作,不能代替勞動。要開展天才,必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才,他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜,越重要?!ⅰに姑谞栔Z夫8、無論天資有多么高,他仍需學(xué)會了技巧來發(fā)揮那些天資?!縿e林9、凡事都要腳踏實地去作,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作塌實的工夫。以此態(tài)度求學(xué),那么真理可明,以此態(tài)度作事,那么功業(yè)可就。——李大釗10、科學(xué)上沒有平坦的大道,真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上頂峰采得仙草,深入水底覓得驪珠。——華羅庚11、科學(xué)需要人的全部生命?!透β宸?2、對一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感?!獝垡蛩固?3、智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷,而是來自對于知識的終身不懈的追求?!獝垡蛩固?4、我們把教育定義如下:人的智慧決不會偏離目標(biāo)。所謂教育,是忘卻了在校學(xué)的全部內(nèi)容之后剩下的本領(lǐng)。——愛因斯坦15、需知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人?!獝垡蛩固?6、求學(xué)猶植樹,春天開花,秋天結(jié)果實。——愛因斯坦17、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?8、書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基19、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!n愈20、學(xué)無止境?!髯?1、吾愛吾師,吾更愛真理?!獊喞锸慷嗟?2、三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?3、活到老,學(xué)到老?!祆?4、少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕——朱熹??????????????????????????????????25、百學(xué)須先立志?!祆?6、勿謂今日不學(xué)而有來日,勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣,歲不我延。——朱熹27、讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。——朱熹28、筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。——杜甫29、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!鸥?0、博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!K軾31、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器?!獎③?2、讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥?3、讀萬卷書,行萬里路。——劉彝34、百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!堕L歌行》35、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!抖Y記》36、讀書百遍,其義自現(xiàn)?!度龂尽?7、創(chuàng)業(yè)不像讀書,一天可以過好多年,創(chuàng)業(yè)必須一步一個腳印走?!軙x峰38、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲?!佌媲?9、吾生也有涯,而知也無涯?!f子40、應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察,為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解,為的是行動。——羅曼·羅蘭41、科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)上的開展有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇〞只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢?!A羅庚42、必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限,不只是由于人生短促,更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情?!官e塞43、“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。〞——陶行知44、“教師的職務(wù)是‘千教萬教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人’。〞——陶行知45、學(xué)習(xí)任何知識的最正確途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?!ɡ騺?6、三朋四友,吃喝玩樂,這叫做“酒肉朋友〞,朋友相聚,不談工作,不談學(xué)習(xí),不談?wù)危徽剛€人之間私利私憤的事,這叫做“群居終日,言不乃義〞?!x覺哉47、聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累?!A羅庚48、要循序漸進(jìn)!我走過的道路,就是一條循序漸進(jìn)的道路。——華羅庚49、聰明在于勤奮,天才在于積累?!A羅庚???????????50、在尋求真理的長征中,惟有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山,跨峻嶺?!A羅庚51、科學(xué)成就是由一點一滴積累起來的,惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海?!A羅庚52、科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇〞只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不是給懶漢?!A羅庚53、科學(xué)是老老實實的學(xué)問,不可能靠運(yùn)氣來創(chuàng)造創(chuàng)造,對一個問題的本質(zhì)不了解,就是碰上時機(jī)也是枉然。入寶山而空手回,原因在此?!A羅庚54、天才是缺乏恃的,聰明是不可靠的,要想順手揀來的偉大科學(xué)創(chuàng)造是不可想象的?!A羅庚55、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會摔跤了?!A羅庚56、任何一個人,都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,即使是今天在學(xué)校的學(xué)生,也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,因為遲早總要離開學(xué)校的!自學(xué),就是一種獨立學(xué)習(xí),獨立思考的能力。行路,還是要靠行路人自己?!A羅庚57、在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。——華羅庚58、鉆研然而知缺乏,虛心是從知缺乏而來的。虛偽的謙虛,僅能博得庸俗的掌聲,而不能求得真正的進(jìn)步?!A羅庚59、人做了書的奴隸,便把活人帶死了。??把書作為人的工具,那么書本上的知識便活了。有了生命力了。——華羅庚60、天下不可一日而無政教,故學(xué)不可一日而亡于天下。——王安石61、茍不可以為天下國家之用,那么不教也。茍可以為天下國家之用者,那么無不在于學(xué),此教之之道也?!醢彩?2、故古者教士,以射、御為急,其他技能那么視其人才之所能,而后教之,其才之所不能,那么不強(qiáng)也?!醢彩?3、如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知,他就必
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