讀讀《綠山墻的安妮》有感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀讀《綠山墻的安妮》有感讀讀《綠山墻的安妮》有感蘇軾曾說過：“好書不厭讀百回,熟讀課思子自知?！弊x書對我們是有很大影響的，所以有好多人就很熱愛看各種的中外經(jīng)典名著，每次閱讀完中外經(jīng)典名著后，都會體會到書中人物那終身百折不撓的精神。這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下!那么，你知道寫一份讀后感需要留神哪些問題嗎？我收集整理了一些“讀讀《綠山墻的安妮》有感”，僅供參考，接待大家來閱讀。

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。確實，多讀書，可以開闊我們的視野，擴展我們的學識。

我的書柜里擺滿了書，我最為熱愛的一本書就屬那本《綠山強的安妮》了。

這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手，是一部描寫兒童生活的小說，彌漫了童真樂趣和鼓舞人力的氣力。

這本書里的仆人公安妮特別不幸，出世三個月就成了孤兒，在寄養(yǎng)的幾個家庭中吃盡了苦頭，后來又被仆人拋棄，去了孤兒院。她在孤兒院里沒有摯友，只有靠著豐富的想象來排遣內(nèi)心的孤獨。但她又是幸運的，被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，從而開頭了新的生活。

安妮來到綠山墻農(nóng)舍后，她又以獨特的生命活力，給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來了無盡的快樂的活力。她為人真誠直率，用一顆良善、純凈的心對待家人、摯友、同學以及師長，所以身邊的人都熱愛她。盡管她也會闖禍犯錯，但她知錯就改，努力反省自己，她的真誠最終化解了沖突，贏得了大家對她的愛好。最終又丑小鴨蛻變成了白天鵝。

而對我來說，安妮就是一個理想家，用樂觀與積極的態(tài)度面對生活的挫折，努力將一個個理想變成了現(xiàn)實。就是這樣一個陽光女孩，感染和鼓舞著我，讓我有了前進的動力。

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讀《綠山墻的安妮》有感作文300字

······讀《綠山墻的安妮》有感

我讀《綠山墻的安妮》有感。讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。

《綠山墻的安妮》就是一本這樣的書。是加拿大的露西蒙哥馬利，19XX年的春天，蒙哥馬利一時靈感突現(xiàn)，花費了兩年的時間創(chuàng)造了這個故事。

故事講了一個從小在孤兒院長大的女孩安妮，不氣餒不哭泣，懷著天真浪漫及固執(zhí)，闖下各種荒誕的禍。

紅頭發(fā)的安妮向我們一樣盡力著酸甜苦辣的童年生活，雖然是個孤兒，但他的心，正如她的紅發(fā)那樣燃燒。她擁有一種神秘的的魔力，那就是從不喜悅的事里找到喜悅的理由，我最賞識著點。我也是一個陽光的女孩，我們也是彌漫一種朝氣的一代，我們有的是固執(zhí)和士氣，在任何時侯的能一如既往的向前，一如既往的紅顏，其實，我們就是一個個安妮，我們像安妮一樣對未來有著美好的敬仰，想安妮一樣喜悅成長。

讀《綠山墻的安妮》讓我深有感想，我很熱愛這本書。

讀《綠山墻的安妮》有感作文500字

讀《綠山墻的安妮》有感《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，但由于陰差陽錯的緣由，送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在兄妹倆的用心撫養(yǎng)下，安妮逐步長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學校中，她和基爾伯特的勞績不分上下，最終考入了夢想的大學，贏得了老師的好評和同學們的贊美。這本書里的故事情節(jié)生動好玩，細致地描寫了安妮——這個時刻都閉不上嘴的、愛空想的小女孩，同時我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮喜歡生活、聰明良善的優(yōu)秀品質(zhì)。由這本書中的仆人公安妮，我也想到了自己在生活中，會犯一些錯誤，但是安妮每犯一次錯誤，下次就會改正，永遠也不會犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的交代；因此我以后也要像安妮學習。犯錯誤可以原諒，但不能一向犯下去。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”。我相信書會給我們帶來喜悅，陪伴我們健康成長。我也夢想大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的學識，擁有美好的明天！慧園街小學六（1）班熊琳

《綠山墻的安妮》讀后感作文

車站邊，坐著一個小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛探索著來接她的人。當她乘上馬車飛速前進，到達綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個孤兒，父母死于熱病。面對新的家人、新的摯友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶了巨大的變化。安妮天真熱心，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪籠罩下歡樂；假設(shè)玫瑰會說話，確定會給我們講好多好玩的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心摯友，向她們訴說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時顯身手救活了三歲的孩子，她大膽地與說她紅頭發(fā)的林德太太討論不休……由于酷好想象以及"愛美之心"，安妮也給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在摯友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮逐漸變成了綠山墻里喜悅成長的小仆人，而且以頑強不息的精神、堅持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的勞績成為了埃布里獎學金得主，使得艾凡里全體人都為她而高傲。

安妮還是一個喜歡生活的孩子，她對周邊的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都彌漫了愛心。她對親人，摯友，同學，師長，都懷揣著一顆良善，純凈，熱忱的心。盡管有時候由于這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對學識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。

在安妮的喜悅生活中，她無不是在“錯誤中成長”，她的家人、老師和摯友對她開敞心懷，由于她的心愛而不斷采納和原諒她的錯誤，也促使她不斷改正自己的錯誤，最終成長為一個有用之材。而我們的身邊的人都認為我們不能犯錯誤，哪怕是說錯一句話、寫錯一個字、彈錯一個音、做錯一個動作，這個時候的大人都貌似覺得天都要塌下來了。為什么，為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的寬容心，為什么現(xiàn)在的批判太多，而贊揚卻很少？

安妮就像一把明火，點亮了我的心靈！此后，哪怕掉入絕望的深淵我也會努力爬上來，哪怕踏入艱險的荒漠我也會奮力走出來。乏味、枯燥不再是我的對手，我可以讓自己的世界變得特別精彩！

《綠山墻的安妮》讀后感：身邊也有個安妮

《綠山墻的安妮》是小學語文新課標必讀經(jīng)典之一，它的是加拿大的露西.M.蒙哥馬利。

既是經(jīng)典叢書，想必定有她的精彩之處。于是，我?guī)状稳啬闷鸫藭霃闹袛z取點養(yǎng)分。然而，熱愛閱讀中國古典文學的我，根本不熱愛此類譯作。我認為，一本能吸引讀者的書，首先是語言要美，其次是故事要富有傳奇性。中國古典文學的語言多美啊，四處都透著詩意，故事情節(jié)就更不用說了，都是些我們聞所未聞的傳奇。而譯作，語言上毫無美感可言。這本書的故事情節(jié)，也是平淡無奇，絲毫吸引不了我。因此，我屢屢拿起此書，看不了幾頁，又放回原地。如此折騰幾回，再也沒了閱讀此書的興致。

雖然，我沒有完整地閱讀此書，但對于安妮這個人物，還是略有了解。安妮是個孤兒，被居住在綠山墻的馬修兄妹收養(yǎng)。她雖是個孤兒，卻一點兒也不自卑。她自尊自強，靠著自己的刻苦勤奮得到了別人的熱愛。她喜歡生活，滿腦子都是浪漫的想象。她認為，頑皮的小溪在冰雪籠罩下歡樂；玫瑰會說話，會給她講好多好玩的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心摯友，可以訴說心事……綠山墻的生活并不豐饒，或許還有點兒貧乏、刻板，甚至茍且，愛想象的安妮硬是把這種茍且過成了詩意的生活。

了解了安妮這個人物，我貌似明白了這本書為什么會被推舉為小學生必讀經(jīng)典。孩子們是該讀一讀安妮，讀懂了她的自強，孩子們就不會脆弱了；讀懂她的愛空想，孩子們或許也會迸發(fā)出大量奇思妙想；讀懂了她的擅長察覺，孩子們或許會受到感染，也會察覺，生活中原來有那么多美好的事情……

家長們讀懂了安妮，可能會羨慕安妮。羨慕她的大膽，羨慕她的機靈，羨慕她對于生活中的萬物賦于浪漫的想象。與其羨慕綠山墻的安妮，不如正視身邊的孩子。身邊的孩子也是安妮，她也有機靈的頭腦、浪漫的想象、無畏的探索精神。她清澈的眼睛中裝著藍天，純凈的心靈中懷著理想。她在笑聲中唱著歌，在歌聲里寫著詩，在詩韻中作著畫；她也像安妮一樣，對世界彌漫了奇怪，彌漫了想象。