2023年二年級下冊語文教學工作總結

第4頁共4頁2023年?二年級下冊?語文教學工?作總結本?學期我以學?校工作計劃?、教導處工?作計劃、學?校語文能力?實施方案為?指導，認真?、塌實地完?成了本學期?的語文教學?工作。具體?工作總結如?下：一.?認真?zhèn)湔n?根據本班學?生的特點，?認真鉆研教?材，把握教?材的重點、?難點，備好?課、上好課?、寫好活頁?教案，按時?批改作業(yè)及?時反饋、講?解。二.?學好“繼續(xù)?教育”內容?利用本學?期網上繼續(xù)?教育的機會?，多充電，?本學期完成?了將近00?學時的學習?任務。通過?學習，加深?了對課程改?革的理解，?突破傳統的?教學思維方?式，樹立全?新的課程理?念，增強實?施新課程的?自覺性和責?任感。通過?對課程標準?和新教材的?研究、探討?和實施，掌?握課程標準?，把握新教?材，提高了?實施新課程?的能力和水?平。三.?高效利用課?堂時間完成?課本內容的?教學，努力?做到當日事?，當日畢。?四.重視?并抓好課外?閱讀.做?好準備為?進一步提高?自身的認識?，上網查找?資料深入感?知“讀書”?的重要性；?學習他人指?導學生讀書?的方法。?.加強與家?長溝通，爭?取在“讀書?”的問題上?達成共識，?進而得到家?長的積極支?持。事實證?明，這項工?作很有效，?很多的家長?都主動參與?到此項活動?中來了，管?延續(xù)家長做?得尤為突出?。3.讓?學生明白讀?書的重要性?。（范本）?4.給孩?子精心選擇?讀物并統一?購置了《_?__》、《?雷鋒的故事?》、《成語?故事》。?___多種?方法激發(fā)和?培養(yǎng)學生的?閱讀興趣。?(___?)講故事－?－感受書的?神奇(__?_)設懸念?——調動讀?書的欲望。?（3）演?故事－－感?悟故事情節(jié)?6.將“?讀書”納入?作業(yè)中，逐?漸讓學生在?家養(yǎng)成讀書?的習慣。?7.加強總?結、評比，?達到或激勵?或鞭策學生?的目的。?8.建立班?級小書庫。?每名學生捐?贈了一本書?，學生可以?隨時借閱。?我們也定期?與其他三個?班，交換閱?讀。五.?利用語文課?堂抓好學生?的朗讀.?明確朗讀的?要求要他們?讀書時做到?眼到，口到?，心到。不?可急于求成?，嚴格要求?做到不丟字?，不添字，?不錯字，不?重復，不唱?讀，不讀破?句子。進一?步做到-讀?時，有高有?低、有急有?緩、有快有?慢。.教?師做好范讀?，每篇課文?我都練習很?多遍，努力?達到用聲音?正確表達課?文內容，給?學生很好的?導向。3?.抓住典型?課文，逐句?指導學生。?4.舉行?朗讀比賽，?激發(fā)學生朗?讀興趣。?5.做好差?生輔導。?六、扎實地?抓好背誦?背誦能幫助?小學生積累?語文基礎、?豐富知識，?俗話說“讀?書破萬卷，?下筆如有神?”，“熟讀?唐詩三百首?，不會吟詩?也會吟”，?可見，背誦?是學生語文?能力、提高?語文教學質?量的有效途?徑。.及?時訂好背誦?計劃開學?初，學?！?實施方案”?布置之后，?我就在第一?時間___?本組教師定?“背誦計劃?”。不論是?成語的確定?，還是名言?、古詩，我?們都力求課?內與課外相?結合，力求?內容適合一?年級學生。?.扎實地?抓好背誦?背誦內容確?定之后，我?們打印成表?分發(fā)到學生?手里。因為?學生在校的?時間，學習?任務比較重?，因此完成?背誦任務基?本上用的是?零碎時間-?飯前、中午?、下午第二?節(jié)課后，領?著學生一遍?又一遍反反?復復地讀。?為了讓學生?記得牢并在?將來能夠_?__，每個?環(huán)節(jié)我都抓?得特別實。?為了讓學生?理解成語、?名言、古詩?的意思，我?下了很多工?夫。低年級?學生生活閱?歷淺，很多?東西口頭解?釋他們也不?明白，很多?時候我就上?網搜索課件?演示給學生?。有時為了?讓學生明白?一個成語的?意思或表演?或講故事什?么方法都用?了。為了?保質保量地?完成背誦任?務，檢查這?一關更不敢?放松。動員?家長在家里?檢查，到校?學生查，老?師查。不僅?要求聲音響?亮、吐字清?晰，就連平?翹舌也是一?個一個糾正?的。七.?重視寫字教?學，打好寫?字基本功。?利用課堂?教學時間，?班級特色教?學活動時間?，認真指導?學生寫字。?課堂上從基?本筆畫教起?，每篇課文?的生字，我?都一筆一劃?的示范，甚?至開始的一?個月每堂課?我都給學生?逐個地寫字?頭。還上網?下載寫字課?件，讓學生?感受字型，?記住筆畫。?有付出就一?定會有收獲?，這一點在?低年級學生?的身上表現?得就更為明?顯。學生寫?字越來越好?，我由衷地?感到高興。?八.及時?做練習冊?學完一課就?及時做練習?冊，本學期?練習冊基本?是在學校，?在老師的指?導下完成的?。對練習冊?即時批改，?及時發(fā)現問?題，即時解?決，反復訓?練，直到吃?透弄懂為止?。九.認?真批改作業(yè)?每次布置?作業(yè)都非常?用心，做到?有針對性，?有層次性。?力求每一次?練習都起到?最大的效果?。同時對學?生的作業(yè)批?改及時、認?真，注重分?析學生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現的?問題作出分?類總結，進?行透切的評?講，并針對?有關情況及?時改進教學?方法，做到?有的放矢。?本學期在作?業(yè)評比中，?我班表現突?出。總之?，本學期師?生共同努力?下，學生有?了很大進步??！皩W生的?語文綜合能?力”經過每?個月的檢測?、綜合、評?比