2023學(xué)年完整版Unit2MyBodyLesson2設(shè)計(jì)2

Unit2MyBodyLesson2教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)過程】1.能聽懂、會說新單詞thematter,hurt,help2.能聽懂、會說what’sthematter?My…h(huán)urt.【教學(xué)重點(diǎn)】能聽懂、會說what’sthematter?My…h(huán)urt.【教學(xué)難點(diǎn)】能聽懂、會說what’sthematter?My…h(huán)urt.【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：Step1Warmingup1.師生問候。2.通過游戲來復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容。T：Standup,please.Pointtoyourface/nose/...please.Sitdown,please.二、講授新課：Step2Presentationanddrill1.看課件上的圖片進(jìn)行對話。T：What’sthematter?Ss：Myhead/hand/leg/…h(huán)urts.2.聽課文a部分錄音，復(fù)述所聽內(nèi)容。3.聽課文a部分錄音，跟讀課文。4.先帶著學(xué)生把本單元的內(nèi)容做些復(fù)習(xí)，可用以前用過的方法，也可采用下面的方法：1）簡單的形體動作表示人物特征。2）用畫在黑板上的簡筆畫。5.在做A項(xiàng)練習(xí)時(shí)教師和學(xué)生一起先觀察書中的三個(gè)形象，請學(xué)生進(jìn)行簡單的描述，為聽力練習(xí)做準(zhǔn)備。6.教師和學(xué)生一起讀一下錄音中所要出現(xiàn)的名字，為聽力檢測作準(zhǔn)備。7.教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽，并引導(dǎo)學(xué)生在詞匯盒中先用數(shù)字標(biāo)出人物圖片的標(biāo)號，為寫做準(zhǔn)備。8.教師請學(xué)生把人物的名字寫在對應(yīng)的人物圖片下面。在學(xué)生書寫的過程中提示學(xué)生字母的書寫要規(guī)范。9.在做B項(xiàng)的活動中，可以小組為單位，展開比賽計(jì)算得分，看誰能正確表演并表達(dá)自己受傷部位。還可以選出組內(nèi)優(yōu)勝者參加全班的比賽。10.在C項(xiàng)的練習(xí)中，語言稍好的學(xué)生可以先讀一讀書中的句子，理解句子的意思，再看圖，進(jìn)一步理解句子所要表達(dá)的意思。語言稍差的同學(xué)可以先看圖再看句子，在圖的幫助下理解句意。最后在把對應(yīng)的圖和句子用線連起來。教師可以帶著學(xué)生把句子讀一讀。11.在D項(xiàng)的練習(xí)中，教師可以先和學(xué)生一起復(fù)習(xí)一下26個(gè)英文字母，再觀察圖中少了哪些字母，最后在四線三格中按順序?qū)懗鏊钡淖帜浮?2.錄音材料：A項(xiàng)：MynameisTom,T-O-M,Tom．Iamtall．Ihavebrownhair．Ihavelonglegs．MynameisMike,M-I-K-E,Mike．Iamshort．Ihavebrownhair．Ihavetwosmalleyesandabignose．Myfingerhurts．MynameisMonster,M-O-N-S-T-E-R,Monster．Ihaveredhair,alongneck,shortlegs,bigfeet,andsixtoes．B項(xiàng)：Boy:What'sthematter?