合肥市第45中第一單元化學(xué)測試

2018-2019一．選擇題（每題2分，共40分）1．化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，以下說法你認(rèn)為不正確的是（）.化學(xué)為人類研制了新材料.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化.化學(xué)為人類提供了新能源.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)2．在下列概念中，一定屬于描述物質(zhì)化學(xué)變化規(guī)律的是（）氣化?液化.爆炸.燃燒3．在開發(fā)和利用下列能源的過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）用風(fēng)力發(fā)電.用日光燈照明.用太陽能加熱水.用天然氣加熱取暖4．下列成語中，涉及有化學(xué)變化的是（）玉石俱焚.滴水成冰.木已成舟.海市蜃樓5．詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶，下列詩句描述中涉及物理變化的是（）.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇.千里冰封，萬里雪飄.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生6．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）.氧氣無色無味.鋁呈銀白色.蔗糖易容于水.碳酸易分解7.世界每年產(chǎn)生有害廢物達(dá)3億~5億噸，對環(huán)境造成危害，威脅人類生存，所以科學(xué)家提出“綠色化學(xué)”概念。下列不屬于“綠色化學(xué)”研究內(nèi)容的是（）.對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā).可降解塑料的開發(fā).形狀記憶合金的開發(fā)與應(yīng)用.利用化學(xué)原理從源頭消除污染.某些金屬工藝品的外觀有銀白色金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣有磁性。討論時(shí)

有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵吸一下”。這一過程屬于科學(xué)探究中的（）.猜想與假設(shè).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).觀察現(xiàn)象.得出結(jié)論9．科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”。猜想是依據(jù)已有知識、經(jīng)驗(yàn)，對提出的問題進(jìn)行合理假設(shè)。下列對“影響食物腐敗快慢因素”猜想不合理的是（）?溫度高低.氧氣含量.食物多少.食物種類．小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色，面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）．認(rèn)為自己錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)．查找相關(guān)資料，探究原因．認(rèn)為自己錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)．查找相關(guān)資料，探究原因.反復(fù)試驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象.向老師請教．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是（）.如圖實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（）+揖A.傾倒液體D.林■固體質(zhì)?R檢查裝置的氣密性．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是（）.如圖實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（）+揖A.傾倒液體D.林■固體質(zhì)?R檢查裝置的氣密性C移走蒸發(fā)皿13.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（）①用托盤天平稱取.氧化銅粉末②用量筒量取.的稀硫酸③用普通溫度計(jì)測得某液體的溫度為2℃

③用普通溫度計(jì)測得某液體的溫度為2℃④用量筒量取的某溶液④用量筒量取的某溶液.①④.②④.①②.①②④14．某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤里，砝碼放在左托盤里，稱得食鹽的質(zhì)量為16.克5，如果按正確的稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（）A．16克B．15.克5C．14.克5D．13.克5.某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，他首先俯視液面讀數(shù)，傾倒出部分液體后，又仰視讀數(shù)為，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（）??大于?小于.無法判斷?給液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺帶鐵圈⑧坩堝鉗?①③④.②④⑦.②④⑥⑦.④⑤⑧.用酒精燈給試管內(nèi)液體加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的；⑤加熱時(shí)沒有不時(shí)地上下移動試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接加熱試管內(nèi)液體的中下部其中與之相關(guān)的是（）.①③⑤⑥.②④?②③⑥.③④⑤?檢查如圖裝置的氣密性，當(dāng)緩慢地拉動活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）.長頸漏斗下端管口有氣泡冒出.錐形瓶內(nèi)液面上升.長頸漏斗內(nèi)液面上升.注射器內(nèi)有液體流入19．足量蠟燭在密閉集氣瓶內(nèi)（起始時(shí)常壓）燃燒至熄滅，瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖所示。結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)，判斷下列說法正確的是（）①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈②燃燒過程中，瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變③蠟燭熄滅是由于瓶內(nèi)氧氣濃度過低④蠟燭燃燒的產(chǎn)物中只有二氧化碳A．③④B．①②③C．①②④D．①②③④20．下列探究實(shí)驗(yàn)不屬于對比實(shí)驗(yàn)的是（）.用排水法收集一瓶空氣和一瓶呼出的氣體.向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別插入一根燃著的木條.向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩.兩塊干燥的玻璃片，一塊放置不動，對著另一塊哈氣二、填空題（60分）21.正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進(jìn)行填空。（）常用于保存液體藥品的是;用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是;需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是;（）量取一定體積的水來配制氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有。22．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果。（）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛；（）滴管取用試劑后平放或倒置；（）加熱固體時(shí)，試管口向上傾斜；（）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶。23．某單位曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：項(xiàng)目亞硝酸銷?化的水溶性易溶，在15y時(shí)晌溶解度為31.易港,在U可時(shí)的溶解度為35.題靖生m℃*01℃沸百3之次:會分解，放出有臭味的氣體1413y跟睡鹽酸反應(yīng)放出紅棕色的氣體二氣化機(jī)無現(xiàn)象（1）根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩個(gè)物理性質(zhì)和一個(gè)化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)：①②化學(xué)性質(zhì)：,

()鑒別亞硝酸鈉和食鹽的方法可以是：。24．在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長一些，請你跟小紅一起探究，并回答相關(guān)問題?！咎岢鰡栴}】鹽是否能延長蠟燭燃燒的時(shí)間？【猜想】一定量的食鹽可延長蠟燭燃燒的時(shí)間；【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時(shí)間的影響【實(shí)驗(yàn)方案】取支相同的蠟燭，在其中支的燭心周圍分別放入不同量的食鹽，另支作對照實(shí)驗(yàn)，分別測定它們的燃燒時(shí)間?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】食鹽質(zhì)?(A)Q0.10.71.0燃燒時(shí)間(分鐘)101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易天極易滅【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)淪。①:②?！緦?shí)驗(yàn)反思】你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：③。25．對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。(1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了，原因是(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是，_乙_同_學(xué)_認(rèn)_為_低_的蠟燭先熄滅，理由是(3)本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)，從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是。.用毛巾捂住鼻子.成站立姿勢跑出.沿墻角迅速爬向門外.打開窗戶跳出26．為了研究人體呼出氣體中的二氧化碳來自何處，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①關(guān)閉活塞，打開活塞，人緩緩吸氣;②關(guān)閉活塞，打開活塞，人緩緩呼氣。()上述操作①②交替進(jìn)行次，實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到瓶中現(xiàn)象是瓶中現(xiàn)象是(2)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，你得出什么結(jié)論？．老師在演示酒精在桌面著火的滅火實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)桌上的酒精燃燒火焰為藍(lán)色，而酒精燈的火焰為黃色。小明對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣?！咎岢鰡栴}】是什么導(dǎo)致酒精燈火焰顏色發(fā)黃呢？浸有磷鋁酸溶液的氧化把試紙酒精燈的火焰為黃色。小明對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣?！咎岢鰡栴}】是什么導(dǎo)致酒精燈火焰顏色發(fā)黃呢？浸有磷鋁酸溶液的氧化把試紙【提出猜想】①陶瓷燈芯影響了火焰顏色②酒精燃燒的充分程度影響火焰顏色③燈芯的材質(zhì)影響了火焰顏色【查閱資料】①酒精燈在充分燃燒時(shí)，火焰為藍(lán)色。②粉筆盒棉線都能吸取酒精，但棉線的吸濕性更強(qiáng)。③微量的一氧化碳遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化把黃色試紙，會立即變藍(lán)，而二氧化碳不能使試紙變色?！緦?shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：踏現(xiàn)實(shí)藥現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析—將少?奧i培滴在圍慨點(diǎn)滴板上，點(diǎn)燃火熔旗色為盤色不正曜二懶零削細(xì)裝入燈芯首，等朝細(xì)全部震溫后*點(diǎn)燃.用18取生感的氣體，將氣體通入A!*裝置火循小，偏色為睢,A中試財(cái)變色.B中澄清石灰水變渾濁沒有一■化碳生成二點(diǎn)燃用棉線做燈芯的酒精燈，井將生成的氣體通入人口裝?火焰大.黃色,藍(lán)色.B中澄岸M]①燃燒的產(chǎn)物可能有二氧化碳；②燃燒的產(chǎn)物可能有水；除了上述猜想，你的猜想，燃燒的產(chǎn)物可能有。實(shí)驗(yàn)一：在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅,抽取10毫升密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁。從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮下一步是選_填_字母）直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有二氧化碳的結(jié)論再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中C．增加