2023雙讀工作計劃3篇

Word-7-2023雙讀工作計劃3篇工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，都要制定工作方案。下面是收集的2023雙讀工作方案3篇，供大家參閱。

2023雙讀工作方案1

一、指導思想：

以構建學習型社會和和諧社會為目標，以滿意我社區(qū)廣闊人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，以科學的進展觀來調(diào)動社區(qū)教育工的樂觀性，根據(jù)上級社區(qū)教育工作看法，結合本社區(qū)實際狀況，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，構建社區(qū)課程體系，推動學習型社區(qū)建設。

二、工作目標：

切實落實上級文件精神，構建秀水社區(qū)教育課程體系，不斷提升社區(qū)居民的綜合素養(yǎng)和生活質量。

三、主要工作：

1、連續(xù)深化一社一品工作。立足街道剪報特色，將特色與課程開發(fā)、社區(qū)培訓課程化有機結合。壯大剪報隊伍，在原有基礎上增加20%，并樂觀凸顯剪報效應，深化挖掘剪報資源，開發(fā)及編撰社區(qū)教育教材，擴高校習型社團、學習型個人、學習型樓組等的數(shù)量、提高質量。年底上交一篇學習型社區(qū)創(chuàng)建工作閱歷，并對比全國社區(qū)教育示范街道，市、區(qū)要求，本年度社區(qū)的各類學習型組織達到15%。

2、設計好居民學習需求調(diào)查表，并在規(guī)定時間內(nèi)形成調(diào)查報告。以預防青少年犯罪教育、弱勢群體的職業(yè)技能

...2023雙讀工作方案2

一、同學基本狀況

接近期末，同學比較浮躁，所以復習課讓同學集中留意力，靜下心復習，特別重要。大部分同學計算的正確率比較低，學問很單一，缺乏各學問間的聯(lián)系，復習中既要留意關心同學對所學的學問加以系統(tǒng)整理，又要突出重點和難點，提高復習效率;既要關心學習有困難的同學彌補學問缺漏，又要留意滿意進展水平比較高的同學的進一步需要。在復習的時候，要留意使同學在把握各部分學問的基礎上，進一步加強各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，使同學的學問結構更加系統(tǒng)完整，各種力量進一步得到提高。既要加強學問的縱向聯(lián)系，又要加強學問的橫向聯(lián)系。

二、復習內(nèi)容

數(shù)學期末復習包括本冊教材的主要內(nèi)容，共分為五部分：因數(shù)與倍數(shù)，分數(shù)的.意義和性質，分數(shù)的加法和減法、空間與圖形、統(tǒng)計。在復習中應從同學已有的學問基礎動身，抓住同學的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎，通過復習，使學過的零散學問縱成行，橫成片，形成網(wǎng)絡。讓同學能舉一反三，觸類旁通。

三、復習目標

通過總復習，把本學期所學習的學問進行系統(tǒng)、全面地整理與復習，關心同學更好地理解和把握所學的概念、計算法則、規(guī)律性學問，使同學的數(shù)概念、空間觀念、統(tǒng)計觀念進一步進展，綜合運用學問的力量和應用意識也得到增加，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

1、進一步把握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積使同學知道體積的含義。使同學熟悉常用的體積和容積單位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)會計算他們的表面積和體積。

2、進一步使同學把握約數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)等概念，以及2、3、5倍數(shù)的特征;會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、使同學理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠熟地進行約分和通分。

4、進一步使同學理解分數(shù)加、減法的意義，把握分數(shù)加、減法的計算法則，嫻熟地計算分數(shù)加、減法，及分數(shù)加減法的簡便計算。

5、通過實踐活動，使同學體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，進一步培育同學的數(shù)學應用意識和動手操作力量。

四、復習重點、難點

1、把握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。熟悉常用的體積和容積單位，能夠進行簡潔的名數(shù)的改寫。

2、把握約數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)等概念;會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、理解分數(shù)的意義和基本性質，會比較分數(shù)的大小，能夠比較嫻熟地進行約分和通分。

4、理解分數(shù)加、減法的意義，把握分數(shù)加、減法的計算法則，比較嫻熟地計算分數(shù)加、減法。

五、復習策略及措施

1、復習“因數(shù)與倍數(shù)”時，首先需要讓同學鞏固因數(shù)與倍數(shù)的概念，由于質數(shù)、合數(shù)等概念很難脫離因數(shù)、倍數(shù)的概念來單獨熟悉和理解。

2、復習“分數(shù)意義和性質”時，教材首先通過教科書的實例進一步鞏固分數(shù)的意義，關心同學弄清用分數(shù)表示一個量與表示兩個數(shù)(或量)的關系有什么不同。

3、復習“分數(shù)加法和減法”時，首先引導同學回憶和歸納分數(shù)加、減法的計算方法，并弄清這些方法的聯(lián)系和區(qū)分。在完成總復習的第六題之后可請同學用所學的驗算方法對結果進行檢驗。

4、復習“空間與圖形”時，可結合總復習引導同學通過動手操作進一步熟悉軸對稱和旋轉。

5、復習“統(tǒng)計”時，首先可結合練習二十七復習眾數(shù)，請同學總結眾數(shù)和平均數(shù)、中位數(shù)的區(qū)分，特殊要結合實例請同學說一說用哪個數(shù)描述兩個班的成果更合適。

六、復習中的留意點

1、重視基礎學問的復習和學問之間的聯(lián)系。一冊教材學完，同學頭腦中的學問結構處于雜亂、模糊、無序的狀態(tài)，必需進行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，讓同學去求異、聯(lián)想、發(fā)散，主動探究，尋查學問點，讓同學形成學問框架。

2、注意分析學問的意義性質、規(guī)律的異同，把各方面的學問像串珍寶一樣連接起來，納入同學的認知系統(tǒng)，便于記憶儲存，理解運用。

3、真設計好每節(jié)復習課所重點講解的例題。每一節(jié)復習課要環(huán)環(huán)相連，每道復習例題設計同學學問的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點、難點、疑點的復習例題，一道復習例題擊中多個學問點，起一個牽一發(fā)而動全身的作用，要體現(xiàn)學問的綜合性，體現(xiàn)質的飛躍，訓練同學思維的靈敏性、制造性。

4、要留意區(qū)分對待不同的同學。對不同的同學要有不同的要求。在復習題的設計中要非常留意層次性。

七、學困生輔導支配

1、落實口算每天練，提高計算力量。

2、有針對性地自己出題讓他們做，然后馬上講評。

3、連續(xù)實行“一幫一”的方式，請其他同學負責督促，幫助檢查。

4、多與家長溝通，取得家長的協(xié)作，共同關心同學。

2023雙讀工作方案3

今年，我將一如既往地根據(jù)公司的要求，在去年的工作基礎上，本著“多溝通、多協(xié)調(diào)、樂觀主動、制造性地開展工作”的指導思想，確立工作目標，全面開展20xx年度的工作。現(xiàn)制定工作劃如下:

一;對于老客戶，和固定客戶，要常常保持聯(lián)系，在有時間有條件的狀況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。

二;在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。

三;要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富學問，實行多樣化形式，把學業(yè)務與溝通技能向結合。

四;今年對自己有以下要求

1：每月要增加1個以上的新客戶，還要有到個潛在客戶。

2：一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，準時改正下次不要再犯。

3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好預備工作才有可能不會丟失這個客戶。

4：對客戶不能有隱瞞和哄騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是始終的。

5：要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關資料，與同行們溝通，向他們學習更好的方式方法。

6：對全部客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。

7：客戶遇到問題，不能置之不理肯定要盡全力關心他們解決。要先做人再做生意，讓客戶信任我們的工作實