內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》公務員(國考)真題及答案_第1頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》公務員(國考)真題及答案_第2頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》公務員(國考)真題及答案_第3頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》公務員(國考)真題及答案_第4頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》公務員(國考)真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市教師招聘招聘《幼兒教育基礎知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.(

)有權改變或者撤銷不適當?shù)牟块T規(guī)章和地方政府規(guī)章。A、全國人大B、全國人大常委會C、全國人大各專門委員會D、國務院【參考答案】D2.根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段,兒童的守恒概念出現(xiàn)在(

)。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】A3.關于授權性規(guī)則,以下說法不正確的是(

)。A、授權性規(guī)則對權利主體來說不具有強制性B、授權性規(guī)則的落實一般需要權利相對人的義務方得落實C、授權性規(guī)則在法律中所占比例隨著法律的進化而遞減D、授權性規(guī)則通常采用“有權利”、“有……自由”、“不可以”等用語【參考答案】C4.教學過程的結(jié)構指的是教學進程的(

)。A、基本部分B、基本內(nèi)容C、基本途徑D、基本階段【參考答案】D5.行政機關收到政府信息公開申請,能夠當場答復的,應當當場予以答復。行政機關不能當場答復的,應當自收到申請之日起(

)內(nèi)予以答復。6.籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為獎勵替代物來使用,這屬于(

)。A、行為塑造法B、代幣獎勵法C、系統(tǒng)脫敏法D、情緒輔導法【參考答案】B7.以下關于實施限制公民人身自由的行政強制措施,錯誤的是(

)。A、實施限制人身自由的行政強制措施不得超過法定期限B、實施行政強制措施的目的已經(jīng)達到,應當立即解除C、實施行政強制措施的條件已經(jīng)消失,應當立即解除D、實施限制公民人身自由的行政強制措施沒有特別規(guī)定【參考答案】D8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視(

)。A、實踐能力的培養(yǎng)B、思維能力的培養(yǎng)C、想象能力的培養(yǎng)D、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【參考答案】D9.(

)常常是指的同一種現(xiàn)象,即先于一定的活動面對該活動的一種動力準備狀態(tài)。A、功能固著B、態(tài)度定勢C、學習的心向與定勢D、遷移【參考答案】C10.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著(

)。A、教育的領導權B、受教育的權利C、教育目的的性質(zhì)D、教育結(jié)構的變化【參考答案】D11.馬克思主義中國化的基本要求是(

)。A、把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合B、把馬克思主義同外國經(jīng)驗相結(jié)合C、反對教條主義和經(jīng)驗主義D、堅持調(diào)查研究和走群眾路線【參考答案】A12.十一屆三中全會以來,我黨制定的一系列正確的路線、方針、政策促進了我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,這說明(

)。A、經(jīng)濟基礎發(fā)展的道路是由上層建筑決定的B、上層建筑的發(fā)展決定經(jīng)濟基礎的發(fā)展方向C、上層建筑對經(jīng)濟基礎具有積極的能動作用D、社會主義社會的發(fā)展不受經(jīng)濟基礎決定上層建筑規(guī)律的制約【參考答案】C13.(

)認為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。A、比納B、斯滕伯格C、皮亞杰D、推孟【參考答案】D15.一個完整的認識需要經(jīng)過兩次飛躍。下列選項中屬于第二次飛躍的是(

)。A、調(diào)查研究,了解情況B、深入思考,形成理論C、精心安排,制定計劃D、執(zhí)行計劃,付諸實踐【參考答案】D16.生產(chǎn)商品的勞動分具體勞動和抽象勞動,其中具體勞動的作用是(

)。A、創(chuàng)造新價值B、創(chuàng)造剩余價值C、創(chuàng)造必要價值D、創(chuàng)造使用價值【參考答案】D17.對有關歷史生活的領會,不能缺少(

)。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【參考答案】A18.小強考試前緊張,憂心忡忡,考試時無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于(

)。A、考試焦慮癥B、考試強迫癥C、考試抑郁癥D、考試陣發(fā)性緊張癥【參考答案】A19.外語單詞語音和字型聯(lián)系的識記最適宜與用早期學習研究中的(

)范型來解釋。20.我國刑法第

13條的"但書"中規(guī)定的"情節(jié)顯著輕微危害不大的,不認為是犯罪",應理解為(

)。A、是犯罪不以犯罪論處B、不構成犯罪C、是犯罪不判處刑罰D、是縮小打擊面的特殊刑罰策略【參考答案】B22.社會主義現(xiàn)代化建設不但需要高級科學技術專家,而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者,所以必須大力發(fā)展(

)。23.我國的立法體制是指(

)。A、立法技術水平B、立法的規(guī)劃C、立法的分工D、立法權限的劃分【參考答案】D24.學校產(chǎn)生于(

)教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】A25.縣、處級副職對應于(

)級。26.下列哪種學習策略屬于元認知策略?(

)。A、設置學習目標B、列提綱C、尋求同學幫助D、做筆記【參考答案】A27.教師職業(yè)的特殊要求是,必須具有(

)。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【參考答案】C28.綜合課程理論的代表人物是(

)。A、懷特海B、杜威C、布魯納D、克伯屈【參考答案】A29.金融資本是由(

)。A、產(chǎn)業(yè)資本和商業(yè)資本融合或混合生長而成的B、銀行資本的工業(yè)資本融合或混合生長而成的C、壟斷的銀行資本和壟斷的工業(yè)資本融合或混合生長而成的D壟斷銀行資本和銀行資本融合或混合生長而成的【參考答案】C30.為保證學校的教育質(zhì)量,學校必須開設的課程叫做(

)。A、選修課程B、學校課程C、綜合課程D、必修課程【參考答案】D31.課程的組織方式或設計課程的種類指的是(

)。A、課程類型B、教學計劃C、教學大綱D、教科書【參考答案】A32.關于假釋,下列哪一選項是正確的?(

)。33.(

)即操作者自身以外的人和事給予的反饋,有時也稱結(jié)果知識。A、內(nèi)部反饋B、外部反饋C、動覺反饋D、過程反饋【參考答案】B34.行為的成立以另一種行為的存在作為存在前提的法律行為,稱為(

)。A、積極性為B、從行為C、多方行為D、要式行為【參考答案】C35.教師了解學生的能力是指教師對學生的(

)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、學習能力以及身體狀況等方面的認識和把握能力。A、思想品質(zhì)B、個性特征C、認知能力D、行為習慣【參考答案】B36.下列選項中,不受政治經(jīng)濟制度影響的是(

)。37.社會主義集體主義原則的重要價值取向是(

)。A、民族利益高于個人利益B、社會利益高于個人利益C、國家利益高于個人利益D、集體利益高于個人利益【參考答案】D38.在西方,被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學著作是(

)。A、《學記》B、《大教學論》C、《雄辯術原理》D、《普通教育學》【參考答案】C39.毛澤東在中共中央八七會議上提出的著名論斷是(

)。A、資產(chǎn)階級共和國道路走不通B、槍桿子里面出政權C、農(nóng)民運動好得很D、實行工農(nóng)武裝割據(jù)【參考答案】B40.從規(guī)則到例子的學習實質(zhì)上是一種(

)。A、上位學習B、下位學習C、并列結(jié)合學習D、發(fā)現(xiàn)學習【參考答案】B41.一種社會制度是否具有優(yōu)越性,從根本上說,就是看其能否(

)。A、消除剝削現(xiàn)象B、實現(xiàn)社會公正C、促進生產(chǎn)力的發(fā)展D、公平占有生產(chǎn)資料和消費品【參考答案】C42.離職學習超過一年的國家公務員應辦理的手續(xù)是(

)。A、免職手續(xù)B、辭職手續(xù)C、調(diào)任手續(xù)D、轉(zhuǎn)任手續(xù)【參考答案】B43.短時記憶的容量有一定的限度,其平均數(shù)量為(

)個組塊。44.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和(

)。45.收購廢品的小販趙某答應收購某銅廠

15歲青工羅霜偷的工業(yè)用紫銅,羅遂偷出價值

1500元的銅塊交給趙某。2人的行為構成何罪?(

)A、趙某構成銷售贓物罪,羅某構成盜竊罪B、趙、羅構成共同盜竊罪C、趙構成盜竊罪的教唆犯和銷售贓物罪,羅構成盜竊罪D、趙構成盜竊罪,羅不構成犯罪【參考答案】D46.使用“應當”、“必須”等術語的規(guī)則,一般是(

)。A、授權性規(guī)則B、規(guī)定作為義務的規(guī)則C、規(guī)定不作為義務的規(guī)則D、禁止性規(guī)則【參考答案】B47.“一把鑰匙開一把鎖”,體現(xiàn)的是德育的(

)。A、導向性原則B、疏導原則C、教育一致性與連貫性原則D、因材施教原則【參考答案】D48.“平等的”開放式教育是(

)的特點。A、網(wǎng)絡教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】A49.社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容的關系是(

)。A、社會生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容B、社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關的教育內(nèi)容C、社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關的教育內(nèi)容【參考答案】A50.請求上級批準、允許的請示,是指(

)。A、求準性請示B、求助性請示C、求示性請示D、幫助性請示【參考答案】A二、多選題51.國家壟斷資本主義產(chǎn)生的具體原因是(

)。A、市場問題日益嚴重,要求利用國家力量來擴大B、社會化大生產(chǎn)所需巨額投資需要國家資助C、社會化大生產(chǎn)要求經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展,需要國家直接干預D、對于不能直接獲利的基礎理論研究只能由國家來承擔【參考答案】ABCD52.教師的教學能力包括(

)。A、理解和運用教材的能力B、語言表達能力C、觀察了解學生的能力D、組織、管理和調(diào)控教學活動的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE53.下列說法中符合我國收養(yǎng)制度的是(

)。A、收養(yǎng)

6周歲以上未成年人的必須得到被收養(yǎng)人同意B、收養(yǎng)人年齡必須達到

30周歲以上C、同一收養(yǎng)人可以收養(yǎng)兩名以上的孤兒D、收養(yǎng)關系必須經(jīng)登記后才能成立【參考答案】BCD54.教育學在最初形成時期的主要著作有(

)。55.教育的具體而實在的規(guī)定性主要體現(xiàn)在(

)。56.行政法律關系由(

)要素構成。A、主體B、客體C、內(nèi)容D、形式【參考答案】ABC57.印度狼孩的事例充分說明了(

)。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的D、社會環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯過了關鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE58.資本輸出的必要性在于(

)。A、為大量過剩資本尋找高額利潤的投資場所B、為商品輸出開路C、為控制國外原料產(chǎn)地和其他重要資源D、有利于爭奪霸權地位【參考答案】ABCD59.一個課時的教學目的包括(

)。A、知識教學目的B、技能教學目的C、情感教學目的D、思想政治教育目的E、學生的一般發(fā)展目的【參考答案】ADE60.教育多元化的基本內(nèi)容有(

)。A、評價標準的多元化B、教學內(nèi)容的多元化C、培養(yǎng)目標的多元化D、管理模式的多元化E、學校類型的多元化【參考答案】ABCD61.德育教育的體諒模式的特征有(

)。A、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、大力倡導民主的德育觀D、堅持性善論,尊重兒童發(fā)展需求E、強調(diào)按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】BCD62.我國外交政策中的獨立自主原則是指(

)。A、國家主權和國家利益高于一切B、天賦人權高于一切C、反對霸權主義,維護世界和平D、中國不同任何國家結(jié)成同盟【參考答案】ACD63.政執(zhí)法單位的執(zhí)法主體資格應當有(

)的授權或者委托。64.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了(

)幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE65.師生關系在人格上是民主平等的關系,符合這一關系的選項有(

)。A、師嚴乃道尊B(yǎng)、不打教不成C、以兒童為中學D、嚴格要求的民主關系E、朋友式的友好幫助的關系【參考答案】DE66.常用的直觀形式有(

)。67.居民委員會、村民委員會設(

)等委員會,辦理本居住地區(qū)的公共事務和公益事業(yè),調(diào)解民間糾紛,協(xié)助維護社會治安,并且向人民政府反映群眾的意見、要求和提出建議。A人民調(diào)解B、社會事務C、治安保衛(wèi)D、公共衛(wèi)生【參考答案】ACD68.影響學生文化的因素有:(

)。69.下列機構屬于事業(yè)單位的是(

)。A、教會學校B、防疫站(所)C、公路養(yǎng)護段(站)D、人才交流中心【參考答案】ABCD70.教與學的矛盾兩方面的同一性具體體現(xiàn)在(

)。A、它們互為存在的依據(jù)B、教是為了學,學的前提是有了教C、教與學在范圍和程度上相同D、它們互為存在的條件E、教與學有著共同的指向?qū)ο蟆逃齼?nèi)容【參考答案】ABD71.瑟斯頓提出的主要智力因素包括(

)。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢D、記憶E、數(shù)字能力【參考答案】ABCDE72.凡是唯物主義哲學派別都主張(

)。73.教育作為文化形式,反作用于文化整體,其意義表現(xiàn)在:(

)。A、保存、傳遞文化是教育的基本職能B、教育傳播外來文化,孕育、創(chuàng)造新文化,促進文化變遷C、教育可以整合、控制文化,使文化結(jié)為一體,增強文化自身凝聚力D、教育可以促進社會民主E、教育可以促進生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABC74.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,監(jiān)護人的職責包括以下哪些方面?(

)A、判斷并報告監(jiān)護人的年齡和智力狀況B、不得處理被監(jiān)護人的財產(chǎn)C、保護被監(jiān)護人的人身權利、財產(chǎn)權利以及其他合法權益等D、代理被監(jiān)護人實施民事法律行為【參考答案】CD75.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構成,包括(

)。A、生理活動B、心理活動C、精神活動D、思維活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE76.學校組織方面的改革包括(

)。A、分校B、分班C、班內(nèi)分組D、跳級E、留級【參考答案】ABCDE77.行政復議原則上采取書面審查的辦法,但是(

)可以向有關組織和人員調(diào)查情況,聽取申請人、被申請人和第三人的意見。(

)A、被申請人提出要求時B、申請人提出要求時C、案件負責時D、行政復議機關負責法制工作的機構認為有必要時【參考答案】BD78.任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了(

)過程。A、發(fā)展B、組建C、解體D、初識E、形成【參考答案】ABE79.人的全面發(fā)展是指(

)。A、德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展B、人的需要的全面豐富和充分滿足C、個人潛力和智能得到最大限度的發(fā)揮D、人的各種要求都能得到滿足【參考答案】ABC80.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定,教師享有哪些基本的權利(

)。A、教育教學權B、科學研究權C、管理學生權D、懲戒權E、民主管理權【參考答案】ABCE81.學校組織和制度文化包括(

)。82.我國古代的《四書》是指(

)。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE83.紡織廠的資本家購買的用于生產(chǎn)的棉花屬于(

)。A、不變資本B、固定資本C、可變資本D、流動資本【參考答案】AD84.下列事項中一般只能由法律加以規(guī)定的是(

)。A、犯罪與刑罰B、對公民政治權利的剝奪C、對私人財產(chǎn)的征收D、對公民人身自由的限制【參考答案】ABCD85.古代斯巴達教育的特征有(

)。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE86.下列屬于課程編制的模式的有(

)。A、目標模式B、探究模式C、過程模式D、情境模式E、批判模式【參考答案】ABCDE87.掌握學科結(jié)構的教學原則有(

)。A、動機原則B、結(jié)構原則C、程序原則D、強化原則E、整合原則【參考答案】ABCD88.生產(chǎn)商品的具體勞動能否還原為抽象勞動的前提條件是(

)。A、商品的價格是否等于價值B、復雜勞動能否換算成簡單勞動C、私人勞動能否轉(zhuǎn)化成社會勞動D、商品交換能夠成功【參考答案】CD89.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是(

)A、身體狀態(tài)的劇變B、內(nèi)心世界的發(fā)展C、自我意識的覺醒D、獨立精神的加強E、身心兩方面逐步走向成熟【參考答案】ABCD90.按照"三個有利于"標準,必須明確(

)。91.分配學生座位時,教師應關注的因素有(

)。A、對人際關系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE92.成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在(

)。A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟C、人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能D、成熟在高級心理活動中起到作用E、成熟為個體發(fā)展提供了條件【參考答案】ABCD94.附加刑包括(

)。A、罰金B(yǎng)、剝奪政治權利C、沒收財產(chǎn)D、驅(qū)逐出境【參考答案】ABCD95.奧蘇貝爾提出,組織學習的原則與策略是(

)。96.在行政處罰過程中,當事人享有的權利有(

)。A、進行陳述和申辯B、被告知做出處罰決定的事實、理由與依據(jù)C、對處罰決定不服可以申請復議或提起訴訟D、申請聽證主持人回避【參考答案】ABCD97.高中生情感發(fā)展的特點是(

)。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD98.根據(jù)歸因理論的觀點,有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白(

)。A、努力是成功的條件B、成功是運氣的作用C、成功是能力的作用D、學習的材料的難度是成功的關鍵E、努力是有效的【參考答案】AE99.真理和價值的關系是(

)。100.定型的學校教育組織形式包括了古代與近代(

)。A、社會教育機構B、學校C、高等學校D、前社會教育機構E、前學?!緟⒖即鸢浮緼BDE判斷題101.教學是對學生進行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。(

)【參考答案】正確102.世界觀、人生觀、理想是人的精神內(nèi)核。(

)【參考答案】正確103.教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一,這種實質(zhì)上是交往。(

)【參考答案】正確104.規(guī)范性文件備案審查工作,要做到有件必備、有錯必糾,切實維護法制統(tǒng)一和政令暢通。(

)【參考答案】正確105.社會意識都屬于思想上層建筑。(

)【參考答案】錯誤106.教育目的是教育方針的政策性表達,具有政策的規(guī)定性,在一定時期內(nèi)具有必須貫徹的強制性。(

)【參考答案】錯誤107.成年人有一定的閱歷,懂得社會需要什么樣的人,所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。(

)【參考答案】錯誤108.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律,則是教育工作能否達到預期目的的唯一因素。(

)【參考答案】錯誤109.古代斯巴達教育的教育目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人。(

)【參考答案】錯誤110.依法治國是依法行政的核心和關鍵。(

)【參考答案】錯誤111.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維其實說的就是發(fā)散思維。(

)【參考答案】錯誤112.根據(jù)我國《憲法》規(guī)定,居住在中國境內(nèi)的自然人在法律面前平等是公民在法律面前一律平等原則的具體含義。(

)【參考答案】正確113.應試教育的核心點是教學生“學會學習”。(

)【參考答案】錯誤114.綜合實踐課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點,也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。(

)【參考答案】正確115.教育是再生產(chǎn)科學技術的重要手段和途徑。(

)【參考答案】正確116.罰金是行政處罰的種類之一。(

)【參考答案】錯誤117.從抑制不良行為的角度看,懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。(

)【參考答案】錯誤119.教學認識的主要方式是社會實踐。(

)【參考答案】錯誤120.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個:年齡和智力狀況。(

)【參考答案】正確121.流動資本是指在生產(chǎn)過程中價值發(fā)生增殖的資本。(

)【參考答案】錯誤122.分組教學制就是按照學生的能力或?qū)W習成績把他們分為水平不同的組進行教學。(

)【參考答案】正確123.西方的規(guī)范法學派強調(diào)法律規(guī)則的確定性,美國的現(xiàn)實主義法學和批判法學則否定、懷疑規(guī)則的確定性。(

)【參考答案】正確124.在集體初步形成階段,集體就開始成為真正的教育手段,集體本身作為主體,向每個成員提出自己的奮斗目標和要求,并團結(jié)全體成員為達到共同的目標而進行的有組織的頑強努力。(

)【參考答案】錯誤125.在學校教育中,學校課程是對國家課程的補充。(

)【參考答案】錯誤126.復式教學是我國教學組織形式的特殊形式。(

)【參考答案】正確127.廣義的課程就是指某一學科。(

)【參考答案】錯誤128.公民、法人或者其他組織對行政機關作出的行政處罰,有權申訴或者檢舉;行政機關應當認真審查,發(fā)現(xiàn)行政處罰有錯誤的,應當主動改正。(

)【參考答案】正確129.與成熟的分稅制相比,我們的分稅制還存在很多問題。(

)【參考答案】正確130.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。(

)【參考答案】正確131.學生出現(xiàn)破壞紀律的行為,如果長期得不到改善,可能導致他在學生和老師當中背上壞名聲,而產(chǎn)生自暴自棄的心態(tài),學校咨詢?nèi)藛T應當采取早期干預策略。(

)【參考答案】正確1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論