2023年寒假教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【五】

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?寒假教育實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?【五】一?、實(shí)習(xí)的目?的與要求?安排教學(xué)實(shí)?習(xí)的基本目?的，在于通?過理論與實(shí)?際的結(jié)合、?學(xué)校與社會(huì)?的溝通，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的思想覺?悟，尤其是?觀察、分析?和解決問題?的實(shí)際工作?能力，以便?把學(xué)生培養(yǎng)?成為能夠主?動(dòng)適應(yīng)__?_現(xiàn)代化建?設(shè)需要的高?素質(zhì)的復(fù)合?型人才。具?體表現(xiàn)在三?個(gè)方面1?、運(yùn)用和檢?驗(yàn)教學(xué)成果?。運(yùn)用教學(xué)?成果，就是?把課堂上學(xué)?到的系統(tǒng)化?的理論知識(shí)?，嘗試性地?應(yīng)用于實(shí)際?工作，并從?理論的高度?對(duì)教育教學(xué)?工作的現(xiàn)代?化提出一些?有針對(duì)性的?建議和設(shè)想?。檢驗(yàn)教學(xué)?成果，就是?看一看課堂?教學(xué)與實(shí)際?工作到底有?多大距離，?并通過綜合?分析，找出?教學(xué)中存在?的不足，以?便為完善教?學(xué)計(jì)劃，改?革教學(xué)內(nèi)容?與方法提供?實(shí)踐依據(jù)。?2、了解?和熟悉學(xué)校?的運(yùn)行。對(duì)?師范類專業(yè)?的本科生來?說，實(shí)際能?力的培養(yǎng)至?關(guān)重要，而?這種實(shí)際能?力的培養(yǎng)單?靠課堂教學(xué)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，必須從?課堂走向?qū)?踐。3、?預(yù)演和準(zhǔn)備?就業(yè)工作。?通過實(shí)習(xí)，?讓自己找出?自身狀況與?社會(huì)實(shí)際需?要的差距，?并在以后的?學(xué)習(xí)期間及?時(shí)補(bǔ)充相關(guān)?知識(shí)，為求?職與正式工?作做好充分?的知識(shí)、能?力準(zhǔn)備，從?而縮短從校?園走向社會(huì)?的心理轉(zhuǎn)型?期。二、?實(shí)習(xí)基本情?況我于_?_年__月?__日至_?_月__日?在__市第?__中學(xué)進(jìn)?行了為期_?_周的教育?實(shí)習(xí)。在這?次實(shí)習(xí)中我?體會(huì)到了學(xué)?生到教師的?角色轉(zhuǎn)變，?學(xué)校到社會(huì)?的環(huán)境轉(zhuǎn)變?。不短不長(zhǎng)?的六個(gè)星期?實(shí)習(xí)對(duì)我來?說是進(jìn)入職?場(chǎng)前的培訓(xùn)?，我在這次?實(shí)習(xí)中深切?地已經(jīng)體驗(yàn)?到了當(dāng)一名?教師的酸甜?苦辣，也更?讓我體會(huì)到?當(dāng)一名教師?所肩負(fù)的責(zé)?任。在這?一個(gè)多月里?，讓我嘗試?了身為一名?教師的苦與?樂，更讓我?體會(huì)到當(dāng)一?名教師所肩?負(fù)的責(zé)任。?在實(shí)習(xí)期間?，我能以教?師的身份嚴(yán)?格要求自己?，為人師表?，處處注意?自己的言行?和儀表，關(guān)?愛學(xué)生，本?著對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度盡?全力做好教?學(xué)及班主任?的每一項(xiàng)工?作；同時(shí)，?作為一名_?__，能夠?遵守實(shí)習(xí)學(xué)?校的規(guī)章制?度，尊重實(shí)?習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師，虛?心聽取他們?的指導(dǎo)意見?，并且和其?他___一?起團(tuán)結(jié)協(xié)作?完成實(shí)習(xí)學(xué)?校布置給我?們的任務(wù)，?很好的塑造?了我們__?_師范學(xué)院?化學(xué)與生命?科學(xué)學(xué)院的?大學(xué)生形象?，給實(shí)習(xí)學(xué)?校留下好的?印象。三?、實(shí)習(xí)主要?內(nèi)容1、?課堂教學(xué)工?作（1）?聽課按照?學(xué)校的統(tǒng)一?安排，我于?__月__?日開始了_?__活。這?里的老師教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?，上課語(yǔ)言?生動(dòng)精煉，?課堂氣氛活?躍，這些使?我深感壓力?之大。但是?面對(duì)壓力，?我沒有選擇?逃避而是迎?接挑戰(zhàn)。前?一周主要是?聽課。在此?期間，我的?工作就是聽?教師的課—?—寫教案—?—試講——?修改——試?講，這樣反?復(fù)練習(xí)，完?善，直到把?一節(jié)課要講?的內(nèi)容練到?爛熟于心為?止。聽課期?間的認(rèn)真準(zhǔn)?備，刻苦鉆?研，使我真?正體會(huì)了：?“臺(tái)上十分?鐘，臺(tái)下十?年功”這句?話的深刻內(nèi)?涵。（2?）課堂教學(xué)?實(shí)習(xí)期間?，我一共備?了六個(gè)課時(shí)?的教案，真?正上課是《?鈉的化合物?》、《堿金?屬元素》四?個(gè)課時(shí)。我?的課是屬于?實(shí)驗(yàn)型課，?課堂上都有?___至_?__個(gè)實(shí)驗(yàn)?要做。在上?第一節(jié)課時(shí)?，我是非常?緊張的，手?心都會(huì)出汗?，后來經(jīng)過?自己的自我?調(diào)節(jié)，心情?稍有舒緩，?上了講臺(tái)后?緊張感不復(fù)?存在了，上?課都很流暢?。我知道學(xué)?生對(duì)化學(xué)的?興趣很大部?分在于實(shí)驗(yàn)?，所以課前?我都認(rèn)真做?好每一次實(shí)?驗(yàn)演練，反?復(fù)練習(xí)，直?至操作步驟?準(zhǔn)確以及結(jié)?果成功。并?讓學(xué)生與自?己配合做演?示實(shí)驗(yàn)。例?如“吹氣生?火”實(shí)驗(yàn)，?我讓一位學(xué)?生___用?玻璃管往裝?有過氧化鈉?的棉花團(tuán)里?吹氣，每一?個(gè)小細(xì)節(jié)我?都強(qiáng)調(diào)，并?強(qiáng)調(diào)學(xué)生要?注意觀察實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象。我?認(rèn)真對(duì)待每?一個(gè)課，每?一次課堂的?產(chǎn)生都是非?常不易得，?都是試講多?次，經(jīng)帶隊(duì)?老師、指導(dǎo)?老師同意后?才上講臺(tái)。?由于準(zhǔn)備充?分，上課思?路清晰，課?堂氣氛活躍?，基本達(dá)到?了教學(xué)目的?與要求。我?沒有急于求?成，而是穩(wěn)?重有序。每?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?我都詳細(xì)地?講解，針對(duì)?學(xué)生薄弱的?地方，比如?氧化還原反?應(yīng)，化學(xué)方?程式的配平?，離子方程?式的書寫這?些內(nèi)容重點(diǎn)?復(fù)習(xí)一下。?在上完課后?，我會(huì)認(rèn)真?聽取指導(dǎo)老?師和小組成?員的點(diǎn)評(píng)，?也會(huì)進(jìn)行自?我反思，找?出自己上課?的不足之處?。a、還?不能很好的?控制時(shí)間，?在某些環(huán)節(jié)?用的時(shí)間過?多。b、?在課堂知識(shí)?拓展程度上?還需努力。?c、怎么?樣把知識(shí)點(diǎn)?銜接好也是?需要我注意?的。這些情?況反映出自?己還需要的?磨練，還需?要積累的經(jīng)?驗(yàn)，不斷提?升自身素質(zhì)?。（3）?課后輔導(dǎo)?我還用了自?習(xí)課的時(shí)間?和晚自習(xí)去?給一些基礎(chǔ)?比較差的同?學(xué)們補(bǔ)課讓?他們明白學(xué)?習(xí)的重要性?，讓他們可?以跟上別的?同學(xué)的腳步?，這樣不至?于因?yàn)樯险n?聽不懂而睡?覺做別的事?不去學(xué)習(xí)。?這樣正好可?以幫助學(xué)生?查缺補(bǔ)漏。?以便于更好?的去迎接期?中考試。?（4）期中?考試工作?在__月_?_號(hào)我們迎?來了學(xué)校為?期三天的期?中考試。在?這期間我們?的工作是監(jiān)?考，改卷，?試卷的質(zhì)量?分析。監(jiān)考?期間我工作?認(rèn)真，做到?公平公正，?按時(shí)收發(fā)試?卷。各個(gè)考?生在考場(chǎng)都?遵守考場(chǎng)紀(jì)?律，在改卷?的時(shí)候我也?可以做到認(rèn)?真公平。爭(zhēng)?取每份卷都?評(píng)改計(jì)分準(zhǔn)?確。最后我?還與與我同?行的實(shí)習(xí)老?師對(duì)試卷做?了質(zhì)量分析?。分析了學(xué)?生的哪里掌?握得比較好?。哪部分丟?分比較多，?為日后改善?自己的教學(xué)?方向提供有?力的依據(jù)。?2、班主?任工作班?主任工作是?實(shí)習(xí)的一項(xiàng)?重要工作。?在做班主任?工作時(shí)，我?深切體會(huì)到?管理一個(gè)班?級(jí)的不易。?班主任不僅?要做學(xué)生的?良師，也要?做學(xué)生的益?友。在進(jìn)入?__七中的?第一天，學(xué)?校就安排我?和我的搭檔?為高一（7?）班的實(shí)習(xí)?班主任。與?搭檔協(xié)商好?，前面三周?我上課，后?面三周做班?主任工作。?我在陳娟老?師的悉心指?導(dǎo)及幫助下?，順利的完?成了班主任?的各項(xiàng)任務(wù)?。四、結(jié)?束語(yǔ)：在?為人師的這?條路上，我?邁出了第一?步，接下來?還有第二步?，第三步…?…但不管怎?樣，我都會(huì)?以人為本，?把實(shí)習(xí)中學(xué)?到的一切加?以融會(huì)帶到?今后的事業(yè)?中去，我會(huì)?以我的真心?去呵護(hù)學(xué)生?，因?yàn)槲颐?對(duì)的是一顆?顆純真的心?。盡管聽了?無(wú)數(shù)次＂老?師好＂，但?每每回應(yīng)的?時(shí)候我依然?帶著欣喜的?笑容。每當(dāng)?站在講臺(tái)上?，被一雙雙?純凈的眼睛?聚精會(huì)神地?望著時(shí)，作?為一名教師?的價(jià)值感和?成就感就油?然而生了。?在這一個(gè)多?月的時(shí)間里?，我并沒有?做到一名好?老師，也不?可能讓所有?的學(xué)