教研組2023年上半年工作總結(jié)B

第4頁共4頁教研組20?22年上半?年工作總結(jié)?B我們組?是一個(gè)特殊?的教研組，?之所以特殊?，是因?yàn)樗?是政治學(xué)科?、歷史學(xué)科?、地理學(xué)科?生物的綜合?，這樣，就?給它的正常?工作帶來了?困難，無法?___名老?師___討?論某一科目?的話題，統(tǒng)?一管理上也?有難度，如?果協(xié)調(diào)不好?，就會造成?各自為政的?局面，使整?體的功能不?能得到正常?發(fā)揮。但我?們組揚(yáng)長避?短，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，變劣勢?為優(yōu)勢，最?終使我們成?了一個(gè)有統(tǒng)?一凝聚力，?形散而神不?散的教研組?。一、教?研組概況：?我組現(xiàn)有?教師___?人，全組教?師均為大學(xué)??？埔陨蠈W(xué)?歷，一位班?主任。教研?組成員的平?均年齡為_?__多歲，?知識結(jié)構(gòu)、?職稱比例均?較合理，這?為教育教學(xué)?工作開展奠?定了基礎(chǔ)；?。二、教?師師德表觀?教師本人?是學(xué)校最重?要的師表，?是直觀的最?有益的模范?，是學(xué)生最?活生生的榜?樣。優(yōu)良的?師德是教師?的靈魂，我?組教師除具?備一般教師?的道德素質(zhì)?外，更要；?有高度的覺?悟和堅(jiān)定的?教育方向，?以自己的人?格力量增強(qiáng)?教育效果。?為此我們堅(jiān)?持業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)，提高?道德素養(yǎng)和?教學(xué)能力，?執(zhí)行和落實(shí)?學(xué)校的各種?規(guī)章制度，?從不無故缺?席。遵守職?業(yè)道德，積?極推行素質(zhì)?教育，以高?度的責(zé)任感?，為人師表?，積極完成?各項(xiàng)教學(xué)教?研工作。?三、教研組?工作；1?、強(qiáng)化業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?教師觀念。?本學(xué)期我?們政史地生?教研組充分?利用每周一?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間，___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范、?新課改的有?關(guān)理論，并?做到有__?_有檢查，?實(shí)效性進(jìn)一?步增強(qiáng)。本?學(xué)期我們特?別加強(qiáng)__?_備課的學(xué)?習(xí)，在課堂?教學(xué)中滲透?先進(jìn)的學(xué)科?教育理念，?在實(shí)踐中積?極探究以學(xué)?生為主體的?課堂教學(xué)模?式，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。全體教?師在教學(xué)過?程中都取的?了不錯(cuò)的成?績，工作中?進(jìn)一步調(diào)動(dòng)?了廣大教師?的學(xué)習(xí)自覺?性，達(dá)到豐?富了教師的?頭腦轉(zhuǎn)變了?教師的觀念?。2、完?善教學(xué)過程?管理，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。(1?)有明確的?教學(xué)計(jì)劃。?為使各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)有?目的地按步?驟進(jìn)行，從?而保證教學(xué)?質(zhì)量的提高?，做到計(jì)劃?在先，活動(dòng)?在后。一開?學(xué)，我們成?立了師徒結(jié)?對、備；課?組，大家在?討論基礎(chǔ)上?制定出教學(xué)?計(jì)劃，并認(rèn)?真落實(shí)計(jì)劃?的實(shí)施，不?讓計(jì)劃留于?形式。(?2)定期集?中備課。?我組堅(jiān)持定?期集中備課?制度，以老?帶新，一起?鉆研教材，?研究教法。?在備課過程?中，我們堅(jiān)?持三個(gè)“聯(lián)?系”，即聯(lián)?系時(shí)政、聯(lián)?系熱點(diǎn)、聯(lián)?系學(xué)生思想?實(shí)際，做到?既備教材又?備人。平時(shí)?，又注意了?解學(xué)生思想?動(dòng)態(tài)（范本?），走近學(xué)?生生活。從?而使備課能?緊密聯(lián)系實(shí)?際，為達(dá)到?良好教學(xué)效?果奠定基礎(chǔ)?。并重視每?次課后寫好?教后感，總?結(jié)每次課的?得失。更?新教法，提?高課堂教學(xué)?實(shí)效。在?這一學(xué)期的?教學(xué)實(shí)踐中?，我組教師?狠抓課堂教?學(xué)，通過抓?課前預(yù)習(xí)、?討論交流、?啟發(fā)指導(dǎo)、?鞏固訓(xùn)練四?個(gè)階段，充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?，充分尊重?學(xué)生的主體?地位，營造?良好的課堂?氣氛，使課?堂教學(xué)更具?實(shí)效性。本?學(xué)期我組教?師開設(shè)了5?輪組內(nèi)教研?課2輪展示?課，全組教?師共聽課_?__節(jié)，其?中，教學(xué)公?開課中，我?組教師以滿?腔的熱情，?積極投入到?活動(dòng)中去，?全組教師齊?心協(xié)力，大?家共同備課?，修改教案?，制作課件?，展現(xiàn)了教?研組的__?_智慧。許?多老師也利?用這個(gè)契機(jī)?進(jìn)行學(xué)習(xí)。?命題組卷?嚴(yán)格規(guī)范。?（范本）?考試、測驗(yàn)?是對教師的?“教”和學(xué)?生的“學(xué)”?雙方情況進(jìn)?行監(jiān)控的重?要手段，也?是教學(xué)信息?反饋和改進(jìn)?、調(diào)整教學(xué)?的重要依據(jù)?，這就要求?命題組卷應(yīng)?十分嚴(yán)格，?保證命題的?客觀與公正?。為此，每?次命題組卷?做到交叉，?任課教師確?定考試提綱?，命題教師?獨(dú)立命題，?做到命題所?覆蓋的知識?面既有廣度?又有深度，?明確各知識?點(diǎn)的能力要?求，嚴(yán)格控?制難易度，?使平均分較?為合理。閱?卷過程實(shí)行?流水作業(yè)，?統(tǒng)一批改，?然后做好各?年級的試題?講評分析，?交教導(dǎo)處存?檔。作業(yè)?精心設(shè)計(jì)并?做到適量。?在作業(yè)布?置方面，教?師應(yīng)根據(jù)內(nèi)?容精心設(shè)計(jì)?題目，以達(dá)?到進(jìn)一步對?知識的鞏固?和消化，同?時(shí)盡量控制?題量，不增?加學(xué)生作業(yè)?負(fù)擔(dān)。教師?及時(shí)批改作?業(yè)，并作好?講評，及時(shí)?糾正學(xué)生中?的作業(yè)問題?。4、注?重教科研活?動(dòng)，深化教?育教學(xué)改革?。教學(xué)離?不開教研，?教研是教學(xué)?質(zhì)量提高的?唯一途徑。?本學(xué)期我校?為了營造更?加濃厚的教?研氛圍，積?極鼓勵(lì)全體?教師認(rèn)真研?究教材，研?究教學(xué)方法?、研究學(xué)生?，進(jìn)而開展?了豐富多彩?的教研活動(dòng)?，如上好新?學(xué)期第一堂?課活動(dòng);積?極參與和學(xué)?習(xí)學(xué)校專業(yè)?建設(shè)有關(guān)討?論;經(jīng)常外?出學(xué)習(xí)，積?極參加教研?活動(dòng)，汲取?他人先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn);積極參?加教學(xué)比武?等。通過各?種形式的教?研活動(dòng)進(jìn)一?步更新教師?教學(xué)觀念，?提高教師的?教學(xué)能力。?5、做好?了師徒結(jié)對?的帶教工作?，老教師通?過傳、幫、?帶，使青年?老師很快提?高了工作能?力。四、?今后工作的?努力方向。?盡管我們?在教研中取?得了一定的?成績，但同?時(shí)工作中也?還存在許多?不足，有待?進(jìn)一步改進(jìn)?。比如教學(xué)?研究效果不?是很明顯，?教學(xué)論文水?平有待于提?高，校本教?材的研發(fā)還?不夠等等。?總之，教?研是一個(gè)不?斷發(fā)展的過?程，對教學(xué)?的研究是無?止境的，在?以后的工作?中還需探討?更加有效的?研究方式，?不斷提高我?校政史地生?教研組的教?學(xué)質(zhì)