2023年地理教師年終工作個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?地理教師年?終工作個(gè)人?總結(jié)本學(xué)?期我?guī)У氖?七、八年級(jí)?地理，對(duì)我?來(lái)說(shuō)地理是?來(lái)到芹池中?學(xué)來(lái)的一門(mén)?新的課程，?真的是個(gè)挑?戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的師生?間的共同努?力，學(xué)生們?對(duì)地理知識(shí)?有了初步的?認(rèn)識(shí)，并逐?漸產(chǎn)生了愛(ài)?好，他們開(kāi)?始了解到了?地球和輿圖?知識(shí)、陸地?和海洋知識(shí)?、天氣與天?氣知識(shí)、居?民與聚落知?識(shí)、發(fā)展與?合作等自然?地理知識(shí)，?也開(kāi)始慢慢?認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)?地理與生活?的關(guān)系，認(rèn)?識(shí)到了學(xué)習(xí)?地理的重要?性。（范本?）一、在?思想上我嚴(yán)?格要求自己?，認(rèn)真遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，恪守?良好的師風(fēng)?師德?！?學(xué)高為師，?身正為范”?，我以為，?要想在學(xué)生?心目樹(shù)立自?己的威信，?除了要有扎?實(shí)的專(zhuān)業(yè)的?知識(shí)和廣闊?的知識(shí)面，?還要在道德?行為上以身?作則，以已?服人。二?、在教學(xué)方?面，我認(rèn)真?負(fù)責(zé)，一絲?不茍，虛心?求教，努力?進(jìn)步自己的?教學(xué)水平。?首先，認(rèn)?真鉆研教材?，把教材的?基本思想、?基本概念弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，把握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。其次?，了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的愛(ài)?好、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?再次，考慮?教法，解決?如何把已把?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。最后，_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，留意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?留意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問(wèn)面?向全體學(xué)生?，留意引發(fā)?學(xué)生學(xué)地理?的愛(ài)好，課?堂上講練結(jié)?合。三、?在自己總結(jié)?教育工作的?同時(shí)，積極?參與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)，?進(jìn)步教學(xué)水?平。首先?，在我?guī)У?地理課上，?將“人地關(guān)?系”作為學(xué)?習(xí)地理知識(shí)?的主要線索?，注重列舉?的題目和地?理事物，盡?可能啟發(fā)學(xué)?生運(yùn)用身邊?的“人地關(guān)?系”材料，?使學(xué)生實(shí)實(shí)?在在認(rèn)識(shí)把?握地理知識(shí)?的重要性。?（范本）另?外，還從地?理學(xué)科中與?其它學(xué)科相?互聯(lián)系，相?互滲透的角?度舉例，引?導(dǎo)學(xué)生正確?認(rèn)識(shí)把握地?理基礎(chǔ)知識(shí)?與學(xué)好其它?學(xué)科的關(guān)系?，從而改進(jìn)?了教學(xué)方法?，收到了較?好的效果。?其次，在?教學(xué)過(guò)程中?，指導(dǎo)學(xué)生?閱讀課文，?綜合回納出?“看書(shū)、聽(tīng)?講、用圖、?動(dòng)手、動(dòng)腦?”等方法和?要求，并可?利用“地理?學(xué)習(xí)”圖向?學(xué)生先容地?理學(xué)習(xí)的形?式。針對(duì)初?中學(xué)生的特?點(diǎn)，要求應(yīng)?簡(jiǎn)明具體而?又切實(shí)可行?。并經(jīng)常督?促檢查，養(yǎng)?成學(xué)生很好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。再次，?認(rèn)真___?開(kāi)展溫習(xí)迎?接考試。側(cè)?重于___?學(xué)生了解地?理知識(shí)在生?產(chǎn)和生活中?的作用。在?把握好地理?知識(shí)的同時(shí)?，將地理知?識(shí)與歡聚生?活聯(lián)系起來(lái)?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?如:培養(yǎng)學(xué)?生多種愛(ài)好?愛(ài)好，多閱?讀課外書(shū)籍?，多___?身邊的地理?知識(shí)，不斷?擴(kuò)寬知識(shí)面?，為教學(xué)內(nèi)?容注進(jìn)新鮮?血液。盡?管在一學(xué)期?的教學(xué)工作?中取得了一?定的成績(jī)，?但是與現(xiàn)代?教學(xué)質(zhì)量的?要求還有不?小的距離，?自身尚存在?一定的不足?，如:在教?學(xué)工作中課?堂語(yǔ)言尚存?在平緩，平?時(shí)考試較少?，語(yǔ)言不夠?生動(dòng)等題目?，這些題目?尚需在今后?的教學(xué)工作?中不斷改進(jìn)?和完善。?篇二半年?過(guò)去了，不?知不覺(jué)我又?工作了這么?長(zhǎng)時(shí)間。在?這半年里在?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱心?幫助和指導(dǎo)?下，我的教?育教學(xué)能力?有了很大提?高。下面就?這半年的工?作情況作簡(jiǎn)?要的匯報(bào)。?第一，在?教學(xué)方面。?在這半年?里，為了彌?補(bǔ)我工作經(jīng)?驗(yàn)不足的缺?點(diǎn)，我經(jīng)常?聽(tīng)老教師的?課，借鑒老?教師新教材?試教的成果?和他們多年?來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，?虛心向他們?請(qǐng)教，取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，努力?提高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?上課時(shí)，注?意利用啟發(fā)?式教學(xué)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?與求知的欲?望。氣氛活?躍，力求做?到學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)的原則?，而且做到?了因材施教?。我教四個(gè)?班，其中一?個(gè)是理科實(shí)?驗(yàn)班，所以?對(duì)不同的班?級(jí)我做到了?因材施教。?在實(shí)驗(yàn)班我?注重了多學(xué)?科的綜合，?提高了他們?的學(xué)習(xí)興趣?。同時(shí)我注?重多種方法?教學(xué)，避免?了死板，多?給學(xué)生一些?地理感__?_，同樣提?高了他們的?學(xué)習(xí)興趣。?課下我積極?備課，認(rèn)真?編寫(xiě)教案，?廣泛地閱讀?各種參考資?料，獲取間?接經(jīng)驗(yàn)，深?入研究教材?，鉆研大綱?。根據(jù)新教?材的精神實(shí)?質(zhì)，把握重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?并突出重點(diǎn)?，弱化難點(diǎn)?。多與學(xué)生?進(jìn)行交流，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生出?現(xiàn)的問(wèn)題，?及時(shí)進(jìn)行解?決反饋，取?得了良好的?效果。會(huì)考?前夕，我把?我全部時(shí)間?利用上。而?且我還把我?的各種__?_告訴我的?學(xué)生，以便?他們碰到任?何為題都能?隨時(shí)詢(xún)問(wèn)，?因此也收到?了較好的收?獲。除此之?外，我還積?極參加各種?按時(shí)參加了?市教研室的?教研活動(dòng)，?了解教學(xué)新?動(dòng)態(tài)（范本?），從而指?導(dǎo)自己的教?學(xué)工作。用?一顆真心，?滿腔熱情對(duì)?待學(xué)生，平?等對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，與?每一位學(xué)生?成為了朋友?，奉獻(xiàn)一片?愛(ài)心，幫助?關(guān)心學(xué)生。?被學(xué)生稱(chēng)為?“最可愛(ài)的?人”。第?二，在自身?學(xué)習(xí)方面。?工作之余?，我絲毫沒(méi)?有放松個(gè)人?的理論學(xué)習(xí)?。新的世紀(jì)?是一個(gè)知識(shí)?經(jīng)濟(jì)的時(shí)代?，知識(shí)的獲?取是有代價(jià)?的，必須提?高自己的素?質(zhì)，這不僅?要求學(xué)生要?好好學(xué)習(xí)（?范本），同?時(shí)也要要求?教師終身學(xué)?習(xí)，把握時(shí)?代的命脈，?這樣才能成?為一個(gè)合格?教師。這學(xué)?期我閱讀了?《知識(shí)經(jīng)濟(jì)?》、《走向?未來(lái)之路》?、《中學(xué)教?學(xué)全書(shū)(地?理卷)》、?《誰(shuí)主沉浮?》《世界大?學(xué)》等書(shū)籍?，經(jīng)常在網(wǎng)?上