主題教研活動方案

主題教研活動方案一、指導思想為認真貫徹落實大安市教育局《關于全面深入開展主題教研活動的指導意見》題教研為途徑引領教師專業(yè)成長。在主題教研活動中，幫助教師解決課堂教學中共性較大的問題和前瞻性問題，題教研活動，做到人人是爭論者、享的教研活動機制和模式。二、爭論內(nèi)容主線，促進教學工作的開展。2、以課例為為載體，引領教師的專業(yè)進展，提高教師的課改適應力量。不斷提高自己的教育教學力量。工作目標1、理論提升以課程改革為指導，組織寬闊教師認真學習現(xiàn)代教育理論，用理念武裝頭學生自主學習、合作學習、探究學習，為學生終身進展奠定根底。2、關注學生得到充分進展的課堂教學途徑，實現(xiàn)課堂教學的有效性。3、力量提高力量和爭論力量。4、總結成果形成不同課型的不同教學方法，總結出適合我校的有效教學模式。三、實施策略(一)加強領導，明確責任。教研組長為成員的主題教研工作領導小組。組長:宮長河組員:各學科教研組長。2、具體分工。王廣全:外語組李佰祥:理化生組(二)強化治理，有效實施。1、各教研組認真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案。教育處要領導組指導下，認真實施工作方案，落實活動打算，完成教研任務。(1)、各教研組按時完成主題選題和主題活動方案的制定。認真填寫主題教研活動記實。一系列教研活動。并負責組織催促教師撰寫整理相關材料及材料的收集上交。主題教研領導小組成員，要常常深入教學第一線，參與到主題教研活動各導，切實把主題教研工作落到實處。實施步驟1、確定主題和主題方案的制定，20XX227——20XX35并制定主題活動方案。2、專題學習，課堂印證階段，20XX36——20XX528教研組組織“每人一節(jié)公開課活動”，提前安排好公開課日期、主講人、進展。各組推舉一名教師做校級教研公開課。4、階段總結，成果匯報階段，20XX61——20XX71五、保障措施1、組織領導到位。教研組長為成員的主題教研工作小組。2、資金保障到位。研相關書籍及教育理論刊物。3、過程治理到位。4、獎懲措施到位。對教研活動開展有實效的教研組賜予1000元的嘉獎，擔當校級教研課的教師在評職進稱時加一分。隨著課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著的進展機遇，同時也校教師專業(yè)化成長，結合我校教育教學工作實際，特制定此主題教研方案。一、指導思想為根本爭論單位，有序開展主題教研活動。二、工作目標以先進的教育教學理論為指導，組織寬闊教師認真學習現(xiàn)代教育理論，用理效學習方式，改革人才培育模式，為學生終身進展奠定根底。2、關注學生。得到充分進展的課堂教學途徑，實現(xiàn)課堂教學的有效性。3、力量提高。和爭論教學力量。4、組織機制。教師專業(yè)(梯級教師隊伍建設)成長融為一體，形成自我進展，自我提升，自我完善，自我創(chuàng)的內(nèi)在機制，形成在爭論狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。5、總結成果，創(chuàng)生方法。通過主題教研解決課程改革中存在問題和困惑，總結有效課堂教學的成功閱歷批優(yōu)生。三、實施策略(一)加強領導，明確責任。學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組和教師梯級隊伍評審小組(由校長、主任和教研組長組成)。1、主題教研工作領導小組。副組長:xx;組員:各學科教研組長。2、具體分工。(二)強化治理，有效實施。1、認真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案。教育處要組織學科教研組及教師認真填寫“主題教研活動手冊”。各教研組和教研任務。2、建章立制，嚴控過程。以下規(guī)定。、各教研組按時完成主題選題和主題填表。認真填字主題教研過程手冊。一系列教研活動。并負責組織催促教師撰寫整理相關材料及材料的收集上交。主題教研領導小組成員，要常常深入教學第一線，參與到主題教研活動各導，切實把主題教研工作落到實處。四、實施步驟1、確定主題和主題填表階段，20XX213——20XX2195”1—4師主題教研活動過程手冊”1—4表皮日期為:20XX2——20XX72、專題學習，課堂印證階段，20XX220——20XX41”5—34、教研組利用四次活動(“手冊”13—44質(zhì)課評比。3、階段總結，成果展現(xiàn)階段，20XX42——20XX56評審，確定校級“教師梯級隊伍”，做好記錄，考核備用。、組織”優(yōu)質(zhì)課觀摩”。、教研組長、教師填寫“手冊”期中總結，評比優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設出刊(留意向教育局網(wǎng)站推舉)。4、階段總結，成果匯報階段，20XX57——20XX71(2)、連續(xù)開展主題爭論活動，認真填寫“主題教研過程手冊”。五、保障措施1、組織領導到位。學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組。2、資金保障到位。研相關書籍及教育理論刊物(留意落實)。3、過程治理到位。確保各階段工作落到實處。4、獎懲措施到位。篇三:主題教研活動方案(1657會議精神，認真貫徹和落實主題教研工作。具體活動方案如下:一、活動目的總體目標:在反思中提升自我，在同伴互助中進展自我，在專家引領中完善自我。正表達校本教研的價值。17過程中形成五個“一”(一個課題、一組課、一個系列的研討活動、一份課堂觀看20XX動主要過程:組長:郭希學副組長:葛桂彬、田國勇三、活動過程1、確定主題活動是否有效，主題確實定至關重要。于是結合教學實際，我們?nèi)即蛩惚緦W期教研主題為“課堂教學有效性---課堂觀看活動”。目的是想通過課堂觀看活各科課堂教學有效性現(xiàn)狀調(diào)研和組內(nèi)教師反復研討，同時進展圍繞主題的理論學習。2、課堂實踐以課例為載體的主題爭論，著眼點必需聚焦課堂教學，在這個主陣地上要強調(diào)承受任務驅(qū)動式和學校評價嘉獎相結合，可以抑制教師的一些惰性，挖掘教研內(nèi)驅(qū)力。組員對課堂進展定性和定量地觀看。課后全組教師圍繞自己備課組負責的小主堂，在反思中提高教學力量。3、研討反思:每位教師就自己的爭論主題進展反思和匯報，溝通成果，資源共享。組長匯總和組內(nèi)的和諧氣氛;鼓舞我們深刻反思，積存資料，多出成果，寫好相關教學設計，評課稿，論文或案例，準時推舉參評或發(fā)表;并建議格外有用有效的培訓。活動后敘:以這種主題教研為平臺，我們組的教師們樂觀的撰寫論文、案例、級獎項。通過這樣循序漸近的，持續(xù)的主題教研，教師們都認為:“其實不是我們沒有富的爭論對象，以前是我們?nèi)狈σ环N敏感性?！毙湃瓮ㄟ^我們?nèi)M教師的共同努力，我們的主題教研將會更加出彩，我們的教學質(zhì)量將會更加精彩～(1921依據(jù)德惠市教育局、德惠市進修學校的期初會議精神，我校的主題教研工作，實推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業(yè)化成長，結合我校教育教學工作實際，制定主題教研工作方案如下。一、指導思想為根本爭論單位，有序開展主題教研活動。二、工作目標以先進的教育教學理論為指導，組織寬闊教師認真學習現(xiàn)代教育理論，用理效學習方式，改革人才培育模式，為學生終身進展奠定根底。2、關注學生。主題教研要面對全體學生，適合于不同學生的學習需求，探究使3、力量提高。和爭論教學力量。4、組織機制。教師專業(yè)(梯級教師隊伍建設)成長融為一體，形成自我進展，自我提升，自5、總結成果，創(chuàng)生方法。通過主題教研解決課程改革中存在問題和困惑，總結高效課堂教學的成功閱歷一批優(yōu)生。三、實施策略(一)加強領導，明確責任。學年組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組。成立主題教研組低年級組(數(shù)學組):組長:王亮組員:黃立英邢德娟英語組:組長:張連福組員:王陽俠姜輝(二)強化治理，有效實施。1、認真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案?；顒哟蛩?，完成教研任務。2、建章立制，嚴控過程。執(zhí)行以下規(guī)定。溝通等活動。、各教研組長要組織本組教師進展集體備課、講課、評課、的收集上交。動，嚴格把關，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。四、工作安排1、確立主題學校主題:構建小學高效課堂的教學策略爭論級組(數(shù)學組):踐行嘗試教學法，創(chuàng)立低年級數(shù)學高校課堂科任組:小學高效課堂教學方法的爭論(1)專題學習:集中學習:以主題教研組為單位，間周的周二下午放學后，以教研組為?單位，組長為主講人，進展集中性學習，學習內(nèi)容班主任以學校訂閱的《小學組內(nèi)教師進展培訓。教師把學習內(nèi)容記錄在業(yè)務學習筆記上。教師自學:教師依據(jù)自己所確立主題，進展有針對性的自學，學習內(nèi)容?上。好聽課記錄。(2)課堂教學活動1、組織