課外閱讀在人間的高分讀后感匯集(6篇)

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古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。網(wǎng)絡(luò)上有好多關(guān)于《在人間》的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，思維的火花一閃而過(guò)以至不再展現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！《在人間》中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《課外閱讀在人間的高分讀后感》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課外閱讀在人間的高分讀后感(篇1)

高爾基是蘇聯(lián)的一位宏偉的作家。但他長(zhǎng)大后的成就和小時(shí)候的童年生活是密不成分的。

高爾基一共寫了三部自傳體小說(shuō)。我讀的《在人間》那么是其中的其次部，這本小說(shuō)記錄了高爾基1871年——1884年的學(xué)徒生活。高爾基小時(shí)候由于家境貧寒、父母雙亡從小就和外祖母、外祖父生活。然而在外祖母家的生活也并不幸福，外祖父常年不在家，全家就靠外祖母的一點(diǎn)退休金度日。所以高爾基小時(shí)候并未受過(guò)良好的教導(dǎo)。讀后感：

由于家境過(guò)于貧寒，外祖母不得不把年幼的高爾基送入她妹妹資產(chǎn)學(xué)徒。但是由于外祖母的妹妹對(duì)高爾基分外尖酸，所以高爾基不得不離家出走。在此之后，高爾基又在船上當(dāng)洗碗工、在圣徒坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒。在人生的道路上，高爾基歷盡坎坷但他仍不屈服。在工作之余還不斷閱讀大量?jī)?yōu)秀文學(xué)作品。正是在童年生活中的許大量多的磨難，才使高爾基有了固執(zhí)的毅力。而閱讀大量的文學(xué)作品使高爾基開拓了視野，使他開頭對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣，從而成為一名宏偉的作家。

在我們的學(xué)習(xí)生活中雖然也有一些坎坷體驗(yàn)，但比起高爾基的童年卻算不了什么。有些人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了而不像高爾基固執(zhí)面對(duì)。我們的生活雖有大量不如意，但是只要有毅力就確定可以抑制。而且我們還要多多閱讀優(yōu)秀文秀作品這樣才能開拓我們的視野、豐富我們的生活。有人說(shuō)大量閱讀優(yōu)秀文秀作品可以使人受益匪淺，他可以陶冶人的情操，使我們從中悟出人生的哲理。

所以我們要向高爾基學(xué)習(xí)，做事要有毅力、閱讀大量的文秀作品。我們確定會(huì)受益匪淺的。

課外閱讀在人間的高分讀后感(篇2)

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的理想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的聰慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。

讀了高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻，齷齪。作品中仆人公阿廖沙的原型就是高爾根本人，這一形象既是早年生活的寫照，也是俄國(guó)人民，更加是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。在讀這本書的第一遍的時(shí)候，我還看不懂，所以不是很熱愛(ài)這本書。只是覺(jué)得好玩罷了。讀其次遍時(shí)，我朦朧能感受到阿廖沙的委屈與痛楚，那是一種無(wú)法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。

讀第三遍時(shí)，我開頭迷上了這本書。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過(guò)這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵御那些惡言惡語(yǔ)。多讀幾遍，我察覺(jué)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó)。同時(shí)我特別可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時(shí)常被人辱罵、暴打，卻一向在堅(jiān)持著讀書與學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書的信念。由于身份和家庭的關(guān)系，他過(guò)早地去各種地方打工，卻在打工的時(shí)候想盡手段借書看。他過(guò)早地接觸這些人情世故，過(guò)早地接觸一些猥褻、齷齪的事。

高爾基精湛的寫法，往往使我身臨其境，也去想想假設(shè)當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙，我會(huì)怎么去做？沒(méi)有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的聰慧永世長(zhǎng)存！多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人感嘆的筆鋒，不是任何一個(gè)人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》采納一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！

課外閱讀在人間的高分讀后感(篇3)

我讀過(guò)這一本書，書名叫《在人間.我的大學(xué)》。是高爾基出名的三部曲自傳體小說(shuō)，這一本書字里行間總是讓人看到對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱望與固執(zhí)。

在《在人間.我的大學(xué)》這本書講的是仆人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時(shí)間生活體驗(yàn)及心路歷程。在這段時(shí)期為了生計(jì)，他與祖母靠摘野果出去賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒；在一艘上當(dāng)過(guò)洗碗工；當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的各種人們打交道，飽嘗了生活的艱辛。但他并沒(méi)有失掉對(duì)生活的夢(mèng)想，抓住一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書。依靠閱讀的大量書籍?dāng)U展自己的視野，豐富了自己的社會(huì)學(xué)識(shí)和生活閱歷。他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)信念的人?！庇谑撬x開了家鄉(xiāng)奔赴喀山，拒絕平庸為夢(mèng)想而努力奮斗。

我記憶最深的一段話“我務(wù)必變更自己，否那么我會(huì)消逝……”是啊，在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們莫非不也是要變更自己才能告成嗎？現(xiàn)在，我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖，還能盡量得志了我們諸多要求。由于有了父母的呵護(hù)，也使我們好多同學(xué)流失了大膽固執(zhí)的心態(tài)，變得怯懦起來(lái)。遇到困難就想要退避、逃避。我們往往是埋怨、灰心喪氣地被困難擊敗了，而不是把心態(tài)調(diào)整，變更自己來(lái)把困難擊敗。相比之下，仆人公在被生活所迫外出打工，依舊保持著固執(zhí)的性格和對(duì)學(xué)識(shí)的喜歡追求。莫非不值得我們專心斟酌和反醒嗎？屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳顒?wù)必要我們有所付出，才會(huì)有收獲。恩里科.費(fèi)米也曾說(shuō)過(guò)：“要從小把自己磨練得身強(qiáng)力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的?！彼晕覀円靼祝荷钪行枰覀兇竽懝虉?zhí)去面對(duì)困難！我們要相信眼前遇到困難會(huì)被征服的，都會(huì)過(guò)去的。我們理應(yīng)像書中仆人公阿廖沙那樣固執(zhí)努力生活。人生理應(yīng)彌漫理想，彌漫奇跡，不能由于生活的繁重而磨滅激情，不因歲月的流瀉而褪去色調(diào)。

讀一本好書，感悟人生真諦，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們理應(yīng)從一部部經(jīng)典的書籍中攝取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中一座座燈塔，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向！同學(xué)們，來(lái)讀讀《在人間.我的大學(xué)》這本書吧，讓我們都學(xué)習(xí)仆人公阿廖沙做生活中固執(zhí)的人！用行動(dòng)去迎接璀璨、美好的明天！

課外閱讀在人間的高分讀后感(篇4)

溫和的微風(fēng)和著悠揚(yáng)的琴音，如一泓清泉流入心窩……皎潔的月光下，我徜徉在《在人間》里，聞著淡淡的書香，翻開書的扉頁(yè)，哀傷在我的胸中氤氳開來(lái)，越來(lái)越濃……

細(xì)細(xì)品讀《在人間》，我不禁潸然淚下。阿廖沙逝世，隨母親和外祖母一同前往外祖父家生活。外祖父家迷漫著相互仇恨的氣氛，，在這個(gè)家里，阿廖沙每天飽受煎熬，生活得惴怩擔(dān)心。隨著時(shí)間的流瀉，阿廖沙在茨岡和外祖母的激勵(lì)和關(guān)切下，逐漸懂得了:只有固執(zhí)地去面對(duì)生活，才能取得告成！母親逝世后，阿廖沙也隨即離開了外祖父家，去人世間謀生了。阿廖沙每天飽受欺辱，成為眾人的笑納。阿廖沙不顧眾人欺辱，至始不渝地工作賺錢，在眾人面前抬頭挺胸，堅(jiān)持不懈地在社會(huì)上生活。他飽經(jīng)風(fēng)雪，在面臨困難時(shí)不向困難屈服！他在面臨困難時(shí)手不釋卷，把書當(dāng)做良師益友。最終，他在種種窘境中告成成為了出名作家高爾基。

高爾基在這么惡劣的環(huán)境下都時(shí)刻手不釋卷，而我們時(shí)時(shí)刻刻想著玩。我們?cè)趺茨芘c他對(duì)比呢?他是在一個(gè)相互仇恨的家庭的家庭里飽受煎熬，而我們是幸福地生活在父母的關(guān)切和激勵(lì)下享受童年的美好。十幾歲的我們?cè)诶蠋煹恼佌伣袒聦W(xué)習(xí)，他卻在社會(huì)的逆境中生活，但他依舊時(shí)刻手不釋卷。他在窘境中不向困難低頭，相比之下，莫非我們不理應(yīng)為此而深感慚愧嗎?莫非我們不理應(yīng)學(xué)習(xí)高爾基那種不屈不饒的崇高精神嗎?

如今，隨著社會(huì)的進(jìn)展急速，人類的憑借思想越來(lái)越嚴(yán)重，因此而幸運(yùn)自己的生活是理所當(dāng)然的得到的。至今，我們不能由于有美好幸福的生活而暗暗幸運(yùn)。我們不能因此而怯懦無(wú)能，我們要的是一份固執(zhí)凝聚而成的氣力。讓我們固執(zhí)面對(duì)一切，毫不畏懼的面對(duì)一切逆境，戰(zhàn)勝逆境……

時(shí)光流瀉，月光嵌滿林梢，悄悄傾斜在書頁(yè)上，斑駁的花枝影子在書頁(yè)上婆娑起舞。我和上《在人間》，悄悄回憶著書中的內(nèi)容，書中那淡淡的墨香，仿佛從字里行間緩緩滲出，沁入我的身體，隨我而行……茫然，我恍惚覺(jué)得，一股溫?zé)岬囊后w盈滿眼眶……

課外閱讀在人間的高分讀后感(篇5)

在人間這是其次部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。其次部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來(lái)到人間走到了一家“時(shí)式鞋店”高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒(méi)有一天可以閑著，愛(ài)發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來(lái)。寫了高爾基的表哥也分外厭惡廚娘。有一天廚娘不知被誰(shuí)推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個(gè)厭惡的地方時(shí)不提防把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。

其次章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個(gè)熱愛(ài)嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個(gè)家里高爾基的工作好多。當(dāng)外祖母來(lái)看我的時(shí)候，這個(gè)老婆子對(duì)著外祖母大聲說(shuō)話，大聲的嘲諷外祖母。當(dāng)高爾基厭倦這個(gè)討人厭的地方時(shí)，他做出了逃跑的抉擇，但是這個(gè)厭惡的冬天他能跑到什么地方去呢？

第三章是《船上的生活》講了其次年的春天高爾基終究逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說(shuō)，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書，并總說(shuō)：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把全體的書都念完……”也正是這樣讓高爾基喜歡上了讀書。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。

接下來(lái)四章都表達(dá)了高爾基分外愛(ài)看書。結(jié)果高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想到喀山求學(xué)。

這么多章都表達(dá)了高爾基很愛(ài)讀書，也表達(dá)了愛(ài)讀書的好處，也能表達(dá)出斯穆雷總說(shuō)的那句話：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把全體的書都念完。”我明白假設(shè)我們每念完一本書就會(huì)寫一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長(zhǎng)的收獲一開頭可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫的越長(zhǎng)，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得學(xué)識(shí)就越多。

這部文章更讓我懂得了“一日無(wú)書，百事荒蕪”的道理。

課外閱讀在人間的高分讀后感(篇6)

今天，我和媽媽一起去黃埔書店買書，猛然，我看書的時(shí)候被一本書吸引住了，就是《在人間》這本書。

這本書說(shuō)高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，周遭的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民。

見(jiàn)識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周邊的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。

“我來(lái)到人間”，仿佛就示意著這人間的媚俗和可憎可笑的面目。而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、出名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的天堂。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此繁重的條件下仍手不釋卷，不打理別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。“真理永遠(yuǎn)掌管在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，由于他體驗(yàn)了大量，也閱讀了大量，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基生動(dòng)、流暢的文