2023年中職學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?中職學(xué)校期?末教學(xué)工作?總結(jié)這學(xué)?期以來，作?為新教師的?我，在各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的熱心支持?和幫助下，?我認(rèn)真做好?教學(xué)工作和?值日教師工?作，積極完?成學(xué)校布置?的各項任務(wù)?。本學(xué)期，?我擔(dān)任__?_春季職業(yè)?生涯規(guī)劃_?__個班和?___秋市?場營銷班的?教學(xué)工作，?總體上能按?照我當(dāng)初的?計劃把教學(xué)?順利完成，?下面我把這?學(xué)期的工作?做簡要的教?學(xué)總結(jié)。?一、師德表?現(xiàn)平時積?極參加全校?教職工大會?及科組會議?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校下達(dá)的?上級文件，?配合文化組?搞好教研活?動。在業(yè)余?時間，充分?利用好時間?上網(wǎng)或者看?報紙關(guān)心國?內(nèi)外大事，?注重政治理?論的學(xué)習(xí)，?使自己的政?治水平能提?升新一個臺?階。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?上級安排，?人際關(guān)系融?洽。二、?教育教學(xué)情?況在教學(xué)?工作中，我?注意做到以?下幾點：?1、深入細(xì)?致的備好每?一節(jié)課。在?備課中，我?認(rèn)真研究教?材，力求準(zhǔn)?確把握難重?點、難點，?并注重參閱?各種雜志，?利用網(wǎng)上資?源，進(jìn)行課?堂教學(xué)的研?究，制定符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教學(xué)?方法及教學(xué)?形式。注意?弱化難點強(qiáng)?調(diào)重點。教?案編寫認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)提高?教學(xué)水平，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)資源?。2、認(rèn)?真上好每一?節(jié)課。上課?時注重學(xué)生?主動性的發(fā)?揮，發(fā)揮學(xué)?生的思維，?注重學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，有意識?的培養(yǎng)學(xué)生?的思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏輯?性，在教學(xué)?中提高學(xué)生?的思維素質(zhì)?，保證每一?節(jié)課的質(zhì)量?。3、根?據(jù)職業(yè)生涯?規(guī)劃這門課?程的特點，?在授予學(xué)生?理論知識外?，比如在課?堂上多舉一?些現(xiàn)實中常?遇到的問題?作為課堂實?例。除此之?外，還對學(xué)?生進(jìn)行過的?實踐活動內(nèi)?容加以點評?。4、堅?持聽課，注?意學(xué)習(xí)教研?組里其他老?師的教學(xué)經(jīng)?驗，努力探?索一條適合?自己教學(xué)模?式的路子。?本學(xué)期我有?認(rèn)真聽有經(jīng)?驗老師的授?課，覺得對?自己的教學(xué)?促進(jìn)作用很?大，以后也?會經(jīng)常去聽?聽老教師的?授課。5?、注重教育?理論的學(xué)習(xí)?，并注意把?一些先進(jìn)的?理論應(yīng)用于?課堂,做到?學(xué)有所用。?寫課堂總結(jié)?，使自己的?教學(xué)水平得?到一定的提?升，這也使?我意識到了?自己在教學(xué)?方面的不足?之處。因此?下學(xué)期我會?努力借鑒老?教師的經(jīng)驗?，并向他們?請教有關(guān)教?學(xué)的問題，?彌補(bǔ)自己的?不足。三?、德育工作?：德育是?學(xué)校工作中?的重中之重?，而教師德?育工作的秘?訣就是愛。?師愛是人類?復(fù)雜情感中?最高尚的情?感，它凝結(jié)?著教師無私?奉獻(xiàn)的精神?。1、愛?就是了解。?在教學(xué)過?程中，利用?課余時間了?解學(xué)生，包?括對學(xué)生的?身體狀況、?家庭情況、?知識基礎(chǔ)、?興趣愛好、?性格氣質(zhì)、?交友情況、?喜怒哀樂的?大致了解。?這是做教育?工作、避免?教育盲點、?因材施教的?前提，也是?提高教育管?理水平、提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的必要?條件。2?、愛就是關(guān)?懷。師愛?是教育的潤?滑劑，是進(jìn)?行教育的必?要條件。當(dāng)?教師全身心?地愛護(hù)、關(guān)?心、幫助學(xué)?生，做學(xué)生?的貼心人時?，師愛就成?了一種巨大?的教育力量?。正因如此?，得到了學(xué)?生的愛戴!?3、愛就?是尊重。?尊重、理解?、信任學(xué)生?是消除教育?盲點的基礎(chǔ)?。尊重學(xué)生?要尊重學(xué)生?的人格。教?師與學(xué)生雖?然處在教育?教學(xué)過程中?的不同的地?位，但在人?格上應(yīng)該是?平等的，這?就是要求教?師不能盛氣?凌人，更不?能利用__?_和權(quán)力污?辱學(xué)生。理?解學(xué)生，要?從青少年的?心理發(fā)展特?點出發(fā)，理?解他們的要?求和想法，?理解他們幼?稚和天真;?信任學(xué)生，?要信任他們?的潛在能力?，放手讓學(xué)?生在實踐中?鍛煉，在磨?練中成長。?只有這樣，?學(xué)生才能與?教師縮小心?理距離，學(xué)?生才會對教?師產(chǎn)生依賴?感。針對我?們學(xué)校的實?際情況，這?群學(xué)生入學(xué)?校前都是落?榜生，自卑?感難免，所?以不能對以?輕視的態(tài)度?去對待他們?，相反應(yīng)該?盡最大努力?去尊重他們?，讓他們重?新樹立起學(xué)?習(xí)和生活的?信心，面對?未來!在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將立足?實際，認(rèn)真?分析和研究?好教材、大?綱，研究好?學(xué)生，爭取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支持?，創(chuàng)造性地?搞好自己的?教學(xué)，使我?的工作有所?開拓，有所?進(jìn)取，今后?我也會嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?發(fā)揚優(yōu)點，?改正缺點，?開拓前進(jìn)，?為美好的明?天奉獻(xiàn)自己?的力量。我?相信在今后?的工作中，?會做出