2023年員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?員工轉(zhuǎn)崗培?訓(xùn)工作總結(jié)?這三個(gè)月?是收獲的三?個(gè)月、學(xué)習(xí)?的三個(gè)月、?快樂(lè)的三個(gè)?月、成長(zhǎng)的?三個(gè)月。帶?給我的是思?想、理念、?心靈全方位?的革新。在?這段時(shí)間里?，感覺(jué)到自?己要學(xué)的東?西是在是太?多了，而我?也確實(shí)學(xué)到?了很多東西?，可以用收?獲頗豐來(lái)說(shuō)?這段的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。培?訓(xùn)第一天，?縣教育局領(lǐng)?導(dǎo)給我們做?了總動(dòng)員。?使我們認(rèn)識(shí)?到轉(zhuǎn)崗是為?了優(yōu)化我縣?教師資源配?置的需要，?要適應(yīng)新形?勢(shì)，還要迎?接新挑戰(zhàn)。?同時(shí)也認(rèn)識(shí)?到轉(zhuǎn)崗并非?易事，作為?一名預(yù)備黨?員我更要端?正態(tài)度。所?以決定要在?培訓(xùn)期間夯?實(shí)自己的理?論基礎(chǔ)，多?思考，勤反?思。要團(tuán)結(jié)?同事，嚴(yán)守?學(xué)員紀(jì)律，?虛心請(qǐng)教老?師，爭(zhēng)取各?項(xiàng)考核有一?個(gè)好的成績(jī)?，為以后從?事的小學(xué)教?育奠定一個(gè)?好的基礎(chǔ)!?帶著這種思?想，進(jìn)入到?了理論培訓(xùn)?階段。在?這一階段中?，我學(xué)到了?很多將來(lái)從?事小學(xué)教育?必不可少的?知識(shí):安全?知識(shí)讓我在?以后的教學(xué)?中知道如何?處理小學(xué)教?育中的__?_、心理知?識(shí)讓我知道?以后英愛(ài)如?何抓住孩子?的心靈，搞?好師生關(guān)系?、還有“積?行成習(xí)，積?習(xí)成性，積?性成命”如?何使孩子們?有好的習(xí)慣?養(yǎng)成等等知?識(shí)，還聽(tīng)了?專(zhuān)家報(bào)告會(huì)??？梢哉f(shuō)為?以后的培訓(xùn)?開(kāi)了個(gè)好頭?。八天的?理論培訓(xùn)過(guò)?后，進(jìn)入了?第二階段的?在崗自修。?在這段時(shí)間?中，我通研?各冊(cè)教材和?品社課程標(biāo)?準(zhǔn)，受益匪?淺，同時(shí)也?認(rèn)識(shí)到了新?課改的必要?性和緊迫性?。品社就是?一門(mén)以?xún)和?的社會(huì)生活?為基礎(chǔ)，為?促進(jìn)學(xué)生良?好品德的形?成和社會(huì)性?發(fā)展的綜合?課程。需要?我更要__?_學(xué)生的身?心特點(diǎn)，結(jié)?合活動(dòng)更好?的滲透教學(xué)?。為此，我?做了詳細(xì)的?在崗自修計(jì)?劃，督促我?的學(xué)習(xí)，可?以說(shuō)這段時(shí)?間是收獲的?時(shí)間。也為?下一階段的?見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)打?下了一個(gè)好?的基礎(chǔ)。?第三階段中?，我們進(jìn)行?了五周的見(jiàn)?習(xí)學(xué)習(xí)，地?點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)小?學(xué)。我們進(jìn)?入實(shí)驗(yàn)小學(xué)?學(xué)習(xí)（范本?）后，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)很重視?，立即為我?們安排跟聽(tīng)?了學(xué)校__?_的語(yǔ)文教?學(xué)大賽。使?我們對(duì)實(shí)驗(yàn)?小學(xué)的“情?境-實(shí)踐-?創(chuàng)新”新型?的教學(xué)模式?有了一個(gè)立?體的認(rèn)識(shí)。?這些老師的?課創(chuàng)設(shè)情境?，激勵(lì)學(xué)生?積極參與，?在學(xué)生學(xué)到?知識(shí)的同時(shí)?，注重他們?有很好的情?感體驗(yàn)。所?以課上，我?看到了不僅?僅是學(xué)生的?學(xué)，還有學(xué)?生的情感。?真正融入到?了課堂，參?與其中。?聽(tīng)課中，我?學(xué)會(huì)了很多?東西，從聽(tīng)?課中得到了?一些體會(huì):?在情境中激?勵(lì)學(xué)生，讓?學(xué)生參與其?中，親身實(shí)?踐，提出問(wèn)?題，解決問(wèn)?題。我們聽(tīng)?得這些課中?老師都能夠?創(chuàng)意的創(chuàng)設(shè)?一些有利于?學(xué)生理解的?情境，對(duì)學(xué)?生加以引導(dǎo)?，從而在活?躍課堂的同?時(shí)，讓學(xué)生?參與加深理?解，解決問(wèn)?題。所以，?怎樣才能較?好的引導(dǎo)學(xué)?生，在以后?的教學(xué)實(shí)踐?中要不斷地?探索。其次?，要苦練基?本功，更加?熟練地運(yùn)用?多種教具，?讓它們能更?好的服務(wù)于?我的課堂。?聽(tīng)課時(shí)，看?到了音畫(huà)文?件在在教學(xué)?中發(fā)揮著作?用，怎樣在?以后的教學(xué)?中合理準(zhǔn)確?的運(yùn)用這些?東西，以后?還要加以考?慮。還有就?是教學(xué)語(yǔ)言?的運(yùn)用在以?后還要鍛煉?，多和學(xué)生?溝通交流，?多用幽默的?、學(xué)生容易?接受的語(yǔ)言?上課，這樣?會(huì)拉近與學(xué)?生的距離吧?。最后，重?實(shí)踐。課堂?上，老師都?會(huì)讓學(xué)生把?剛學(xué)的知識(shí)?運(yùn)用到實(shí)踐?中，通過(guò)小?活動(dòng)，使學(xué)?生加深了對(duì)?課的理解。?所以，我覺(jué)?得，以后我?在上課的時(shí)?候，多用一?些小活動(dòng)，?在課上讓學(xué)?生有實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，一定?會(huì)取得更好?的效果。在?接下來(lái)的時(shí)?間中，我把?自己學(xué)到的?東西運(yùn)用到?了匯報(bào)課中?，雖然還有?一些不足，?但我覺(jué)得這?種不足會(huì)在?以后的教學(xué)?實(shí)踐中得到?改進(jìn)?？?以說(shuō)，這一?階段我收獲?的不僅僅是?知識(shí)，還有?與其他老師?間的友情。?我們?cè)跍?zhǔn)備?課的時(shí)候互?相幫助，相?互團(tuán)結(jié)，把?自己聽(tīng)課后?的想法說(shuō)出?來(lái)供試講的?老師參考改?進(jìn)，從中我?們也收獲了?初工作以外?的友情。五?周的時(shí)間過(guò)?去了，有些?不舍，有些?傷感。然而?在這一階段?中是充實(shí)的?、快樂(lè)的!?接下來(lái)的?時(shí)間，我們?開(kāi)始到各自?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?校進(jìn)行第四?階段綜合實(shí)?踐學(xué)習(xí)。來(lái)?到我的實(shí)習(xí)?學(xué)校后，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)們也?很重視我們?，給了我們?很大的幫助?，安排我們?聽(tīng)課、上課?。使我對(duì)小?學(xué)教育越來(lái)?越熟悉。?老師只有多?聽(tīng)課才能夠?逐漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以對(duì)?每一次聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)我都?十分珍惜。?我聽(tīng)了很多?節(jié)課，也有?很多的收獲?。聽(tīng)完課之?后，把上課?時(shí)講到的記?在聽(tīng)課記錄?上，將自己?的反思運(yùn)用?到了后來(lái)的?備課中。備?課是一個(gè)十?分重要的環(huán)?節(jié)。備課充?分，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，上課效?果就會(huì)好。?課堂中教與?學(xué)的效率很?關(guān)鍵。在課?堂上要合理?___好內(nèi)?容，優(yōu)化教?學(xué)手段，發(fā)?揮學(xué)生的主?動(dòng)性，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋。創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛。如何?在備課中有?效地激發(fā)學(xué)?生的興趣??所以在備課?中，我嘗試?用活動(dòng)引導(dǎo)?學(xué)生，事實(shí)?證明取得了?不錯(cuò)的效果?。可以說(shuō)?這一階段和?見(jiàn)習(xí)觀摩階?段的收獲是?將來(lái)從事小?學(xué)教學(xué)中比?較大的，因?為這兩個(gè)階?段注重的是?實(shí)踐。實(shí)踐?自己學(xué)到的?知識(shí)，為以?后更好的從?事小學(xué)教育?增加經(jīng)驗(yàn)和?增強(qiáng)能力。?所以在以后?的教學(xué)工作?中，我將努?力打破以前?初中的模式?，搞好教學(xué)?工作，從這?幾個(gè)方面入?手:一、?多鍛煉，提?高駕馭課堂?的能力。通?過(guò)上課，我?發(fā)現(xiàn)我的講?課和老教師?之間是有差?距的，有的?課由于控制?不好，導(dǎo)致?一些環(huán)節(jié)有?些吃緊，上?完課后，坐?下想想，反?正心里有些?疙疙瘩瘩的?。好在所以?控制課堂的?能力是有待?于提高的。?二、目標(biāo)?要更明確，?掌握方法。?在以后上課?時(shí)，我應(yīng)該?多注意方法?的運(yùn)用，用?多種方法更?好的實(shí)現(xiàn)自?己的教學(xué)目?標(biāo)。三、?準(zhǔn)備要充分?，運(yùn)用要熟?練。在準(zhǔn)備?匯報(bào)課時(shí)我?做了大量的?準(zhǔn)備。從教?案到課件都?做了認(rèn)真的?修改。準(zhǔn)備?充分了，但?是怎樣把準(zhǔn)?備的材料熟?練的運(yùn)用到?這節(jié)課的教?學(xué)中，我覺(jué)?得做的不好?。在綜合實(shí)?踐階段的課?中，也出現(xiàn)?了類(lèi)似的問(wèn)?題，所以還?要自己多想?一想。四?、語(yǔ)言的運(yùn)?用要自然。?好的語(yǔ)言可?以令一節(jié)課?生彩，但好?的語(yǔ)言是需?要平時(shí)積累?下來(lái)的，所?以在以后應(yīng)?該提高語(yǔ)言?的表達(dá)水平?。多夸一夸?學(xué)生，多一?點(diǎn)幽默。令?課堂生彩，?更好的讓學(xué)?生喜歡我的?課堂。五?、活動(dòng)設(shè)計(jì)?更高效。以?后教學(xué)中，?在設(shè)計(jì)活動(dòng)?的時(shí)候，應(yīng)?該很專(zhuān)注，?盡量的讓效?果達(dá)到最好?，更高效。?只有注重?了細(xì)節(jié)，才?會(huì)設(shè)計(jì)出更?好的課堂，?才能夠讓學(xué)?生更好的融?入課堂，達(dá)?到自己的教?學(xué)目標(biāo)。所?以，在以后?，我應(yīng)該多?學(xué)習(xí)，把學(xué)?來(lái)的知識(shí)運(yùn)?用的教學(xué)中?，做好每個(gè)?細(xì)節(jié)。路還?很長(zhǎng)，堅(jiān)定?的走下去，?相信明天會(huì)?更好!三?個(gè)月的培訓(xùn)?即將結(jié)束，?我明白了一?個(gè)道理:要?成長(zhǎng)就要不?斷學(xué)習(xí)，要?提高就要不?斷實(shí)踐，反?思。要做好?工作就要更?敬