教師多媒體培訓(xùn)心得體會(huì)3篇

新】教師多媒體培訓(xùn)心得體會(huì)3篇隨著信息技術(shù)的蓬勃開展,多媒體計(jì)算機(jī)逐步影響并取代以往的多種傳統(tǒng)教學(xué)媒體的地位,各學(xué)科的教學(xué)都離不開多媒體,下面是帶來的教師多媒體培訓(xùn)心得體會(huì),希望可以幫到大家.篇一:教師多媒體培訓(xùn)心得體會(huì)當(dāng)今時(shí)代,信息技術(shù)迅猛開展.它不但普及廣闊社會(huì)生活.工作的各個(gè)環(huán)節(jié),還走進(jìn)了校園,無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式.教學(xué)方式.和教學(xué)手段等.首先,通過了這次培訓(xùn),我對(duì)〝多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用〞有了一定的認(rèn)識(shí).所謂的多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用,就是通過學(xué)科課程把多媒體資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,將多媒體資源與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體,將多媒體作為一種工具,提高教與學(xué)的效率,改善教與學(xué)的效果,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,間接促進(jìn)對(duì)多媒體的掌握,到達(dá)〝雙贏雙利〞的共建目的.封閉性,缺少師生之間的交流與合作的時(shí)機(jī).教學(xué)創(chuàng)新所要表達(dá)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué),變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué),變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué).要充分表達(dá)學(xué)生的主體地位.第三,教師應(yīng)該具有終生學(xué)習(xí).不斷完善自身的觀念.在信息社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想.教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò).電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集.組織.運(yùn)用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí).這些都要求教師與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師.到了長足的提高,在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了.在今后的工作中,我一定會(huì)更加努力,將上面所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中,不斷探索,不斷實(shí)踐,為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高,為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的進(jìn)一步開展,作出自己的奉獻(xiàn).篇二:教師多媒體培訓(xùn)心得體會(huì)在培訓(xùn)之前,我可以說是只會(huì)欣賞ppt.flash等課件,對(duì)于如何制作是不可想象的.這次培訓(xùn)我們是帶著任務(wù)去的,因?yàn)榛貓@后要進(jìn)行全園性教師培訓(xùn),當(dāng)我接到這個(gè)任務(wù)時(shí),既歡喜又擔(dān)憂,歡喜的是領(lǐng)導(dǎo)讓我去,是對(duì)我的信任;擔(dān)憂的是怕自己學(xué)不好,對(duì)全園老師沒個(gè)交代,所以覺得任務(wù)挺重的,只能暗下決心,認(rèn)真學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望.負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的老師是縣教育局電教站的顧超勝老師.學(xué)員是由鎮(zhèn)中.小學(xué)及幼兒園的老師組成,共51人,來自_處學(xué)校.地點(diǎn)是寨郝中學(xué)微機(jī)室.培訓(xùn)的時(shí)間非常緊湊,上午從8點(diǎn)到—點(diǎn)半,下午從1點(diǎn)半到5點(diǎn).前兩個(gè)周六學(xué)習(xí)ppt制作，后兩個(gè)周六學(xué)習(xí)flash制作.制作過程中,我們一刻都不能馬虎,生怕漏下一點(diǎn)一滴,總是先記下理論,再進(jìn)行操作,每天不到時(shí)間,就早早來到微機(jī)室,進(jìn)行操作,研究;下課了,也顧不得出去休息一下,一坐就是半天.本著不恥下問的方式,趁老師在.學(xué)員在,有問題快解決,不留任何遺憾?功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩天的ppt學(xué)習(xí)，在以前看來無從下手的東西,現(xiàn)在覺得是那么簡(jiǎn)單,無論動(dòng)畫的設(shè)置還是聲音的添加,真所謂:會(huì)了不難,難了不會(huì).從而讓我有了在以后實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,一定要使用信息技術(shù)的信心.后兩個(gè)周六是學(xué)習(xí)flash制作，學(xué)以前老師就告訴我們,flash正規(guī)學(xué)習(xí)需要80節(jié)課時(shí),而我們兩天只有_課時(shí),所以只能是學(xué)習(xí)一些工具的使用及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫制作.在這兩天里，內(nèi)容多，時(shí)間短，所以老師就本著讓我們走近路，采用講練結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，形式靈活實(shí)還告訴我們:想要制作一個(gè)好的課件，一定要勤于實(shí)踐不斷探索.在學(xué)習(xí)期間，我常常遇到這樣一些問題，比方:在理論中我本來已經(jīng)掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可是在操作時(shí)常常出錯(cuò)，向老師說的，原因就是我們練得太少了，再比方:在flash中，設(shè)置''按鈕〃的動(dòng)作時(shí)，剛開始我盡管也設(shè)置了轉(zhuǎn)到了某個(gè)場(chǎng)景中，但沒有分清楚是〝轉(zhuǎn)到并播放〞還是〝轉(zhuǎn)到并停止〞所以點(diǎn)擊按鈕未出現(xiàn)預(yù)想的效果，怎么調(diào)試也沒有成功.最后晚上回家后通過屢次操作研究，才得到了解決.由此，我覺得有些知識(shí)點(diǎn)是不能死記硬背的，只有自己真正動(dòng)腦思考，才能做到舉一反三.在這次培訓(xùn)中，顧老師對(duì)ppt和flash的根本制作原理都做了深入淺出的講解，使我們懂得了課件的簡(jiǎn)單制作方法.原來ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件?通過對(duì)Flash簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，我為讓一個(gè)物體可以自由變換，一個(gè)形狀可以多種形式動(dòng)起來等等的成功操作而欣喜不已.總之，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，使我對(duì)課件制作有了初步的了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識(shí)，給了我很大的觸動(dòng).使我們不僅學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，還對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí)，制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用.這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,他就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊際的大海,俗話說〝師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人〞只有平時(shí)不斷學(xué)習(xí),不斷鍛煉,才能使之更加靈活運(yùn)用,這就需要我們有一個(gè)好的心態(tài)和積極地態(tài)度,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好計(jì)算機(jī)的功能,這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手,學(xué)以致用,為今后的工作打下良好根底.篇三:教師多媒體培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)多媒體設(shè)備使用,通過培訓(xùn)使我收獲良多,作為教師,首先就是要學(xué)習(xí)好多媒體的使用方法和技巧,才能學(xué)以致用,真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能.以下是我的培訓(xùn)體會(huì):多媒體設(shè)備的主要組成:投影儀.電子白板.推拉黑板.電腦.中央控制器.功放音箱.無線麥.數(shù)碼實(shí)物展臺(tái)等.利用投影儀來輔助數(shù)學(xué)教學(xué),可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具,如粉筆.刻度尺.三角板,圓規(guī)等,連以往講＞一課時(shí)要制作的三角形道具也可以省了.恰當(dāng)?shù)剡x用投影儀來輔助教學(xué),以逼真.生動(dòng)的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景,使抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容形象化.清晰化,使數(shù)學(xué)知識(shí)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播,一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,從而提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,增強(qiáng)教學(xué)效果.在課堂中我們可以投影儀完成課堂練習(xí),定時(shí)自動(dòng)收繳學(xué)生作業(yè),并能當(dāng)堂對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,以便及時(shí)解決課堂上新生成的問題.多,而學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟有限.實(shí)行多媒體輔助教學(xué),可以縮短教師的板書時(shí)間,擴(kuò)展課堂容量.利用多媒體教學(xué)資源,預(yù)先制作好課件,充分利用好課堂上的每一分鐘.增加教學(xué)的密度;還可以即時(shí)反應(yīng),表達(dá)反應(yīng)的廣度.并可調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官,提高學(xué)生學(xué)習(xí)