2023年大學(xué)生年終總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?大學(xué)生年終?總結(jié)尊敬?的輔導(dǎo)員:?__年_?_月__號(hào)?,我和爸爸?背著不怎么?重的行李來(lái)?到了學(xué)校.?行李很輕,?但是我的心?情卻相當(dāng)沉?重.想起剛?才在路上接?的那個(gè)電話?就覺(jué)得煩,?好像是什么?這所學(xué)校的?學(xué)生打的招?生電話,問(wèn)?我什么時(shí)候?能到學(xué)校,?我本來(lái)就不?情愿,所以?也是很不耐?煩.有一句?沒(méi)一句的回?應(yīng)著,對(duì)方?還好像很生?氣,說(shuō)什么?你能不能說(shuō)?話聲音大點(diǎn)?啊.我也只?是苦笑.?終于,我站?在了校園里?,看著來(lái)來(lái)?往往的匆忙?的人影,我?在尋找,尋?找我想象中?應(yīng)該出現(xiàn)的?大學(xué)校園,?當(dāng)然現(xiàn)實(shí)還?是現(xiàn)實(shí),怪?只能怪自己?不爭(zhēng)氣.看?著和我一樣?帶著滿臉青?澀的同學(xué)很?友好的過(guò)來(lái)?幫我提行李?.我的心情?在悄悄的變?化,帶著滿?臉的迷茫,?好奇的,小?心的跟著幫?我提行李的?同學(xué)一塊兒?向那個(gè)我將?要住上幾年?的宿舍走去?.終于開(kāi)?學(xué)的一切煩?瑣的事,被?我和爸爸還?有熱情的同?學(xué)門一股腦?全辦完了.?和爸爸道別?后,就回到?了宿舍,躺?在剛鋪好的?床上看著白?白的墻.一?輩子就這樣?了,這__?_年又要荒?廢了……心?里在不停的?哀聲嘆氣.?我的心情之?所以這樣糟?糕,是因?yàn)?我成績(jī)太差?來(lái)到了這所?大專而且還?是補(bǔ)錄.在?我們老家街?坊鄰居很多?都認(rèn)為上這?樣的大專,?等于浪費(fèi)青?春.所以我?一直也是這?樣認(rèn)為的.?所以我真的?很不情愿來(lái)?上學(xué),就想?著和朋友一?塊兒出去闖?蕩,不管結(jié)?果會(huì)怎樣.?但是爸媽并?沒(méi)有因?yàn)槲?那時(shí)的幼稚?而生氣,只?給我留了一?句話:“上?完這___?年,你想去?哪去哪”我?就是帶著這?句話來(lái)上學(xué)?的.開(kāi)學(xué)?第一天,輔?導(dǎo)員和班上?的同學(xué)為我?們新到的補(bǔ)?錄生開(kāi)了個(gè)?歡迎聚會(huì),?從始到終我?都是全力配?合同學(xué)們,?想做一個(gè)可?有可無(wú)的人?,陪他們一?起快樂(lè)著.?雖然有些事?以前沒(méi)有經(jīng)?歷過(guò),但是?,也覺(jué)得沒(méi)?有什么新意?.晚上回到?宿舍,蒙著?頭什么都不?想去想,大?學(xué)的第一天?就這樣過(guò)去?了.一直?到一星期之?后我覺(jué)得我?在悄悄的變?,我開(kāi)始發(fā)?現(xiàn)這所讓我?提不起精神?的大學(xué),其?實(shí)有很多很?值得我去探?索的地方.?就比如說(shuō)我?的輔導(dǎo)員謝?老師,每天?早上都會(huì)_?__我們?cè)?清晨的校園?___,唱?歌,跳舞等?等.這是以?前從未經(jīng)歷?過(guò)的,突然?間讓我覺(jué)得?大學(xué)其實(shí)很?獨(dú)特.這時(shí)?候我也終于?把輔導(dǎo)員的?電話記了下?來(lái),這才發(fā)?現(xiàn)開(kāi)學(xué)第一?天的時(shí)候原?來(lái)是我的輔?導(dǎo)員謝老師?給我打的那?個(gè)電話……?還記得第?一次上段老?師的課,讓?我第一次感?受到了大學(xué)?的氣氛,我?也在不知不?覺(jué)間重新學(xué)?會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)?講,三年來(lái)?第一次又重?新覺(jué)得聽(tīng)老?師講課這么?有意義,連?我自己都不?相信我會(huì)這?樣靜下心來(lái)?認(rèn)真的聽(tīng)老?師講課.不?單單是段老?師,馬老師?講課也是同?樣生動(dòng),而?且也很會(huì)調(diào)?整課堂氣氛?.我覺(jué)得老?師講的很多?知識(shí)都很切?合實(shí)際,對(duì)?我也是非常?受用.迎合?班里活躍的?氣氛,我發(fā)?現(xiàn)我真的變?了.變得充?滿信心,變?得充實(shí)起來(lái)?.開(kāi)學(xué)沒(méi)?多久,班里?就開(kāi)始競(jìng)選?班委,我?guī)?著和剛來(lái)時(shí)?截然不同的?心情,信心?十足但是異?常緊張的心?情,參加了?競(jìng)選.雖然?結(jié)果很現(xiàn)實(shí)?,但是我覺(jué)?得,我一直?在慢慢的進(jìn)?步,所以我?并不會(huì)氣餒?.后來(lái),?我陸陸續(xù)續(xù)?的參加了很?多活動(dòng),有?班里舉辦的?羽毛球比賽?,聚香緣服?務(wù)生實(shí)踐,?以及系籃球?比賽,院學(xué)?生會(huì)競(jìng)選,?校__周年?華誕等等.?漸漸的融入?進(jìn)了這個(gè)充?滿熱情的班?___.學(xué)?習(xí)積極性日?益提高,_?__榮譽(yù)感?逐漸增強(qiáng),?對(duì)生活也充?滿了信心,?對(duì)未來(lái)也充?滿了憧憬.?就這樣半學(xué)?期匆匆的過(guò)?去了,但是?他給我留下?了美好的回?憶,使我的?人生觀發(fā)生?了很大的改?變.我相信?未來(lái)會(huì)更好?,讓我們一?起加油吧!?__年_?_月__日?__篇二?:大學(xué)生工?作總結(jié)范文?兩個(gè)月彈?指一揮間就?毫無(wú)聲息的?流逝，就在?此時(shí)需要回?頭總結(jié)之際?才猛然間意?識(shí)到日子的?匆匆。原先?頗感忸怩的?離開(kāi)大學(xué)的?圍城生活，?現(xiàn)在已經(jīng)漸?漸變得順其?自然了，這?或許應(yīng)該是?一種慶幸，?或許更應(yīng)該?是一種嘆息?，誰(shuí)能說(shuō)得?清呢兩個(gè)?月的磨刀練?陣，按理說(shuō)?，自己到底?是寶刀還是?銹鐵應(yīng)該可?以從這些日?子的點(diǎn)滴表?現(xiàn)中露出應(yīng)?有的光澤了?，然而直至?目前，我卻?對(duì)自己這些?許的光澤沒(méi)?有信心--?雖然我堅(jiān)信?自己不是銹?鐵!兩個(gè)?月來(lái)，我分?別在兩個(gè)不?同的崗位上?練兵，前個(gè)?月在電編部?學(xué)習(xí)新聞采?編，后一個(gè)?月是在辦公?室做臨時(shí)的?文秘工作。?首先說(shuō)說(shuō)?在電編部的?工作心得。?在電編部一?個(gè)月的工作?生活，我感?觸最深的就?是，這里是?我的第二個(gè)?家，新聞工?作可以在快?樂(lè)中完成。?從初中到高?中再到大學(xué)?，這期間我?一直都是在?遠(yuǎn)離父母親?人的視線之?外享受著逍?遙自主的生?活。雖然在?學(xué)校里也有?師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)?與教誨，但?總有一種仰?承的距離感?，缺少家庭?特有的溫馨?。本以為畢?業(yè)參加工作?后，這種人?際關(guān)系的距?離感、層次?感只可能加?強(qiáng)，但在電?編部工作讓?我驚喜地發(fā)?現(xiàn)自己原先?的判斷錯(cuò)了?。電編部容?主任、韋副?主任、廖副?主任三位領(lǐng)?導(dǎo)都對(duì)我們?這些新人親?切有加，特?別是容主任?，在工作之?余，以朋友?的姿態(tài)經(jīng)常?和我們一起?打球，坦懷?聊天，非但?不擺領(lǐng)導(dǎo)的?架子，而且?還以慈父的?關(guān)愛(ài)之心在?引導(dǎo)我們做?好新聞工作?，讓我真切?感受到了久?違的父愛(ài)溫?情。而其他?大部分的老?同事，也對(duì)?我們這些新?人投以真摯?友情的目光?，在工作中?，只要你需?要，他們隨?時(shí)給予熱情?地指導(dǎo);工?作之余，大?家開(kāi)懷談笑?，不分彼此?。記得剛到?一周的時(shí)間?，電編部新?老同事以及?三位領(lǐng)導(dǎo)就?已經(jīng)打成一?片，給我的?感覺(jué)是上下?同心。正因?為如此，在?電編部工作?，讓我體會(huì)?了在愉快中?完成工作的?歡欣。我?在工作上的?收獲主要有?:1、基?本學(xué)會(huì)使用?和維護(hù)攝影?機(jī);2、?基本掌握會(huì)?議新聞與社?會(huì)新聞的拍?攝和采寫的?區(qū)別;3?、基本了解?并初步學(xué)會(huì)?編輯新聞攝?像帶;4?、基本學(xué)會(huì)?電視新聞稿?的一些寫作?方法和技巧?等。在這期?間我不僅可?以較好地配?合各位師兄?一同出去采?訪拍攝工作?，還可以自?己獨(dú)立外出?采寫完成具?體的新聞作?品。一個(gè)月?的時(shí)間，我?配合各位師?兄一起完成?新聞采寫近?___篇，?自己獨(dú)立完?成的采寫作?品___篇?。主任每次?安排的采訪?任務(wù)都基本?可以順利完?成。在這?期間，工作?上最大的不?足主要有:?1、新聞?拍攝技術(shù)相?對(duì)落后，畫?面的穩(wěn)定性?不夠;2?、新聞的采?寫比較古板?，缺乏新意?;3、新?聞的敏感性?相對(duì)較差，?特別是對(duì)與?會(huì)議新聞相?關(guān)聯(lián)的社會(huì)?性新聞把握?不足等。?__月初我?開(kāi)始被調(diào)到?辦公室工作?，主要負(fù)責(zé)?協(xié)助鐘主任?開(kāi)展日常辦?公接待和文?秘?cái)M寫等。?顯然，辦?公室的工作?環(huán)境與電編?部迥然相異?。雖然鐘主?任與電編部?的容主任一?樣，對(duì)我關(guān)?愛(ài)有加，體?貼不減，同?樣讓我深深?感受到一種?父愛(ài)的慈祥?與特有的威?嚴(yán)，另外還?有同事彭秋?霞姐和周光?明兄的友情?關(guān)心與幫助?，但卻逃脫?不掉辦公室?特有的按部?就班的沉靜?環(huán)境。這多?少讓我喜歡?熱鬧的性格?有些不很適?應(yīng)。幸好有?鐘主任以及?其他幾位同?事的友情關(guān)?心幫助下，?我較早地克?服了波動(dòng)的?心思，全身?心投入到辦?公室的日常?工作環(huán)境中?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)月的工作?學(xué)習(xí)，我做?出了一定的?成績(jī):1?、獨(dú)立完成?并印發(fā)了兩?期《簡(jiǎn)報(bào)》?;2、配?合辦公室其?他同事開(kāi)展?日常接待、?后勤服務(wù)和?衛(wèi)生清理工?作，并具體?負(fù)責(zé)楊副局?長(zhǎng)辦公室的?衛(wèi)生打理;?3、負(fù)責(zé)?部分公文打?字和復(fù)印登?記工作;?4、在鐘主?任的具體指?導(dǎo)下，負(fù)責(zé)?擬寫相__?_文，如較?好的完成了?自查自糾工?作總結(jié);干?部職工培訓(xùn)?工作總結(jié);?擬寫完成《?文字、圖片?、音像規(guī)范?化管理》規(guī)?定，并順利?通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審?核等;5?、協(xié)助鐘主?任___召?開(kāi)“行風(fēng)評(píng)?議自查自糾?座談會(huì)”，?并根據(jù)要求?，完成“行?風(fēng)評(píng)議調(diào)查?”統(tǒng)計(jì)和上?送工作;?6、與同事?梁偉耀共同?策劃完成兩?個(gè)版面的“?___”普?法教育宣傳?板報(bào)。在?辦公室工作?不足主要有?:1、缺?乏基本的辦?公室工作知?識(shí)，在開(kāi)展?具體工作中?，常常表現(xiàn)?生澀，甚至?有時(shí)還覺(jué)得?不知所措;?2、對(duì)我?局各部門的?工作情況缺?乏全面具體?的了解，從?而影響到相?___文寫?作的進(jìn)行;?3、對(duì)電?腦知識(shí)的掌?握度較低，?這直接影響?到相應(yīng)的工?作質(zhì)量;?4、工作細(xì)?心度不夠，?經(jīng)常在小問(wèn)?題上出現(xiàn)錯(cuò)?漏;5、?辦事效率不?夠快，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)的意圖領(lǐng)?會(huì)不夠到位?等。就總?體的工作感?受來(lái)說(shuō)，我?覺(jué)得這里的?工作環(huán)境是?比較令我滿?意的。首先?是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?愛(ài)以及工作?條件在不斷?改善給了我?工作的動(dòng)力?;其次是同?事間的友情?關(guān)懷以及協(xié)?作互助給了?我工作的舒?暢感和踏實(shí)?感;第三就?是目前正在?營(yíng)造形成我?們局特有的?“企業(yè)文化?”氛圍給了?我工作的信?心。我知?道，上面的?工作表現(xiàn)也?許不能讓領(lǐng)?導(dǎo)感到滿意?，如果完全?依據(jù)這些表?現(xiàn)來(lái)決定是?否可以繼續(xù)?留在這里工?作學(xué)習(xí)，坦?白說(shuō)，我自?己并沒(méi)有太?大的信心。?但我堅(jiān)信自?己能夠在今?后的工作中?會(huì)表現(xiàn)得更?好，保證讓?領(lǐng)導(dǎo)滿意。?如果承蒙?領(lǐng)導(dǎo)的信任?，準(zhǔn)許我繼?續(xù)留在這里?參加工作，?那么我想借?這次機(jī)會(huì)提?兩點(diǎn)想法:?第一點(diǎn):?我希望能調(diào)?回電編部做?記者，可以?的話請(qǐng)?jiān)试S?我進(jìn)“思靈?天地”專題?組工作。理?由主要是:?(1)、?我是中文專?業(yè)，自信能?夠勝任該專?題的文字采?寫;(2)?、我平常喜?歡觀察生活?、思考生活?，而且自以?為頗有些見(jiàn)?地，如果能?夠在該專題?組工作學(xué)習(xí)?，我的潛能?應(yīng)該可以得?到較好的發(fā)?揮;(3)?、我對(duì)應(yīng)急?性工作不是?很感興趣，?且常常感到?吃力不討好?，但青睞于?需要花時(shí)間?思考和深入?挖掘現(xiàn)象背?后的“真理?”。這應(yīng)該?很適合“思?靈天地”的?專題策劃和?制作。第?二點(diǎn):如果?必須留在辦?公室工作，?我希望辦公?室能夠在近?期內(nèi)補(bǔ)充招?聘一位電腦?專業(yè)人員，?或者干脆另?聘一位專業(yè)?的文秘人員?。因?yàn)槲覍?duì)?技術(shù)性的操?作向來(lái)缺乏?興趣，讓我?通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)?填補(bǔ)目前辦?公室急缺的?電腦能手，?坦白說(shuō)我沒(méi)?有太大的信?心。但對(duì)公?文寫作以及?必要的辦公?室接待工作?，我對(duì)自己?充滿自信。?只要再假以?不多的時(shí)日?，等我初步?掌握了相關(guān)?的公文寫作?常識(shí)以及更?多了解我局?各部門的工?作情況后，?我相信我能?勝任這份工?作。上面?兩點(diǎn)想法懇?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予?我理解、信?任與支持。?謝謝。篇?三:__年?度學(xué)生工作?總結(jié)(最終?版)-樸?誠(chéng)·奮勉·?求實(shí)·創(chuàng)新?-信息科?學(xué)技術(shù)學(xué)院?學(xué)生工作?組__年度?工作總結(jié)?__年__?月__日?構(gòu)建“全員?立體”新媒?體網(wǎng)絡(luò)育人?平臺(tái)推進(jìn)?“多維分流?”人才培育?模式--?信息科學(xué)技?術(shù)學(xué)院__?年度工作總?結(jié)光陰似?箭，時(shí)光飛?逝，信息科?學(xué)技術(shù)學(xué)院?本學(xué)年的工?作轉(zhuǎn)眼間已?接近尾聲。?過(guò)去的一年?中，在校黨?委、學(xué)工部?和校團(tuán)委的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，我院學(xué)生?工作以“多?維分流”的?人才培育模?式為指導(dǎo)，?以“全員立?體”新媒體?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)架?構(gòu)為平臺(tái)，?以網(wǎng)絡(luò)式“?三風(fēng)”評(píng)比?制度為創(chuàng)新?機(jī)制，緊緊?圍繞學(xué)校的?中心工作和?育人目標(biāo)，?堅(jiān)持服務(wù)大?局與服務(wù)學(xué)?生的有機(jī)結(jié)?合，根據(jù)學(xué)?院的具體實(shí)?際，圍繞學(xué)?風(fēng)建設(shè)、公?寓文明建設(shè)?、“六求”?素質(zhì)拓展活?動(dòng)體系、就?業(yè)等開(kāi)展了?一系列行之?有效的活動(dòng)?。堅(jiān)持__?_和___?_為指導(dǎo)，?緊緊圍繞院?黨總支和行?政確立的工?作目標(biāo)，秉?承“樸誠(chéng)、?奮勉、求實(shí)?、創(chuàng)新”的?校訓(xùn)，以大?學(xué)生理想信?念教育為基?礎(chǔ)，以大學(xué)?生素質(zhì)拓展?為重點(diǎn)，傳?承學(xué)院特色?，大力發(fā)展?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室?，在培育特?色中形成和?強(qiáng)化科技創(chuàng)?新優(yōu)勢(shì)，著?力提高科技?創(chuàng)新支撐能?力，豐富了?學(xué)院的文化?內(nèi)涵，提升?了文化品位?，打造各類?適應(yīng)于學(xué)院?發(fā)展的校園?活動(dòng)，積極?推動(dòng)學(xué)生思?想政治教育?與管理手段?創(chuàng)新，進(jìn)一?步拓寬學(xué)生?工作空間，?全面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)和能力;?以開(kāi)拓創(chuàng)新?、銳意進(jìn)取?的精神姿態(tài)?，充分發(fā)揮?大學(xué)生“自?我管理、自?我服務(wù)、自?我教育”的?作用，努力?開(kāi)創(chuàng)集教育?、管理、指?導(dǎo)、服務(wù)為?一體的學(xué)生?工作新局面??，F(xiàn)將__?年我院大致?工作總結(jié)如?下:一、?切實(shí)加強(qiáng)大?學(xué)生德育與?黨建工作,?黨團(tuán)思想政?治工作成效?顯著1、?加強(qiáng)學(xué)生德?育工作，改?進(jìn)學(xué)生思想?政治教育?在學(xué)生思想?政治教育方?面，學(xué)工組?立足本院的?特點(diǎn)，抓住?機(jī)遇，充分?利用學(xué)生黨?支部、團(tuán)總?支、學(xué)生會(huì)?三大學(xué)生_?__，切合?實(shí)際開(kāi)展了?形式多樣的?思想教育活?動(dòng)。以團(tuán)日?活動(dòng)、團(tuán)支?部___會(huì)?、主題教育?系列活動(dòng)等?形式開(kāi)展了?“愛(ài)國(guó)”、?“感恩”、?“誠(chéng)信”教?育，不斷提?高學(xué)生的思?想政治素質(zhì)?。并及時(shí)總?結(jié)學(xué)生思想?政治工作中?的好經(jīng)驗(yàn)、?好做法，經(jīng)?常與兄弟學(xué)?院相互交流?和學(xué)習(xí)，不?斷改進(jìn)工作?。2、加?強(qiáng)黨建工作?，進(jìn)一步完?善網(wǎng)上黨建?工作平臺(tái)，?以黨建為核?心推動(dòng)和促?進(jìn)團(tuán)建工作?為了適應(yīng)?信息化、網(wǎng)?絡(luò)化的時(shí)代?要求，不斷?加強(qiáng)和改進(jìn)?黨的建設(shè)工?作，信息學(xué)?院進(jìn)一步完?善了黨建網(wǎng)?工作平臺(tái)。?豐富了黨建?網(wǎng)的內(nèi)容，?提高黨建網(wǎng)?的吸引力，?學(xué)院集思廣?益，在已?有的基礎(chǔ)上?，對(duì)黨建網(wǎng)?的內(nèi)容進(jìn)行?了進(jìn)一步的?完善與充實(shí)?，建立起了?“___建?設(shè)”、“支?部風(fēng)采”、?“思想建設(shè)?”等十一個(gè)?主要板塊。?同時(shí)，學(xué)院?以促進(jìn)黨員?學(xué)先進(jìn)爭(zhēng)先?進(jìn)為目的，?設(shè)立了“每?周一星”欄?目，即學(xué)院?會(huì)基于學(xué)生?黨員的表現(xiàn)?，每周評(píng)選?一名優(yōu)秀學(xué)?生黨員，以?激勵(lì)其他學(xué)?生黨員向榜?樣學(xué)習(xí)，并?努力正當(dāng)先?進(jìn)。在黨?建網(wǎng)的基礎(chǔ)?上，為了健?全完善網(wǎng)上?黨建體系，?學(xué)院在完善?已有的黨支?部博客、_?__群、支?部QQ群、?飛信即時(shí)短?信平臺(tái)的基?礎(chǔ)上，又創(chuàng)?新性的創(chuàng)建?了學(xué)生黨支?部微博，有?效的加強(qiáng)支?部學(xué)生黨員?的學(xué)習(xí)和相?互的交流。?為了發(fā)揮博?客的優(yōu)勢(shì)，?學(xué)院在黨建?網(wǎng)上對(duì)各黨?支部博客進(jìn)?行整合，建?立了“紅色?博客群組”?，為全院黨?員之間的交?流與各支部?之間的信息?傳遞、互相?學(xué)習(xí)提供了?一個(gè)更為方?便而有效的?平臺(tái)。信息?學(xué)院電子商?務(wù)黨支部建?設(shè)的經(jīng)典案?例受到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視，被?推送到__?_省評(píng)選了?“優(yōu)秀基層?黨___”?。我院在?本學(xué)度的“?學(xué)風(fēng)建設(shè)”?中，在課堂?考勤、晚檢?等發(fā)面充分?發(fā)揮了黨員?的監(jiān)督作用?，繼續(xù)實(shí)施?了黨員所在?寢室掛牌、?黨員蹲班、?年級(jí)管理制?度，充分發(fā)?揮群眾監(jiān)督?，強(qiáng)化黨員?意識(shí);采取?集中理論學(xué)?習(xí)、重溫入?黨誓詞，_?__觀看電?視錄像，極?大增強(qiáng)了黨?員意識(shí)，激?發(fā)廣大同學(xué)?的政治熱情?。在黨員發(fā)?展過(guò)程中，?我們嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)，要求?發(fā)展對(duì)象成?績(jī)優(yōu)異，品?性優(yōu)良，工?作能力突出?，使其在全?院學(xué)生中能?發(fā)揮較大的?模范作用;?經(jīng)院團(tuán)總支?推薦，學(xué)校?審核批準(zhǔn)，?本學(xué)度我院?有___名?優(yōu)秀的學(xué)生?參加了校黨?校培訓(xùn)班。?共發(fā)展了_?__名新黨?員，(含自?考生黨員)?為黨___?輸送了一批?新鮮的血液?。二、緊?緊圍繞“六?求”素質(zhì)拓?展，深入開(kāi)?展學(xué)院團(tuán)學(xué)?工作1、?加強(qiáng)學(xué)生干?___伍建?設(shè)，創(chuàng)建“?學(xué)習(xí)型”、?“創(chuàng)新型”?“服務(wù)型”?團(tuán)學(xué)___?本年度中?，我院積極?響應(yīng)校團(tuán)學(xué)?干部培訓(xùn)號(hào)?召，挑選了?部分優(yōu)秀的?團(tuán)學(xué)干部參?加了學(xué)校開(kāi)?辦的第__?_期高級(jí)團(tuán)?學(xué)干部培訓(xùn)?班和第__?_期初級(jí)團(tuán)?干培訓(xùn)。在?學(xué)習(xí)的過(guò)程?中，學(xué)院認(rèn)?真思考了自?己在以往工?作中存在的?問(wèn)題，極大?提高了為同?學(xué)服務(wù)的能?力。通過(guò)團(tuán)?干培訓(xùn)，促?進(jìn)了學(xué)院基?層團(tuán)___?建設(shè)，為學(xué)?院團(tuán)學(xué)工作?的開(kāi)展打?下了良好的?基礎(chǔ)。每?單周開(kāi)展的?___會(huì)一?直以來(lái)都是?我院___?部的工作重?點(diǎn)，上半年?，___部?在這個(gè)學(xué)期?將抽象的理?論學(xué)習(xí)寓于?娛樂(lè)中加強(qiáng)?學(xué)習(xí)效果，?廣泛開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，促進(jìn)同?學(xué)們之間的?思想交流;?下半年，在?響應(yīng)校團(tuán)委?組宣中心關(guān)?于___開(kāi)?展青年政治?理論學(xué)習(xí)改?革前提下，?我院___?部嚴(yán)格按照?校團(tuán)委要求?，定期進(jìn)行?___會(huì)主?持人培訓(xùn)，?豐富學(xué)習(xí)活?動(dòng)形式，提?高同學(xué)們的?思維辨別能?力和口頭表?達(dá)能力，增?強(qiáng)同學(xué)們的?愛(ài)國(guó)主義和?愛(ài)校熱忱，?同時(shí)，對(duì)同?學(xué)們形成正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀具有?重大的意義?團(tuán)總支、?學(xué)生會(huì)注重?自身的改革?與建設(shè)，在?工作中不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?廣泛開(kāi)展批?評(píng)與自我批?評(píng)，征集各?種有利意見(jiàn)?，引入和嘗?試各種競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制，來(lái)提?高學(xué)生干_?__伍的整?體素質(zhì)和威?信，擴(kuò)大在?同學(xué)中的影?響力。第?一，選拔干?部時(shí)嚴(yán)格把?關(guān)，層層挑?選，擇優(yōu)任?用，盡量將?一批德才兼?備的優(yōu)秀學(xué)?生推上工作?崗位;第二?，重視對(duì)學(xué)?生干部的培?訓(xùn)和管理，?積極引導(dǎo)學(xué)?生干部加強(qiáng)?對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)?和理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)，真?正做到“在?管理中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?管理”;第?三，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生干部的?紀(jì)檢監(jiān)察力?度，嚴(yán)格考?核，常在學(xué)?生中收集他?們對(duì)干部的?意見(jiàn)和建議?;第四，完?善團(tuán)總支、?學(xué)生會(huì)__?_機(jī)構(gòu)，建?立健全各項(xiàng)?規(guī)章制度，?并注重制度?的實(shí)施效果?，使團(tuán)總支?、學(xué)生會(huì)工?作更加科學(xué)?化、規(guī)范化?、系統(tǒng)化、?制度化。?2、以新媒?體___公?眾平臺(tái)為載?體，開(kāi)創(chuàng)團(tuán)?學(xué)工作新思?路新媒體?德育模式的?建設(shè)方面是?我院本年度?來(lái)的一個(gè)重?點(diǎn)的創(chuàng)新建?設(shè)項(xiàng)目，不?僅申請(qǐng)審核?通過(guò)了省級(jí)?課題，而且?在大學(xué)生中?有著較大的?影響力和積?極作用。我?院始終秉承?著“以點(diǎn)帶?面，充分共?享，發(fā)揚(yáng)特?色”的原則?，構(gòu)建從_?__公眾平?臺(tái)到學(xué)生會(huì)?團(tuán)隊(duì)___?，再到班級(jí)?成員___?層次鮮明的?立體___?聯(lián)系組，充?分發(fā)揮我院?的技術(shù)優(yōu)勢(shì)?，構(gòu)成一種?“全員立體?”型網(wǎng)上團(tuán)?建新方式。?同時(shí)利用?專業(yè)的優(yōu)勢(shì)?，我院于_?_年__月?__號(hào)基于?網(wǎng)上YY語(yǔ)?音平臺(tái)，開(kāi)?創(chuàng)了網(wǎng)上院?領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面日?這一創(chuàng)新模?式，包括院?領(lǐng)導(dǎo)、班主?任導(dǎo)師、學(xué)?工組老師都?能通過(guò)這一?平臺(tái)及時(shí)了?解學(xué)生的思?想生活動(dòng)態(tài)?（范本），?