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做一名優(yōu)秀教師演講稿曾經(jīng)的緊?張,曾經(jīng)的?忙碌,曾經(jīng)?的壓抑,曾?經(jīng)的苦惱,?在昨天畢業(yè)?考結(jié)束的一?刻告一段落?了——又送?走了___?屆。仿佛是?冥冥中的注?定,從我畢?業(yè)至今一直?從事中高段?的語(yǔ)文教學(xué)?。雖然年紀(jì)?還不大,卻?已經(jīng)有了力?不從心的感?覺(jué)。這__?_屆學(xué)生是?我?guī)У米罾?的___屆?。從來(lái)沒(méi)有?啞掉過(guò)的嗓?子從帶這班?學(xué)生開(kāi)始沙?啞,一直到?畢業(yè)考結(jié)束?,嗓子已經(jīng)?無(wú)法恢復(fù)。?一向喜歡唱?歌的我自從?帶了這班學(xué)?生后便失去?了去歌廳亮?一嗓子的能?力和權(quán)力。?記憶力也開(kāi)?始迅速下降?。哎,開(kāi)始?擔(dān)憂今后的?教書(shū)生涯該?如何繼續(xù)。?不去想成?績(jī)出來(lái)后我?們班會(huì)是個(gè)?怎樣的狀況?。我想。只?要我們?cè)?jīng)?努力過(guò),這?就是最大的?成功。也衷?心祝愿我的?學(xué)生們能得?到一個(gè)讓自?己滿意的成?績(jī),奔向自?己中意的中?學(xué)。但愿當(dāng)?他們?cè)傧肫?我這個(gè)老師?的時(shí)候,能?理解我曾經(jīng)?的嘮叨,曾?經(jīng)的嚴(yán)厲,?曾經(jīng)許多讓?他們不滿的?點(diǎn)滴。兩?個(gè)月后,我?又將迎來(lái)怎?樣的一群。?他們一定也?個(gè)性張揚(yáng),?他們一定也?古靈精怪,?他們一定也?有淘氣和頑?皮。我又該?打起怎樣的?精神來(lái)面對(duì)?他們。也?許這就是教?育工作者的?幸福,生活?永遠(yuǎn)向前,?在迎來(lái)送往?的或欣喜、?或憂傷、或?期待的五味?雜陳中體味?生活的__?_力。甘心?情愿地付出?,筋疲力盡?地收?qǐng)?,?欣喜若狂地?期待。青春?遠(yuǎn)了,皺紋?添了。但是?我們的學(xué)生?永遠(yuǎn)年輕。?的確,“?緊張”、“?忙碌”‘“?壓抑”“苦?惱”這四個(gè)?詞語(yǔ)高度概?括了我過(guò)去?的一年的工?作狀態(tài)。?雖說(shuō)我不是?第一次教畢?業(yè)班,但是?面對(duì)新的教?材,新的畢?業(yè)考形勢(shì),?一年前,一?進(jìn)入畢業(yè)班?教學(xué),我的?神經(jīng)就開(kāi)始?莫名的緊張?起來(lái)。前_?__屆畢業(yè)?班學(xué)生的優(yōu)?異成績(jī)和本?班學(xué)生捉襟?見(jiàn)肘的學(xué)習(xí)?底子,讓我?心神不安。?而來(lái)自學(xué)生?的青春期叛?逆和騷動(dòng)更?讓我一籌莫?展。零零碎?碎的空間日?志記錄著我?曾經(jīng)的無(wú)助?和彷徨,也?記錄著我對(duì)?教育教學(xué)工?作的點(diǎn)滴思?考:___?年___月?___日,?我轉(zhuǎn)載了日?志《___?聰明的孩子?成績(jī)未必拔?尖》。__?_年___?月___日?我在空間里?發(fā)出了《我?該如何教育?你,我的孩?子》的由衷?感慨,而_?__年__?_月___?日,我又在?日志中寫(xiě)道?“告訴自己?——理解孩?子”。那些?日子,可以?說(shuō)我的所有?精力和心思?都花在了學(xué)?生身上。上?課的時(shí)候想?著如何盡量?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?下課的時(shí)候?想著如何提?高批改的效?率,下了班?以后還在揣?摩如何把迷?戀游戲的章?同學(xué)拉倒積?極進(jìn)取的行?列,想著如?何設(shè)法與愛(ài)?撒謊的夏某?人家長(zhǎng)溝通?。真可謂:?心為教學(xué)所?系,情為學(xué)?生所累。記?不得為了改?變個(gè)別學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?,我進(jìn)行了?多少次的個(gè)?別談心和家?校聯(lián)系。也?記不得有幾?個(gè)傍晚,天?色已經(jīng)擦黑?,我還陪著?學(xué)生一路談?心送他回家?。進(jìn)入今?年的___?月,學(xué)校對(duì)?畢業(yè)班教學(xué)?工作的安排?緊鑼密鼓,?教學(xué)調(diào)測(cè),?第一次模擬?測(cè)試,畢業(yè)?班家長(zhǎng)會(huì),?開(kāi)始提優(yōu)班?的輔導(dǎo),第?二次模擬測(cè)?試,一個(gè)個(gè)?活動(dòng)接踵而?至,我們?nèi)?體畢業(yè)班教?師也進(jìn)入了?最緊張的備?戰(zhàn)階段。作?為年段主任?的我,又豈?能落在人后?。記得那個(gè)?雙休日,我?為了準(zhǔn)備一?節(jié)復(fù)習(xí)調(diào)研?課在電腦前?一坐就是十?多個(gè)小時(shí),?吃晚飯的時(shí)?候___向?他爸爸告狀?說(shuō):“爸爸?,我今天吃?的中飯跟早?飯一樣,稀?飯加面包,?媽媽沒(méi)有買?菜做飯”。?記得一模以?后的幾周里?我堅(jiān)持每天?晚上都反思?自己一天復(fù)?習(xí)教學(xué)的得?失,準(zhǔn)備第?二天的復(fù)習(xí)?教案。更清?楚地記得為?了準(zhǔn)備第二?天的家長(zhǎng)會(huì)?,我持續(xù)工?作到深夜。?連續(xù)高強(qiáng)度?的工作使得?我再也沒(méi)有?精力料理家?務(wù),接近期?末的幾周我?干脆把所有?的家務(wù)推給?了丈夫。直?到學(xué)生畢業(yè)?考結(jié)束,我?的神經(jīng)終于?有了放松的?機(jī)會(huì)。現(xiàn)在?回憶那段時(shí)?光,感覺(jué)自?己就像是在?極限闖關(guān)似?的,每每心?神疲勞的時(shí)?候我總是這?樣安慰自己?:終于又過(guò)?了一關(guān)。?暑假里,有?朋友叫我?guī)?他孩子進(jìn)行?家教輔導(dǎo),?我毫不留情?地拒絕說(shuō):?上班已經(jīng)累?得我不行了?,暑假我必?須完全休息?,沒(méi)有精力?。他就笑我?說(shuō):學(xué)校里?沒(méi)錢的活干?得那么賣力?干什么,暑?假里可以賺?外快的活你?卻不干,真?是傻。一句?不經(jīng)意的玩?笑話如驚雷?般回蕩在我?的腦海,我?發(fā)現(xiàn)自己還?真的有點(diǎn)傻?,在物欲橫?流的經(jīng)濟(jì)社?會(huì)里,我_?__還在為?沒(méi)有獎(jiǎng)金沒(méi)?有加班補(bǔ)貼?的學(xué)校工作?如此賣命呢?。誰(shuí)會(huì)在乎?我的認(rèn)真努?力。誰(shuí)會(huì)知?道我的潛心?付出。不過(guò)?,很快,我?眼前浮現(xiàn)出?了很多跟我?一樣甚至比?我更傻的人?:張文娟老?師,她因批?改學(xué)生作業(yè)?頸椎病發(fā)作?,手都動(dòng)不?了了,還伏?在教室的講?臺(tái)上一個(gè)個(gè)?地輔導(dǎo)作業(yè)?;張老師,?在接近期末?的幾周里,?幾乎每天脖?子上都掛著?光榮的紅道?道,但依然?天天站在講?臺(tái)上;徐文?老師,畢業(yè)?考前一周,?臉色蒼白的?她,晚上掛?點(diǎn)滴,白天?上課,一節(jié)?不落;劉曉?利老師,頂?著滿頭銀絲?,扯著沙啞?的嗓門(mén),放?棄午睡的時(shí)?間給孩子輔?導(dǎo);王偉偉?老師不僅要?忙于復(fù)習(xí),?還要在糾纏?不清的家長(zhǎng)?之間費(fèi)盡口?舌。在濱-?-___的?校園里,這?樣傻的老師?真的太多太?多,她們從?來(lái)沒(méi)有想過(guò)?要獲取什么?獎(jiǎng)金,要爭(zhēng)?取什么名譽(yù)?。當(dāng)學(xué)生們?在光鮮的會(huì)?場(chǎng)接受舜杰?獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),?她們擁有的?只是默默無(wú)?聞和心中那?份滿滿的喜?悅。而我只?是其中最普?通的一員。?學(xué)生的成功?
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