2023年繼續(xù)教育工作個(gè)人年度總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?繼續(xù)教育工?作個(gè)人年度?總結(jié)教師?繼續(xù)教育是?教師教育的?重要組成部?分,是提高?教師整體素?質(zhì)和促進(jìn)教?師專業(yè)化的?有效途徑,?也是全面實(shí)?施素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。?通過本學(xué)期?繼續(xù)教育培?訓(xùn)的學(xué)習(xí),?使我在教育?思想,教育?理論及業(yè)務(wù)?能力等方面?受益頗多。?我深切地認(rèn)?識(shí)到為了更?好的勝任新?世紀(jì)的教育?教學(xué)工作,?適應(yīng)素質(zhì)教?育的需要,?必須不斷的?全面提高自?身素質(zhì),而?現(xiàn)代教育觀?念的樹立,?正是教師的?立教之本,?確立現(xiàn)代教?育觀。繼?續(xù)教育培訓(xùn)?內(nèi)容多,涉?及的知識(shí)面?廣。每一次?培訓(xùn),對(duì)我?都是一種幫?助和提高。?具體收獲如?下:1.?通過一系列?的師德培訓(xùn)?,使我認(rèn)識(shí)?到,成為一?名合格教師?容易,要想?成為一名優(yōu)?秀教師,必?須注重細(xì)節(jié)?,充滿師愛?,從細(xì)微處?入手,充分?了解、關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)生?。學(xué)習(xí)一些?優(yōu)秀教師的?先進(jìn)事跡后?,更加堅(jiān)定?了我從事教?育行業(yè)的信?心和決心。?___時(shí)?代在不斷的?進(jìn)步、發(fā)展?,對(duì)教師也?有了更高的?要求,為了?提高個(gè)人教?學(xué)水平,我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo),領(lǐng)悟?新課標(biāo)精神?,努力做好?教學(xué)工作,?保質(zhì)保量完?成教學(xué)工作?。本學(xué)年,?我認(rèn)真的備?課、編寫教?案,設(shè)計(jì)適?應(yīng)學(xué)生的教?學(xué)方法,開?展的有效的?教學(xué)。在教?學(xué)中我把學(xué)?生放在首位?,發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?。3.聽?取了我校及?專家的新課?改培訓(xùn),樹?立了課改意?識(shí),貫徹到?了教學(xué)實(shí)踐?中。我充分?認(rèn)識(shí)到當(dāng)前?我國(guó)進(jìn)行新?課程改革的?迫切性和重?要性。（范?本）新課程?改革,教師?的觀念改變?是關(guān)鍵,首?先要改變?cè)?有的教育方?式和教學(xué)模?式,即改變?以前“教師?講授學(xué)生接?受教師指導(dǎo)?學(xué)生參與”?的全新的教?學(xué)模式,倡?導(dǎo)自主.合?作.探究的?學(xué)習(xí)方式,?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性,提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?參與度。?4.學(xué)習(xí)了?各種先進(jìn)的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。使我深?切感覺到,?做為一名教?師,不僅要?有崇高的奉?獻(xiàn)精神、高?標(biāo)準(zhǔn)的師德?,也需有先?進(jìn)完備的教?學(xué)策略與方?法。今后我?繼續(xù)以新課?程改革為契?機(jī),以新課?程標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念為指?導(dǎo),轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念個(gè)人?工作總結(jié),?從規(guī)范入手?,有目的,?有計(jì)劃,有?步驟地進(jìn)行?課程改革實(shí)?驗(yàn),加強(qiáng)課?堂教學(xué)改革?研究,提高?自身教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。?5.在教學(xué)?中學(xué)習(xí)、反?思。我認(rèn)真?教學(xué),每月?堅(jiān)持寫教學(xué)?隨筆和教學(xué)?案例,在反?思中學(xué)習(xí),?反思中進(jìn)步?。只有通過?不斷的反思?,才能使自?己的教學(xué)水?平、教學(xué)能?力有所提高?。___?多讀書,讀?好書。認(rèn)真?閱讀學(xué)校訂?閱的教育教?學(xué)刊物,認(rèn)?真寫讀書筆?記。除此之?外,我還利?用課余時(shí)間?多讀書、讀?好書,領(lǐng)悟?書中的精髓?,吸取書中?的養(yǎng)分,充?實(shí)自己。?繼續(xù)教育為?的是素質(zhì)教?育,素質(zhì)教?育離不開繼?續(xù)教育。在?今后的繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)中?,我將繼續(xù)?努力。篇?二本年度?,在縣教育?局的正確領(lǐng)?導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)?校、教研室?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下,站在盡?快發(fā)展農(nóng)村?基礎(chǔ)教育的?高度,齊心?協(xié)力實(shí)施小?學(xué)教師繼續(xù)?教育工程,?努力提高我?校教師素質(zhì)?,提高課堂?教學(xué)效率,?我們初步走?出了一條適?合我校的培?訓(xùn)引導(dǎo)、實(shí)?踐應(yīng)用、總?結(jié)提高的研?訓(xùn)一體教師?教育路子。?在實(shí)際工作?中,我們落?實(shí)了七個(gè)到?位,現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、領(lǐng)導(dǎo)重視?,工程管理?到位一是?成立了繼續(xù)?教育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。為?保證教師教?育工作順利?進(jìn)展,校長(zhǎng)?為組長(zhǎng),教?導(dǎo)主任及教?師成員教師?教育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組,具?體負(fù)責(zé)教師?教育工作方?案的制定、?___、落?實(shí)、考核評(píng)?估與兌現(xiàn)。?二、宣傳?政策,提高?認(rèn)識(shí)到位。?部分教師?認(rèn)為繼續(xù)教?育是教師的?分外負(fù)擔(dān),?一度出現(xiàn)過?極個(gè)別人參?加縣及以上?培訓(xùn),上課?聊天,簽到?后找借口逛?街,有的讀?書筆記學(xué)生?抄,造成了?不應(yīng)有的影?響。鑒于上?述現(xiàn)象,我?們通過不同?層次的會(huì)議?,從宣傳政?策、法規(guī)、?完善制度入?手,分析現(xiàn)?狀,分析形?勢(shì),幫助教?師提高認(rèn)識(shí)?,加上嚴(yán)格?要求,使教?師培訓(xùn)不僅?完成參訓(xùn)人?數(shù)任務(wù),而?且扎實(shí)有效?地完成學(xué)習(xí)?和學(xué)后作業(yè)?任務(wù),從根?本上扭轉(zhuǎn)了?過去那種應(yīng)?付差事的被?動(dòng)局面。?二是制定切?實(shí)可行的繼?續(xù)教育制度?。根據(jù)縣教?育局要求,?結(jié)合本校實(shí)?際,制定了?切實(shí)可行《?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)制度》,?教師個(gè)人繼?續(xù)教育考核?也有細(xì)則,?并進(jìn)入年度?工作績(jī)效考?核總分,明?確了實(shí)施教?師教育工作?的目標(biāo)、實(shí)?施策略及考?核辦法,與?教師利益緊?密掛鉤,使?學(xué)校繼續(xù)教?育工作有章?可循。三?是明確了教?師教育工程?實(shí)施責(zé)任。?每年初根據(jù)?縣教育局要?求,明文規(guī)?定校長(zhǎng)是教?師教育工程?建設(shè)和管理?的第一責(zé)任?人,具體抓?好本校教師?集中送培、?校本培訓(xùn)、?管理與兌現(xiàn)?,充分發(fā)揮?現(xiàn)有教育資?源的作用,?注重抓好過?程管理,全?面提高師資?。四是_?__積極支?持。如教師?利用遠(yuǎn)程教?育和網(wǎng)絡(luò)資?源整合應(yīng)用?,結(jié)合構(gòu)建?高效課堂活?動(dòng),按年齡?分,要求每?個(gè)教師必須?會(huì)用遠(yuǎn)程和?網(wǎng)絡(luò)資源上?一節(jié)好課(?達(dá)標(biāo)課)。?直至達(dá)標(biāo)為?止。鼓勵(lì)教?師有自己的?___或博?客,要求人?人會(huì)發(fā)感受?或文章等。?__月__?日,我校_?__了網(wǎng)通?,以便網(wǎng)上?學(xué)習(xí)(有電?子備課室、?微機(jī)室)。?教師們大多?購(gòu)置了家用?電腦。五?是嚴(yán)格__?_教師教育?中存在的問?題。每年教?師教育專項(xiàng)?檢查___?次,縣教研?員和縣進(jìn)修?學(xué)校人員及?校領(lǐng)導(dǎo),深?入課堂檢查?教學(xué)常規(guī),?并和一線教?師們交流意?見。將教師?教育落實(shí)在?平時(shí)的過程?管理上。領(lǐng)?導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)?,每月督促?檢查教師自?學(xué)研修情況?;為確保我?校教師教育?工作開展得?扎實(shí)有效,?全面提高教?師素質(zhì)和教?育教學(xué)質(zhì)量?奠定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?三、圍繞目?標(biāo),___?教師培訓(xùn)到?位按全縣?統(tǒng)一部署,?做好教師集?中培訓(xùn)送培?工作。在校?選拔參加縣?級(jí)骨干教師?培訓(xùn)、市級(jí)?骨干教師培?訓(xùn),現(xiàn)在有?___名縣?級(jí)骨干教師?,郄翠麗為?市級(jí)骨干教?師。學(xué)歷培?訓(xùn)上,廣泛?宣傳政策,?正確引導(dǎo)_?__年__?月__日后?出生的在崗?教師積極參?加高學(xué)歷培?訓(xùn)。目前,?現(xiàn)有在籍學(xué)?員___人?(本科__?_人,?？?___人,?中專___?人);信息?技術(shù)培訓(xùn)上?,到__年?底共有__?_人獲得信?息技術(shù)證書?,通過嚴(yán)密?地___集?中培訓(xùn),有?效地提高了?教師的整體?素質(zhì)。因地?制宜,開展?校本培訓(xùn)。?為提高教師?職業(yè)道德水?平,每年暑?期___全?體教職工進(jìn)?行教師專業(yè)?化發(fā)展培訓(xùn)?,通過典型?案例,結(jié)合?本校情況,?舉辦專題教?研。此外,?成功地承辦?了全縣舉行?的中、小學(xué)?新課程研討?(教研室)?活動(dòng),同時(shí)?,針對(duì)教師?需求,以學(xué)?區(qū)為單位_?__了信息?技術(shù)、教師?網(wǎng)、新課程?等為主的校?本培訓(xùn)實(shí)踐?與研究活動(dòng)?,進(jìn)一步更?新觀念,研?究新方法,?實(shí)施新課程?,有效整合?和應(yīng)用現(xiàn)有?遠(yuǎn)程教育資?源和網(wǎng)絡(luò)資?源,初步實(shí)?現(xiàn)了資源共?享;和進(jìn)修?學(xué)校人員同?參與,同研?究,同活動(dòng)?,統(tǒng)一要求?,協(xié)調(diào)發(fā)展?,初步走穩(wěn)?了研訓(xùn)一體?教師教育路?子。通過廣?泛的研討活?動(dòng),教師們?認(rèn)真總結(jié)經(jīng)?驗(yàn),積極撰?寫、參與評(píng)?選、發(fā)表論?文(人人有?論文)。積?極參加縣_?__教學(xué)設(shè)?計(jì)活動(dòng),并?有多人獲不?同等次的獎(jiǎng)?勵(lì)。我校蔣?娜老師常參?加縣、中心?校舉行的優(yōu)?質(zhì)課大賽,?并獲二等獎(jiǎng)?。這些活動(dòng)?的開展不僅?提高了教師?素質(zhì),更有?效地促進(jìn)了?教學(xué)質(zhì)量的?提高,教育?教學(xué)整體水?平也穩(wěn)中有?升。四、?加大投入,?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落?實(shí)到位除?暑期教師全?員培訓(xùn)費(fèi)用?全額報(bào)銷外?,平時(shí)上級(jí)?___的集?中培訓(xùn)和教?學(xué)研討活動(dòng)?,按制度報(bào)?銷了相關(guān)費(fèi)?用。一年來?,積極取得?上級(jí)支持,?多方籌資,?添置微機(jī)_?__臺(tái),建?起了___?個(gè)微機(jī)室、?___個(gè)班?班通,有教?師電子備課?室、師生閱?覽室、拓寬?了教師視野?,有效利用?了現(xiàn)代教育?資源,優(yōu)化?了教學(xué)手段?,提高了教?育教學(xué)質(zhì)量?。電子備課?室為教師教?育所用,為?教育教學(xué)服?務(wù)。用于教?師教育支出?培訓(xùn)費(fèi)不少?,解決了教?師們的學(xué)習(xí)?費(fèi)用,有效?地提高了教?師們參訓(xùn)的?積極性。?五、開展活?動(dòng),繼教宣?傳到位我?校今年全體?教師掀起網(wǎng)?上學(xué)習(xí)熱的?報(bào)道,引起?了中心校領(lǐng)?導(dǎo)的___?,并要求我?們把網(wǎng)上學(xué)?習(xí)工作進(jìn)一?步抓好,讓?每個(gè)教師受?益。六、?發(fā)揮職能,?服務(wù)教師到?位我校領(lǐng)?導(dǎo)除了上傳?下達(dá),__?_活動(dòng)之外?,還有一個(gè)?職能就是服?務(wù)教師,這?樣才可能按?時(shí)保質(zhì)保量?地完成上級(jí)?___賦予?的工作任務(wù)?。一是收集?全體教師電?話,有事校?長(zhǎng)與責(zé)任人?雙重聯(lián)系;?二是為教師?做一些力所?能及的工作?,做到有求?必應(yīng),有問?必答,推薦?好的論文發(fā)?表。七、?強(qiáng)化管理到?位教師考?核進(jìn)入個(gè)人?年度工作考?核總分,嚴(yán)?格將新課程?、普通話、?信息技術(shù)級(jí)?別、學(xué)歷等?培訓(xùn),促使?教師教育工?作平衡、穩(wěn)?步、全面、?健康發(fā)展。?我們雖然?做了一些力?所能及的工?作,并取得?了一定成效?,但與兄弟?學(xué)校相比和?上級(jí)的要求?,還有一定?的差距,但?是仍存在一?些共性的又?難以避免的?困惑。一?是現(xiàn)代技術(shù)?裝備不足,?教師網(wǎng)上學(xué)?習(xí)困難。?二是年齡偏?大教師計(jì)算?機(jī)操作技術(shù)?不熟練,操?作不當(dāng),設(shè)?備經(jīng)常出現(xiàn)?故障,自己?束手無策,?有時(shí)管理員?也不能解決?。三是教?師普遍老齡?化,面對(duì)現(xiàn)?代學(xué)習(xí)要求?,望而卻步?,難以達(dá)到?預(yù)期目標(biāo)。?四是教師?培訓(xùn)機(jī)制與?管理有待進(jìn)?一步研究和?完善。以?后,我校將?在縣教育局?的正確領(lǐng)導(dǎo)?與繼教和教?研室的指導(dǎo)?下,誠(chéng)懇地?向兄弟學(xué)校?學(xué)習(xí),按教?育局的要求?,更加努力?做好教師教?育工作,真?正實(shí)現(xiàn)在培?訓(xùn)中學(xué)習(xí),?在教學(xué)中實(shí)?踐,在學(xué)用?中提高,力?爭(zhēng)我校教師?思想、專業(yè)?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?適應(yīng)新形勢(shì)?的要求,努?力做教育教?學(xué)工作,讓?學(xué)生滿意,?讓家長(zhǎng)放心?。篇三?通過五年的?繼續(xù)教育培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，使?我在教育思?想，教育理?論的業(yè)務(wù)能?力等方面受?益多，我深?切地認(rèn)識(shí)到?為了使好勝?任新世紀(jì)的?教育教學(xué)工?作，適應(yīng)素?質(zhì)教育的需?要，必須不?斷的全面提?高自身素質(zhì)?和促進(jìn)教師?專業(yè)化的有?效途徑，也?是全面落實(shí)?實(shí)施素質(zhì)教?育的關(guān)鍵。?五年來我嚴(yán)?格執(zhí)行繼續(xù)?教育工作計(jì)?劃，努力工?作，現(xiàn)把五?年來的工作?總結(jié)如下：?培訓(xùn)內(nèi)容?：一、提?高認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)責(zé)任感受?和等迫感。?時(shí)代在不?斷的進(jìn)步、?發(fā)展，對(duì)教?師也有了更?高的要求。?為了提高個(gè)?人教學(xué)水平?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)領(lǐng)?悟新課標(biāo)精?神，努力做?好教學(xué)工作?，保質(zhì)量完?成教學(xué)工作?。我認(rèn)真?zhèn)?課，編寫教?案，設(shè)計(jì)適?應(yīng)學(xué)生的教?學(xué)方法，開?展有效的教?學(xué)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育法律?法規(guī)，全面?貫徹教育方?針，提高教?育改革的發(fā)?展。二、?基本職業(yè)技?能培訓(xùn)。?1、普通話?培訓(xùn)說好?普通話，是?任職教師必?備的條件之?一。在達(dá)到?國(guó)家語(yǔ)言委?員規(guī)定的水?平等級(jí)要求?基礎(chǔ)上，為?使自己的教?學(xué)語(yǔ)言規(guī)范?化，堅(jiān)持普?通放的訓(xùn)練?與運(yùn)用。?2、信息技?術(shù)培訓(xùn)作?為新世紀(jì)的?教育工作者?，必須具備?信息技術(shù)教?育的能力。?為使自己盡?早地掌握現(xiàn)?代教育信息?技術(shù)，充分?用好教育資?源，把信息?技術(shù)的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)與學(xué)科?教學(xué)的培學(xué)?習(xí)充分結(jié)合?起來，提高?信息技術(shù)基?本技能，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?，在掌握好?計(jì)算機(jī)知識(shí)?和基本操作?的基礎(chǔ)上，?掌握教育技?術(shù)基本知識(shí)?。三、學(xué)?科教學(xué)業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)?1、小學(xué)新?教材培訓(xùn)?抓住一輪九?年義務(wù)教育?小學(xué)務(wù)學(xué)科?新教材的培?訓(xùn)，新教材?編寫中所體?現(xiàn)的教學(xué)改?革者新動(dòng)向?和要求，并?能針對(duì)學(xué)生?實(shí)際，靈活?運(yùn)用教學(xué)方?法。掌握任?教學(xué)科各冊(cè)?教材的教學(xué)?內(nèi)容教學(xué)目?的和教學(xué)要?求;教材的?重、難點(diǎn);?正確選用教?具，指導(dǎo)學(xué)?生正確使用?學(xué)具、適應(yīng)?素質(zhì)教育的?要求。2?、課堂教學(xué)?技能培訓(xùn)?抓好抓實(shí)備?課、上課、?設(shè)課、聽課?、輔導(dǎo)學(xué)生?，批改作業(yè)?，教學(xué)效果?檢測(cè)及常規(guī)?訓(xùn)練。采用?以多媒體現(xiàn)?代教育技術(shù)?，更新課堂?教學(xué)的手段?與效果。?3、積極參?與參加學(xué)校?和進(jìn)修學(xué)校?的培訓(xùn)，在?培訓(xùn)中認(rèn)真?筆記、堅(jiān)持?寫工作筆記?，通過培訓(xùn)?定先進(jìn)修計(jì)?劃。4、?德育教育技?能培訓(xùn)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)好?現(xiàn)代教育思?想，教育理?念，了解前?沿發(fā)展動(dòng)態(tài)?（范本），?在教育教學(xué)?實(shí)踐中拓展?專業(yè)知識(shí)，?提高教研能?力。進(jìn)一步?加強(qiáng)教學(xué)活?動(dòng)工作技能?訓(xùn)練，探討?研究素質(zhì)教?育教學(xué)方法?，撰寫經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)，改進(jìn)?教育教學(xué)的?途徑和方法?，不斷提高?素質(zhì)教育的?能力和水平?。5、信?息技術(shù)培訓(xùn)?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，靈活?地掌握多媒?體在工作中?的運(yùn)用。使?自己的工作?不斷改進(jìn)，?爭(zhēng)做一名好?教師。6?、班任培訓(xùn)?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《現(xiàn)代中?小學(xué)教師班?主任培訓(xùn)教?程》與《班?主任工作案?例分析》這?兩本書，以?適應(yīng)新的時(shí)?代要求，以?人為本，以?學(xué)生為主將?班級(jí)工作落?到實(shí)處，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，促進(jìn)教育?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高。?做一名業(yè)務(wù)?上教學(xué)上過?硬教師，為?適應(yīng)教學(xué)需?要，要堅(jiān)持?學(xué)習(xí)教育理?論，認(rèn)真學(xué)?習(xí)自己的業(yè)?務(wù)知識(shí)和技?能，使自己?具有綜合的?;多文化教?師。7、?積極參加上?級(jí)部門和學(xué)?校___的?集中培訓(xùn)在?培訓(xùn)過程中?認(rèn)真聽講、?做好筆記，?撰寫讀書心?得，理解學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?提高自己的?教育教學(xué)理?論水平和實(shí)?踐能力。邊?學(xué)邊練，對(duì)?訓(xùn)練目標(biāo)自?找差距，提?高警惕課堂?教學(xué)技能，?形成教學(xué)設(shè)?計(jì)能力，“?設(shè)、講、評(píng)?”能力，現(xiàn)?代教育技術(shù)?應(yīng)用能力和?拓展創(chuàng)新能?力。8、?《新課標(biāo)》?培訓(xùn)。通?過自我學(xué)習(xí)?教育、熱愛?教育事業(yè)，?享用熟悉《?課標(biāo)》、教?材，掌握教?學(xué)常規(guī)提高?教育教學(xué)教?學(xué)能力。樹?立良好敬業(yè)?精神，熱愛?學(xué)生遵紀(jì)守?法，養(yǎng)成職?業(yè)紀(jì)律和道?德規(guī)范，完?成教學(xué)任務(wù)?，熟悉所作?學(xué)科《課標(biāo)?》把握教材?重難點(diǎn)，自?如處理教材?。開展教學(xué)?探究、解決?教育教學(xué)中?實(shí)踐問題、?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。四、?學(xué)習(xí)