《土力學(xué)》課程思政教學(xué)案例(一等獎(jiǎng))

PAGEPAGE11《土力學(xué)》課程思政教學(xué)案例（一等獎(jiǎng)）課程名稱：土力學(xué)授課對(duì)象：課程性質(zhì)：必修課程性質(zhì)，提供土木工程問題的分析理論和計(jì)算方法。本案例為土力學(xué)教學(xué)大綱中的第26（共48節(jié)，50ft醫(yī)院和雷神ft醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了潤(rùn)物無(wú)聲的課程思政。二、案例蘊(yùn)含的思政元素分析九層之臺(tái)，起于累土導(dǎo)大家學(xué)習(xí)和做人同樣需要打好基礎(chǔ)提高強(qiáng)度。建黨精神通過(guò)介紹強(qiáng)度公式和強(qiáng)度影響因素，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)分析如何提高一盤散沙的強(qiáng)度。以一盤散沙為結(jié)合點(diǎn)，并將偉大建黨精神融入課程，請(qǐng)大家思考為什么中國(guó)共產(chǎn)黨可以救中國(guó)，體會(huì)凝聚力的力量?？挂呔褚晕錆h火神ft醫(yī)院和雷神ft凝聚力在提高強(qiáng)度上的威力。三、案例教學(xué)整體設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)BOPPPS11“一盤散沙的啟示”教學(xué)總體設(shè)計(jì)（二）教學(xué)實(shí)踐50BOPPPS導(dǎo)言、學(xué)習(xí)目標(biāo)與前測(cè)、參與式學(xué)習(xí)、后測(cè)和總結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)，具體內(nèi)容如下：導(dǎo)言：為什么要學(xué)習(xí)土的強(qiáng)度理論（4）196440km7.52）。2日本新瀉地震中房屋倒塌引出教學(xué)主題，這是由于地基土體強(qiáng)度不足而導(dǎo)致的破壞！沙。跟土力學(xué)學(xué)做人：九層之臺(tái)，起于累土，基礎(chǔ)不牢上部結(jié)構(gòu)再結(jié)實(shí)也沒有用，做人與蓋房子一樣，打牢基礎(chǔ)很重要！教學(xué)目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)回顧（2）強(qiáng)度指標(biāo)。的強(qiáng)度理論是什么？它們是否適用來(lái)描述土的強(qiáng)度？參與式學(xué)習(xí)：知識(shí)點(diǎn)介紹什么是土的強(qiáng)度？（4）強(qiáng)度太弱，而抗壓強(qiáng)度太強(qiáng)，一般土的破壞都是由于剪切引起。3強(qiáng)度。3不同破壞狀態(tài)如何描述土體的強(qiáng)度？（10）1773庫(kù)侖公式：φc（圖4）：摩擦力黏聚力4涂了一層膠水。4抗剪強(qiáng)度的來(lái)源思考抗剪強(qiáng)度有哪些影響因素？如何提高土體的強(qiáng)度？（9）給你一盤散沙，用什么辦法提高強(qiáng)度，使它筑成一座城堡？力越大（即越大），強(qiáng)度就越大，那么砂土就不容易散開。但事實(shí)上僅僅通過(guò)對(duì)沙土進(jìn)行壓實(shí)，模具里的散沙能夠完美成型嗎？不能！那怎么辦，可以加一點(diǎn)水。水的作用是什么？增加了砂土的粘聚力（庫(kù)侖公式中的第二項(xiàng)c）。5一盤散沙如何筑成沙雕城堡舊中國(guó)，孫中ft散沙”。當(dāng)時(shí)的舊中國(guó)軍閥割據(jù)、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，ftft帶領(lǐng)的國(guó)民黨沒能成功解救中國(guó)？因?yàn)?）。6中國(guó)凝聚力一盤散沙想要筑成沙雕城堡需要兩個(gè)因素：一是外部要有壓力，即庫(kù)侖公式第一項(xiàng)，正應(yīng)力越大，摩擦強(qiáng)度越大；二是要有黏聚力，即庫(kù)侖公式第二項(xiàng)。新中國(guó)成立同樣也具備兩個(gè)因素：一是外部有壓力，如軍閥割據(jù)、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍、ft河破碎、民不聊生；二是內(nèi)部有凝聚力，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思主義理論的引領(lǐng)和共產(chǎn)主義理想的感召下，形成了偉大的建黨精神，凝聚起了磅礴力量，解救了舊中國(guó)，并帶領(lǐng)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的路上不斷前行。如何測(cè)量土的強(qiáng)度指標(biāo)？（7）翻轉(zhuǎn)課堂：通過(guò)虛擬仿真平臺(tái)自學(xué)土的抗剪強(qiáng)度試驗(yàn)。法直剪試驗(yàn)和三軸試驗(yàn)直剪試驗(yàn)：構(gòu)造簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，并符合某些特定條件，至今仍是實(shí)驗(yàn)室常用的一種試驗(yàn)儀器。但它不能嚴(yán)格控制排水條件，且剪切面不是真實(shí)破壞面。雜。慢模擬排水。圖7）7通過(guò)雨課堂答題對(duì)比不同排水條件下的強(qiáng)度指標(biāo)如何選取強(qiáng)度指標(biāo)？（9）CDUU2020運(yùn)與共的偉大抗疫精神。全國(guó)人民馳援武漢，其中火神ft、雷神ft中國(guó)速度8UU抗疫精神再次體現(xiàn)了中國(guó)凝聚力大家應(yīng)該可以更深刻的體會(huì)到凝聚力的作用。后測(cè)及總結(jié)（5）課程最后，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答以下問題：什么是土的庫(kù)侖公式土的抗剪強(qiáng)度來(lái)源和影響因素有哪些？如