2023年教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?教師崗前培?訓(xùn)個人總結(jié)?__年_?_月__日?dd高級中?學(xué)為期十天?的青年教師?培訓(xùn)圓滿的?劃上了句號?。我很榮幸?能成為其中?的一員。作?為一名剛剛?走出象牙塔?的大學(xué)生，?作為一名初?步踏入社會?的青年，能?夠走進jy?高中并參加?這次培訓(xùn)，?是我人生里?程中無比嶄?新的一頁。?在數(shù)十天?的培訓(xùn)中，?我對jy中?學(xué)有了更加?深刻的了解?，對教師這?個職業(yè)也有?了更切實具?體的感悟。?良好的開始?是成功的一?半。學(xué)校為?了讓我們更?好地___?，進行了為?期十天的崗?前培訓(xùn)，這?次培訓(xùn)的內(nèi)?容豐富多彩?。在教師?培訓(xùn)會上，?葛校長給我?們介紹了學(xué)?校的未來的?美好前景，?讓我們對j?y中學(xué)的發(fā)?展充滿了希?望。何校長?有聲有色的?述說了他_?__而來j?y，字字句?句感人肺腑?，黎校長對?我們生活問?題深切__?_，并親自?去宿舍視查?問題，各位?老師對如何?備課，如何?說課，如何?營造課堂氛?圍，德育培?訓(xùn)，學(xué)生管?理等一系列?問題進行了?細致的講說?。通過這次?培訓(xùn)，我在?思想上和認?識上都有大?的提高，因?此我總結(jié)了?以下幾點培?訓(xùn)心得；?一、作為一?名教師，應(yīng)?先從自身的?做起，銘記?學(xué)高為師，?身正為范。?在培訓(xùn)期?間，各位老?師進行了備?課、說課競?賽活動，雖?然我是一名?教輔人員，?但我深深地?感受到必須?自身知識豐?富淵博，正?如諺語所說?：“自己有?一桶水，才?能給學(xué)生一?杯水。”作?為剛進入崗?位的老師，?我們必須不?斷的充實自?己。胡老師?在會上就說?過：“以其?昏昏，使其?昭昭”這是?極為不可能?的。同時，?教師是一種?極為神圣的?職業(yè)，在_?__一個學(xué)?生知識的時?候，必須得?先___他?們做人，先?成人后成材?，同樣，老?師的一言一?行對學(xué)生的?影響極為重?要，我們必?須以身作則?，融入學(xué)生?，真正發(fā)自?內(nèi)心的去關(guān)?心，引導(dǎo)學(xué)?生，高、初?中正處于生?理和心理發(fā)?展的不穩(wěn)定?時期，作為?老師應(yīng)該耐?心、細心的?進行輔導(dǎo)教?育，讓孩子?們能發(fā)展成?為身心健康?全面發(fā)展的?學(xué)生。二?、我?，F(xiàn)在?還處于剛起?步階段，學(xué)?校的各項制?度、措施都?在不斷完善?中，作為一?名青年教師?，應(yīng)不畏艱?辛地從自身?做起，為學(xué)?校的成長添?磚加瓦。葛?校長曾經(jīng)多?次說過：“?我們就是把?這個學(xué)校扶?上馬，走一?程，然后，?以后的路就?是你們自己?的了?！边@?句話讓我很?感動，同時?讓我感到我?們這些年輕?教師的責(zé)任?之大，jy?的各位老師?放棄了原來?舒適的工作?生活環(huán)境，?毅然決然的?到我們呂梁?大山中來支?教，這是我?莫大的榮幸?啊，他們走?過了這個學(xué)?校剛起步是?艱難的路，?背井離鄉(xiāng)，?吃了我們想?象不到的苦?，在此，我?向各位jy?的老師致敬?，同時，在?這幾年中，?我們應(yīng)抓緊?時間向各位?前輩學(xué)習(xí)，?并在實踐中?不斷奮進，?為我們以后?的路作好鋪?墊。三．?作為jy中?學(xué)的一名教?輔人員，我?更應(yīng)該配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師，做好?最基本教學(xué)?工作，為學(xué)?校開展正常?的教學(xué)工作?做強有力的?后盾。在?短短的十天?培訓(xùn)中，我?第一次感受?到學(xué)校工作?的艱辛，以?前一直是學(xué)?生，總是在?安心的享受?著一切?，F(xiàn)?在僅僅是個?起步，尤其?是對于像j?y高中這樣?一個在發(fā)展?中的新學(xué)校?，各種規(guī)章?制度，教學(xué)?措施，教師?和學(xué)生的管?理都處在不?斷完善不斷?發(fā)展中，而?我們這一批?青年教師就?更應(yīng)該實際?行動起來，?為了回報我?們的家鄉(xiāng)，?為了我們心?中不滅教師?夢，更為了?上級領(lǐng)導(dǎo)和?各位家長的?殷切寄托，?嚴格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，嚴?格規(guī)范自身?，做到愛崗?敬業(yè)，充分?認識到教師?工作的重要?性，并且必?須重視言傳?身教雙面去?影響學(xué)生，?初中生和高?中生的心理?都有很強的?可塑性，要?以自身的行?為去影響學(xué)?習(xí)，真正成?為學(xué)生的表?率使學(xué)生從?教師身上懂?得什么應(yīng)為?之，什么不?可為。因此?，教師的教?學(xué)，待人接?物，行為舉?止，一言一?行都必須認?真、穩(wěn)重、?規(guī)范、得體?，切不可馬?虎、輕率、?任性、不負?責(zé)任。除此?之外，教師?還應(yīng)和學(xué)生?進行經(jīng)常性?的心靈溝通?，向?qū)W生暢?開心靈，既?可以向?qū)W生?談自己從人?生中取得的?寶貴經(jīng)驗，?也可以向?qū)W?生坦誠地公?開自己的生?活教訓(xùn)，使?學(xué)生真正感?受到你不僅?是良師還是?益友。最后?，我深切的?感謝