2020年山東省新高考生物二輪復習專題突破練：6植物的激素調節(jié)

專題突破練6植物的激素調節(jié)—專題突破練第15頁一、單項選擇題.（2019山東棗莊期末）下列關于植物激素及其應用的敘述 ，錯誤的是（ ）A.在植物體內(nèi)，蘇氨酸經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素B.用一定濃度的赤霉素溶液處理浸泡過的小麥種子 ，能提高種子的萌發(fā)率C.在黃化豌豆幼苗切段實驗中，當生長素濃度增高到一定值時 ，會促進切段中乙烯的合成D.探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中 ，用不同濃度生長素類似物處理 ，促進生根的效果可能相同答案A畫在植物體內(nèi)，色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素 ,A項錯誤；用一定濃度的赤霉素溶液處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率，B項正確；在黃化豌豆幼苗切段實驗中，當生長素濃度增高到一定值時，會促進切段中乙烯的合成，C項正確；探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中 ，用不同濃度生長素類似物處理，促進生根的效果可能相同，D項正確。.（2019湖北荊門調研）下列關于植物生長素的敘述，正確的是 （ ）A.生長素是由植物體內(nèi)特定腺體產(chǎn)生的具有調節(jié)作用的物質B.從細胞水平看，生長素可以影響細胞的伸長和分化C.植物的頂芽生長占優(yōu)勢時，其側芽生長素的合成受到抑制D.色氨酸是植物合成生長激素的前體物質答案B畫植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生 ，而動物激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌產(chǎn)生的 ,A項錯誤;從細胞水平上看，生長素可以影響細胞的伸長、分裂和分化 ，從器官水平上看，生長素可以影響器官的生長、成熟和衰老，B項正確；頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長，側芽生長受^^制的現(xiàn)象，不是側芽合成生長素受抑制，C項錯誤；色氨酸是植物體內(nèi)生長素生物合成的重要的前體物質 ，生長激素是動物激素,D項錯誤。

3.（2019湖北調研）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以利用頂端優(yōu)勢的原理，根據(jù)不同的需要，對頂芽采取不同的方法。下列有關分析錯誤的是 （ ）A.頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性B.摘除植物頂芽后側芽仍能產(chǎn)生生長素C.種植用材林時要適時摘除主干的頂芽D.頂芽產(chǎn)生的生長素以主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絺妊看鸢窩答案麗頂端優(yōu)勢中頂芽生長素濃度低促進生長 側芽生長素濃度高抑制生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,A項正確；摘除植物頂芽后頂芽不能產(chǎn)生生長素 ，但不會影響側芽，側芽仍能產(chǎn)生生長素臼項正確；種植用材林時主要需要木材的主干不需要其長過多側枝 ，故要保護主干的頂芽，C項錯誤；頂芽生長素低，側芽生長素濃度高，生長素由頂芽運輸?shù)絺妊渴菢O性運輸運輸 ，極性運輸屬于主動運輸,D項正確。4.（2019安徽定遠重點中學一模）如圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響 ，下列判斷錯誤的是（ ）10w10w】QT10-, 10JM近］.lT）A.生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性B.植株倒伏一段時間后，根尖近地側生長素濃度應大于 C點所示濃度C.若植物莖向光一側生長素濃度為 B點所示濃度，則背光側濃度一定在 D~E所示濃度范圍D.該植物莖對生長素的敏感性小于根答案C答案畫由于在一定的濃度范圍內(nèi)，生長素都能促進根、莖生長，而當生長素濃度大于一定的濃度時 ，對根、莖都有抑制作用，說明生長素對兩種器官的作用具有兩重性 ，A項正確；植株倒伏一段時間后，由于重力的作用，生長素由根的遠地側向根尖近地側運輸 ，由于根對生長素反應比較敏感 ，故近地側的生長

受到抑制，遠地側生長素濃度低反而生長快，于是根就向地生長臼項正確；莖的背光側生長素濃度高于向光側，生長較快，若植物莖向光一側生長素濃度為B點所示濃度，則背光側濃度為B~E所示濃度范圍（不包括B、E兩點）,C項錯誤；看圖可知，根對生長素比莖敏感2項正確。.（2019福建南平質檢）下圖是不同濃度的2,4-D溶液對洋蔥生根影響的實驗結果，分析正確的是（ ）01G-01G-13101010.10-*mcl/LZ4-D潞液液度A.本實驗中培養(yǎng)天數(shù)是因變量B.實驗過程中應定期更換蒸儲水和 2,4-D溶液C.最適濃度下洋蔥根的生長速度是相同的D.實驗結果可充分說明 2,4-D具有兩重性答案B畫由圖象可知，本實驗中培養(yǎng)天數(shù)和 2,4-D溶液的濃度是自變量，A項錯誤；由于植物激素在實驗過程會有消耗，也會有一些代謝廢物產(chǎn)生，所以實驗過程中應定期更換蒸儲水和 2,4-D溶液,B項正確；由于植物的生長受到多種激素的影響，所以最適濃度下洋蔥根的生長速度不一定是相同的 ，C項錯誤；實驗結果顯示各種濃度的 2,4-D促進效果都高于對照組，所以不能說明2,4-D具有兩重性，D項錯誤。、不定項選擇題，某研究小組將.激動素是一種細胞分裂素類植物生長調節(jié)劑。為了探究激動素對側芽生長的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為 A、B、C三組,實驗處理如表。處理后，定期測量側芽的長度，結果如圖所示。以下說法正確的是（

如圖所示。以下說法正確的是（B保留2mg/L激動素溶液涂抹C保留蒸儲水涂抹0 時間卻0 時間卻A.從實驗結果可知，頂芽能抑制側芽生長，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢B.A組側芽附近的生長素濃度低于 B組相應側芽附近的生長素濃度C.若驗證激動素對A組側芽生長有促進作用，還應該增加一個去除頂芽，用蒸儲水涂抹側芽的處理組D.用激動素處理植物可以使細胞的體積增大 ，從而提高細胞物質運輸?shù)男蚀鸢窤BC答案ABC畫通過C組實驗結果可知，頂芽能抑制側芽生長，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，A項正確；A組去除頂端，頂端不產(chǎn)生IAA,向側芽運輸，B組保留頂芽，頂芽產(chǎn)生IAA,向側芽運輸，故A組側芽附近的生長素濃度低于B組相應側芽附近白^生長素濃度 ,B項正確；若驗證激動素對A組側芽生長有促進作用，還應該增加一個去除頂芽，用蒸儲水涂抹側芽的處理組,C項正確；用激動素處理植物可以使細胞的體積增大 ，核質比減小，運輸物質的效率下降,D項錯誤。.有研究表明在草莓果實發(fā)育成熟過程中 ，果實細胞中pH呈先降低后升高的特點。有同學每隔一天用0.5%醋酸溶液處理草莓的綠色果實 ，17d后測量草莓果實中幾種植物激素的含量 ，結果如圖。下列敘述正確的是（ ）(2,9區(qū)14加餐曙

(2,9區(qū)14加餐曙A.本實驗是探究pH下降對草莓果實中激素含量的影響.實驗結果表明植物果實發(fā)育過程受多種激素共同調節(jié)C.施用醋酸可促進某些植物激素的積累延緩果實的成熟D.處理組脫落酸的積累為后期草莓果實的成熟提供營養(yǎng)HEIabc畫該實驗自變量為是否用醋酸處理 ，因變量是不同激素的含量，因此該實驗的目的是探究 pH下降對草莓果實中激素含量的影響 ,A項正確；根據(jù)柱狀圖分析可知，植物果實發(fā)育過程是受多種激素共同調節(jié)的，B項正確；在草莓果實發(fā)育成熟過程中，果實細胞中pH呈先降低后升高的特點，而醋酸使得果實細胞的pH不斷下降，因此施用醋酸可促進某些植物激素的積累延緩果實的成熟 ，C項正確；脫落酸等植物激素只能調節(jié)植物的生命活動，但是不能為果實的成熟提供營養(yǎng) ,D項錯誤。.為研究口引喋乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖所示的實驗。下列敘述正確的是 （ ）傀施

瓊腑塊B

接收

瓊脂塊傀施

瓊腑塊B

接收

瓊脂塊I也-IAA||y-lAA 七①②③④A.若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是②.若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②C.若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性 ，說明ABA在莖尖的運輸是極性運輸D.若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸答案D畫由于生長素在莖尖切段只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 ，所以①中有生長素，②中由于上下顛倒，不會含有生長素，A項錯誤；在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸,IAA既可由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，也可倒過來運輸，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強放射性,B項錯誤；若圖中AB為莖尖切段瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，可以說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸，C項錯誤；若圖中

AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸,D項正確。三、非選擇題(2019河南駐馬店期末)對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理 ，將每種處理后的種子分成兩組:一組用于在不同溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率 ；另一組用于測定種子中脫落(1)請結合表分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是(2)結合表和圖分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗 ，請完善下列實驗步3(1)請結合表分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是(2)結合表和圖分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗 ，請完善下列實驗步31,并預測結果，得出結論。實驗步驟：①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液。②取600②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為組，并編號。③分別用和處理A組和B組的白菜種子，C組用等量的蒸儲水處理白菜種子，并將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)，并保證萌發(fā)時有充足的等量的水分。④一段時間后，統(tǒng)計各組的萌發(fā)率。預測結果：。得出結論：。昏闋（1）低溫和較高的濕度 （2）3適量的赤霉素水溶液 等量的脫落酸水溶液 萌發(fā)率：赤霉素組＞對照組＞脫落酸組赤霉素能促進種子的萌發(fā)，脫落酸對種子的萌發(fā)有抑制作用畫］（1）由表中信息可知，4C、保濕和4C、水浸種條件下，種子萌發(fā)率最高，說明有利于該種子萌發(fā)的外界條件是低溫和較高的濕度。（2）實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則 ，該實驗的自變量是脫落酸和赤霉素的有無 ，因變量是種子發(fā)芽率。預測：兩種激素對種子萌發(fā)所起的作用不同 ，赤霉素具有促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育的作用，而脫落酸具有抑制種子萌發(fā)的作用，所以該實驗的結果應該是：脫落酸處理的白菜種子發(fā)芽率低于C組,赤霉素處理的白菜種子發(fā)芽率高于 C組。結論：赤霉素能促進種子的萌發(fā)，脫落酸對種子的萌發(fā)有抑制作用。10.（2019廣西欽州三模）植物在單側光照射下彎向光源生長 ，這個現(xiàn)象被解釋為光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多。有研究者提出假說 ：①向光側的生長素受光直接照射而被分解 ；②在尖端處向光側的生長素向背光側轉移。為此 ，有人做了下述實驗探究生長素在背光一側比向光一側分布多的原因。（一）請完善實驗步驟。第一步：取兩個相同玉米胚芽鞘，置于一側有小孔的盒子中。第二步：實驗組用玻璃薄片從胚芽鞘尖端中間縱向插入 （未插入到尖端下面，對照組不處理。如圖所示。第三步：兩裝置給予的單側光照射，一段時間后觀察胚芽鞘的生長情況。（二）請用胚芽鞘的彎曲方向與彎曲程度預測實驗結果及結論 （用序號作答）。（1）若對照組生長狀況彎向光源，實驗組生長狀況直立生長，則支持假說。（2）若對照組和實驗組生長》^況均是彎向光源 ，且彎曲程度相同，則支持假說。（3）若對照組和實驗組生長》^況均是彎向光源 ，但彎曲程度對照組比實驗組大，則支持假說。HU（一）相同適宜（二）（1）②（2）①⑶①和②畫（一）該實驗的自變量為尖端是否插入玻璃薄片 ，為了保證單一變量原則，故兩裝置給予相同適宜的單側光照射，一段時間后觀察胚芽鞘的生長情況。 （二）