小學(xué)生寫老師的作文500字

小學(xué)生寫老師的作文500字小學(xué)生寫老師的作文500字篇1在我們班，有三個(gè)風(fēng)趣的“武林能手”――語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。語(yǔ)文老師――一陽(yáng)指我們的語(yǔ)文老師有個(gè)獨(dú)門絕活――一陽(yáng)指！嘿，大家必定會(huì)驚訝，這是傳說(shuō)中的招數(shù)，她怎么會(huì)？怎么，不信？且聽我慢慢道來(lái)。有一次上語(yǔ)文課，鈴聲已經(jīng)響了，但是語(yǔ)文老師仍是遲遲不愿露面。于是全班同學(xué)就鬧翻了天，教室里亂糟糟的一片，幾乎要把天花板給掀個(gè)底朝天。這時(shí)，一道人影突然閃進(jìn)我們的視線，只見老師一個(gè)神速就站在講臺(tái)上，一掌拍在桌子上――“啪”，“你們有完沒完?。　边@一拍威力還真大，差點(diǎn)把桌子給拍塌了。登時(shí)，全班被嚇得瞠目結(jié)舌。數(shù)學(xué)老師――彈指神通說(shuō)到我們的數(shù)學(xué)老師，那更絕了，會(huì)使傳說(shuō)中的“彈指神通?！币淮紊蠑?shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正講得欣喜若狂，突然看見下邊馮哲超沒在聽課，正和同桌聊得火熱，便隨手抄起講臺(tái)上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈?！鞍?！”不遠(yuǎn)處立時(shí)傳來(lái)一聲慘叫，同桌也被嚇得呆若木雞。英語(yǔ)老師――閃電鞭說(shuō)了那么多，我們的英語(yǔ)老師也有壓箱底的絕活。有一次英語(yǔ)課，老師只出去接了一個(gè)電話，等她回來(lái)時(shí)，教室里已經(jīng)亂糟糟鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里馬上萬(wàn)籟俱寂。還有一次，上課時(shí)，三個(gè)同學(xué)在一邊講個(gè)不斷，下課就被像憤慨的小鳥同樣，被老師拖進(jìn)了辦公室審訊，外加嚴(yán)刑拷打。我和其余同學(xué)坐視不救地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河?xùn)|獅吼“把三個(gè)人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個(gè)人嚇得腿都軟了，此中一個(gè)居然逃到了辦公室外面。自從我們班來(lái)了這三位“武林能手“，此后也就“天下升平”了。小學(xué)生寫老師的作文500字篇2我的語(yǔ)文老師有雙漂亮的手！它不只白凈、纖細(xì)，并且繁忙、暖和又帶點(diǎn)調(diào)皮。你瞧――老師的手在繁忙中變得漂亮！講堂上，老師的手可忙了！它時(shí)而在黑板上寫字，一筆一畫，工工整整；時(shí)而在空中比畫著，幫助我們理解課文的內(nèi)容；特別是我們?cè)诒痴b課文時(shí)，那雙手更是繁忙，它為了提示我們下個(gè)句子是什么，不斷地做著動(dòng)作，在它的提示下，我們一句一句地往下背，即便是很長(zhǎng)的課文，我們都能很快地背出來(lái)。下課后，老師的手也沒閑著，它得忙著批閱作業(yè)呀！一點(diǎn)一提就是個(gè)鉤，畫個(gè)圓圈的字是錯(cuò)別字老師的手寫100分的時(shí)候最美了，寫個(gè)1再把兩個(gè)0連著寫，太帥了，我喜愛！老師的手因暖和而漂亮！每次老師要跟我說(shuō)話時(shí)，老是會(huì)牽著我的手，告訴我該做的事，當(dāng)她拉著我的手時(shí)，我感覺又暖和又幸福。記得有一次，老師帶我去參加演講競(jìng)賽，當(dāng)我看到那么多項(xiàng)選擇手時(shí)，嚇到手都涼了。老師握握我的雙手，往返搓動(dòng)著，說(shuō)：“來(lái)，暖和暖和，別緊張，老師相信你是最棒的，你也要相信自己呀！”啊，老師的手真暖和，立時(shí)，一股暖流流入我的內(nèi)心，我真想讓自己的小手向來(lái)縮在那只暖和的手內(nèi)心！老師的手有時(shí)也挺俏皮的！記得那是一節(jié)作文課，寫的是我們喜愛的一種小動(dòng)物。我寫的是我家的小狗，可在寫它的外形時(shí)，突然忘了“鼻子”應(yīng)當(dāng)用“一只”、“一口”仍是其余量詞。恰好老師從我身旁經(jīng)過(guò)，我仰頭一問，老師笑了，抬起手在我頭上摸了摸，說(shuō)：“怎么變‘傻’了？”隨后，舉起一只手指，點(diǎn)了一下我的鼻子，說(shuō)：“這個(gè)是什么呀？”哦，本來(lái)是“一個(gè)鼻子”呀，我茅塞頓開，真奇異，這么簡(jiǎn)單怎么就沒想到呢？我有點(diǎn)不好心思了。老師又拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒關(guān)系，接著寫吧！”我摸了摸自己的小鼻子，內(nèi)心感覺暖暖的！我喜愛老師的手，它在率領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，賜予我們更多的是無(wú)盡的關(guān)愛。我感覺世界上最美的東西，莫過(guò)于我們老師的手了！小學(xué)生寫老師的作文500字篇3想認(rèn)識(shí)我印象最深的老師嗎？我此刻就介紹給你聽聽。她中等的個(gè)子，鵝蛋臉兒像百合花般潔白，彎彎的'柳眉下邊嵌著一雙漆黑有神仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛，那微挺的鼻梁上邊架著一副金邊眼鏡，顯得特別秀美。她嘴邊老是掛著笑臉，每次張開嘴牙齒真像閃耀著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。記得我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里要選大隊(duì)委員，是張老師給了我此次時(shí)機(jī)，讓我寫一篇演講稿，競(jìng)選文體委員。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子特別高興，載歌載舞起來(lái)。次日老師告訴我說(shuō)要在學(xué)生大會(huì)演出講競(jìng)選，我回家拿著演講稿苦苦練習(xí)了很多次，怕登臺(tái)發(fā)揮不好。老師淺笑著給我打氣：“沒關(guān)系，只需自然發(fā)揮就好了，我相信你必定會(huì)成功的！即便失敗了也沒相關(guān)系，失敗乃成功之母嘛?！蔽业桥_(tái)時(shí)，切記老師的話，流利地演講完了，張老師在臺(tái)下為我豎起了大拇指，還率領(lǐng)全班同學(xué)給我鼓掌了呢。以后我被入選了，并在學(xué)校里做了值日生。張老師的語(yǔ)文課講得特別棒，同學(xué)們聽得特別著迷。她老是先教我們讀課文，要求大家在朗誦的時(shí)候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜愛她率領(lǐng)大家讀課文了，感情濃重，抑揚(yáng)頓挫。把我們帶進(jìn)了一個(gè)優(yōu)美的文學(xué)殿堂。三年級(jí)開始的時(shí)候，同學(xué)們都不會(huì)寫作文，每次寫作文有的同學(xué)都急得哭，張老師耐心地教大家環(huán)繞主題，依據(jù)次序，把要說(shuō)的話寫下來(lái)，而后再改正一下，讀幾遍，看通不通暢，改好了，抄寫在作文本上，交給她改正，而后再教同學(xué)們讀，直到會(huì)復(fù)述為止。經(jīng)過(guò)