讀書心得爺爺變成了幽靈讀后感合集(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書心得爺爺變成了幽靈讀后感合集(5篇)讀書心得：爺爺變成了幽靈讀后感合集(5篇)古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。小學生平常在學習之余可以多看看優(yōu)秀的課外書籍。閱讀陶冶了小學生的情操，有助于理解和運用語文學識。人們在閱讀了書籍后都會有自己的收獲和心得體會。那么，小學生寫讀后感該從哪些方面著手呢？經(jīng)過探尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“讀書心得：爺爺變成了幽靈讀后感合集(5篇)”，僅供參考，接待大家閱讀。

爺爺變成了幽靈讀后感(篇一)

今天，我看完了《爺爺變成了幽靈》這本書。

書中仆人公是艾斯本，他的爺爺叫霍爾格。艾斯本的爺爺霍爾格由于在大街上突發(fā)心臟病而去世了，艾斯本很悲傷，媽媽對艾斯本說：爺爺去天堂了。而爸爸說：爺爺變成了泥土。但艾斯本照舊很悲傷，爺爺望見了就變成了幽靈，回來找艾斯本。艾迪本望見爺爺回來很驚詫，就對爺爺說：你不是死了嗎？爺爺說：我也以為我死了。艾斯本對爺爺說：你可以隨意穿過一堵墻，由于你是幽靈，不信你穿過這堵墻。我試一試。爺爺公然穿過了這堵墻。到了其次天晚上，他和爺爺?shù)搅藸敔數(shù)募摇０贡締枲敔敚耗阆肫饋硎裁词聠?？想起來好多好多。那時候我是一個小男孩，哥哥把自行車送給了我。和你奶奶約會時的第一個吻。我們有了你爸爸，他尿了我一身尿。我們養(yǎng)了一只貓，可買到那輛車上，卻有一股狗的味道。我還想起來從院子里采草莓的味道，在電視上看過的帆船的節(jié)目。到了第三天晚上，爺爺又想起來了好多的事。例如，博物館里的標本、強烈的的拳擊賽、摯友卡爾喝醉了等好多事情。到了第四個晚上，艾斯本去找爺爺，等到回家時望見爺爺坐在櫥柜上。艾斯本想起了他和爺爺?shù)氖拢耗銕胰ビ螛穲@，我做山車差點吐了。我們在你的花園里挖了一個大坑種樹。我踢球踢壞了你的郁金香。我們在車展上望見了三輛美麗的賽車。我們看一場無聊的電影時打著呼嚕睡覺。爺爺突然想起了一件事，說：再見了我的小艾斯本，我可能會和你奶奶見面。爺爺和艾斯本都哭了，爺爺穿過墻走進了花園，走上了馬路。消散在黑暗中不見了

艾斯本由于太掛念爺爺，所以他是多么想爺爺變成幽靈時刻陪伴他呀！

爺爺變成了幽靈讀后感(篇二)

很熱愛這本繪本。

讓我想起了6月12日，最愛的姥姥突然就那么消散了。

那時候多夢想自己是艾斯本，不領會死亡的含義，不明白天堂的意思，悵然啊，那時已經(jīng)19歲了，不能自欺欺人，也了解了何謂生離死別。盡管姥姥已臥床多年，父母說他們都早已有心理打定，可我卻從未想過她就那樣離開我，不和我說聲再見?？捎謺耄偃粽婧臀艺f了，我能舍得放她走嗎？我會想盡一切手段留下她，哪怕用我自己的壽命去換她多留一秒。

即使時至今日，心里的那道傷口貌似也沒法愈合，每每想到姥姥就覺的痛徹心扉，淚流滿面。那天，無意中看到了這個繪本，才察覺成長有時候也意味著受傷害啊，假設年少無知，假設不曾長大，就不會對情感有那么深的理解，自然也就不會那么憂傷了。真的不容許有太多這樣的記憶，可終究還是要面對，由于沒有人可以長生不老。

家人摯友評價我時總會說我做事顧慮太多，太重情?？伤麄儾恢赖氖牵詮睦牙炎吆?，我已經(jīng)沒有力氣再去經(jīng)營各式各樣的情感，我所做的只是維護好已有的，剩下的僅僅是隨遇而安。我會好好對待身邊的摯友、家人，但是不會再傾注太多的情感，這樣最起碼失去的時候也不會那么那么傷了。從重情到淡然也可以說是寡情，貌似有些物極必反，可卻是對待自己最好的方式吧。還是那句話吧，沒有期望何來的悲傷消沉呢？

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爺爺變成了幽靈讀后感(篇三)

爺爺變成了幽靈的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：常起夜，我請人在媽房間安裝了一個聲控燈，晚上起床只要一動就亮分外便當。在大姐家媽還在清楚時對老公說不準打****（我），還重復了一遍。晚上老公回家盯著我，酸溜溜的說“不孝順的女人憑什么讓我媽費神你，我是他兒子他都不管”。?我眼淚嘩一下流出來，我的付出終究得到認可，雖然只有媽一個人。5月9日婆婆走了，接到電話的老公眼淚直流，我以為是媽送到醫(yī)院搶救了，老公報告我時我傻了，大腦一片空白，我不相信這是真的，大姐退休了承受起照管媽的生活起居，媽吃的稀飯都是雞湯，排骨湯?煮出來的，雞肉排骨放在粉碎機打碎后參與稀飯里一起吃。媽吃的很慢一碗飯要吃二三個小時，為了讓藥物副作用降低到最小，大姐是把藥分成等份，每二個小時喂一次。媽癱瘓在床上二年多，身上從沒長瘡。二姐幾乎每天都要去看媽，各種檢查跟化驗都是定期的，這么用心的護理，怎么會這樣。我機械的跟著孩子進進出出，努力回憶這幾天有沒有反?，F(xiàn)象，想來想去只有兒子不斷的說怕，什么都說怕，搞不明白他怕什么。小的時候老太走的那晚我夢見下雪了，頭上落滿了雪花，而別的小摯友卻沒有，后來我才知道用我們這里的說法是老太托夢給我，報告我要走了。我一向認為媽走的時候會給我托夢的。目送媽火化，親自捧媽的骨灰，我腦子里不由的想起同媽生活的點點滴滴，久久的盯著我手留余灰的雙手，仍不相信媽離我而去……媽走了快一個月了，我仍無法適應沒媽的日子，每個周六周日都是去大姐家看媽的，現(xiàn)在周六周日i不知道于什么了，一到星期天我就發(fā)慌，老公一遍一遍問我去今天于什么去哪里，我說不知道啊不知道。有人問我婆婆走了有什么感覺，我回復媽走了對我損失最大，對婆婆照管我是盡心盡力，我上班時有好多同事不理解，我照管婆婆出力不討好，而且花銷又大，但我認為有媽在，精神上有寄托，花銷大花在自己親人身上，又沒花在別人身上……

爺爺變成了幽靈讀后感(篇四)

我讀《爺爺變成了幽靈》這篇文章后，感到既喜悅又凄愴。我感到喜悅是由于我知道了人與人之間的親情，懂得了人世間的愛。我感到凄愴是由于故事中的艾斯本的爺爺因心臟病發(fā)作去世，艾斯本很悲傷。dhB100.COM

這篇文章講的是：艾斯本的爺爺去世了，艾斯本分外悲傷，哭個不停。父母撫慰他，說爺爺變成了天使或者泥土，可是艾斯本并不相信。接下來好幾個晚上，爺爺變成了幽靈連著來看他，不愿離去，只由于他忘了一件重要的事。結(jié)果一天晚上，爺爺終究想起來了那件事，就是和小艾說再見……輕聲道別之后，爺爺寧靜地走了。他穿過墻壁，走進花園，走到了馬路，在黑暗中逐漸消散，而艾斯本也終究放下對爺爺?shù)臓繏欤_頭用一顆平常心來憧憬爺爺。

這是一篇講孩子如何理解死亡和親人離別，有些悲催和傷感的文章。題目讓人可怕，可是從內(nèi)容上卻絲毫感受不到死亡的可怕。有感之余，我們能感受到的更多的是對親情的憧憬與感悟。是啊，真愛不死——死亡帶給我們不僅是凄愴，還有溫情的回憶與另一種方式的永遠陪伴。

爺爺變成了幽靈讀后感(篇五)

我讀了《爺爺變成了幽靈》這本書，書中的小男孩名叫艾斯本。他最熱愛的人是爺爺，可是他在也沒有爺爺了。在大街上爺爺突發(fā)心臟病去世了。

媽媽說﹕爺爺變成了天使，爸爸說﹕.爺爺變成了泥土，這樣的說法艾斯本無法想象也無法相信。對他來說，爺爺還沒有真正離開，他不能割舍對爺爺?shù)囊缿伲ㄟ^爺爺變成幽靈回來了，祖孫倆在一起回憶過去的一切。由于有了道別，也找到了和爺爺?shù)挠H近方式﹉﹊時不時地想著爺爺。把爺爺?shù)恼掌瑨煸趬ι?，結(jié)果他終究釋然爺爺?shù)乃溃炔恢赜谔┥?，也不輕于鴻毛，只是平常的生活的一片面。如今花開花落，如寧靜道別。

《爺爺變成了幽靈》呈現(xiàn)了難以言表的生離死別。蘊含了對死的解釋，教給孩子的是面對死亡的態(tài)度。也使我懂得死是這么平常，重要的是珍存美好的情感記憶。

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[讀書心得參考]《斑羚飛渡》的讀后感模板合集七篇

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。小學生除了學習老師調(diào)配的作業(yè)，還可以多看看課外書籍。閱讀有助于提高小學生獨立查看、斟酌的才能。觀看一本好書之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。那么，小學生如何去寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我為大家整理的“[讀書心得參考]《斑羚飛渡》的讀后感模板合集七篇”，僅供參考，夢想能為您供給參考！

《斑羚飛渡》的讀后感

暑假到了，我去了姑姑家，我表姐有好多書，我看了一本《斑羚飛渡》，它的是沈石溪，沈石溪所著小說作品連續(xù)四次榮獲全國兒童文學優(yōu)秀獎、全國優(yōu)秀讀物獎。

《斑羚飛渡》這本書講的是關于動物的故事。我覺得最感人的就是《斑羚飛渡》這張，我現(xiàn)在就講給你聽吧。

一群獵人把一群斑羚羊逼到了悲傷崖上。獵人圍而不打由于他們怕斑羚集體跳崖被流沙河沖跑，到手的錢財流失，就在千鈞一發(fā)的時候，一只老公羊出列，一只年輕的斑羚羊也出列，他們一前一后向山崖跳去，跳到中間年輕斑羚羊猛蹬老斑羚羊的背跳過了山崖而老斑羚卻掉到山崖下面摔死了。以后每只年輕斑羚羊都借助老斑羚告成的跳了過去。

通過我看《斑羚飛渡》我學到到了好多道理，另我印象深刻的就是老斑羚羊為了年輕羊活下去老斑羚奉獻了自己的生命，我也理應在以后的學習和生活中樂于奉獻。

《斑羚飛渡》的讀后感

人類一向是自恃甚高，凌駕于萬物之上，認為自己是最高等的動物，然而事實卻不盡然。《斑羚飛渡》的中老斑羚為我們唱響了一曲生命的贊歌。

有幸拜讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，我羞愧，我憤慨。為什么呢?請你隨我一起去見識一下我們?nèi)祟悾?/p>

“狩獵隊的隊長欣喜得手舞足蹈：‘阿羅，我們要發(fā)財了！嘿，這個冬天就算其他獵物一只也打不著，光這群斑羚就夠我們一年的酒錢啦！’每位獵人都紅光滿面，臉笑成了一朵花。”

以上文字你看清了人類的模樣了嗎?這足以暴露了我們?nèi)诵灾械呢澙?、冷酷、兇殘?/p>

閱讀《斑羚飛渡》帶給我更多的是震撼與敬重。你看：

“有七八只中年公斑羚跟著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，歸進老年斑羚的隊伍?！?/p>

“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我特別留神盯著那群要送死的老斑羚，心想，或許個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我恐懼的是，從頭至尾沒有一只老斑羚為自己調(diào)換位置?！?/p>

每一次年輕斑羚的告成飛渡都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚為了下一代的生存，不惜付出世命的代價。

犧牲自我，把生的機遇留給他人。捫心自問，有多少人能自覺自愿做出這樣的選擇?

當然，在生活中也有大量人像老羚羊那樣舍己為人。譬如汶川地震中的譚千秋老師像大鳥一樣護住了學生卻犧牲了自己；一位母親用自己的身體為自己的孩子撐住了一方生存的空間，自己卻永遠地離開了人世。

讓我們向那些可敬的動物與可敬的人類致敬！同時，我想：假設人類不捕殺動物，而是和動物做好摯友，那么世界該多么美好！

《斑羚飛渡》的讀后感

我讀了《斑羚飛渡》這篇文章，感想很大。這篇文章讓我充分感受到了奉獻與犧牲的精神，也讓我懂得要奉獻。

對于斑羚的熟悉，我只停留在書本上。它們是草食動物中的跳遠冠軍，最遠能跳五米遠。然而，此時此刻，一群斑羚受到了考驗——要么被獵人打死，要么跳過六米寬的山澗。在這進退兩難的境地中，可憐的斑羚選擇了后者，選擇上演一場震撼人心的斑羚飛渡……當然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當中有老有少，要想單獨跳過去，那真是癡心妄想。結(jié)果，它們的首領“鐮刀頭羊”怒吼了一聲，斑羚群應聲分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。原來，年輕斑羚要比老斑羚略早地起跳。當騰躍在空中時，年輕斑羚在老斑羚身上猛蹬了一下，身體奇跡般的再度升高，用著來跨過剩下的路程。因此，“每一只年輕斑羚的告成飛度，都是一只只老斑羚的生命換來的。畢竟是什么氣力在支持著這些老斑羚這樣面對死亡？是奉獻與犧牲的精神！

我敬仰這些大膽的斑羚，更加是“鐮刀頭羊”。“只見它邁著堅強的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼S護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。

回想現(xiàn)實生活中，有的人甘于屈服，在生死決定之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。

在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到痛心，他們是罪魁禍首。大自然需要和諧，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物照舊有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的平靜，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，由于我們不是斑羚，但對它們來說呢？失去親人的痛楚又有誰能體會，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？終究它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，但這是它們用生命的代價換來的，而我們?nèi)祟悾瑥膩聿恍枰萌魏蔚拇鷥r來換取生存的機遇，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼，它們的良善代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責與愧疚。

我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭的雨聲，那一幕情景，仍舊栩栩如生，只是生命已去，再多懊喪的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤那片曾經(jīng)繁茂歡樂的草原……

《斑羚飛渡》的讀后感

在老師的推舉下，我走進了沈石溪筆下的動物世界，捧起《斑羚飛渡》這本厚厚的書，起先我有些不太情愿，逐漸地我被書中感動的場景所吸引，深深地震撼了我的心靈。不時地想著，斑羚能飛渡嗎？他們?yōu)槭裁匆w渡呢？結(jié)果他們告成了嗎？還是……一連串的問號在我的腦海中旋轉(zhuǎn)著。

最不成思議的是一個小狼吃羊奶的故事：人人皆知，狼是殘酷而狡猾的，羊是溫情而良善的。紅奶羊被大公狼抓到葫蘆洞里，被迫在狼窩做了狼崽的奶媽。有一天，大公狼為了養(yǎng)護小狼，跟獵人搏斗戰(zhàn)死后，紅奶羊沒有拋棄小狼，還是堅持把小狼喂養(yǎng)大成狼后再找回到了羊群。直到有一天，當狼追捕羊群的時候，這個小狼已經(jīng)變成了大狼，并且還認出了當年給它吃奶的那只羊，小狼還四處養(yǎng)護這只羊，不被其他的狼吃掉，即刻，我的眼圈紅了。讓我明白了最邪惡的動物也是有感情的。

最讓我感動的一個情節(jié)是：有一群斑羚被獵人逼到了悲傷崖上，這群斑羚恐慌失措，胡亂逃逸。一只老斑羚竟想奮力"跳過六米寬的山澗"，結(jié)果，"像顆流星似的筆直墜落下去"。這是一個多么感人的故事呀！它們在危機時刻不僅保持平靜，而且還甘愿犧牲以保全局。

我立刻想到了我的母親，從小到大，我媽媽每天很早起床為我做早餐，送我去學校。每當我身體不安逸，媽媽總是不顧自已辛苦，帶我去看病，晚上還要個我量體溫，蓋起被我踢開的被子，我一向被深深得感動著。當我英語背單詞有困難時，還是媽媽，她不斷激勵我“不要怕困難”，她一向陪伴我，現(xiàn)在我英語單詞已過關了。媽媽對我的愛有好多，媽媽就像老斑羚一樣激勵著我。雅安大地震中一名父親為了救孩子，在房塌的結(jié)果時間，將孩子抱開，自己卻壓在廢墟里。

大自然的一切動物都是有聰慧的，我們理應養(yǎng)護它們，和它們和諧相處。我們理應善待美好的大自然生態(tài)環(huán)境！

《斑羚飛渡》的讀后感

《斑羚飛渡》這是一才干略動物小說的神秘魅力，里面每一個故事都那么驚心動魄。這本書開頭的第一個故事就是《斑羚飛渡》，這個故事陳述了：有一天，獵人們把斑羚逼到了悲傷崖邊，想把斑羚一網(wǎng)打盡。悲傷崖是戛洛山上的一座山峰，象被一把利斧從中間剖開，兩座山峰相距六米左右，雖然斑羚是食草類動物中的跳遠冠軍，他們只能跳四米左右，前面是萬丈懸崖，后面是窮追不舍的獵人。一開頭，斑羚們察覺自己陷入了進退兩難的絕境，即刻一片恐慌，亂竄亂跳。在這斑羚種族即將滅亡的緊急關頭“鐮刀頭羊”為贏得種族的生存的機遇，想出了用犧牲一半挽救一半的生命“飛渡”的方法，擺脫窘境。到結(jié)果只剩下“鐮刀頭羊”孤零零地站在山峰上，沒有斑羚幫它飛渡，當它看到種族得到延續(xù)時，它邁著堅強的步伐冷靜地走向深淵，消散在一片璀璨中，這一幕顯行無比悲壯而神圣！

這那么故事令我震撼的是斑羚群的團隊合作精神和不怕犧牲的精神，最令人敬仰的是那只“鐮刀頭羊”視死如歸的精神，它承擔著一位領導者的身份，在面對絕境困難中，急中生智冷靜平靜地指揮著斑羚群告成飛渡。使我明白了當我們生活中遇到任何困難或災難都要冷靜平靜面對，顧全大局，必要時要犧牲自我才能解決問題；同時也告誡我們?nèi)祟惒灰鲎匀唤绲那趾φ吆吐訆Z者，動物也是有生命的，動物是人類的摯友，.請保護它吧！保護動物人人有責！

《斑羚飛渡》的讀后感

讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，仍明顯地印在腦海里……這個故事主要陳述了：一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們察覺自己陷入了進退維谷的絕境”時，顯得多么恐慌、無助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結(jié)果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的騰躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，告成地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機遇。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。結(jié)果悲傷崖上，只剩下那只臨危不亂的領導者和一道見證過死亡的彩虹。

在斑羚集體遇難時，為了讓片面的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。那一只只老羊，仿佛是懸崖邊上綻放開的花，用自己的生命挽回了整個羊群的安好。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“冷靜”，采納“生命的接濟”的斑羚也沒有表現(xiàn)出更加的感恩，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要更加感恩的，由于這些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。這些老斑羚，沒有一個只是偷偷溜走，偷偷調(diào)換位置的，就算面臨著死亡，一樣像一個戰(zhàn)士，抬頭挺胸的送年輕斑羚飛度過懸崖。文中有一句：“像顆流星似的筆直墜落下去”，更是讓我淋漓盡致的體會到老斑羚面對死亡的決心。

在處境危急的時候，動物可以不惜生命的成為別人的逃命工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃命，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算一個完整的人，同伴的氣力是一樣強大的！

《斑羚飛渡》的讀后感

這幾天，我讀了出名的動物小說大王沈石溪老師寫的《斑羚飛渡》印象很深刻。

《斑羚飛渡》陳述的是斑羚飛過懸崖的故事。斑羚被獵人們逼到懸崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅盡，在領頭羊的率領下，自動分成兩撥，一對一對的跳，老年斑羚當青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚那么順遂地跳過懸崖，直到只剩下頭羊時，它毅然走向了彩虹。

我被斑羚為同類犧牲的精神深深感動，更加是頭羊，它是一個分外優(yōu)秀的領導者，它的聰明才智分外令人佩服。它也是一個值得大家敬愛的首領，它沒有讓別的斑羚當自己的墊腳石，明知到死路一條，還是讓大家都先過去，自己留在了結(jié)果邊。它是多么大膽?。☆^羊的這種無私奉獻的精神令我恐懼，它也讓我感到慚愧，我平日總是以自己為中心，從來不為他人著想。以后，我確定向頭羊?qū)W習，多為別人著想。

熱門讀后感:列那狐故事讀后感范本合集(5篇)

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。小學生平常在學習之余可以多看看優(yōu)秀的課外書籍。閱讀陶冶了小學生的情操，有助于理解和運用語文學識。人們在閱讀了書籍后都會有自己的收獲和心得體會。那么，小學生寫讀后感該從哪些方面著手呢？經(jīng)過探尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“熱門讀后感:列那狐故事讀后感范本合集(5篇)”，僅供參考，接待大家閱讀。

列那狐故事讀后感

這個暑假，我讀了一本法國女性作家讓娜勒魯瓦—阿萊的《列那狐的故事》，故事情節(jié)是這樣的：有一只名字叫列那的狐貍，他生性聰慧狡猾，讓人又愛又恨。因此，還騙了大量動物。

最讓我難忘的一次是列那跑去一輛裝滿大魚的大貨車，裝進車廂，在車里吃得分外飽，不提防發(fā)出一點聲音，看工作人員連忙要過來了，他連忙想了一個妙計，自己裝死，工作人員正以為他能賣大錢時，他早就抱好了魚，找到時機就下車溜走。到家時，他讓自己的孩子和妻子大飽口福。

還有一次，他為了騙到肉，差點害死自己的舅舅大灰狼。當時情景是這樣子的：大灰狼叼著一只小豬，而列那騙大灰狼說：“那邊有好多好多肥肉，你快去吃吧！這只豬我?guī)湍惚９?。”大灰狼興沖沖地跑去那邊看時，別說肥肉，連根菜都沒有，小豬自然是放在列那的肚子里。大灰狼分外生氣，列那到知道自己要完了，于是騙大灰狼到樹上，用繩子把他綁起來，獵人來殺他。獵人來時槍口打歪了，打在繩子上，大灰狼迅速逃出來。

騙了這么多人，他良心不會痛嗎？當然會。記得有一次，我有一個好摯友，他騙了他的媽媽：“我要買學習用品，快給我錢！”然后他拿著騙來的錢，剛要買大量零食，突然覺得自己太過分，良痛心得很厲害，回家把錢還給他的媽媽。

真是受不了這只讓人又愛又恨的小狐貍列那啊！

列那狐故事讀后感

《列那狐的故事》是這樣子滴!老列那將全體“人”給戲弄了，并通過自己的機敏和口才將一國之君這“人”(他的仇人)舉行著瘋狂的報復。盡管他口口聲聲說吃素，洗心革面，可他背地里卻干著大量見不得人的勾當，如將我稱為“熊大”的人給殺死了，等等。

不僅僅《列那狐的故事》中的老列那是這樣，咱們生活中其實就有這樣的大騙子，大家確定要留心啊!

我就遇到過這一個。他在我們店里弄牙齒，然后拿了兩張20元，他只需要付20元，但他耍了一個把戲，先把真錢拿到驗鈔機那兒去驗，再把假錢放在真錢后面，結(jié)果他把真錢拿回去了。幸好我有“火眼金睛”，其實是由于我更加熱愛玩罷錢了，就是把錢拿去再驗一遍，但是聽到這張是假的，但那人早已腳底抹了一點點的油——溜了，他跑的時候還不忘大笑幾聲，“哈——哈——哈，你們這群大笨蛋?！边@一個人真是可惡，真是惡心至極，簡直可以和我老爸老媽比肩了。

那人與老列那有一些好像，實在可惡……我們確定要做一個真正的公民。

列那狐故事讀后感

《列那狐的故事》這本書，我快讀完了，也逐漸懂得了其中的一些道理，感覺這本書很好玩。列那又通過自己的聰明，大膽，機敏戲弄了葉森格倫，勃侖，梯培，向特格雷

這真是一個動物王國，喧嚷極了。

正是由于列那的這些可惡的行為，動物們向獅子國王告密，國王抉擇在一個鳥語花香的春天，公開審判列那

國王嚴肅地坐在大樹下，莊耶爾在他身邊，這時全體人都已經(jīng)到齊了，這時的場面，氣勢，真的是讓列那沒有了活的夢想。

這件事列那又用自己的花言巧語騙過了國王，并且得到了國王的信任，這也說明國王很貪婪，糊涂，不分是非，聽信逸言，讓受害者不能審辯。

通過讀這個故事，并體會到：做事情要光明正大，不能隱瞞，那樣會害了別人，更會害了自己。

我們要學習列那遇事機敏，大膽，而不能學習他的狡猾，奸詐，也不能學習國王的貪婪和自私！

列那狐故事讀后感

這個寒假，我讀了一本叫《列那狐的故事》的書，故事情節(jié)既好玩又幽默，讓人流連其中，回味無窮，《列那狐的故事》讀后感。

這本書是法國的M.H.吉羅夫人根據(jù)民間故事改編而成。本書外表是在寫動物世界里的故事，其實是對當時的法國封建統(tǒng)治階級的無能和腐敗特別不滿，對國王和貴族舉行無情的揭露和嘲弄。

這本書的內(nèi)容寫的是一個叫做列那的狐貍的故事，它外觀看起來和藹可親，其實兇殘狡詐；凌辱比自己小的動物，又敢抵擋比自己大的動物。用花言巧語騙走了烏鴉田斯令的奶酪，吃掉了小鳥埃爾蒙特和麻雀特路恩的孩子用開水把雄狼葉森格倫燙得血肉模糊，利用農(nóng)夫?qū)沸艿某鸷?，殺死狗熊勃侖。真是?shù)不勝數(shù)。

就算是人類，列那狐也不畏懼，它有意躺在魚販子的必經(jīng)之路上裝死，讓魚販子認為自己死了，扔到裝魚的車子上，偷走了大量魚；它一連三天戲弄那個熱愛打獵的王爺，然后高明地逃脫了追捕。

不過列那狐也有失手過。白頰鳥梅賞支屢屢識破列那狐的狡計；公貓?zhí)菖喔呙鞯仳_過列那狐，自身享受了共同偷來的火腿；甚至連對列那狐和親熱的雄狼葉森格倫也告成地捉弄過列那狐，把列那偷來的魚全部拿走。

結(jié)果，列那狐被國王諾勃勒封為大將軍，只比自己小一級。但列那狐受不了這種生活，它要自由，便假裝自己死了。大家為它的死舉行了盛大的追悼會。

讀了這個故事后，我為列那狐的聰明所折服，但也熟悉到，一個人聰明是好的，但太聰領略，就會聰明反被聰明誤。所以聰明要用在好事上。列那狐就由于它太聰領略，變得越來越狡猾了。我們不能向列那狐學習狡猾的一面，而是學習聰明的一面。

列那狐故事讀后感

從前，有一只狡猾的狐貍，名叫列那。他有一個妻子，兩個孩子。他為了找到充沛的美食坑、蒙、拐、騙、偷，他無所不用。列那惡整過葉森格倫，吃掉過烏鴉田斯令的奶酪，又把小鳥愛爾蒙特的肉放在自己家的宴會上，又吃掉了鷺鷥秉沙，還教野兔柯阿爾唱歌……

讀完這個故事，我了解到，假設想在大自然求生的話，務必要比無賴的人更加無賴，比強橫的惡霸更加強橫。由于沒有人會可憐你，大自然的規(guī)律是殘酷的，只有強者才能生存下來。

[熱搜讀書心得]獅子和鹿讀后感(5篇)

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神。小學生學習的任務對比重，能抽空讀一讀課外書籍可以有效緩解身心。培養(yǎng)小學生的閱讀習慣，有助于培養(yǎng)自主學習的良好習慣。觀看一本書之后，我們對于作品每個人都會有不一樣的感受。小學生寫好一篇讀后感需要從哪些角度來寫呢？下面是由我為大家整理的“[熱搜讀書心得]獅子和鹿讀后感(5篇)”，供大家參考，夢想能扶助到有需要的摯友。

獅子和鹿讀后感

我讀了《獅子和鹿》這那么寓言故事，明白了大量道理。

《獅子和鹿》這那么寓言描寫了一只鹿分外賞識自己美觀的角，還怨恨自己的腿太細，它認為它的腿配不上這兩只美觀的角。就在這時，一頭兇猛的獅子正靜靜地向自己迫近，它覺察后，撒開長腿就跑。不一會兒，它就把獅子遠遠地甩在了后面。倒霉的是，鹿的角這時卻被樹枝掛住了。眼看獅子就追上來了，鹿就奮力地解脫出來。

鹿的遇到報告我們：鹿的角雖然美觀，可是一點用處都沒有;鹿的腿雖然難看，但可以讓它獅口逃命。

我們每個人的身上都有優(yōu)點和缺點，不要只追求外表的綺麗，而要提防內(nèi)在。要學會崇敬事實，取長補短。在我們學習生活中也是一樣，不要只圖名譽，而要腳踏實地，這樣才能搞好學習。

獅子和鹿讀后感

今天，我讀了一篇故事，名叫《獅子和鹿》

這篇故事的主要內(nèi)容是，從前，有一只鹿，它覺得自己頭上的角很美麗，而腿很細，很難看，于是怨恨自己的腿。猛然，它聽遠處傳來腳步聲，留心一聽，原來是獅子正跑來吃它，小鹿慌亂逃走。獅子正灰心喪氣的時候，沒想到鹿頭上的角掛在樹枝上了，眼看著獅子就要上來了，鹿用力一扯，終究把角從樹上扯下來了，忙逃走了。四條難看的腳讓它獅口逃命。

這篇故事讓我懂得有些地方雖然好看，但是，給我們帶來的也不是很好事。鹿自己雖然美麗，但讓它獅口逃命確實是那又細又長又快的四只腳。有些東西光看外表是不行的，要知道用處畢竟有多么大。我有時候也是光看外表，人也是不要光看外表好看，要有真才能。鹿很機敏，也很大膽，確定要正確熟悉自己，才不會給獅子當美味。

去年冬天，媽媽的同事送給我一件舊毛衣，當時，媽媽拿回來了我就不想要，媽媽說這件毛衣質(zhì)量很好，我不想穿，不穿別人的舊衣服，沒手段，媽媽只好跟我到商店去買一件貴的，我望見買了新衣服很欣喜，我又蹦又跳，欣喜極了。沒想到新衣服只穿了幾次爛了，氣死我了，我想，媽媽說得對，舊衣服是舊一點，但是，它還能穿，只要沒有洞就行，穿在身上很和暖，我終究懂得了一個道理。就跟鹿一樣，它的腿又細又長，自己認為不好看，但是，它生動，跑得快。我覺得也很好看，很美。做人也是一樣。

獅子和鹿讀后感

今天，我們學了獅子和鹿這篇課文，課文講的是在叢林中一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。報告我們物各有所長，各有所短，不要由于它的優(yōu)點而看不見他的短處，不要由于它的短處而否決它的優(yōu)點；還報告我們，不要光圖美觀的外表，要講究實用，美和實用在不同環(huán)境和不同條件都有存在的價值。

所以我們要明白自己的優(yōu)點，利用自己的優(yōu)點，不然優(yōu)點就可能變成缺點。

獅子和鹿讀后感

獅子和鹿讀后感

這篇文章主要介紹了：叢林中住著一只美麗的鹿，鹿到小河邊喝水，突然看到自己的樣子，夸贊起來，說：“我的角多么精致別致，我的身體多么均勻！”這時候一陣清風吹來，鹿看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，開頭怨恨起自己的腿，這四條難看的腿怎么配得上兩只精致別致的角呢？鹿沒精打采地要打定離開的時候，獅子正靜靜地向自己迫近。鹿撒腿就跑，鹿逐漸跑過獅子了，獅子灰心喪氣的打定離開的時候，鹿的角被樹枝掛住了。獅字猛追過去。鹿用力一撤，終究撤了出來。結(jié)果，鹿來到小河邊，說：“這兩只精致別致的角差點送了我的命，四條難看的腿，卻讓我獅口逃命?！?/p>

我熱愛這篇文章，由于它使我懂得了一個道理，好的東西不確定用的好，不好的東西不確定用的不好，不然就要像鹿一樣了。

獅子和鹿讀后感

這篇課文主講了小鹿正在河邊喝水，猛然望見了倒影在水中的自己，小鹿自言自語的說：“我是多么的美觀呀!看，我這美觀的角是誰也比不上。這時小鹿低頭看了看自己修長修長的腿，小鹿想著腿一點也不配我這美觀的角。這時候一只餓著肚子的獅子靠近了小鹿，小鹿望見了獅子。小鹿向林子跑，鹿角一不提防掛住樹枝。小鹿望見了獅子追過來了，四條腿一蹬就跑了。

這篇課文報告了我們一個道理，這個道理是好看的東西不一定有用，難看的東西不確定沒用。就像小鹿美觀的角差點害了自己，難看的鹿腿卻讓它逃過了危害，這就是我學到的學識。

[熱搜讀書心得]七色花讀后感(5篇)

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上學識的殿堂。小學生平常的學習要懂得勞逸結(jié)合，多讀讀課外書。多讀書可以讓小學生開闊視野，擴大閱讀面，增長學識。好的書籍會引起讀者的共鳴，會被書中的情節(jié)所吸引。那么，小學生寫讀后感該從哪些方面著手呢？下面是由我為大家整理的“[熱搜讀書心得]七色花讀后感(5篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

七色花讀后感(篇一)

假使我有像珍妮一樣能擁有一朵七色花，我確定不會像她一樣把那么多花瓣都濫用掉。

我要先用一個花瓣讓西南地區(qū)下一場大雨，讓全體干裂的土地都恢復活力，讓全體的農(nóng)作物都開頭生長；再用一個花瓣送給玉樹，幫他們蓋起高樓大廈，讓全體在地震中失去房子的人都有家可住；還要用一個花瓣蓋起一所美麗的學校，里面有好多的書和玩具，讓玉樹的小摯友重新回到學校；用第四個花瓣讓地球上的全體戰(zhàn)役全部中斷，讓人們的生活更加和平平靜；用第五個花瓣把地球上的污染全部消散，讓地球上的空氣變成幾百萬年前那樣新穎甜潤，天更藍、山更綠、水更清，全體小河里的水不用消毒就可以直接喝；用第六個花瓣讓世界上全體身體有殘疾的人都恢復健康；我要用第七個花瓣變一個巨大的好人雷達，把它掛在宇宙中，隨時都照著地球，只要有人想做壞事，他一被這個好人雷達的光線照到，他就再也不想做壞事了。

這樣，我們在這個地球上生活就會更加美好了！

七色花讀后感(篇二)

最近，我讀了《七色花》這個故事。故事講了珍妮得到一朵神秘的七色花，但她貪玩，濫用了六片。結(jié)果一個花瓣她才用得分外好，由于她賦予了別人扶助。

看了這個故事，我覺得珍妮濫用的花瓣挺悵然的。她想去寒冷的北極，但那里很冷她受不了，又回來了，濫用了兩片花瓣。她想擁有好多的玩具，用了一片花瓣，但是玩具從周圍八方擁過來，把院子、巷子、馬路都堆得滿滿的，沒手段，她又用一片花瓣把玩具送回去了，真濫用啊！她修復破損的花瓶又用了一片花瓣，我覺得這些花瓣用得太悵然了。好在，結(jié)果珍妮用一片花瓣，扶助了一位殘疾的小男孩，使他獲得了健康和喜悅，我覺得這篇花瓣才是用的最好的。

贈人玫瑰，手有余香。最喜悅的事情，并不是擁有多少玩具，而是擁有一顆愛心，能扶助別人，做有意義的事情！假設我有一朵神秘的七色花，我也要去扶助身邊有困難的人。不過，我知道這只是童話故事，但我可以通過專心學習才干，來做更多有意義的事情！

七色花讀后感(篇三)

這個暑假我看了一本書《七色花》，這本書講的是一個名叫珍妮的小女孩迷路了，遇到了一位老奶奶，她從老奶奶那兒得到了一朵七色花，老奶奶報告她：“只要撕下一片花瓣，拋到空中，再說出咒語，就可以實現(xiàn)一個愿望?！?/p>

珍妮先用了一片*的小花瓣，實現(xiàn)了她回家的愿望。珍妮又撕下一片紅色的花瓣，把碎了的花瓶復原成了原來的樣子。接著她用了一片藍色的小花瓣，去了北極，看到了七只北極熊；用一片橙色的花瓣，世界上全體的玩具都歸她了，但是玩具太多了，珍妮又用一片紫色的小花瓣，把那些玩具重新送回到了商店里。七色花只剩下一片花瓣了，她把結(jié)果的一片青色花瓣撕下來，扶助威嘉健康起來。

看完這個故事，我覺得珍妮是一個富有愛心、心地良善的小女孩。假設我有一朵七色花，我也會用那七片花瓣扶助那些需要扶助的人。我要扶助失明的人重見光明，我要扶助山區(qū)的小摯友和我們一樣有書讀。

七色花讀后感(篇四)

《七色花》這個故事主要寫了小女孩珍妮遇到困難的時候，老奶奶展現(xiàn)并給了她一朵神秘的七色花，接著珍妮便用這朵七色花的其中六瓣得到了面包圈等一些她需要或不需要的東西，譬如去北極。假使我有七色花的話，我會······

假使我有七色花的話，我會先撕下一片綠色的.花瓣，向天空一揚，許愿到：讓光禿禿的大地上再次長滿一片又一片的樹吧！由于在中國的好多地方已經(jīng)遭遇到了洪水的伏擊。我想，多種點樹，就可以讓災民們有地方上去避難，而不是被洪水沖走，造成妻離子散的現(xiàn)象。

七色花讀后感(篇五)

今天我讀了七色花這一課，主有由于珍妮以為太不精心，他拿的面包卷被小狗貼沒了，珍妮追逐小狗，走到目生的地方，她見自己迷路了，哇哇大哭。這是，有個老婆婆問孩子你怎么了，珍妮把近過說了起來，老婆婆說；我這有一個七色花，把她送給你吧！假設你想有什么就說；飛吧，飛吧我要什么。就這樣，珍妮濫用了六朵花，還有一朵，真不知道那么，買什么。他望見一個小男孩。他想給男孩玩，可是小男孩腿不便當，珍妮撕下一個花瓣。說；讓他健康起來，就在，那一飱間，小男孩馬上站了起來，同珍妮一起玩了起來。

讀了這篇文章，我明白不有太莽撞，而有有美好的心靈！

月度讀后感精選永遠的布谷鳥讀后感合集(5篇)

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。小學生學習時間對比充裕，可適當?shù)刈x一讀課外名著。課外閱讀提高了小學生的寫作才能和認知才能。好的書籍會引起讀者的共鳴，會被書中的情節(jié)所吸引。值得推舉的小學生讀后感范文有哪些呢？下面是我為大家整理的“月度讀后感精選永遠的布谷鳥讀后感合集(5篇)”，但愿對您的學習工作帶來扶助。

永遠的布谷鳥讀后感

《永遠的布谷鳥》是一本既生動好玩，又分外幽默詼諧的兒童文學書。看到這本書時，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上賞識著一望無際的稻田，這時有個小男孩正躲在金黃的稻田里用望遠鏡查看著它們，而兩只布谷鳥卻一點也沒覺察，正在高興地唱著“布谷、布谷”，送別著西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天。”讓我覺得這確定是一本分外精彩的書。

《永遠的布谷鳥》這本書里有好多中外出名的文學家寫給小摯友的兒童文學故事，有讓我感動的“晚安，教員先生”、“難忘的八個字”，有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最熱愛的故事是《暗號》，故事講的是一個初一的哥哥要在暑假里一個人去旅游。在啟程前，他和爸爸一起磋商如何對暗號找到接站的人。他們的對話分外幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個故事推舉給媽媽看，夢想她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說：“真的很好玩，你可以在六年級畢業(yè)的那個暑假感受一下?！甭犃藡寢屨f的話，我心里開心得不得了，感覺棒極了！

這是一本讓我愛不釋手的書，我連續(xù)看了兩遍，我熱愛里面的每個故事，我想把它推舉給我的好摯友們，相信他們會和我一樣熱愛的。

永遠的布谷鳥讀后感

前幾天，我察覺了一本叫《永遠的布谷鳥》的書，翻看目次，一篇名叫《這條小魚在乎》的文章深深的吸引了我。

這篇文章主要講了一個這樣的故事：暴風雨后的一個早晨，一個人在海邊漫步時，察覺一個小孩正在不停地在每一個水洼旁彎下腰去，將水洼里的小魚扔到大海中。終究，這人報告他小魚太多了，根本救不過來?？尚∧泻s說他自己知道，那人就說沒有人會在乎的。可小男孩卻回復這些小魚全都會在乎。

這篇文章使我深有感想，其中讓我最感動的地方是“‘這條小魚在乎！’男孩一邊回復，一邊撿起一條小魚扔進大海，‘這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……’”是啊，可能我們對別人的扶助對自己影響不大，可卻能讓別人受益匪淺。譬如說我們把一個倒了的牌子扶起來，就能指點別人要留神一些事情；我們撿起一個垃圾，扔進垃圾桶里，就能讓城市變得更加明凈；我們唾手關掉一個水龍頭，就能為這個地球多儉約一點水……雖然這些只是一些舉手之勞，不會帶來太大的影響，可總有人會在乎。這也正是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！敝灰覀兌喾鲋鷦e人，就能讓世界彌漫愛，讓世界更加的和諧美好。

讀著讀著，我不禁感慨萬分，突然想起了512汶川大地震。512大地震終止后，災區(qū)的人都餓著肚子，災區(qū)的同學們也沒有學上，于是我們舉行了捐款，我每個月的零花錢只有十塊，正值我躊躇要捐多少錢的時候，我突然想到：這次地震，災區(qū)的同學們的學校都倒塌了，他們只能在能在帳篷學校里上課，而我們有那么好的學習條件，能在寬大亮堂的教室里上課，能在安定幸福的環(huán)境下成長……或許我們多捐了一元錢，就能讓災區(qū)人民多吃上一點飯，就能讓他們早一點住上樓房。想到這里，我不假思量的從我的錢包里拿出了一百元。現(xiàn)在，當我看到災區(qū)的人們生活越來越好時，我不禁感到更加欣喜。

讀了這篇文章，我明白了太多，太多……

永遠的布谷鳥讀后感

永遠的布谷鳥里面有好多小故事，當中我最熱愛的就數(shù)阿諾德。洛貝爾著的驚喜了。

在這那么故事中，青蛙與蟾蜍彼此為對方掃落葉的情節(jié)不乏令人感動之處，但假設僅僅是這樣，它還缺乏以構(gòu)成一個優(yōu)秀的童話故事。作品最卓越的設計，發(fā)生在青蛙和蟾蜍各自掃完落葉回家的路上，“一陣風吹來”，把他們分別幫對方掃好的葉子吹得四處都是。于是，就像什么事也沒有發(fā)生過一樣，兩個好摯友分別回到了家，他們“都很喜悅”，由于他們都以為，自己已經(jīng)給好摯友帶去了一個“驚喜”。

正是由于這樣以外的轉(zhuǎn)折和處理，讓這那么童話故事有了一種令人心中一顫的震撼與感動的魔力。只有我們知道，在青蛙和蟾蜍各自的小院里，曾經(jīng)發(fā)生過一些什么樣的事情，但也要允許我們供認，故事中彼此不知情的這一對好摯友，才是最幸福的。

永遠的布谷鳥讀后感

《永遠的布谷鳥》這本書陳述了大量感動人心的文章，如：《難忘的八個字》、《晚安，教員先生》、《爺爺?shù)臍盅ァ返取Ｆ渲?，我最熱愛《永遠的布谷鳥》這篇童話。

《永遠的布谷鳥》這篇童話陳述了這樣一個故事：在一棵高大的樹木上，住著一只辛勤而又良善的布谷鳥，她為了一群即將出世的小布谷，不辭辛苦的到很遠的地方去找來堅硬無比的樹枝，編織成了有花紋的墻壁，再從百花盛開的花園里銜來了柔嫩的花瓣鋪在上面。筑成了一座寬大舒適的“房子”。不久，小布谷就出世了。小布谷出世后，鳥媽媽每天早出晚歸，辛苦的探索各種可口的美食。逐漸的，小布谷都長大了。

一天，鳥媽媽對小布谷們說：“孩子們，你們可以到樹林里、草地上玩一玩，呼吸一下嶄新的空氣，學點東西?！毙〔脊葌兟犃?，高欣喜興的去玩了。每當它們望見別的鳥全日忙里忙外，都會諷刺般的說：“你們真是大傻瓜，只會全日飛來飛去，你看我們，多輕松啊。”這時，一只小蜜蜂飛了過來，說道：“孩子們，活著就要做有意義的事，光說不干，只會諷刺別人的人最沒進步?！闭f完，采蜜去了。小布谷們不服氣的說：“我們有媽媽勞動，你不用管！”說完，到別處去玩了。這時，天空黑沉沉的壓了下來，不一會兒，天空就下起了傾盆大雨。小布谷鳥們加緊回家，可是媽媽還沒有回來，它們?nèi)齻€又冷又餓，只好彼此依偎在一個角落等媽媽回來。不一會兒，鳥媽媽就回來了。其次天，鳥媽媽說：“孩子們，我們一起把房子加固一下，在去找吃的?！笨尚〔脊葌儏s說：“有你一個人去就可以了，我們才不去呢。”這時媽媽才明白不理應對它們嬌生慣養(yǎng)，理應在風雨中磨練它們。鳥媽媽想了又想，最終抉擇離開它們。當鳥媽媽飛走后，還一向牽掛著自己的孩子。每年播種季節(jié)它都要“布谷、布谷”的叫著，旋轉(zhuǎn)在高空探索自己的孩子。從那時起，布谷鳥就成了給農(nóng)人伯伯報時的“留鳥”了。

當我讀完這片童話時，屢屢被小布谷們懶惰的表現(xiàn)而為鳥媽媽感到悲傷。每當我讀完這本書都使我形象深刻、受益匪淺。然而，我第一次體會到無論事都要自己動手去做，才能明白其中的奧秘，是《永遠的布谷鳥》帶給我的體會。

永遠的布谷鳥讀后感

趁著今年的寒假，我閱讀了方衛(wèi)平選評的最正確兒童文學讀本《永遠的布谷鳥》，書中有十六大塊，分別寫了好多不同類的事故。其中最讓我愛好的.是與動物交摯友這一章節(jié)，這一章節(jié)陳述了不同的仆人公和狗、貓等動物之間的故事。這些故事讓我特別難忘，也讓我想起了自己和小動物之間的接觸。

記得那是2022年寒潮到臨時，正值學校放假，我和媽媽在家窩了兩天，第三天終究可以出去透透氣，走到樓下我留神到一只小鳥停在雪上面一動不動，于是我很奇怪地走近小鳥，小鳥看到我接近，慣性地想飛離，可它卻只是動了動身子，腳并沒有離開地面，正感到古怪的我經(jīng)過查看終究察覺，原來小鳥的腳被雪凍住了。于是我提防翼翼地用手摳著小鳥腳邊的雪，雪很冰，把我的手指都凍僵了，但我并沒有因此而停下，而是持續(xù)努力的摳著雪，經(jīng)過幾分鐘終究把雪摳光了，把小鳥拿到雨淋不到的小樹下，沒了束縛的小鳥在小樹叢里歡快地走來走去，看到這一幕我開心極了。

小鳥是我熱愛的動物，我愛它們；蚯蚓是我畏縮的動物，但我照樣愛它們。

雨后的一天早上，我去上學，在小區(qū)樓下的路面上躺著一條只剩半截的蚯蚓，平日我都是很畏縮這個軟軟的動物的，那天早上看到它可憐地躺在地上，我突然變得不怕它了，我蹲下身子用手把蚯蚓拿到了綠化帶中，看到它安好了，我放心地去學校上學了。

我也可以像《永遠的布谷鳥》中的仆人公們一樣，一樣地做一些關愛動物的事情，而且這些事情做起來并不吃力。

月度讀書心得精選《木偶奇遇記》讀后感簡樸(5篇)

一本好書就像一艘帆船，可以扶助我們在學識的海洋中翱游。小學生可以通過閱讀課外書籍，來緩解學習上的壓力。課外閱讀有助于