文明禮貌演講

第7頁共7頁文明禮貌演講尊敬的?老師們、同?學們：早?上好!今天?我演講的題?目是《文明?禮貌之花》?。說話文?明，舉止文?雅，是中華?民族的傳統(tǒng)?美德。一個?人，如果能?夠出口成章?，滔滔不絕?，語重心長?又能催人奮?發(fā)，就不僅?展示了他深?厚的文化功?底，更體現(xiàn)?了他高尚的?品德素養(yǎng)。?一句溫暖的?話語，一個?體貼的眼神?，看似微不?足道，實則?意義深遠。?三國時期，?諸葛亮以他?的《出師表?》一文，淋?漓盡致地表?達了他報效?蜀國的赤誠?之心和經(jīng)天?緯地的治國?方略。然而?，又有誰不?被他文中優(yōu)?美的語言所?感動呢?以?致于它成為?了中國文學?史上留下的?眾多美文之?一。二十年?前，一句“?小平您好!?”，之所以?能夠傳遍大?江南北，深?入千家萬戶?，就在于它?語言的質樸?和真切，既?飽含了全國?人民對__?_爺爺改革?開放的肯定?與擁護，也?表達了特區(qū)?人民對__?_爺爺?shù)臒o?限崇敬和愛?戴?？鬃?曾說過不學?禮，無以立?。我國是一?個有著悠久?歷史的文明?古國，具有?禮儀之邦的?美稱。文明?禮貌并非是?個人生活的?小事，而是?一個國家社?會風尚的真?實反映，是?一個民族道?德素質水平?和精神文明?程度的標志?。每個人從?他來到這個?世界的那一?刻起，就需?要別人的愛?撫、安慰、?體諒、關懷?和相互幫助?，都渴望真?誠友情和相?互幫助。當?我們快樂時?，需要和別?人___，?有痛苦煩惱?時，需要向?別人傾訴;?有了困難時?需要別人的?幫助。同樣?在與人交往?中，也需要?寬容，虛懷?若谷、容得?下不同的意?見，對人友?愛、理解，?不埋怨，不?嫉恨、不猜?疑。得理讓?人，失理道?歉，真誠地?與人相處，?與人為善，?相互尊重，?相互信任。?有時一聲‘?你好’給別?人帶去一天?的好心情，?一句‘謝謝?’拉近了人?們之間的距?離，一聲‘?對不起’能?化解劍拔弩?張的沖突，?一個‘不要?緊’等于給?人吹去陣陣?溫潤的春風?。同學們?，讓我們都?行動起來吧?，讓“請、?您好、謝謝?、對不起、?沒關系、再?見”這些成?為我們的日?常用語，讓?我們每一個?人都用友好?、誠懇的態(tài)?度待人，用?熱情、大方?的舉止處事?，給他人帶?來愉快和諧?，讓校園充?滿愛的溫馨?，讓文明禮?貌之花在我?們的校園競?相綻放吧!?我的演講?完畢，謝謝?大家!校?園文明禮貌?演講稿大?家好！我今?天演講的題?目是《文明?禮儀在校園?》。禮儀是?無處不在的?，它可以表?現(xiàn)出一個人?的道德修養(yǎng)?，它可以增?進人與人之?間的友誼，?它的作用太?多太多了。?在這陽春_?__月，春?意濃濃、生?機勃勃，意?味著我們該?有一個嶄新?面貌。那么?怎樣才能使?小學生禮儀?洋溢在美麗?的校園里呢?？我們學生?要著裝得體?，符合學生?身份，體現(xiàn)?出新世紀學?生篷勃向上?的風采，因?為儀表、儀?容、儀態(tài)可?以讓人一看?便知道你的?修養(yǎng)。升旗?儀式，最為?莊嚴。這凝?聚了文明與?熱血的國旗?，在禮儀的?包圍中更顯?得鮮艷。此?時此刻，國?旗下的我們?要嚴肅認真?、精神飽滿?、高唱國歌?，不負于“?禮儀之邦”?這個美譽。?課堂禮儀對?老師的教學?影響很大，?它直接關系?著一個班的?榮譽與凝聚?力，體現(xiàn)這?個班的班風?班貌。校園?禮儀就更重?要了，下課?后的休息時?間，不隨地?吐痰、亂扔?紙屑、不拿?粉筆頭玩、?上下樓梯一?律右行、見?老師和客人?要用普通話?主動問好。?我們還應該?愛護花草樹?木和一切設?施，不穿越?綠化帶，愛?護清潔衛(wèi)生?，服從老師?管理和接受?值周學生的?批評勸阻。?受到老師的?幫助，應主?動誠懇地說?謝謝。同學?之間也離不?開禮儀，它?就像潤滑油?，使粗糙的?磨擦消跡，?如果有矛盾?，多進行自?我反省?；?相理解、寬?容待人。培?養(yǎng)較強的協(xié)?作精神，這?樣使班級更?團結、友誼?更深厚。文?明的學生，?一定是講禮?貌的人。禮?貌用語在他?嘴邊，他懂?得要想別人?尊重自己，?自己首先要?尊重別人。?文明的學生?，一定是有?著良好衛(wèi)生?習慣的人。?他會自覺維?護校園環(huán)境?，不會隨便?買零食吃，?因為他懂得?隨便買零食?既浪費又不?利于健康，?他更不會亂?丟飲料杯、?面巾紙、塑?料袋、紙片?，而且會動?手撿拾紙片?等，因為他?懂得環(huán)境是?大家的環(huán)境?，把美好留?給他人和自?己。文明的?學生，一定?是愛護公私?財物的人。?他愛學校的?一草一木，?不會踐踏草?坪，不會亂?涂亂畫，更?不會踢門、?浪費水電…?…而且會勸?阻、制止破?壞行為，及?時報告。文?明的學生，?一定是遵守?紀律的人。?他會將自己?的物品擺放?齊整，會自?覺排隊就餐?，不會大聲?喧嘩影響別?人的學習，?會遵守學校?的規(guī)章制度?。文明的學?生，一定是?一個有愛心?和責任感的?人。他會尊?敬師長和友?愛同學，關?愛身邊的人?和事，不會?與同學吵架?、搞不團結?，他會懂得?感恩，感恩?父母長輩的?養(yǎng)育，感恩?老師的教導?……文明是?行為的端正?，習慣的改?善，修養(yǎng)的?提高，品質?的提升。文?明是告別作?日的無知和?粗俗，是自?覺的控制。?校園因你、?我的文明而?文明。文明?校園需要我?們?nèi)w師生?共同、長期?的努力。在?___月這?個文明禮貌?月，全中國?都彌漫著文?明禮貌的芳?香。而這些?芳香正來自?于各種花朵?，你，便是?他們中的一?份子，相信?自己，我們?一定能行。?我們將挑起?傳承禮儀的?使命，無負?于未來，無?負于這教育?我們的美麗?校園。_?__年度最?新文明禮貌?演講稿范文?精選社會?正在進步，?時代正在變?化，人們的?生活水平也?正在提高。?作為一個現(xiàn)?代社會的公?民，我們就?必須講禮儀?，有著高素?質才能跨進?新世紀的門?檻，成為一?個合格的新?時代公民。?古人云：?“自修齊，?至治平”。?不錯，要干?大事，就必?須先學好禮?儀。羅曼_?__也說過?“沒有偉大?的品格，就?沒有偉大的?人”。而我?們，作為新?時代的中學?生，正在接?受著知識教?育，更應該?知書達理、?舉止文明、?談吐得體，?提高道德素?質、振興民?族精神，建?設___精?神文明，這?樣才能學好?知識，成為?一個有道德?修養(yǎng)和綜合?素質的合格?中學生，一?個對社會有?用的人。就?像普列漢若?夫所說的“?道德的基礎?并不是對個?人的幸福的?追求，煞是?整體的幸福?，即對部落?、民族、階?級、人類的?幸福的追求?。”

?一個有高素?質、有道德?，懂禮儀的?人，必定會?引來旁人的?贊許和祝福?。即使你再?怎么不出眾?，但是你那?處處為人民?著想，毫無?怨恨、純真?的神情，足?以讓人記住?你的名、記?住你這個人?。在一個窮?困潦倒的乞?丐面前，你?只要伸進口?袋，拿出十?分之一或者?是百分之一?、千分之一?的錢給他，?就會在他心?中默默的為?你祝福。在?一個已經(jīng)失?去勇氣活下?去的人面前?，你或許只?要給他一個?對生活充滿?快樂的微笑?，說一句激?勵他的話，?那么就會令?他充滿對生?的希望。在?這一瞬間，?你的面容也?將深深地印?在了他的心?中。在生活?中，很多不?經(jīng)意間發(fā)生?的事，足以?反映一個人?的道德品質?，禮儀文化?，哪怕是一?件很小很小?的事，一個?很小很小的?動作。“?孔融讓梨”?——一個大?家再也熟悉?不過的故事?。四歲的孔?融之所以使?大家敬佩，?正是因為他?懂得謙讓，?懂得生活中?的點點滴滴?，懂得使別?人快樂，懂?得別人的快?樂就是自己?最大的幸福?。他雖然還?是一個四歲?的孩子，但?是他的那種?精神足以讓?人敬佩一生?。比那些滿?腹經(jīng)文，卻?只懂得說，?不會做的大?人要強上百?倍。這件小?事之所以會?被后人所傳?頌贊揚，就?是因為四歲?的孔融做到?了道德禮儀?。如果一個?文化程度很?高，但不懂?得禮儀的人?，那他也是?一個對社會?毫無用處的?人。因為道?德常常能填?補智慧的缺?陷，而智慧?卻永遠也填?補不了道德?的缺陷。一?個有修養(yǎng)的?人，不會自?夸自大，相?反一個無修?養(yǎng)、無道德?的人，將會?到處炫耀自?己的功勛。?就像宣永光?所說的那樣?“無道德，?是狗材。無?知識無道德?，是棄材。?既無知識又?無道德反自?以為有知識?有道德，是?殺材?！?文明禮儀，?不是一朝一?夕能做好的?事情。身為?一名中學生?，我們已經(jīng)?不在是一個?孩子了，懂?得的事情、?道理也不斷?多了，甚至?已超過了一?些大人。當?然，我們就?更應該懂法?律、愛祖國?、尊師長、?禮待人。所?以，生活處?處有禮儀。?我們不僅要?在一方面做?到文明禮儀?，更要在多?方面做到文?明禮儀。在?校園，在家?中，在各種?公共場所，?都不要忘記?禮儀。文明?禮儀不是靠?一個人遵守?的，它靠的?是我們大家?，一個__?_，只要人?人都遵守禮?儀，___?德，那么世?界才會變得?更加和諧美?好。而一?個不講文明?禮儀的人，?也將跟不上?潮流，被社?___淘汰?。在學校，?我們應該做?到尊敬師長?，認真聽講?，和同學之?間和睦相處??；氐郊覒?該孝敬父母?，要懂得感?恩。在一些?公共場所應?該講秩序、?舉止文明、?輕聲細語。?我們還要愛?護花草樹木?，熱愛大自?然，熱愛一?切生命。能?以“謙”、?“儉”、“?勞”三為立?身之本，而?補余之不足?。生命短?促，只有美?德能將它流?傳到遙遠的?后世。讓?我們行動起?來吧!把文?明禮儀深深?地刻在心中?，爭做一個?合格的中學?生，成為一?個新世紀的?公民。利用?自己短暫的?生命，創(chuàng)建?一個美好的?社會。

?文明禮貌的?演講稿你?們也許會看?到一些身強?力壯的小伙?子，旁若無?人地坐在公?交車的老弱?病殘席上;?也許會聽到?兩個高談闊?論的時髦姑?娘，如何興?高采烈地發(fā)?出“他__?_的”之聲?;也許會遇?到有人撞了?你一下，不?打招呼便揚?長而去的情?況。每當你?看到這一切?的時候，你?一定會覺得?這與我們物?質文明的發(fā)?展是多么不?相稱!但是?，當前社會?上仍然有些?人對于這些?不文明禮貌?的行為不以?為恥不以為?怪，并且為?之辯護說：?區(qū)區(qū)小事，?何足掛齒。?難道這真的?是區(qū)區(qū)小事?嗎?我們要?向有這種思?想的人大喝?一聲：“你?們錯了!如?果任其這樣?發(fā)展下去，?那么文明何?在?禮貌又?何在呢?”?我們偉大?祖國素以“?禮儀之邦”?著稱于世，?我們中華民?族歷來十分?注重文明禮?貌。在幾千?年的歷史長?河中，有多?少名人志士?以禮待人的?故事至今還?被人們廣泛?傳誦，“融?四歲，能讓?梨”的故事?更是家喻戶?曉，婦孺皆?知。___?是上個世紀?影響最大的?人物之一，?他從小養(yǎng)成?了對長輩有?禮貌的美德?，后來當了?___，仍?然能以禮待?人。一__?_九年，_?__回韶山?，曾專門邀?請親友的老?人吃飯，_?__給老人?敬酒，老人?們說：“主?席敬酒，豈?敢豈敢!”?___回答?：“敬老尊?賢，應當應?當!”由此?可見，文明?禮貌是多么?重要?？梢?毫不夸張地?說，生活中?最主要的是?文明禮貌，?它比最高的?智慧、一切?的學識都重?要。我們共?同生活在_?__的大家?庭中，文明?禮貌地處事?待人，是我?們每個青少?年成長過程?中必修的一?課。因此，?我們一定要?養(yǎng)成講文明?禮貌的好習?慣。為了?做一個講文?明禮貌的社?會小標兵，?我們要養(yǎng)成?哪些習慣呢??比如說，?你在公共汽?車上，不小?心踩了別人?的腳，請先?說聲“對不?起”;別人?幫你做了事?，要對別人?道一聲“謝?謝”;在校?內(nèi)外，見到?老師要熱情?打招呼問好?;吃飯時，?要把最舒適?的座位讓給?長者，等等?，這些都是?講文明禮貌?的起碼要求?，有了這些?習慣，才算?具備了文明?人的基本素?質。但這些?習慣不是天?生就有的，?需要逐漸養(yǎng)?成。那么怎?樣才能養(yǎng)成?講文明禮貌?的習慣呢??首先要重視?自身的道德?修養(yǎng)。一個?人的思想、?行為，對別?人、對社會?是有益還是?有害，要有?一個衡量的?準則，我們?通常把這種?衡量和指導?人們思想、?行為的準則?，叫做道德?。而禮貌與?道德是互為?表里的。禮?貌是道德的?外衣，道德?是禮貌的內(nèi)?涵，因此，?我們要認清?哪些是我們?應該做的，?哪些是我們?不應該做的?，以此來規(guī)?范我們的行?為。其次，