年江蘇省高郵某校園建設工程項目申請報告

項目申請報告委托單位：江蘇省**職業(yè)教育中心校咨詢單位：項目名稱：**職業(yè)教育中心校新校園建設工程二00七年八月二十日委托單位江蘇省**職業(yè)教教育中心校項目名稱**職業(yè)教育中心心校新校園建建設工程咨詢單位****會計事務務所人員執(zhí)業(yè)資格編制人復核人技術負責人目錄第一章申報單位及項目概況…………………1第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準入分析………………7第三章資源開發(fā)及綜合利用分析…………10第四章節(jié)能方案分析……………………10第五章建設用地、征地拆遷及移民安置分析……………11第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析………………12第七章經(jīng)濟影響分析………14第八章社會影響分析………15第九章招投標管理…………16第十章結語…………………17附件：1、**市人民政府辦公室《市長辦公會議紀要》第45號文；2、江蘇省**職業(yè)教育中心校用地規(guī)劃紅線圖3、**市國土局用地預審意見。江蘇省**職業(yè)教育中心校新校園建設工程項目申請報告第一章申報單位及項目概況1.1項目申報單位概況項目名稱江蘇省**職業(yè)教育中心校新校園建設工程建設項目。1.1.2項目法人簡介**市職業(yè)教育中心校是一所集高等教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的規(guī)?；?、現(xiàn)代化學校，是國家級重點中等職業(yè)學校。**市職教中心歷史沿革進程：1996年7月在新華村王莊組征地45畝，建成市職教中心。1997年8月**市職業(yè)技術學校、**電大分校、**工業(yè)職工中?！叭：弦弧?，組建成市職教中心，學校面積增至60畝，2003年學校為創(chuàng)建省合格職教中心校，又征地43畝。學?，F(xiàn)占地104畝，建筑面積29518平方米，學校設有數(shù)控機床加工技術、電子與信息技術、海員、機械、電子、財電、餐旅服務與管理、服裝設計與制作，財會與營銷、計算機等12個專業(yè)，70多個班級，200多名教職工、3100多名學生。學校教學設備先進，建成了局域網(wǎng)和VBI接收裝置。建有數(shù)控車床操作室、多媒體教室、電子閱覽室及語音、微機、制圖、電子、鉗工、車工、中英文打字等20多個專業(yè)實訓室和財務模擬室。學校全面貫徹黨的教育方針，以服務經(jīng)濟建設為辦學宗旨，以科學的理念為指導，面向社會需求調(diào)整專業(yè)設置，根據(jù)企業(yè)用工需要培養(yǎng)有文化、懂技術、能操作的復合型中等技術人才。學校號召廣大教師“樹師表、鑄師魂、練硬功”，要求每個教師具有事業(yè)心、責任心和愛心，培養(yǎng)教師終身從教的敬業(yè)精神和精誠團結、樂于助人的合作精神，努力打造一支政治上有信念、教學上有特色、科研上有潛力、發(fā)展上有后勁的教師隊伍。近幾年，學校十分重視教科研工作，全校教師在各級各類刊物上發(fā)表教研論文二百余篇，有多人在省、市級論文評選中獲獎。1.2項目概況1.2.1項目建設地點項目建設地點位于**東路與外環(huán)路的丁字路口北側，外環(huán)路東側。1.2.2建設規(guī)模及內(nèi)容**職業(yè)教育中心校新校園規(guī)劃用地136186平方米，已報批征地面積125635平方米，余下面積待批。建筑面積約55000m2，項目總資金約8000萬元。全日制中職、高職在校生4500人，在校班級90個，住校生3000人，教職工約350人；電大成人在讀大專、本科人數(shù)為2500人，成人業(yè)余短期培訓3500人/年。主要建設內(nèi)容有：教學樓：約14690M2，宿舍樓：約17600M2，食堂：約6100M2，實訓樓：約13900M2，附屬房：約2700M2。以及配套的其它輔助建筑和設施、運動場、道路、綠化工程等。采用結構形式：教學樓、食堂、實訓樓：框架結構五層；宿舍樓磚混結構五層；附屬房磚混結構二層。具體建設內(nèi)容及規(guī)模詳見表1-1。表1-1新建校區(qū)工程建設項目內(nèi)容一覽表項目類別名稱建設指標參考面積（平方米）投資預算（萬元）備注教室標準教室90間100001000有8-10間培訓教教室專用教室語音室2個38038每室56座多媒體大教室室4個600604個60座報告廳80080300座辦公用房教師辦公室40間80080每間6人校長室1間303小型接待室1間303書記室1間303副校長室5間15015小型會議室2間808辦公室和檔案室3間10010教務處3間909成教處3間909政教處3間909招生、就業(yè)處3間909總務處3間909會計室2間606團委、學生會2間606工會和教工之家20020退協(xié)、關工委1間303值班室1間303公共用房資料室4間12012文印室2間606醫(yī)務室2間404心理咨詢室1間303校史陳列室4間12012多媒體制作和控制制中心15015保管室3間10010機動、配套用房8間24024圖書館2000200有藏書室、師生閱閱覽室等實訓用房計算機機房10個1980200計算機應用單片機實驗室119019PLC實驗室119019計算機組裝實習室室116016軟件開發(fā)室1303電子信息電工實驗室119019電子實驗室119019電拖實驗室119019電工實習室119019電子裝配實習室119019移動通信實習室119019傳感技術實習室119019機電應用機械原理陳列室11119019機械原理陳列室22119019金相實驗室119019機械制圖室119019液壓傳動和氣動實實驗室119019服裝服裝設計實習室119019裁剪實習室119019燙熨實習室110010建筑建筑制圖室112012建筑測量保管室2606美術畫室232032準備室2808作品陳列室119019體操房50050可容納60人財務模擬賬房116016旅游餐飲實習室119019客房實習室3909機電、數(shù)控等實訓訓車間2500250實習車間：有車工工、鉗工、數(shù)數(shù)控車床、縫縫紉等實習工工場海員培訓基地2000200常規(guī)定實驗室物理實驗室19019化學實驗室19019學生宿舍男生宿舍160間8800880每間10人女生宿舍160間8800880每間10人師生食堂、浴室學生食堂3500350可同時容納30000人就餐教師食堂80080可同時容納1000人就餐小餐廳2個20020每廳置2桌男生浴室50050150座女生浴室50050150座男教師浴室30050可對外經(jīng)營女教師浴室200鍋爐房10010配電房10010其他附屬設施2000200超市60060師生車棚500籃球場、排球場各6片，400米跑道道運動場、看臺綠化景點項目體育館先規(guī)劃，暫緩建設設成人教育培訓樓20間南北沿街門面房汽車駕駛維修基地地1.2.3項目建設背景**市地處長江三角洲，位于江蘇沿江經(jīng)濟開放帶的北側，京滬高速公路和京杭大運河縱貫全市南北，運河大橋、湖區(qū)漫水公路和**、珠湖船閘連接運河東西。全市總面積達1963平方公里，其中水面788平方公里，人口83萬，市區(qū)人口15萬。轄19個鎮(zhèn)，1個回族鄉(xiāng)。江蘇省**職業(yè)教育中心校就是這樣一個為我市培養(yǎng)中、高級技能人才，適應中職教育、高職教育、業(yè)余技能培訓的需要的重點職業(yè)學校。根據(jù)我市經(jīng)濟發(fā)展需要，為加快一線中、高級技術人才的培養(yǎng)，擴大優(yōu)質(zhì)中、高等職業(yè)教育資源，完善職業(yè)學校布局結構，并進一步改善學校辦學條件，提升辦學能力和水平。新建江蘇省**職業(yè)教育中心校，是落實**市政府城市教育布局調(diào)整“三校聯(lián)動”決策的重要工程。同時力爭創(chuàng)建國家級中等示范職業(yè)學校。1.2.4總投資及資金籌措方案1.2.4.1投資估算根據(jù)國家概算指標及**市有關部門規(guī)定的收費標準，對本項目進行了初步估算。一、估算編制依據(jù)1、《江蘇省建筑工程建筑與裝飾工程計價表》（2004）；2、《江蘇省建筑安裝工程計價表》（2004）；3、《**市拆遷、征地有關規(guī)定》；4、《**市教育局的相關資料》；5、**市國土資源局關于江蘇省**職業(yè)教育中心校項目用地的預審意見。二、估算編制說明1、征地費用約1600余萬元。2、建安工程：5500萬元。3、設備購置費：900萬元。1.2.4.2新建校址投資總額約8000萬元。具體籌集方式如下：學?；I建資金費用由下列構成：（1）從今年起由地稅部門負責，按企業(yè)職工工資總額的0.5%征收職業(yè)教育發(fā)展基金籌集資金：3000萬元。由市財政貼息，職教中心貸款2000萬元。自項目建成后用5年的時間還貸。（3）招商引資，借鑒外地做法，可以引進外地高校合作共建，或者通過后勤社會化、吸引民資參與辦學。籌集資金：3000萬元。第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準入分析2.1發(fā)展規(guī)劃分析該項目是**市經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。2006年是“十一五”規(guī)劃的開局之年。全市人民在市委、市政府的正確領導下，牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“全面達小康，建設新**”的目標，開拓創(chuàng)新，務實奮進，經(jīng)濟社會繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢。城鄉(xiāng)環(huán)境不斷改善，和諧社會建設取得新成效，全面建設小康社會躍上新臺階，較好地完成了制定的各項目標。全市經(jīng)濟保持穩(wěn)定快速增長。經(jīng)濟結構調(diào)整取得明顯進展。全市進一步加大對項目建設的推進力度，致力于調(diào)整經(jīng)濟結構，產(chǎn)業(yè)結構逐步優(yōu)化，高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快。就業(yè)再就業(yè)工作繼續(xù)加強。出臺了新一輪就業(yè)再就業(yè)政策，開展創(chuàng)建“雙無社區(qū)”和“零就業(yè)”家庭援助行動，在全省縣級市率先成立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站”。加強勞動力職業(yè)技能培訓，已成為當務之急。**市位于**里下河地區(qū)，長江以北，淮河下游，是一座歷史文化悠久的城市。**市行政區(qū)域隸屬于江蘇省**市，東臨泰州興化市，南靠江都市，北為寶應縣，淮江公路、同三高速公路、京杭大運河穿境而過，處于長江三角洲，是沿海經(jīng)濟開發(fā)帶的重要縣市之一。歷史上**人文薈萃，名人輩出，特別是改革開放以來，**的社會經(jīng)濟文化事業(yè)得到了迅速發(fā)展，**市委市政府確立科教興市的戰(zhàn)略方針，更是促進了**文化教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。近年來職業(yè)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，該校每年招生人數(shù)不斷攀升。全國職業(yè)教育工作會議的召開，更給該校帶來了難得的發(fā)展機遇和蓬勃生機，該校在創(chuàng)建成國家級重點中等職業(yè)學校后，又在爭創(chuàng)全國1000所、全省100所的國家級示范性中等職業(yè)學校，并達到省政府規(guī)定的在校生數(shù)3500人的要求。但是，該校的辦學條件已經(jīng)不能緊跟職業(yè)教育快速發(fā)展的形勢，學生的住宿條件、教學實驗用房及其他輔助用房不能滿足現(xiàn)有的辦學規(guī)模，另缺省級“緊缺性人才培養(yǎng)基地”（數(shù)控專業(yè)）用房一座。去年，省教育評估院專家組在該校進行“國家級重點中等職業(yè)學?！痹u估驗收時，曾對該校這樣評價“軟件不軟、硬件不硬”。為了緩解該校目前各類用房緊張的矛盾，改善辦學的硬件條件，該校遷建也是必然要求。上表中“先規(guī)劃，暫緩建設”的項目必須在204畝用地范圍內(nèi)按照辦學規(guī)模規(guī)劃好，并在規(guī)劃圖和模型中有所體現(xiàn)，但暫不設計施工圖。2.2政策分析根據(jù)全市“統(tǒng)籌發(fā)展教育”的要求，為著力提高職業(yè)教育辦學質(zhì)量，建立符合我市實際的職業(yè)教育運行機制，促進全市職業(yè)教育健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，促進職業(yè)教育更加直接有效的服務于全市現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展而做準備。**市人民政府于二OO六年六月二十七日專題研究教育布局調(diào)整，同意按照“十一五”期間建設**職業(yè)技術學院的要求。為項目建設奠定了基礎。2.3行業(yè)準入分析2.3.1項目建設是為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)有用人才的需要該校辦學理念先進，實行校企聯(lián)合辦學，訂單培養(yǎng)，年就業(yè)率均在95%以上，體現(xiàn)辦學層次的五年制高職班，和蘇南3所高職聯(lián)合辦學，已形成500人的規(guī)模；主專業(yè)機電類畢業(yè)生供不應求；和**勞務有限公司聯(lián)辦的海員班有近200名學生，上崗畢業(yè)生年薪在4萬元以上，家長、學生對海員專業(yè)熱情高漲。我省實現(xiàn)“兩個率先”的戰(zhàn)略，將要“普及十二年制義務教育”，**初中畢業(yè)生率將95%，盡管幾年后將進入生源低峰，我市初中畢業(yè)生不少于6000人，按普職比1:1推算，中職學校每年可招生3000人以上，該校招生則可以達到2000人；大專層次的在校生可以達到1500人（含五年制高職）。**市是一個農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)村人口占80%，從事農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的人員需要接受生產(chǎn)技術培訓，大量的勞動力從農(nóng)村生產(chǎn)一線轉移，需要進行崗位培訓，同時連同城市下崗職工再就業(yè)的“陽光工程”培訓每年預計不少于5000人，學校辦成的緊缺人才培養(yǎng)基地，可供社會共享。社會各行業(yè)從業(yè)人員要求參加成人學歷教育的需求量大，預計各類成人教育的在校生數(shù)可達到2000人以上。**職業(yè)教育中心培養(yǎng)的是一批具有高水平、高素質(zhì)的一線技術類人才，正是適合我國國情發(fā)展需要的技工類人才。在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)等各行各業(yè)中體現(xiàn)著到實用型人才的需求速度在急速的增加。從深化農(nóng)業(yè)服務體系改革，到積極推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；從工業(yè)經(jīng)濟高速運行，到繼續(xù)強化工業(yè)主導地位，著力推進工業(yè)強市，努力提高工業(yè)經(jīng)濟效益；從建筑業(yè)取得長足發(fā)展，到科技創(chuàng)新步伐加快等各個方面。充分體現(xiàn)了優(yōu)先發(fā)展教育，積極推進教育強市建設的重要性。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，科技進步在經(jīng)濟增長中的作用將越來越突出，而且隨著經(jīng)濟全球化和我國已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，國際競爭愈演愈烈，面對新形勢和挑戰(zhàn)，要發(fā)展，就應切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，堅持規(guī)模、結構、質(zhì)量和效益的內(nèi)在統(tǒng)一。本項目建設，完善了教學設施，不僅優(yōu)化了辦學條件，提高了辦學水平，而且有利于**職業(yè)教育中心校擴大職校生招生規(guī)模，為高一級院校輸送合格新生，為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)有用人才，適應了我市社會發(fā)展的需要。2.3.2項目建設是**職業(yè)教育中心校自身發(fā)展的需要**職業(yè)教育中心校，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、教風學風純樸、學校管理嚴謹、讀書氛圍十分濃郁的學校。多年來，**職業(yè)教育中心校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，求真務實，大膽創(chuàng)新，從教育體制、教育理念、教學內(nèi)容和教學方法等方面進行全面改革，已初步形成了必修課與選修課、活動課相結合的課程結構，學校教育與社會教育、家庭教育緊密結合，面向全體學生，堅持“五育”并舉、德育為先、教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人的辦學宗旨，高度重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，已逐步形成了優(yōu)良的校風、教風和學風，辦學理念不斷更新，教學手段日益先進，辦學水平不斷提高，為**市的教育事業(yè)做出了應有的貢獻，社會各界也給予了廣泛的贊譽。市委、市政府一貫重視職教中心建設，為了進一步優(yōu)化城區(qū)教育布局，決定實施“三校聯(lián)動”戰(zhàn)略，即蓓蕾小學遷至現(xiàn)南海中學，南海中學遷至現(xiàn)職教中心，職教中心東遷至外環(huán)路。這樣就滿足了校園面積過小，生活學習占有的活動空間不多；由于教室數(shù)量少，班級學生容量大的需求。為此，**職業(yè)教育中心校領導依靠市委、市政府的大力支持，充分利用各方力量，通過劃撥土地建設東遷工程，適應了學校自身發(fā)展壯大的需要。第三章資源開發(fā)及綜合利用分析由于資源的稀缺性及分布的不均衡性，節(jié)約資源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。土地資源是人類生產(chǎn)和生活的場所，具有滋生萬物的能力，是淡水、森林、草地、大部分礦產(chǎn)、能源、物種和旅游資源的載體，是基礎的自然資源。新校園建設符合城市用地總體規(guī)劃的要求，符合土地利用總體規(guī)劃確定的市鎮(zhèn)建設用地的要求，并與城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、交通建設規(guī)劃、水利工程規(guī)劃相銜接。節(jié)能方案分析節(jié)能是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的一項長遠戰(zhàn)略，是緩解能源瓶頸制約、建設節(jié)能型社會、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的緊迫任務，4.1節(jié)能、節(jié)水4.1.1認真貫徹國家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)節(jié)能設計規(guī)范，嚴格執(zhí)行節(jié)能技術規(guī)定，努力做到合理使用資源。4.1.2積極采用先進的節(jié)能新材料、新工藝、新技術。嚴禁采用國家或行業(yè)主管部門已淘汰的落后的工藝和設備。4.2節(jié)能措施4.2.1在規(guī)劃中引進生態(tài)環(huán)保設計理念，通過合理的建筑布局及環(huán)境設計，充分利用自然環(huán)境，利用太陽能減少非可循環(huán)利用能源的消耗。4.2.2設計時，在保證合理布局的前提下，盡可能縮短供水、供電線路，減少線路能耗損失。4.2.3建筑設計盡量采用天然采光、自然通風，以減少采光、暖通耗能。4.2.4根據(jù)建筑功能要求，積極采用節(jié)能材料。照明燈具采用高效節(jié)能燈，電氣設備造型，應本著節(jié)約能源、減少設備用房面積進行優(yōu)選。4.3節(jié)水措施4.3.14.3.2安裝工程實施中保證給排水線路工程質(zhì)量，防止跑、冒、滴、漏等。4.3.3所有單元均安裝計量表，便于管理和考核。第五章建設用地、征地拆遷及移民安置分析5.1項目場址**職業(yè)教育中心校新校園建設工程位于**市**鎮(zhèn)**村（位于**東路與外環(huán)路的丁字路口北側，外環(huán)路東側）。項目用地的四周界址是：東面是區(qū)間路，南面為**東路向東的延伸路，西面臨外環(huán)路，北面臨健民路。地理位置優(yōu)越，交通方便。此地塊未壓覆礦床和文物，設計時正常設計水位1.4米,最低設計水位1米，最高洪水位3.6米，防洪標準采用百年一遇水位4米。項目建成后有利于防洪和排澇。項目建成后的高度等均不會影響到通航和軍事設施。5.2土地利用的合理性分析5.2.1主要技術經(jīng)濟指標5.2.1.1總用地面積：約136186M2，其中建筑物用地面積：約27000M2，綠化用地面積：約40000M2，道路廣場用地面積：約69000M2。5.2.1.2總建筑面積：約55000M2，其中教學樓：約14690M2，宿舍樓：約17600M2，食堂：約6100M2，實訓樓：約13900M2，附屬房：約2700M2。以及配套的其它輔助建筑和設施、運動場、道路、綠化工程等。5.2.1.3建筑層數(shù)：教學樓、食堂、實訓樓：框架結構五層；宿舍樓磚混結構五層；附屬房磚混結構二層。5.2.1.4綠化率：>30%。5.2.1.5容積率：0.4。5.2.2用地規(guī)劃設計布置新校園的規(guī)劃設計應體現(xiàn)“高起點、高標準、現(xiàn)代化”原則，做到現(xiàn)代氣息和個性風格相結合、美觀性和實用性相結合、凸現(xiàn)職業(yè)教育和兼顧各類教育相結合、彰顯校園文化品位和兼顧職校學生特點相結合。應該獨具中職與高等職業(yè)技術教育的特色，滿足理實一體、產(chǎn)教一體、工學結合的需要。崇尚生態(tài)，科學規(guī)劃各項指標，提高土地綜合利用效益，留有發(fā)展空間余地。校園功能區(qū)域設計必須清晰合理。行政辦公區(qū)域、教學區(qū)域、實訓區(qū)域、學生生活區(qū)域、運動區(qū)域分布須合理。應該充分考慮三、五年制專業(yè)大類發(fā)展、管理及多體制辦學需求。規(guī)劃設計要考慮到分期建設的可能性。正大門朝南設置，在西面設計一西門，南北兩側的設計有利于將來門面開發(fā)。實訓大樓按西面沿街設計，可對外經(jīng)營；并設計成框架式結構，內(nèi)部各功能實驗室、實習室可根據(jù)需要隔間；教學區(qū)域與實訓區(qū)域交通要便捷；實訓大樓的底層要有大跨度的可配置重型實習設備的車間（如數(shù)控機床等）；車間設計教室化。綠化與環(huán)境設計：點線面相結合、高低錯落相呼應。重點突出、整體協(xié)調(diào)自然。校園內(nèi)利用現(xiàn)有條件設置水面，布局自然和諧。擬建項目符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模合理，符合集約和有效使用土地的要求。5.3征地拆遷及移民安置分析5.3.1社會環(huán)境條件**市市政府和職能部門對**職業(yè)教育中心校新校園建設工程非常重視，采用劃撥方式給予建設用地，并在建設用地規(guī)劃、行政規(guī)費減免、資金籌集等方面給予大量優(yōu)惠政策。良好的外部環(huán)境條件為項目建設提供了有力的保障。5.3.2拆遷及移民安置分析拆遷進度能夠達到預期要求，**職業(yè)教育中心校領導依靠市委、市政府的大力支持，充分利用各方力量。拆遷戶由市政府協(xié)調(diào)安置在**歐州城小區(qū)，拆遷工程進展順利，拆遷進度達到預期要求，農(nóng)民工安置穩(wěn)妥，對土地的附著物處置方式、方法合理。第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析6.1環(huán)境保護分析編制依據(jù)及執(zhí)行標準1、《中華人民共和國環(huán)境保護法》；2、《建設項目環(huán)境保護管理條件》國務院令253號；3、《開發(fā)建設項目水土保持方案管理辦法》；4、《開發(fā)建設活動環(huán)境管理人員行為規(guī)范》；5、《建筑施工場界噪聲限值》（GB12523-90）；6、《污水綜合排放標準》（GB3838-2002）；7、《大氣污染物綜合排放標準》（GB16297-1996）。環(huán)境保護措施本項目建成后，校園內(nèi)按標準綠化，距離居民的生活小區(qū)有一定的空間，食堂、浴室按標準建造，使用標準燃料，糞便、污水排放設施按環(huán)保標準施工，不會對周圍環(huán)境造成污染。但須注意工程施工過程中的環(huán)境保護和文明衛(wèi)生。1、施工期廢氣污染控制措施：（1）施工期間的料堆、土堆等應加防起塵的措施，挖出的土壤等固體廢棄物應及時清運，運輸車輛要采用防止散落和塵土飛揚的措施；工地周圍用圍墻或防護板圍護，減少工地揚塵對環(huán)境的影響；（2）保持出入口的路面清潔、濕潤，以減少汽車車輪滾動引起的揚塵。并盡量減緩行駛速度；（3）加強施工人員的環(huán)保教育，提高其環(huán)保素質(zhì)，提倡文明施工。2、施工期噪聲污染控制措施：（1）執(zhí)行《建筑施工場界噪聲限值》（GB12523-90）對各施工階段噪聲限值的要求。合理安排作業(yè)時間，高噪聲施工盡可能安排在晝間時段，如需夜間施工，須提前向環(huán)境保護部門提出申請，或批準后方可在指定日期內(nèi)進行；（2）將施工現(xiàn)場的固定噪聲源，如攪拌機（車）、臨時加工車間、建筑料場等相對集中，并盡可能布置于遠離周邊聲敏感點處；（3）工地周圍設立圍護；（4）規(guī)定運輸車輛出入路線，盡量避開居民區(qū)。3、施工廢水、建筑垃圾污染控制措施：（1）施工期工地廢棄物應指定地點堆放并及時組織清運，以避免大雨時被地面徑流沖入下水道，流入水體；（2）施工現(xiàn)場要嚴格規(guī)定排水去向，或安排簡易排水管道，嚴禁污水遍地橫流；（3）嚴禁將施工泥漿排入下水道，以免引起排水不暢而導致周圍地區(qū)積水內(nèi)澇。4、施工期清潔生產(chǎn)與綜合污染防治對策：（1）用先進的施工技術；（2）加強施工管理；（3）采用預制裝配施工方案；（4）采用先進的施工機械設備；（5）采用優(yōu)質(zhì)、環(huán)保型的工程材料。在施工時，6.2生態(tài)影響分析建筑時采用新型建筑節(jié)能材料，節(jié)約能源。本項目建成后不會對周邊的生態(tài)造成影響。6.2.1優(yōu)化建筑方案，采用合理的建設標準、合理的安全系數(shù)、避免過度裝修，提高節(jié)材效果。6.2.2優(yōu)先采用輕質(zhì)、高強、耐久的建筑材料，以減輕結構自重和材料用量，延長建筑物的使用壽命。6.2.3建筑物的高度、體積、結構形態(tài)要適宜，以節(jié)約材料用量。6.2.4采用預應力混凝土結構技術，以節(jié)約鋼材、混凝土，減輕結構自重。6.2.5采用工廠生產(chǎn)的標準規(guī)格的預制成品、部品件和商品材料，如鋼結構件、混凝土構件、商品混凝土等，以減少現(xiàn)場加工材料所造成的浪費。6.2.6采用可取代粘土磚的新型保溫節(jié)能墻體材料，以節(jié)約粘土資源，降低能耗。6.2.7提高工業(yè)廢渣在建筑工程材料中的應用。6.2.8盡量采用可再生原料生產(chǎn)的建筑材料或可循環(huán)再利用的建筑材料，減少不可再生材料的使用率。經(jīng)濟影響分析7.1教育需求分析析7.1.1招生對象**職業(yè)教育中心心校是國家級級重點中等職職業(yè)學樣，是是一所融高等等、職業(yè)教育育、成人教育育為一體，集集學歷教育、技技能訓練為一一身的規(guī)?；F(xiàn)代化職職業(yè)學校。招招生范圍面向向全市，隨著著辦學規(guī)模的的逐步擴大，招招生對象也會會擴大至周邊邊縣（市）。學學校招生對象象主要為初中中畢業(yè)生。學學校堅持以“富民為主題題，以服務為為宗旨，以就就業(yè)為導向、以以能力為本位位”的辦學理念念，以培養(yǎng)學學生成人成才才為已任，加加強內(nèi)涵建設設，實施全面面、全程、全全方位的管理理，提供可靠靠的助學保障障，安排合適適的就業(yè)崗位位，真正讓家長省心心、放心、舒舒心，以滿足足廣大人民對對教育的需求求。7.1.2生源分析招收的學生來源從從以下方面進進行分析：城城鎮(zhèn)人口基本本上是獨生子子女，農(nóng)村人人口的獨生子子女比例也逐逐年增高。隨隨著社會經(jīng)濟濟的發(fā)展城鄉(xiāng)鄉(xiāng)人民生活水水平的提高，這這個年齡段的的人口絕大部部分都會接受受初中、高中中階段教育?？煽梢灶A見項目目未來的生源源充足。其次，從每萬人口口在校中學生生的變化發(fā)展展趨勢看，我我省城鄉(xiāng)平均均每萬人口在在校中學生人人數(shù)呈逐年上上升增長態(tài)勢勢。這表明了了全省初、高高中生源充足足，也提醒我我們，必須加加大高級中學學教育設施的的建設步伐，以以適應日益增增長的職業(yè)教教育需求。7.2教育發(fā)展分析**市職業(yè)教育面面臨的發(fā)展機機遇，首先是是市黨委和政政府對職業(yè)教教育空前的重重視和支持。2005年全國召開開職業(yè)教育工工作會議，明明確了職業(yè)教教育發(fā)展的目目標，并決定定在“十一五”期間國家將將投入140億元用于支支持職業(yè)教育育發(fā)展。江蘇蘇省人民政府府2006年召開全省省職業(yè)教育的的政策措施，“十一五”期間省財政政將投入20億元支持職職業(yè)教育發(fā)展展。政府的扶扶持是我們職職業(yè)教育賴以以發(fā)展的基礎礎和動力。另另外，廣大人人民群眾對職職業(yè)教育有認認可和需求也也是我們當前前要抓住的機機遇之一。職職業(yè)教育是幫幫助普通百姓姓脫貧致富、成成人成才、就就業(yè)創(chuàng)業(yè)的教教育，近年來來，我們在職職業(yè)教育和社社會教育的發(fā)發(fā)展中突出城城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和富富民效應，各各職業(yè)學校依依據(jù)市場需求求科學設置和和調(diào)整專業(yè)結結構，為地方方經(jīng)濟建設和和社會發(fā)展提提供了人才支支持和智力支支撐，就業(yè)率率保持在95%以上。正是是為了滿足百百姓的需求，切切合市場的需需要。大力發(fā)發(fā)展職業(yè)教育育已經(jīng)成為政府、企業(yè)業(yè)和社會各界界的共識。第八章社會影響分分析8.1項目社會評價的目目標近年來，學校創(chuàng)品品牌、樹特色色，2000年創(chuàng)建成江江蘇省重點職職業(yè)高級中學學，2003年成為江蘇蘇省合格職教教中心，2005年被確認為為國家級重點點中等職業(yè)學學校，2004年、2006年分別創(chuàng)建建機電技術應應用和電子信信息技術兩個個省級示范專專業(yè)，2005年被確定為為技能型緊缺缺性人才數(shù)控控培訓基地。8.2項目對就業(yè)目標的的貢獻我國教教育的社會功功能是培養(yǎng)體體腦結合，德德、智、體、美美、勞全面發(fā)發(fā)展的個體的的根本途徑；；是建設有中中國特色社會會主義的重要要措施。是提提高受教育者者的科學文化化水平和勞動動技能，提高高勞動生產(chǎn)率率和資源使用用率，促進經(jīng)經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)經(jīng)濟增長的重重要手段。在在現(xiàn)代化大生生產(chǎn)條件下，勞勞動力培養(yǎng)和和訓練主要是是通過教育來來進行的。本本項目實施后后，可為受教教育者今后提提高勞動熟練練程度，進而而成為有文化化的勞動者，為為進一步接受受高一級教育育和直接就業(yè)業(yè)奠定了良好好的基礎。8.3項目對當?shù)厣鐣?jīng)經(jīng)濟發(fā)展的貢貢獻學校立足以“出口口”拉動“進口”，長期同上上海、蘇州、南南京等地區(qū)的的外資企業(yè)建建立了穩(wěn)定的的畢業(yè)生就業(yè)業(yè)協(xié)作關系。近近幾年畢業(yè)生生的就業(yè)率一一直保持在98%。并積極的的為**市地方經(jīng)經(jīng)濟建設服務務，先后向**