教師節(jié)演講稿：夢(mèng)想

第4頁(yè)共4頁(yè)教師節(jié)演講稿：夢(mèng)想?每個(gè)人都有?自己的夢(mèng)想?，孩提時(shí)更?是如此。記?得看完《八?十天環(huán)游地?球》我夢(mèng)想?想自己有一?天也要環(huán)游?世界；看完?了《水滸傳?》我又夢(mèng)想?成為武松、?林沖那樣的?大英雄；喜?歡足球，我?夢(mèng)想能想像?阿布拉諾維?奇一樣有一?只自己的球?隊(duì)，買進(jìn)所?有自己喜歡?的球員：巴?喬、菲戈、?齊達(dá)內(nèi)、卡?諾思等等，?想讓誰(shuí)踢就?讓誰(shuí)踢，想?讓誰(shuí)坐冷板?凳就讓誰(shuí)坐?冷板凳。然?而，隨著年?齡的增長(zhǎng)，?我知道這些?夢(mèng)想都變得?遙不可及，?但我心中那?個(gè)一直埋藏?在心底的夢(mèng)?想?yún)s離我越?來(lái)越近，在?我考上安徽?師范大學(xué)的?那一刻，當(dāng)?一名光榮的?人民教師這?個(gè)夢(mèng)想，近?在咫尺。?七年后，_?__年__?_月，__?_市___?區(qū)教師招編?考試，讓我?的夢(mèng)想照進(jìn)?現(xiàn)實(shí)。那?天的場(chǎng)景我?至今歷歷在?目。___?年___月?___號(hào)，?上午，在十?一中的階梯?教室，新進(jìn)?教師選擇自?己心儀的學(xué)?校。那是第?一次見(jiàn)袁校?長(zhǎng)，現(xiàn)在想?想，也只能?用“其貌不?揚(yáng)”四個(gè)字?來(lái)形容。袁?校長(zhǎng)告訴我?們幾個(gè)新老?師，坐2路?公交車到紡?機(jī)廠站下就?會(huì)看到一個(gè)?很大的牌子?，上面寫著?“___知?行學(xué)?！?，?然后走兩步?就到了。然?而，下午我?和徐亞奇老?師在紡機(jī)廠?下車后，兩?個(gè)人四只眼?左顧右盼三?分鐘終于看?到了一個(gè)絕?對(duì)不能用“?很大”這個(gè)?詞來(lái)形容的?牌子，我們?順著牌子的?指示一路往?前走，問(wèn)了?三個(gè)人，七?分鐘后終于?到達(dá)目的地?——___?知行學(xué)校，?我們倆相視?一笑。第?二天上班，?出租車司機(jī)?在聽(tīng)到“知?行學(xué)校”兩?遍之后仍然?用“阿”這?個(gè)字來(lái)回答?我時(shí)，我的?心可以用拔?涼拔涼來(lái)形?容。那天晚?上回家，我?在自己的空?間里，寫下?這樣一段話?，“厭煩學(xué)?校食堂的飯?菜，厭煩附?近修路的滾?滾灰塵，厭?煩一下雨就?爛得跟烤山?芋一般的泥?巴路，厭煩?這老土的城?鄉(xiāng)結(jié)合部”?，可是我一?位朋友的評(píng)?論點(diǎn)醒了我?，“我現(xiàn)在?是多希望能?有個(gè)讓我厭?煩的學(xué)校啊?”。是啊，?我還有什么?好厭煩的，?還有什么好?抱怨的，抱?怨是一種最?消耗能量的?無(wú)意舉動(dòng)，?與其惺惺作?態(tài)，倒不如?盡快融入到?新的工作和?生活中。?其實(shí)，當(dāng)你?放輕松去看?待周圍時(shí)，?你會(huì)發(fā)現(xiàn)他?其實(shí)很美。?雖然學(xué)校后?面的小路下?雨天還是很?爛，但前面?的路總算修?好了；雖然?食堂的飯菜?仍讓我們頗?有微詞，但?學(xué)校不收我?們的飯錢了?；雖然還是?老土的城鄉(xiāng)?結(jié)合部，但?生活便利而?且聯(lián)家超市?的水果真的?很便宜噢。?當(dāng)我的公務(wù)?員同學(xué)向我?抱怨單位里?人事復(fù)雜、?勾心斗角時(shí)?，我很慶幸?我的同事是?那么友好。?還記得當(dāng)時(shí)?一個(gè)辦公室?的孫美__?_師她那永?遠(yuǎn)爽朗的笑?聲，還有程?龍環(huán)老師，?時(shí)常在我們?耳畔想起你?悠揚(yáng)的歌聲?，還有楊中?興老師，孫?禮飛老師，?王松明老師?，你們的陪?伴與幫助都?給我這個(gè)第?一次走上工?作崗位的新?人很大的鼓?舞。當(dāng)我的?其他教師同?學(xué)向我抱怨?學(xué)校老師很?小氣，不給?新老師去聽(tīng)?課時(shí)，我也?很慶幸。知?行學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)早就為我?們新老師安?排了“師徒?結(jié)對(duì)”，幫?助我們成長(zhǎng)?。我的師傅?王豫老師，?既大方的安?排我去聽(tīng)課?學(xué)習(xí)，又悉?心的給我意?見(jiàn)指導(dǎo)，而?且在圣誕節(jié)?的時(shí)候還送?我一大盒費(fèi)?列羅的巧克?力，現(xiàn)在想?起，心中還?是那樣的甜?蜜。不僅僅?是師傅，我?們語(yǔ)文教研?組的其他老?師都給了我?很多幫助。?像組長(zhǎng)操北?云老師，對(duì)?我們新老師?也特別照顧?，操老師給?我一開(kāi)始的?印象是熱情?，但經(jīng)過(guò)幾?次交談后我?感受更多的?是真情，在?她的幫助下?，我有了更?多學(xué)習(xí)和提?升的機(jī)會(huì)。?還有快人快?語(yǔ)的朱仁維?老師，知道?嗎，每次上?完課我最期?待的就是你?的給我點(diǎn)評(píng)?與指導(dǎo)，總?是讓我受益?匪淺。還有?陳靜老師，?記得徐郁蔥?老師曾經(jīng)跟?我說(shuō)過(guò)一句?___字箴?言“你有什?么問(wèn)題就問(wèn)?陳靜?！蔽?要說(shuō)謝謝你?徐老師，更?謝謝你陳老?師。我很享?受我們語(yǔ)文?組一起出游?、聚餐時(shí)那?種溫馨、放?松的氛圍，?我也很享受?我們語(yǔ)文組?在一起教研?時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、科?學(xué)的態(tài)度，?我覺(jué)得我們?很像一家人?，互相幫助?、互相提點(diǎn)?，共同進(jìn)步?。___?年___月?，我很榮幸?的帶完了我?的第___?屆學(xué)生。暑?假期間，我?以要結(jié)婚生?孩子為由，?希望學(xué)校不?要給我安排?班主任工作?。當(dāng)然最后?未能如愿，?但現(xiàn)在看來(lái)?，我十分感?激學(xué)校的安?排，因?yàn)椋?現(xiàn)在的我才?能體會(huì)那句?話“沒(méi)當(dāng)過(guò)?班主任的老?師，不算真?正的老師。?”已經(jīng)一年?多的班主任?工作又給了?我很多新的?挑戰(zhàn)和機(jī)遇?，可以說(shuō)痛?，并快樂(lè)著?。班主任工?作紛繁復(fù)雜?，耗時(shí)多，?見(jiàn)效慢。但?當(dāng)我們班的?孩子在新生?廣播操比賽?中獲得一等?獎(jiǎng)，在運(yùn)動(dòng)?會(huì)中拿了一?個(gè)又一個(gè)第?一，哪怕是?學(xué)生的成績(jī)?取得了一點(diǎn)?點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)?候，那種喜?悅和滿足是?我之前從未?體會(huì)的。我?覺(jué)得班主任?工作給我注?入了更多新?鮮的血液，?讓我的__?_和熱情更?多地爆發(fā)在?工作之中。?今天，_?__年__?_月___?日，是我工?作整整三年?零___天?。三年，在?我最青春年?華的這三年?里，我和知?行共同成長(zhǎng)?。三年，知?行的班級(jí)數(shù)?幾乎翻了一?翻；三年，?知行的中考?成績(jī)不斷創(chuàng)?下新高，三?年，知行的?校區(qū)不斷擴(kuò)?大；三年，?知行的知名?度逐年攀升?。三年，我?從一個(gè)青澀?的學(xué)生成長(zhǎng)?為一名雖還?不算優(yōu)秀但?起碼合格的?人民教師；?三年，我從?一個(gè)剛上崗?的新人成長(zhǎng)?為一名還算?頗有威嚴(yán)的?班主任