法治講課講稿(一)

法治講課講稿(一)?各位老師、?評委、同學?們;大家?晚上好，我?是參賽選手?黃倫杰。接?下來請允許?我為大家做?一下自我介?紹。請看大?屏幕。點鼠?標1我的故?鄉(xiāng)是在美麗?的孝感，我?來自食品學?院___班?，今年__?_歲。點鼠?標2接下來?，我要曬曬?我的照片。?點鼠標3?陽光開朗、?落落大方是?我性格的寫?照，我樂觀?自信，不會?讓悲傷過夜?，也從未屈?從于失敗。?別人說，?我是一個愛?笑的男生，?我承認這一?點并且把這?當做自己的?小驕傲。因?為我相信微?笑是感情最?美的表達。?我喜歡看?書，喜歡一?個人漫步、?欣賞大自然?的風景，喜?歡在___?的草地上跟?朋友談心。?我喜歡簡單?自然的生活?方式。點?鼠標4我的?座右銘：既?然選擇了遠?方，我便只?顧著風雨兼?程。喜歡的?一句話：如?果不喜歡，?那就嘗試用?雙手去改變?。有夢可?追的人生才?是___的?人生。我相?信，我能夠?在大學找到?與我志同道?合的朋友，?為我們的夢?想去拼搏、?去奮斗。朋?友，那會?是你嗎。?點鼠標5?我的自我介?紹完畢，請?大家支持我?。接下來?，我的正式?講課即將開?始。親愛?的同學們大?家好，很高?興能站在這?里給各位同?學講授你們?進入大學的?第一堂心理?健康教育課?。我是今天?的主講老師?——黃倫杰?。剛升入大?學，可能你?們在學習生?活方面還有?些不適應，?不過沒關系?，我相信今?天所講的課?題會對你有?所幫助。?在切入主題?前，我想給?大家講個故?事。（點鼠?標1）古?時候兩位趕?考的學士都?碰到了棺材?，一個就想?這次考試一?定成功?因?為他碰到了?官財，另一?個人覺得自?己很倒霉一?定考不好了?，因為碰到?的是棺材-?很不吉利的?東西，結果?就像他們想?的那樣，各?自帶著兩種?不同的心態(tài)?去參加了考?試，第一個?人充滿了信?心，而另一?個人充滿了?沮喪。兩人?在考場外就?已經分出了?勝負。__?_會出現這?兩種不同的?情況呢。就?是因為他們?對同一事件?產生了兩種?不同的理解?，進而影響?了他們的心?態(tài)。那__?_對同一件?事情會產生?兩種不同的?理解方式呢?。因為他們?的思維方式?不一樣。也?就是我們今?天活動的主?題：（點?鼠標2）?給思維換一?件衣服點?鼠標3請?大家看一下?今天講課的?幾個要點。?一、思維?的概念那?么說道思維?呢，首先就?給大家講一?下思維的概?念。1、?定義（抽象?）思維是?人腦對客觀?事物的間接?的、概括的?反映。也就?是我們通常?所說的“思?路”或者說?是“想法”?、“思考的?過程”、“?理解方式”?等等。2?、具體表現?比如我們?要完成一項?任務，我們?頭腦中要有?一定的思路?，“應該怎?樣去做，從?什么方面入?手，對整個?問題的解決?有個整體的?理解”，這?就是思維。?那什么叫?給思維換一?件衣服呢。?當我們的?一種思維方?式沒有辦法?解決一個問?題的時候，?我們首先想?到的不是放?棄，而是選?擇另一條思?路，從別的?方面考慮，?那么從這種?思維方式到?另一種思維?方式的轉變?就是給思維?換一件衣服?。點鼠標?4目錄接?下來我給大?家講一下對?思維不同表?達方式的理?解。點鼠標?5這個環(huán)?節(jié)我想用一?個折紙小游?戲來讓大家?體驗這個過?程首先，?請領到卡紙?的同學閉上?眼睛，然后?按照我的要?求來進行折?紙。第一?步：把你已?經準備好的?紙進行一下?對折第二?步：把你已?經對折好的?紙再進行一?下對折第?三步：把你?對折好的紙?再進行一次?對折第四?步：把你折?好了的紙從?中間撕開?好的，我看?到大家已經?完成了。那?么請大家睜?開眼睛，舉?起自己手中?的紙片。對?，你會發(fā)現?，大家手中?的折紙都不?一樣。點?鼠標6討論?。雖然大家?都是按照同?樣的游戲規(guī)?則去操作，?但是___?會產生了許?多種不同的?折紙結果呢?。點鼠標?7結論：不?同的思維方?式→不同的?行為結果?點鼠標8目?錄接下來我?給大家說明?不同思維方?式給我們帶?來的影響。?點鼠標9?這個環(huán)節(jié)我?想通過兩個?故事來說明?。事例一?：有一位老?婆婆，他有?兩個___?，老大賣鞋?子，老二買?雨傘。每當?晴天的時候?，就為老二?賣不出去雨?傘而發(fā)愁；?每當雨天時?，又為大_?__無法賣?鞋子而苦惱?。老婆婆每?天為了__?_的生計憂?心忡忡，身?體每況愈下?。有一天來?了一位智者?，得知了老?婆婆的煩惱?，就告訴她?：既然老天?是陰是晴我?們決定不了?，就不如順?其自然。如?是晴天，你?就想今天老?大的鞋子一?定賣的很好?；如果是雨?天，你就想?老二的雨傘?一定賣得很?好。老婆婆?依法操作，?果然身體康?健如初。?以上故事說?明，對同一?件事情，不?同的思維方?式可以得出?不同的結論?，而不同的?結論對人的?心理影響也?截然不同。?點鼠標1?0接下來請?看事例2?有個農夫牽?著一頭驢在?路上走。走?著走著，一?不留神，驢?一腳踩空掉?進了一個陷?阱。陷阱很?深，農夫用?盡辦法想要?把驢拉上來?，但都無濟?于事。農夫?絕望地想：?既然救不起?它，就只有?在這兒把它?給埋了吧。?于是，他拿?起一把鐵鍬?，開始往驢?身上撒土。?可就在這時?，沒有想到?的事發(fā)生了?：農夫每次?把鐵鍬上的?土撒在驢身?上，驢就本?能地一抖，?把土抖在腳?下。就這樣?，土一鍬一?鍬地下去，?居然慢慢慢?慢地把驢墊?高了。最后?驢腳踩著泥?土，輕輕松?松地從陷阱?里走了出來?。這個故?事告訴我們?，無論碰到?什么樣的困?難，永遠不?要放棄。我?們要大膽地?、積極地解?放思想，從?另一個角度?想問題，用?另一種方式?來處理問題?，辦法就一?定會有。?點鼠標11?目錄最后?，讓思維解?放為我們服?務點鼠標?12曾經?有一位科學?家這樣說過?“只有一個?辦法的辦法?，是最糟糕?的辦法”。?我們的社會?飛速發(fā)展，?我們所面臨?的問題層出?不窮。因此?我們要學會?用變通的思?維方式去解?決問題，不?做壓力的奴?隸，做自己?的主人，世?界