2022年南省洛陽市偃師縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應(yīng)可在120℃時進行，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變B．反應(yīng)每消耗28g甲，可生成44g丙C．該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性D．反應(yīng)過程中，每消耗1個甲分子，同時消耗1個乙分子2．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．足量紅磷在密閉容器中燃燒B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粒鎂粉C．將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中D．向盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液；3．2019年10月1日，我國舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，在儀式上7萬只氣球騰空而起，在上升過程中氣球體積不斷變大，原因是分子（）A．間隔變大B．不斷運動C．體積變大D．?dāng)?shù)目增多4．“青山綠水就是金山銀山”。下列做法與這一理念不相符的是()A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放 B．盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”C．植樹造林，增大綠化面積 D．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空5．生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（）A．食物腐敗變質(zhì) B．水遇冷結(jié)冰C．夏季柏油路面“變軟” D．冬季鋼軌之間縫隙加大6．諾貝爾化學(xué)獎授予給了以研究G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻的科學(xué)家。GPCR的化學(xué)式為C22H25F2NO4HCl，關(guān)于GPCR的說法不正確的是A．GPCR是由六種元素組成B．GPCR中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．GPCR的一個分子中含有56個原子D．GPCR中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為22:267．已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是A．隔絕氧氣B．氣流帶走可燃物C．降低溫度至著火點以下D．無法判斷8．下列物質(zhì)分別加入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬螅荒苄纬扇芤旱氖茿．植物油 B．食鹽 C．蔗糖 D．味精9．一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后質(zhì)量/g12

x10

0下列說法正確的是A．x等于90B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為7:8D．丙一定是催化劑10．某同學(xué)記錄的下列實驗數(shù)據(jù)錯誤的是A．用托盤天平稱取2.9gNaCl固體 B．用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水C．測得粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5% D．用廣泛pH試紙測得某酸的pH為2.511．利用下圖裝置課測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有1.硫粉、2.紅磷、3木炭粉，燃燒匙中的藥品最好選用A．1、2、3均可 B．1和3 C．只有3 D．只有212．氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源，下列說法正確的是（）A．氧氣有可燃性，因此可作燃料B．魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑D．氧氣能支持燃燒，體現(xiàn)了氧氣的助燃性二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:Y_____；（2）若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置序號，下同）:若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）小貞同學(xué)在裝置B中加入過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。14．用下圖裝置進行實驗。（1）實驗1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）實驗1中將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到______________，說明二氧化碳已收集滿。（3）實驗2中，a、b為潤濕的紫色石蕊棉球，c、d為干燥的紫色石蕊棉球。實驗中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象有_____________________。15．結(jié)合圖示回答問題（1）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母，下同)同），收集裝置可選一種是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。（2）學(xué)生甲選裝置F制取CO2，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是______________。甲在把石灰石裝入試管時，不慎打破管底，其原因可能是：________________。后來學(xué)生乙用這支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成另外一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示)．在銅網(wǎng)上應(yīng)盛放_________，廣口瓶中應(yīng)盛入_____。兩種藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：_______________。16．根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖（提示：濃硫酸有吸水性），回答下列問題：（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的裝置為_____（填字母序號，下同）。（2）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_____。（3）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在一定條件下用NH3捕捉CO2的反應(yīng)為3NH3+3CO2=C3H3N3O3+3H2O，生成的三聚氰酸是重要的合格證產(chǎn)品。請回答下列問題：（1）三聚氰酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（2）86g三聚氰酸含碳元素的質(zhì)量為多少？18．茜茜同學(xué)為補充維生素，服用XX牌多維元素片，該藥品標(biāo)簽如同圖所示。請你計算：（1）茜茜同學(xué)按標(biāo)簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為_____mg；（2）維生素B2的相對分子質(zhì)量為_____；（3）維生素E中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）發(fā)生下列情況時，應(yīng)采用什么方法滅火？說明理由：（1）圖書館內(nèi)圖書起火_____。（2）由于電線老化短路而起火_____。（3）炒菜時油鍋著火_____。（4）做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】由反應(yīng)的微觀模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：CO+H2OCO2+H2；A、由化學(xué)方程式可知，每2個分子變成了2個分子，反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變，故正確；B、由方程式可知，甲與丙的質(zhì)量比是28：44，所以反應(yīng)每消耗28g甲，可生成44g丙，故正確；C、由微粒的變化可知，該過程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故錯誤；D、由方程式可知，反應(yīng)過程中，每消耗1個甲分子，同時消耗1個乙分子，故正確。故選C。2、B【詳解】A、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，恢復(fù)到室溫時，氣體質(zhì)量減小，壓強小于原來的數(shù)值，圖像與事實不符，故A錯誤；B、兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉，鎂的活潑性大于鋅，鎂反應(yīng)的時間短；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量等于酸中氫元素的質(zhì)量，反應(yīng)完后生成的氫氣相同，故B正確；C、根據(jù)化學(xué)方程式2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag可知，每64質(zhì)量的銅能置換出216份質(zhì)量的銀，銅與硝酸銀反應(yīng)，固體的質(zhì)量要增加大，不會減小，故C錯誤；D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解放出了氧氣，二氧化錳是催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，加入過氧化氫會一直產(chǎn)生氧氣和水，氧元素的含量不會增加，故D錯誤。故選B。3、A【詳解】氣球騰空而起，在上升過程中氣球體積不斷變大，主要是空氣越來越稀薄，氣球受到的壓力減小，分子間的間隔變大；故選：A?！军c睛】本題考查的是分子間有間隔、分子在不斷運動的性質(zhì)在實際中的應(yīng)用。4、D【解析】A、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放，可以防止水污染，故正確；B、盡量不使用一次性塑料袋購物，可以減少“白色污染”，故正確；C、植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣，故正確；D、將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放，也會造成空氣污染，故錯誤。故選D。5、A【解析】試題分析：A、食物腐敗變質(zhì)的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、水遇冷結(jié)冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、夏季柏油路面“變軟”的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、冬季鋼軌之間縫隙加大的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化考點：化學(xué)變化和物理變化的判別6、D【詳解】A、GPCR（化學(xué)式為C22H25F2NO4HCl）是由碳、氫、氟、氮、氧、氯6種元素組成；故選項正確，但不符合題意；B、GPCR（化學(xué)式為C22H25F2NO4HCl）中碳、氫、氟、氮、氧、氯元素質(zhì)量比=（12×22）：（1×26）：（19×2）：14：（16×4）：35.5=264:26:38:14:64：35.5，則碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；故選項正確，但不符合題意。C、一個GPCR（化學(xué)式為C22H25F2NO4HCl）分子中所含原子個數(shù)=22+25+2+1+4+1+1=56；故選項正確，但不符合題意；D、GPCR（化學(xué)式為C22H25F2NO4HCl）中碳元素與氧元素原子個數(shù)比=22:26；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。7、B【分析】蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物。【詳解】A、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，而不是隔絕氧氣，錯誤；B、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，正確；C、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，而不是降低溫度至著火點以下，錯誤；D、快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，錯誤。故選B?！军c睛】滅火的原理有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕；（2）降溫到可燃物的著火點以下；（3）清除可燃物?？扇嘉锏闹瘘c是物質(zhì)本身的一種屬性，一般情況下不能改變。8、A【解析】解：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．A、植物油不能溶于水，把花生油放入水中充分?jǐn)嚢柚荒苄纬扇闈嵋?，所以錯誤．B、氯化鈉能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．C、蔗糖能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．D、味精能溶解到水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，即溶液，所以正確．故選A．該題主要考查溶液的形成，在判斷物質(zhì)混合后是否能形成溶液時，可以結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶液的定義和特征進行判斷，其中了解物質(zhì)的溶解性是解題的關(guān)鍵．9、C【分析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了40g-12g=28g，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為32g-0=32g；丙在反應(yīng)前后質(zhì)量相同，可能是催化劑，也可能不參與反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，x的值為：40g+40g+32g-12g=100g，故乙為生成物，生成的乙的質(zhì)量為60g?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，x為100，故A錯誤；B、甲和丁為反應(yīng)物，生成物是乙，由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、甲質(zhì)量減少了28g，丁的質(zhì)量減少了32g，故參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為28:32=7:8，故C正確；D、丙在反應(yīng)前后質(zhì)量相同，可能是催化劑，也可能不參與反應(yīng)，故D錯誤；故選C?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答。10、D【詳解】A、托盤天平可精確到0.1g，所以用托盤天平可稱取2.9gNaCl固體；故正確；

B、10mL量筒可精確到0.1mL，所以可量取8.3mL蒸餾水；故正確；

C、測得粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%，說明含雜質(zhì)不多；故正確；

D、用廣泛pH試紙測得溶液的酸堿度時，只能測得整數(shù)，而不能出現(xiàn)小數(shù)；故錯誤；故選：D?！军c睛】使用儀器進行測量時，要注意所用儀器的精確度，用廣泛pH試紙測得溶液的酸堿度時，只能測得整數(shù)。11、D【解析】根據(jù)實驗?zāi)康暮同F(xiàn)象，硫粉燃燒后的產(chǎn)物是二氧化硫，木炭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳，都是氣體，幾乎占了氧氣的空間，因此不能選；而紅磷的燃燒產(chǎn)物是固體，幾乎不占空間，反應(yīng)后水面能上升，故選紅磷。故選D。12、D【詳解】A、氧氣能支持燃燒，可用作助燃劑，不能用作燃料，故A錯誤；B、魚能在水中生存，不能說明氧氣的溶解性，氧氣的溶解性是不易溶于水，故B錯誤；C、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故C錯誤；D、氧氣能支持燃燒，是利用了它的化學(xué)性質(zhì)，具有助燃性，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶B或Ca【詳解】（1）儀器Y的名稱是集氣瓶（2）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,屬于固液不加熱型裝置，故選B或C.高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：。（3）過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：。F裝置是多功能裝置，此處用于排水法收集氧氣，用于氧氣的密度比水的密度小，故氧氣由短管a通入。14、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑木條熄滅c、d不變色，b比a先由紫色變?yōu)榧t色【詳解】（1）大理石主要成分是碳酸鈣，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）二氧化碳不燃燒且不支持燃燒，所以實驗1中將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿；（3）a、b為潤濕的紫色石蕊棉球，c、d為干燥的紫色石蕊棉球。c、d不變色，a、b變色。證明二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可以使紫色石蕊試劑變紅；若b先變紅，說明二氧化碳先與下面棉球中水反應(yīng)，證明二氧化碳的密度比空氣大。15、AC或D可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止未將試管橫放，將石灰石垂直加入石灰石（或大理石）稀鹽酸防止二氧化碳溶于水【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選C或D；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將石灰石置于隔板上，關(guān)閉止水夾，用長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，有二氧化碳生成，裝置內(nèi)壓強增大，液體被壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故可通過開關(guān)止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，甲在把石灰石裝入試管時，不慎打破管底，其原因可能是：未將試管橫放，將石灰石垂直加入；實驗室常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故銅網(wǎng)上應(yīng)盛放石灰石（或大理石），廣口瓶中應(yīng)盛入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化碳能溶于水，會使測量的體積偏小，故在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑FBCD氧氣【解析】（1）A裝置的試管中有棉花團，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，