2023學(xué)年完整版Unit2Lesson4Classics設(shè)計(jì)

Unit2Lesson4Classics教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.通過課文文本的復(fù)習(xí)，總結(jié)被動(dòng)語態(tài)在一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的肯定句的結(jié)構(gòu)。2.運(yùn)用所學(xué)的被動(dòng)語態(tài)的知識(shí)，談?wù)撘淮紊站蹠?huì)的準(zhǔn)備事項(xiàng)的完成情況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過課文文本的復(fù)習(xí)，總結(jié)被動(dòng)語態(tài)在一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的肯定句的結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用所學(xué)過的被動(dòng)語態(tài)的知識(shí)，談?wù)撘淮紊站蹠?huì)的準(zhǔn)備事項(xiàng)。【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】Step1RevisionAnswerthefollowingquestions:WhowasLordoftheFlieswrittenby?Whenwasitpublished? 課文文本復(fù)習(xí)，引出語法教學(xué)目標(biāo)Step2Grammar theanswerstothequestionsabovePleasefindthesimilarpartsfromthetwosentences.thestructureofthepastsimpleofthepassivevoice.were/was+.theSstofindmoresentencesinthetexts.thestructureofpassivevoiceindifferenttenses.thesentencesintopassivevoiceinEx6.moreexercise. 關(guān)注被動(dòng)語態(tài)基本結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)。內(nèi)化語法：從文本中發(fā)現(xiàn)更多的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)的句子。進(jìn)一步體會(huì)和理解被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)及含義。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一過時(shí)態(tài)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。用課本上練習(xí)6的進(jìn)行內(nèi)化和反饋。聯(lián)系中考，進(jìn)一步鞏固被動(dòng)語態(tài)在不同時(shí)態(tài)中的用法Step3SpeakingGroupwork:Imagineyouaregoingtohaveabirthdayparty.Whatpreparationshavebeendone?Pleasemakesentences.hangupthedecorationsmakethecakebuyfoodtakeouttheplatesputflowersonthetableputcandlesonthecake 句子層面的被動(dòng)語態(tài)的反饋練習(xí)。Step4Dialogues AsktheSstomakeadialogue明天是爸爸的生日，你和媽媽正在討論生日party的準(zhǔn)備情況。請(qǐng)你編一段對(duì)話，詢問準(zhǔn)備工作的進(jìn)展，有哪些已經(jīng)準(zhǔn)備好，有哪些還沒準(zhǔn)備。hangupthedecorationsmakethecakebuyfoodtakeouttheplatesputflowersonthetableputcandlesonthecake 被動(dòng)語態(tài)的在真實(shí)情景中的應(yīng)用反饋練習(xí)。 Homework 1.Listentotherecordingandreadthetextaloudthreetimes.2.Finishandpolishth