護理見習(xí)報告范本【三篇】

護理見習(xí)報告范本【三篇】護理實習(xí)小結(jié)【一】次在醫(yī)院穿護士服，感覺就是和學(xué)校的不相同。身穿的是護士服，肩扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我的見習(xí)生活開始了。記得次我為病人做的事是挪動鹽水瓶的地點，固然這件事在他人眼中不算設(shè)么，可我做得很仔細，惟恐一不當心瓶子滑落到地上。每日都會接觸到好多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流交流。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)采集整理在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人，對待他們更需要仔細和耐心，因為他們有些行動不便，有些聽力不好。你說得太快他們不懂，你說的不高聲，他們聽不見。只有與病人交流好，護士才能更好的實行操作。有一次我在護士長邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太特別怕疼，針頭剛打進去他就把手縮了回去，以致于此次注射失敗。于是護士長就和老人交流，告訴她如何配合打針才會不疼，等老人放下心來后第二次注射就很成功。交流以外，好多時候護士要向病人作解說。比方病人等候的時間長了向你訴苦時，你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里寄存的，你也要預(yù)先向病人見告，等等。自然，有時會碰到交流和解說不被接受和理解，這時我就會想起見習(xí)天護士長對我講的一句話：“吃虧就是占廉價?！币娏?xí)這些天我認識到護士這雙手特別需要潔凈和保護。在操作時期手要洗潔凈，要對病人負責(zé)，這樣的話護士每日洗手的次數(shù)就好多。同時這雙手也時刻處于危險狀態(tài)，有時碰到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要立刻洗手以防被傳染。見習(xí)中還常?？吹胶芏嘧o士會在配置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不由要嘆息，護士這職業(yè)雖一般，倒是流汗流血的啊。這段日子我每日8點上班5點下班。攙扶老人、為他們倒水、陪老人上衛(wèi)生間、巡邏鹽水瓶里的藥水能否滴完，這些是我的工作。我很仔細，因為凡是都要從小事做起嘛。時間長了，護士長也會在下午空余時間教我一點簡單的操作。于是我的工作任務(wù)又多了幾項：調(diào)鹽水瓶，給病人接氧氣，做腦循環(huán)，辦理荒棄物。護士長勸告我，病人急，作為護士的我必定不可以急，操作時要鎮(zhèn)定絕不慌張。但是即使自己認為已經(jīng)很仔細了，可仍是在幫助配置注射液的護士拆藥的包裝袋，而且在每個鹽水瓶上寫病人的姓名的時候犯了錯，把藥單給錯了人。憑著幾分鐘前接觸的印象，我認為這個老人就是方才的那個，把藥單給他從前沒有報名字認人。固然這個錯誤被實時的發(fā)現(xiàn)，實時的更正了，可事發(fā)以后我感覺懼怕。若是因為這個錯誤而影響到病人的生命安危，那這個責(zé)任我擔(dān)負的起嗎？這是一個教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事從前都一定嚴格履行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，查對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。見習(xí)中常常會聽到病人要求某某護士給他打針，談?wù)撝l打針技術(shù)高，誰又打得很疼。此入耳到最受打擊的一句話是：“千萬不要給實習(xí)生打，最怕讓他們打了?！边@讓我很不佩服，可又不得不認可打針準禁止是要累積必定經(jīng)驗和掌握技巧的。同時我也懂得了只有自己技術(shù)高了，自然病人會敬愛你，相信的讓你為他打針。此次見習(xí)我學(xué)會了很多，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的好多不足。護士這一職業(yè)需要站著工作，可我明顯還沒法適應(yīng)長時間的站立。一天工作下來已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。因此我還需多加鍛煉身體才行。要知道自己假如倒下了還怎么治病救人啊。見習(xí)還讓我認識了藥理這門學(xué)科的重要性。從前向來認為，藥理作為一門考察課不需要學(xué)的太仔細，護士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時，我就犯傻了，不知如何回答。看來好好補習(xí)一下藥理是特別有必需的。還記得日全食那一天，病人們看著電視里的實況轉(zhuǎn)播，而我們護士卻不斷地繁忙著。親眼目擊窗外天氣由亮變暗，又由暗變亮。一位護士開玩笑的說：“唉，我們護士就是辛苦呀，從白日忙到黑夜，又黑夜忙到白日?！边@是句玩笑話，可護士的辛苦倒是真的。繁忙、危險、責(zé)任，這八個字是我對護士這一職業(yè)的理解和認識。做一名優(yōu)異的護士將成為我一世奮斗的目標。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹谶@一個月里，我學(xué)到了書籍上學(xué)不到的好多東西，接觸了好多人，找到了理論與實踐的最正確聯(lián)合點，也對護理工作有了更深的認識。感謝此次見習(xí)，它讓此次暑期變得存心義了很多。護理實習(xí)小結(jié)【二】實習(xí)結(jié)束了，本來迷惑與無知，現(xiàn)此刻滿載而回。因此十分感謝醫(yī)院給我們供給了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各樣優(yōu)勝條件，感謝全部的帶教老師對我們的勤勞教育，讓我們在踏上崗位從前擁有了這樣優(yōu)異的實踐時機。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強，也是對護理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。只管這段時間很短，但對我們每一個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每天的鍛煉和自我提升的時機，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。懷揣著對“白衣天使”這個稱呼的向往，xx年2月1號，我?guī)е嫣嘏c緊張的心情踏進了衛(wèi)生院，開始察看護士門的工作動向和性質(zhì)及醫(yī)院狀況。只管時間很短，但收獲頗多。剛進醫(yī)院，實在很喜悅，激動，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦特別感興趣，同時也有點擔(dān)憂，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各樣人群進行交流。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。護士長率領(lǐng)我們所見的站是：護士咨詢臺，從行進醫(yī)院向來把這里看的極其平時，然此刻天卻感覺一點都不平時呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特色，他們具備見機而作，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi)，給患者供給最完滿的回復(fù)，護士們主動熱忱周祥仔細，禮儀服務(wù)是提升服務(wù)質(zhì)量卓有成效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都表現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。護士長給我們介紹環(huán)境、護理任務(wù)、交接班和護理程序，認識病人狀況，護士工作不過就是交接班和鋪床各項護理操作，看見人家都很嫻熟的操作這些的時候，在想自己此后也要做這些相同工作，難免有些懼怕。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，關(guān)于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍是沒有一種成型的觀點。有幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠趕快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這應(yīng)當算的上實習(xí)階段的個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生計。護士的工作是特別沉重，只管在未入臨床從前也有所感悟，但是真實進入病房后，感想又更深了。確實，護士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很瑣碎，很凌亂，還能夠說是很卑微，但是透過多半人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨到的魅力。醫(yī)院不可以能沒有護士，這就說了然護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，認識甚深的是各樣疾病，掌握透辟的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最后目的是培育優(yōu)異的各項操作技術(shù)及提升各樣護理工作能力。因此在帶教老師“松手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉時機，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各樣灌腸法等各樣基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，踴躍主動地思慮各種問題，關(guān)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其余老師討教，做好知識筆錄。以更好的增強理論知識與臨床的聯(lián)合。一附院實習(xí)科室多半是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟從老師分管病人的同時，我們會增強病情察看，增進對病人疾病的認識，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們踴躍主動地達成了病歷的書寫，教課查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習(xí)時期的第三個收獲，也是最宏大的收獲：護理操作技術(shù)提升了，疾病認識水平上漲，各項護理工作逐漸嫻熟，在培育優(yōu)異的職業(yè)技術(shù)水平同時也培育了一種優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過思慮，貫通融會。護士長又率領(lǐng)我們觀光了手術(shù)室，護士長告訴我們，手術(shù)室是最著重潔凈，整齊，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不可以漏在外面。手機也要放靜音，進了手術(shù)室，要仔細察看每一個手術(shù)每一步用什么器材，要記著并仔細認識每一種器材，看看器材護士是如何預(yù)計到下一步醫(yī)生的妄圖，注意器材護士傳達各樣器材的方法。一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離開和重生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線時，我領(lǐng)會到了健康是多么重要。對護士的要求是多么嚴格，作為一名實習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正?？墒?，有誰知道這白衣天使背后的酸楚。夜班，早班，夜班，晝夜顛倒時這樣艱辛。這讓我深深領(lǐng)會到了護士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。從此次察看中，我知道了此后好勤學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，思慮，鍛煉，才能擁有更為堅固的技術(shù)，我會更為珍惜此后學(xué)習(xí)時間，珍惜每天的鍛煉和每個講堂學(xué)習(xí)的時機。最深的領(lǐng)會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境，其實不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長久堅持，不斷探究的過程，一年半后的我們也要走開校園，踏入社會，但是社會看重的不單是所學(xué)的書籍知識，的是看重我們能否掌握了適應(yīng)社會的能力，一旦踏入社會，我們一定去適應(yīng)、去融入，那么怎么做呢？怎么樣才能學(xué)致使用呢？就顯得極其重要。此中最重要的一點就是我們要有扎實的基本功，以知識為后援，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實習(xí)，固然只有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位確立優(yōu)異基礎(chǔ)。這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲好多好多，假如用簡單的詞匯來歸納就顯得語言的蒼白無力，起碼不可以很正確和清楚的表達我們得益匪淺?？傊诟兄x一附院點點滴滴的培育時，我們將以更踴躍主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技術(shù)，更豐富深沉的理論知識，走上各自的工作崗位，提升臨床護理工作能力，對護理事業(yè)悉心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)異的南丁格爾！護理實習(xí)小結(jié)【三】今年暑期我到達了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習(xí)。我深入到護士的平時工作中，親自領(lǐng)會了做護士的悲歡離合，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么簡單。因為對醫(yī)院的基本狀況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺少與患者及其家眷、醫(yī)生、護士等交流的能力，到醫(yī)院進行臨床見習(xí)時顯到驚慌失措，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，關(guān)于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們繁忙的身影，有著優(yōu)異的各項操作技術(shù)及各樣護理工作能力。我有點敬羨也有點思疑自己能否也能做到這樣。天我呆在婦科病房里。導(dǎo)尿?qū)ξ襾碚f其實不陌生，看到指導(dǎo)老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導(dǎo)尿管的時候，很謹小慎微，我不由也有一種激動，很想自己實踐一下。導(dǎo)尿包滿了，指導(dǎo)老師叫我放尿，在學(xué)校沒見過導(dǎo)尿包，也不知道怎么放尿，但是我仍是蹲了下來，那一刻我告訴自己我是護士，這是我的職責(zé)，不是我嫌臟嫌累的時候，就這樣自己探究著，把尿放完了。當我站起來的一瞬時對自己的見解陡然不相同了，只管這是很小的一件事，但是我做了，而且讓我感覺到自己的一丁點價值，一種久違的成就感油但是生。因為我是個剛見習(xí)的小護士，婦產(chǎn)科人多而雜，，護士長把我調(diào)到了外科，對此只好聽從。外科人極少，負責(zé)指導(dǎo)我的也是一個小護士，年齡還沒我大，我很有幸，這樣我們能好交流，也會學(xué)到好多東西吧！在外科的天我只疊了被子，看著指導(dǎo)老師給病人掛水，到了次日老師就叫我給病人穿刺打點滴了，這個比我想象的要快，我認為我只好看看姑且還不可以著手。她找了一個經(jīng)脈比較粗的病人讓我來實踐，當拿到治療盤時我獨一的感覺就是緊張，什么消毒，排氣統(tǒng)統(tǒng)都忘了，幸虧病人居然寬慰我說，誰都會有次著手，不重要張，看這個小姑娘手長得挺美麗的，這點小事難不倒你的。為此，我很寬慰，一般的病人是不會輕易犧牲自己當成實驗的，我就在慢慢的思慮著靜脈輸液的步驟。只管不是很完滿，但是仍是很順利的給個病人做好了靜脈輸液，指導(dǎo)老師也對我點點頭，逐漸也就熟習(xí)了，老師對我也放心了，此后病人的輸液都是我負責(zé)。換藥水的過程中，我有一次沒有對床號，僅有的一次卻被院長看到了，我是該說我不幸呢，仍是有幸呢，不幸的是就一次，卻被看到了，好運的是還有人指導(dǎo)我，教育我，是的我應(yīng)當老老實實按步驟來，三查七對。在病人的生命眼前容不得我半點粗心。見習(xí)了幾日我很謹小慎微，但是仍是碰到了問題，有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用，因為的大意，提早配，當我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯事了，我很慌張，我不斷的上網(wǎng)搜尋會出現(xiàn)什么不良癥狀，但是沒搜到結(jié)果，我糾結(jié)徘徊，最后我仍是向值班護士報告了，幸虧沒什么，護士說不超出幾個小時沒什么大礙。我這才放心。本來我還不夠仔細，需要學(xué)習(xí)的真的好多。這1個多月的見習(xí)生活也對我在未來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助，醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的難過。只有當醫(yī)護做到親密配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，第一要認識自己的工作和對方的工作。作為未來的一名護士，一定認識護士的工作，因此此次見習(xí)我感覺既起到了初期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思想能力，培育了著手能力，增強了信心。從頭認識了護士這個職業(yè)的高尚在我從前的印象中，護士就是耐心和仔細的代名詞醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)采集/整理。我向來認為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要履行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其余的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我經(jīng)過護理見習(xí)，次深入到護士的平時工作中，親自領(lǐng)會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)本來做護士并無我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每日隨著他們跑都累得不可以，而他們不只需不斷的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實質(zhì)上比醫(yī)生累多了，但他們一句牢騷也沒有。一名護士，只需在工作崗位上，她就充滿了力量。她們渾身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完好展此刻病房內(nèi)外；把自己的能量連同淺笑毫無保存的奉獻給病人。換班一般在清晨8點，護士醫(yī)生都要參加，自然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理換班報告，而后是值班醫(yī)生，此外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危大病人的狀況，最后兩位主任和護士進步行總結(jié)便結(jié)束了每日必做的換班。我個人認為換班是特別重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的拘束，讓我們醫(yī)護人員理解，病人的生命在我們手中，我們一定有很強的組織性和紀律性，做一名仔細負責(zé)的醫(yī)護工作者。第二、開辟了眼界，增添了見解見習(xí)時期，我跟從老師，仔細聽取解說與指導(dǎo)，認識了很多醫(yī)療設(shè)施的基本操作，觀摩并實踐了很多種醫(yī)療操作，比方生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有很多專業(yè)儀器我都是次見到。有很多看似簡單的護理操作，真實做起來才知道并不是這樣。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接二連三，不時給我?guī)硐矏偟臎_擊。我充滿好奇，留意察看，踴躍發(fā)問，護士們耐心的給我解說，使我認識到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的剖析一個個看似簡單的操作，而且在規(guī)章制度同意的前提下給我好多實踐的時機，讓我有時機使用這些儀器和設(shè)施，實踐護理操作。這些都使我對未來從事的工作有了必定的感性認識。第三、對醫(yī)護配合的整體護理有了必定的理解這一點對我未來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。經(jīng)過認識我認識到，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度一致的，目標都是為了給病人緩解或排除生理上和心理上的難過。只有當醫(yī)生和護士做到親密配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，第一就要認識自己的工作和對方的工作。這方面的知識累積也是我此次護理見習(xí)的最大收獲。詳細地，我認識到：1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，此中科主任與護士長的親密配合是重點。在病區(qū)展開整體護理前，護理部主任下科室第一與科主任獲得聯(lián)系，將其工作計劃、實行方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在擬訂實行整體護理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商議?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在換班會上重申實行醫(yī)護配合整體護理的意義、詳細工作計劃，并要求醫(yī)生踴躍支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。2、醫(yī)護一定明確責(zé)任，共同努力，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上邊分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人住院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人供給全方向的全程服務(wù)，進而使醫(yī)護配合更為親密。3、醫(yī)護共同查房。這樣有益于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每日一定參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不按期檢查查房記錄狀況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步認識自己所管病人的狀況、治療方案，以利于護士找出問題，提升護理服務(wù)質(zhì)量。4、醫(yī)護配合能夠讓醫(yī)生認識新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變成以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士履行醫(yī)囑的簡單被動場面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需采集病人資料，書寫護理病歷，制定護理計劃、制定健康教育計劃，進行心理護理、護患交流等工作，這些都要讓醫(yī)生認識，以獲得支持和幫助。5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去辦理病人，是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的純真生物醫(yī)學(xué)模式。病人在患病時會產(chǎn)生各種不良的負性情緒，如緊張、懼怕、憂慮、消極絕望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，能夠與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最正確心理狀態(tài)下接受治療。6、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實行整體護理的重