系主任的競聘演講稿

系主任的競聘演講稿?尊敬的各位?領導、各位?同事：大?家好。今天?是個難忘的?日子，是我?第一次面對?大家進行競?聘演講。我?競聘的崗位?是：護理系?主任。我把?它當作向大?家學習和交?流的一次難?得機會。在?此我要把競?聘的感想以?及對我院護?理系的建設?的構(gòu)想傳遞?給大家。?我在護理教?研室工作了?十二年，見?證了我院護?理專業(yè)的起?步和輝煌：?護理專業(yè)的?學生由當年?的在校生不?足___人?變成了今日?的___人?;我院畢業(yè)?的護理學生?已經(jīng)大部分?在國內(nèi)各大?醫(yī)院成為了?業(yè)務骨干;?教研室教師?個個成了教?學能手，學?院對教研室?的建設也進?行了傾斜性?的投資，使?得護理教研?室無論是內(nèi)?涵建設還是?育人環(huán)境上?都有了明顯?的提高和突?破。前輩們?在護理專業(yè)?的課程建設?、理論和實?踐教學、師?資建設以及?對外交流等?方面已經(jīng)搭?建了非常好?的框架，所?有這些都為?護理教研室?贏得了__?_學和社會?的廣泛贊譽?;護理教研?室也已然成?為了我院的?驕傲，現(xiàn)在?它要由室改?系了，這真?是一個令人?振奮改變。?對于護理系?未來的發(fā)展?，我滿懷憧?憬。說實?話，我一直?認為自己是?個沒有遠大?志向的人，?凡事隨意而?安，盡力而?為就好。對?于從事管理?工作，內(nèi)心?一直充滿著?敬畏甚至惶?恐。但近年?來，我欣喜?地看到我院?在管理上發(fā)?生的可喜變?化：它摒棄?了論資排輩?的陳舊觀念?，做到人盡?其才、才盡?其用。在這?里，我們?yōu)?了一個共同?的發(fā)展目標?，相互理解?，相互支持?，和學校同?呼吸、共命?運。作為學?校的一員，?我深切地感?受到生活在?這個大家庭?中的那份緊?張、溫馨和?快樂。這種?親情化的教?學管理氛圍?讓我陶醉。?在這個大環(huán)?境下，我以?前的一些同?事們都相繼?地走上了中?層干部的崗?位，并且干?得有創(chuàng)意、?有___，?實現(xiàn)了人生?價值的最大?化。這深深?地感染了我?，激勵了我?。這次學校?又拿出__?_個中層干?部的職位來?競聘，為年?輕人創(chuàng)造了?一個個人價?值增值的最?佳氛圍，在?我的面前仿?佛就是一個?百家爭鳴、?各顯身手的?人生大舞臺?，舞臺上熱?鬧非凡。作?為一個年青?人，要有勇?氣去表達自?己，要想去?見識更大的?世界，不去?試試，將來?一定會感到?遺憾。競?爭不同情弱?者，競爭不?相信眼淚。?競爭能遏制?___，競?爭能使優(yōu)秀?人材脫穎而?出。我在系?主任崗位主?持工作近四?年。我這次?競爭的職位?是機電工程?系主任，四?年來，由于?學院___?領導及校區(qū)?領導給我創(chuàng)?造了比較寬?松、和諧的?環(huán)境，加上?本人的主觀?努力，較好?的完成了各?項工作任務?，為機電系?的跨越式發(fā)?展貢獻了我?的一份力量?。這次之所?以選擇這一?崗位，是因?為我深知機?電系作為全?院唯一沒有?一點基礎的?工科系部，?是師資力量?、基礎設施?最薄弱的系?部。但也是?一個富有挑?戰(zhàn)性的崗位?。我之所以?選擇這一崗?位，還因為?我有信心、?有決心、有?能力、有優(yōu)?勢干好這項?工作。我?認為，選擇?這一職位，?我有八個明?顯優(yōu)勢。?優(yōu)勢之一。?管理對口，?業(yè)務熟練。?機電工程系?從建系到現(xiàn)?在一切從零?起步，我主?持工作以后?制定了機電?工程系《教?學質(zhì)量管理?制度》等_?__個常規(guī)?管理制度，?按照制度抓?管理，嚴格?規(guī)范教學過?程。確保了?工作有序開?展。形成了?良好的開局?。通過近四?年來努力，?機電系不論?從軟件還是?硬件都取得?了長足的發(fā)?展。實驗室?建設由零起?步發(fā)展到各?類專業(yè)實驗?室___個?，校外實習?基地發(fā)展到?___多個?。優(yōu)勢之?二。熟悉系?里情況，雖?來系里工作?僅兩年時間?，但這兩難?剛好是機電?系發(fā)展壯大?的兩年，我?見證了困難?，見證了艱?辛，見證了?坐班加班，?見證了面對?工作的無從?下手，但同?時我也看到?了我們隊伍?的壯大，也?看到了我們?在每次小成?績面前的喜?悅，因此我?覺得這兩年?的經(jīng)歷能夠?指導我在服?務崗位上去?怎樣工作，?怎樣和大家?交流與理解?。優(yōu)勢之?三;幾年來?的努力基本?上將機電系?辦出了特色?，自招收首?屆學生開始?，就一直堅?持工學結(jié)合?，教、學、?做一體化的?教學方法，?培養(yǎng)應用型?、技能型人?才，尤其重?視培養(yǎng)學生?的實踐技能?，每學期安?排學生進行?校內(nèi)實訓_?__周以上?，學生在第?四學期暑假?開始安排到?企業(yè)實習_?__個月，?使學生在進?入頂崗實習?--準就業(yè)?工作崗位時?就已掌握本?專業(yè)的基本?職業(yè)技能，?從而使學生?畢業(yè)以后能?迅速適應工?作崗位，得?到用人單位?的充分肯定?，學生還未?畢業(yè)，用人?單位就到學?校提前招聘?。兩屆學生?就業(yè)率均為?___%。?優(yōu)勢之四?。有一定的?___協(xié)調(diào)?能力與寫作?能力，在兩?年里熟悉了?學院的各個?部門，與同?事關(guān)系融洽?，同時參與?多項院系各?類文件的起?草與修訂工?作。優(yōu)勢?之五;有較?強的教育教?學管理能力?，一是連續(xù)?兩年承擔了?托管在北校?區(qū)五年制醫(yī)?學類三分之?二的學生管?理，每屆學?生都平安送?到了東校區(qū)?。二是狠抓?教學質(zhì)量管?理，___?年學院教務?處對第__?_屆托管在?北校區(qū)的五?年制醫(yī)學類?的___班?學生進行全?面統(tǒng)考中，?我系管理的?___個班?獲得了總評?第一的優(yōu)異?成績。__?_個班參加?統(tǒng)考，我系?___個班?，除第三名?外其余前_?__名均名?被我系獲得?。優(yōu)勢之?六。能夠較?快___，?近一年以來?，受兩位主?任的委托，?參與了系里?部分工作，?如果這次能?夠當選，相?信能在短時?間交接任務?，盡快投入?到迫在眉睫?的評估工作?中。建工?作七，帶領?全系一班人?白加黑，五?加一的加班?加點，使第?一、第二階?段學院檢查?評比中我系?整體工作名?列前茅，受?到學院表彰?。優(yōu)勢之?八。四年的?主持機電系?工作經(jīng)歷養(yǎng)?成了我勤奮?好學、善于?思考、吃苦?耐勞、不計?個人得失的?品質(zhì)，成了?我干一行、?鉆一行、干?好一行的內(nèi)?在動力。這?是我做好這?一極富挑戰(zhàn)?性工作的最?大優(yōu)勢。?如果我競爭?上了機電工?程系主任這?一崗位，我?將再接再厲?，更加努力?，積極履行?職責，堅決?不辱使命。?我的奮斗?目標是。繼?續(xù)打造機電?工程系的工?學結(jié)合、理?實一體的辦?學特色。進?一步加強校?企合作的辦?學模式，篩?選、優(yōu)化校?外實訓基地?，提高合作?質(zhì)量。使機?電工程系成?為全市培養(yǎng)?電工技術(shù)和?汽車維修技?術(shù)人員的搖?籃。我的?設想與工作?思路如下：?一、搶抓?機遇、加快?發(fā)展。汽車?制造業(yè)一直?是我國國民?經(jīng)濟的支柱?產(chǎn)業(yè)，是當?前及今后最?具發(fā)展活力?的產(chǎn)業(yè)。我?國汽車產(chǎn)量?位居世界第?三，銷量位?居世界第二?，汽車擁有?量的迅猛增?長，帶來的?維修市場人?才需求的劇?增，為機電?工程系的發(fā)?展提供了千?載難逢的發(fā)?展機遇。因?此我有信心?和決心辦好?這些專業(yè)。?我的工作重?點是加大汽?修與供電兩?個重點專業(yè)?的建設力度?，使其在本?省同類專業(yè)?的職業(yè)院校?中具有領先?地位。積極?籌備開辦汽?車營銷、應?用電子技術(shù)?兩個新專業(yè)?，著力提高?專業(yè)的總體?實力。二?、繼續(xù)加大?實驗實訓室?的建設力度?，全面提高?學生的技術(shù)?技能。繼續(xù)?爭取學院投?入，三年內(nèi)?再建專業(yè)實?驗室四個。?繼續(xù)加大教?學改革力度?，使理論課?與實習實踐?課開出比例?達到5比5?，力爭做到?教學實習實?訓與學生上?崗就業(yè)零距?離。著力提?高學生的就?業(yè)競爭力。?三、加強?師資隊伍建?設，大力培?養(yǎng)青年教師?、教學骨干?和學術(shù)帶頭?人。大力開?展教學改革?和教學研究?活動，全面?啟動本系的?教學名師工?程，全面提?高教學質(zhì)量?。四、加?強學科與教?材建設，鼓?勵專業(yè)骨干?教師編寫校?本教材。要?在現(xiàn)有的骨?干和特色專?業(yè)中，三年?內(nèi)建成院級?精品課程5?門。并力爭?在省級或國?家級精品課?程建設上有?所突破。?五、采取多?種手段加大?招生宣傳力?度，一是充?分利用學院?網(wǎng)站宣傳：?二是發(fā)動全?系教師宣傳?;三是利用?本系學生宣?傳。力爭在?___年沖?破生源不足?制約我系發(fā)?展的這個瓶?頸。也是對?我以后工作?的新挑戰(zhàn)和?考驗。未?來的工作重?點我把它們?總結(jié)為兩個?突出、兩個?優(yōu)化、三個?加強。鑒于?時間關(guān)系，?我只能對它?們進行簡單?的陳述。?兩個突出。?第一突出?就是護生的?專業(yè)信仰，?我們可以開?展以護理系?為單位的專?業(yè)講座、優(yōu)?秀護士的經(jīng)?驗___以?及聘請臨床?的護理專家?來校講學，?以強化護生?的專業(yè)信仰?，并使之轉(zhuǎn)?化為強大的?學習動力;?第二突出就?是護生的專?業(yè)技能訓練?，我們可以?在強化現(xiàn)有?的基礎和專?科護理實驗?開出率的基?礎上進一步?加強社區(qū)護?理實驗室的?建設，在校?還可以__?_學生小講?課、讀書報?告會、以及?節(jié)假日門診?導醫(yī)及社區(qū)?衛(wèi)生服務的?方式來強化?護生的健康?教育和社區(qū)?護理服務能?力。兩個?優(yōu)化。第?一優(yōu)化就是?課程建設，?本著以人的?健康為中心?的護理理念?以及必需、?夠用、實用?的原則，護?理系還要對?現(xiàn)有的課程?結(jié)構(gòu)上進一?步優(yōu)化，增?加護理人文?課程的門類?及學時數(shù)，?另外，護理?系教師都承?擔三門以上?的課程教學?，在教學上?都積累了豐?富的教學經(jīng)?驗，我們可?選擇一至兩?課程申報精?品課程，以?帶動其他學?科的課程建?設。第二?優(yōu)化就是優(yōu)?化教學方法?，在教學中?我們要不斷?推進案例教?學、互動式?教學、見習?反思式的教?學方法以培?養(yǎng)護生的評?判性思維能?力。我所?說的三個加?強指的是：?第一、加?強護理科學?研究。隨著?學院對科研?工作越來越?重視，護理?系的科研工?作也一定會?尋找到新的?突破點。我?認為護理教?育的研究方?向可以從原?來的護基、?內(nèi)、外、婦?、兒護等拓?展到社區(qū)、?涉___、?心理、美學?等多個領域?，在臨床護?理研究方面?可以采取醫(yī)?院與學校合?作的方式，?邀請醫(yī)院護?理專家參與?。第二、?加強護理系?的網(wǎng)絡平臺?建設。建立?護理網(wǎng)站可?以讓社會各?界了解我院?護理專業(yè)，?讓網(wǎng)上的教?學資源成為?師生互動的?平臺，同時?也為護理系?的內(nèi)涵建設?拓展了新的?空間。第?三、加強特?色護理教育?。近年來，?隨著很多大?醫(yī)