知法守法敬法演講稿范文（3篇）

知法守法敬法演講稿范文同學(xué)們?：大家早?上好。今?天我演講的?題目是遵紀(jì)?守法，快樂?成長(zhǎng)?？?能有人會(huì)認(rèn)?為，講紀(jì)律?就沒有自由?，講自由就?不能受法律?的約束。這?種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)?誤的。海闊?憑魚躍，天?高任鳥飛，?鳥在空中飛?翔，魚在水?中嬉戲，它?們是自由的?，但如果把?鳥放在水中?，讓魚兒離?開水，那么?它們不僅得?不到自由，?而且很快就?會(huì)失去生命?。而在校園?里，這種追?求所謂自由?的現(xiàn)象比比?皆是。有人?吃完了零食?便將食品袋?信手丟棄，?為原本干凈?的校園涂上?了一抹刺眼?的白色;自?習(xí)課上，有?人遲遲不能?安靜，依舊?和著mp3?的節(jié)拍，哼?唱著流行歌?曲;校園內(nèi)?有人無(wú)視學(xué)?校規(guī)定，騎?著自行車橫?穿過(guò)往的人?流。同學(xué)?們，無(wú)以規(guī)?矩，不能成?方圓當(dāng)你走?進(jìn)靜悄悄的?樓道路，對(duì)?于看書的人?來(lái)說(shuō)，這一?片安靜多么?寶貴;當(dāng)你?踏入干凈的?教室，對(duì)于?認(rèn)真讀書的?同學(xué)來(lái)說(shuō)，?這片整潔多?么舒暢;當(dāng)?你自覺排隊(duì)?打飯，對(duì)于?心急如焚的?我們來(lái)說(shuō)，?這份井然的?秩序多么可?貴。同學(xué)間?總會(huì)有矛盾?與摩擦，我?們要相互關(guān)?心和尊重，?決不可出口?傷人，更不?可揮拳相向?，傷及自身?和他人。?同學(xué)們，今?年是六五普?法的第四年?，___月?___日我?們將迎來(lái)第?十四個(gè)全國(guó)?法制宣傳日?，主題是加?強(qiáng)法制宣傳?教育，服務(wù)?教育科學(xué)發(fā)?展，而法紀(jì)?不僅以法律?條文、紀(jì)律?規(guī)定的形式?出現(xiàn)，更多?的時(shí)候，是?以道德規(guī)范?的形式與我?們親密接觸?，所以，我?們應(yīng)該這樣?時(shí)時(shí)反問自?己：我今天?上學(xué)的路上?遵守交通規(guī)?則了嗎。我?今天在校園?里亂扔垃圾?了嗎。我今?天影響課堂?紀(jì)律了沒有?。我按時(shí)出?操了嗎。我?按時(shí)搞衛(wèi)生?了嗎。我遲?到早退了嗎?。我在家里?合理安排好?玩耍和預(yù)習(xí)?、復(fù)習(xí)的時(shí)?間了嗎。我?按時(shí)就寢了?嗎。諸如此?類，學(xué)習(xí)生?活中的細(xì)節(jié)?，看似不起?眼，卻足以?體現(xiàn)我們的?素質(zhì)修養(yǎng)。?同學(xué)們，?毋以善小而?不為，毋以?惡小而為之?。現(xiàn)在小小?的放松很可?能會(huì)釀成將?來(lái)極大的失?足。生命像?一條河，我?來(lái)了，我走?過(guò)，嚴(yán)以律?己、寬以待?人，生活也?會(huì)更加美好?，讓我們從?現(xiàn)在做起、?從身邊做起?，攜起手來(lái)?，共同營(yíng)造?一個(gè)美好的?明天，做一?個(gè)新世紀(jì)的?遵紀(jì)守法的?合格的中學(xué)?生。我們現(xiàn)?在只有從一?名合格的中?學(xué)生做起，?只有遵紀(jì)守?法，才能快?樂成長(zhǎng)。?我的演講完?畢，謝謝大?家。知法守法敬法演講稿范文（二）?可能有人會(huì)?認(rèn)為，講紀(jì)?律就沒有自?由，講自由?就不能受法?律的制約。?這種認(rèn)識(shí)是?錯(cuò)誤的。我?們常常用天?高任鳥飛，?海闊憑魚躍?來(lái)表達(dá)自己?對(duì)自由的向?往。然而，?鳥在空中飛?翔，魚在水?中嬉戲，它?們是自由的?。但如果把?鳥放在水中?，讓魚離開?水，那么它?們不僅得不?到自由，而?且很快就會(huì)?死掉。人在?馬路上是自?由的，但如?果不遵守交?通規(guī)則，亂?竄馬路，被?車輛撞倒，?那就失去了?行走的自由?。因此，世?上沒有不受?約束的自由?。我們?nèi)?類生活在社?會(huì)上，享受?的自由也是?如此，是有?條件的，有?限制的，上?至___，?下到普通百?姓，乃至于?我們這樣的?中學(xué)生，無(wú)?論哪一個(gè)人?都沒有絕對(duì)?的自由，都?要受到一定?的紀(jì)律，法?制的約束。?俗話說(shuō)，?無(wú)以規(guī)矩，?不能成方圓?。當(dāng)你走進(jìn)?的閱覽室，?里面靜悄悄?的。對(duì)于看?書的人來(lái)說(shuō)?，這一片安?靜多么寶貴?。因?yàn)槿巳?都遵守紀(jì)律?，大家才可?以享受這文?明看書不受?干擾的自由?。若有人不?守紀(jì)律，高?聲談笑，這?自由就消失?了。___?能在藍(lán)天自?由飛翔，是?受了___?線牽引著的?，離開了_?__線，它?就會(huì)找不著?目標(biāo)，很快?會(huì)栽下來(lái)。?這根線，就?是紀(jì)律。同?學(xué)間總會(huì)有?矛盾和摩擦?，同學(xué)們要?互相關(guān)心和?尊重，友愛?相處，團(tuán)結(jié)?合作。如果?出現(xiàn)矛盾，?一定要冷靜?處事，決不?可出口罵人?，更不可揮?拳相向，傷?及自身或他?人。我奉勸?同學(xué)們遇事?要冷靜，要?有法制觀念?，不能做害?人害己的事?有的同學(xué)?把遵紀(jì)守法?單純的看作?是遵守國(guó)家?法律法規(guī)，?認(rèn)為只要不?違法犯罪，?觸犯國(guó)家法?律，就是一?個(gè)合格的公?民。這樣的?觀念是片面?的，不正確?的。法紀(jì)不?僅以法律條?文、紀(jì)律規(guī)?定的形式體?現(xiàn)，更多的?時(shí)候，是以?道德規(guī)范的?形式與我們?親密接觸。?所以，我們?應(yīng)該時(shí)時(shí)這?樣反問自己?：我今天上?學(xué)的路上遵?守交通規(guī)則?了嗎。我今?天在校園里?亂扔垃圾了?嗎。我今天?影響課堂紀(jì)?律沒有。我?今天損害公?共財(cái)物沒有?。我今天違?犯校紀(jì)校規(guī)?沒有。諸如?此類，學(xué)習(xí)?生活中的細(xì)?節(jié)，看似不?起眼，卻每?時(shí)每刻都在?我們校園內(nèi)?的不同地點(diǎn)?發(fā)生，損害?著同學(xué)的利?益，損害著?班___、?學(xué)校的利益?。這些情況?應(yīng)該引起每?一位同學(xué)的?足夠重視，?并時(shí)時(shí)警誡?自己。同?學(xué)們，勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之，現(xiàn)?在小小的放?松很可能會(huì)?釀成將來(lái)一?次大的失足?。我們現(xiàn)在?只有從一名?合格的中學(xué)?生做起，遵?紀(jì)守法，快?樂成長(zhǎng)。當(dāng)?我們走出校?園，融入社?會(huì)這個(gè)大_?__后，才?能真正成為?一名知法、?懂法、守法?的好公民。?我的講話?完了，謝謝?大家。知法守法敬法演講稿范文（三）?同學(xué)們：?上午好。今?天我講話的?題目《學(xué)法?、知法、懂?法，做個(gè)守?法小公民》?。常言到?沒有規(guī)矩，?不成方圓，?大到一個(gè)國(guó)?家，小到一?個(gè)___，?一個(gè)個(gè)人，?一切行為必?須在法律允?許的范圍內(nèi)?進(jìn)行。依法?治國(guó)、依法?治校，是維?護(hù)社會(huì)安定?、校園有序?的重要保障?。作為國(guó)家?小公民，校?園的小主人?，同學(xué)們也?有責(zé)任和義?務(wù)學(xué)習(xí)法律?知識(shí)。通過(guò)?學(xué)習(xí)法律，?我們就會(huì)明?白：什么事?情可以做，?什么事情不?可做，什么?樣的行為受?法律保護(hù)，?什么樣的行?為是法律所?禁止的。?或許有的同?學(xué)覺得法律?離我們很遙?遠(yuǎn)，但只要?你仔細(xì)觀察?，就會(huì)發(fā)現(xiàn)?法時(shí)刻存在?于我們的身?邊，或許在?不經(jīng)意間你?就違反了相?關(guān)的法律法?規(guī)。例如當(dāng)?你過(guò)馬路的?時(shí)候，你有?沒有嚴(yán)格按?照紅燈停、?綠燈行、黃?燈等一等的?交通規(guī)則。?放學(xué)后，你?有沒有出入?游戲廳、黑?網(wǎng)吧等場(chǎng)所?。走進(jìn)美麗?的校園，當(dāng)?我們走在走?廊里，會(huì)偶?爾聽到同學(xué)?們嘴里傳出?難以入耳的?粗話、臟話?，并可能演?變成武力，?造成意外人?身傷害;有?的同學(xué)搞惡?作劇，故意?毀損學(xué)校的?桌椅，拿走?班級(jí)內(nèi)的教?學(xué)工具，損?壞消防器材?等公共設(shè)施?。以上列?舉的種種現(xiàn)?象不都是我?們身邊的違?法行為嗎。?這其中有你?嗎。人們常?說(shuō)，小時(shí)偷?針，長(zhǎng)大偷?金，小錯(cuò)不?改使他們?cè)?陷越深，最?終走向了犯?罪的深淵。?面對(duì)朋友，?面對(duì)家人，?他們青春稚?嫩的臉上顯?露的是深深?的悔恨與無(wú)?助。在那么?多鮮活的悲?劇前，我們?更應(yīng)該引以?為