德育課程實施方案

德育課程實施方案德育課程實施方案1一、德育目標:為現(xiàn)代家庭教孝賢,為未來社會育棟梁二、德育內(nèi)容:孝心、愛心、責任心、關(guān)心“四心”教育.三、課程實施建議:1、低段以“孝心、愛心”教育為主,中段以“愛心、責任心”教育為主,高段以“責任心、關(guān)心”教育為主.2、活動須遵循“知、情、意、行”循序漸進的教育原則,活動宜“小”不宜“大”、宜“近”不宜“遠”、宜“活”不宜“亂”、宜“實”不宜“虛”,要改變傳統(tǒng)的“以教師為中心,以教材為中心,以課堂為中心”的“舊三中心論”,建構(gòu)“以學生為中心,以情境為中心,以活動為中心”的“新三中心論”,讓德育“活”起來.3、活動可通過“學科課程德育、德育課程教學、社會實踐活動、行規(guī)范教育、社會環(huán)境育人”五個平臺進行實施.學科課程德育就是要求全體教師充分挖掘本學科的德育元素,以雛鷹爭章為載體,開展教育活動,實現(xiàn)全員德育網(wǎng)絡(luò).德育課程教學就是要充分發(fā)揮品生、品社、綜合實踐、班隊活動、地方、校本等課程的德育主渠道作用,把德育納入課程教學體系,實現(xiàn)從標準、教材、課時、師資、資源、到評估各教學環(huán)節(jié)規(guī)范化.社會實踐活動是教育學生學會關(guān)心,培養(yǎng)學生責任心的一種有效途徑,不僅大隊部要組織開展主題鮮明的社會實踐活動,各班隊、學科組也要結(jié)合學科教學內(nèi)容和每月教育主題,有效開展社會實踐活動,特別是綜合實踐活動課、地方課、品生品社課,更要引入研究性學習,開展小課題研究活動.本學期,區(qū)教研室將組織我們學校等共同開發(fā)綜合實踐活動課程中的德育課程,并組織主題綜合實踐活動方案評比.行為規(guī)范教育,是一項長期而艱巨的教育任務(wù),我們一定要反復(fù)抓,抓反復(fù).大隊部要繼續(xù)改革文明示范監(jiān)督崗,努力做到檢查公平,反饋及時,自身過硬,形式活潑.每個階段教育的重點要突出,要求要明確,細則要內(nèi)化,原有的成果要鞏固.要充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、宣傳窗、升旗儀式等的輿論宣傳作用,激勵學生奮發(fā)向上,積極爭創(chuàng)區(qū)第二批行為規(guī)范達標學校.社會育人環(huán)境直接影響學校教育的成果.我們要堅持密切家校聯(lián)系的各項傳統(tǒng)工作,發(fā)揮《成長檔案冊》、家長會、家長開放日、家長學校、家訪、家長聯(lián)系條、等的溝通渠道.同時,堅決杜絕學生進網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不良行為,發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、愛心媽媽團的作用,開展國防教育、心理健康教育、青春期教育、環(huán)保節(jié)能教育、禁毒教育、安全教育、愛國主義教育、集體主義教育等.四、活動參考主題:（一）一、二年級:孝心、愛心教育1、夸夸我的家人.2、一日孵蛋一一體驗媽媽十月懷胎的辛苦3、我為老師畫張像一一慶祝教師節(jié)4、把健康快樂送給老人一一迎接重陽節(jié).5、我讓媽媽露笑臉慶祝三八節(jié).6、尊老、愛老故事會交流格言、諺語、警句、故事等.7、我給家人一個驚喜一一才藝表演等8、班級孝星評比.（二）三、四年級:愛心、責任心教育1、“老師和我”學生短詩展評.2、“文明從孝開始”主題活動,明確“班級孝星評選”原則.3、我給我給長輩來來服務(wù)一一洗腳、讀報、削蘋果等.4、以“孝”為題材舉行“金話筒”主持人評比活動.5、搜集身邊最有愛心的人的感人事跡在班級中展開交流.6、觀看愛心、責任心教育影視片,如《暖春》等.7、評選十佳尊老敬老學生.8、跳蚤市場一一捐款獻愛心三）五、六年級:責任心、關(guān)心教育1、學會與老師交流:如何和老師交流？如何接聽老師電話？如何和老師打招呼？2、向老師學習:如何把“尊師”落實在自己平時的實際行動中？如何學習老師的人格:勤奮、敬業(yè)等？3、關(guān)心身邊的每一個人:關(guān)心同學:“怎么與同桌友好相處？”“真正的好朋友是怎樣的？”大討論.關(guān)心老師:“認真學習、專心作業(yè)、熱心班級作為獻給老師最好的禮物”簽名活動.關(guān)心父母:我們應(yīng)該怎樣把口號化為行動呢？4、關(guān)心國家大事:簡明新聞實事現(xiàn)場播報.環(huán)境教育.宣讀“創(chuàng)建節(jié)約型校園”倡議書.跳蚤市場一一捐款獻愛心5、關(guān)心自己:期中個人反思.青春期教育.法制教育.安全教育.6、責任心教育:我是班級的主人:遵守班級公約,開展批評與自我批評,爭創(chuàng)金杯.班干部各司其職,學生自我管理、相互監(jiān)督.愛護班級公物,保持班級衛(wèi)生,維持班級紀律.我是學習的主人:積極參與課堂學習、探究、討論、發(fā)言,提高聽課效率.及時完成作業(yè),積極閱讀課外讀物,養(yǎng)成預(yù)習、復(fù)習習慣.積極探索、吸收有效的學習方法,養(yǎng)成自覺學習的習慣.我是環(huán)保小能手:懂得環(huán)保的重要意義,認真反思自身行為,力從自身做起,樹立環(huán)保意識,成為環(huán)保小能手.懂得節(jié)約資源的重要性,檢討自己在家里學校里浪費資源的行為,寫下整改決心書.聘請環(huán)保行為監(jiān)督員,及時督促自己.我是禁毒宣傳員:了解禁毒知識,積極向周邊人員作宣傳.了解毒品危害,遠離毒品,提高禁毒意識.五、評價建議:1、建立愛心聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系,完善《學生成長檔案冊》.2、建立評價機制.每學期評比學?！靶⑿恰?、“明禮生”、“單項小能手”,并把“四心”教育納入班級、班主任、教師校本考核內(nèi)容.3、以雛鷹爭章活動為載體,與學科學業(yè)成績評價相結(jié)合.4、評比活動過程中學生的各種成果，如文章、圖片、dv、板報等，激勵學生.德育課程實施方案2為了進一步推進學校素質(zhì)教育，以德育創(chuàng)新發(fā)展為主線，重視學生基礎(chǔ)道德教育。在原有的基礎(chǔ)上，使德育工作的實效性、整體性、充分體現(xiàn)學校教育教學工作中以德育為核心的思想，體現(xiàn)學?！白屛覀兊膶W生自信而快樂地成長”的辦學理念，塑造求真人的形象和風格。通過學生的自我體驗、自我提高提高學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，促進學生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣的'養(yǎng)成，鼓勵學生爭做“優(yōu)秀求真人，合格社會人”。一、教材內(nèi)容：一、電話禮儀二、網(wǎng)絡(luò)禮儀三、交往禮儀（學校篇）四、交往禮儀（家庭篇）五、交往禮儀（社會篇）六、安全禮儀（學校篇）七、安全禮儀（家庭篇）八、安全禮儀（交通安全篇）九、安全禮儀（生活安全篇）十、車小學校學生禮儀規(guī)范十一、課堂禮儀十二、著裝禮儀二、校本教材的實施：1、強化意識：學校通過課程設(shè)計的地方教材、升旗儀式的主題發(fā)言，校會課的專題廣播、班會課、手抄報等以及每個學期一次的主題班會進行宣傳，不定期地舉行知識競賽，強化學生的認同感。比如，本學期十二月份，學校德育工作的主題是“愛集體”，重點：進行集體主義教育，懂得我在集體中成長。每個班級出一期專題黑板報，利用校會課進行“我們班的溫馨故事”交流活動，分年級召開主題班會，讓學生感受、回顧在集體成長中的點點滴滴，增強集體意識，強化只有“集體的事情一起干”，我們的集體才會變得更美好、更溫馨。2、具體指導(dǎo)在我們的校本教材中，每個好習慣都有具體指導(dǎo)要求.比如:“微笑待人”教育目的：教育學生微笑面對他人，微笑面對一切困難與挫折，培養(yǎng)學生自信心。行為表現(xiàn)：微笑面對一切碰到困難和挫折，遇到不順心的事，碰到這樣或那樣的困難和挫折，能以平常心對待它們，迎著困難上不退縮、不懼怕，努力克服困難，取得成功。親身體驗：⑴微笑是一種好習慣，需要我們共同努力，請你談一談自己的體驗。當你得到微笑時，你有何感受?當你送給他人微笑時，有什么體會?請在你的學習小組中與同學交流，把你的想法告訴同學和老師。⑵在日常生活中自己怎么做到互幫互諒，微笑待人?怎么實踐。⑶教師應(yīng)遵循以下原則：多表揚少批評;放手與指導(dǎo)原則，培養(yǎng)學生獨立性和解決問題的能力;學習與實踐的原則，豐富知識，實踐中重新學習。⑷家長必須做到孩子做的事不論大小，只要有益都要大力支持、幫助、鼓勵，不搞物質(zhì)刺激，批評要把握度，不傷害孩子的自尊心。這樣，從學生、教師、家長不同的方面可以加以指導(dǎo)。3、檢查評比、評價相結(jié)合只要求沒檢查，就跟沒要求一樣。因此檢查評比工作必須堅持下去。學校通過值周班、文明崗檢查，行政值勤檢查，做到“天天檢查、周周點評、月月總結(jié)、學期總評”。工作雖然瑣碎但對形成學生良好行為習慣起到了督促作用。但是檢查評比終究是外力，養(yǎng)成好行為習慣必須靠內(nèi)因，為此，我們把檢查評比與自我評價結(jié)合起