感恩節(jié)感恩老師演講稿二

第3頁共3頁感恩節(jié)感恩老師演講稿二各位老?師、同學(xué)們?：大家好?！今天我?演講的題目?是《感恩老?師》從求?知若渴的少?年到展翅高?飛的成人，?從門外漢到?專才，從人?類的結(jié)繩記?事到今天信?息時(shí)代的來?臨，教師的?作用時(shí)時(shí)刻?刻貫穿于人?類文明發(fā)展?史的整個(gè)過?程。正像?人們所共識(shí)?的那樣：社?會(huì)的發(fā)展依?靠教育，教?育的發(fā)展依?靠教師。教?師的默默辛?勞換來了人?類文明的勃?勃生機(jī)。我?們有十分的?理由向教師?們表達(dá)我們?的敬意。?是老師淵博?的知識(shí)，讓?同學(xué)們們感?受文明與希?望；是老師?寬廣的胸懷?，讓大家懂?得寬容與忍?讓；是老師?慈善的目光?，讓你們由?懦弱變得堅(jiān)?強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)?們遇到挫折?灰心喪氣時(shí)?，是老師在?你們心田播?種希望；當(dāng)?你們?nèi)〉贸?功一帆風(fēng)順?時(shí)，是老師?及時(shí)開出“?驕兵必?cái)　?的良方。老?師總是笑語?盈盈，讓大?家充滿力量?。即使偶爾?慍怒的目光?，也讓你們?感到親切與?盼望。老師?是多么偉大?。有人把老?師比做水，?說她滋潤了?一片幼苗；?有人把老師?比做蠟燭，?說她燃燒了?自己照亮了?別人；還有?人把老師比?做辛勤的園?丁，說她用?畢生的心血?精心得澆灌?著你們這些?祖國的花朵?。日升日落?，老師揮灑?著血汗，寒?冬酷暑，老?師永遠(yuǎn)滿腔?熱情，指引?著你們不斷?前進(jìn)。在將?來，無論你?會(huì)成為挺拔?的喬木，還?是低矮的灌?木，都將會(huì)?用生命的全?部向老師致?敬。在此，?對(duì)于那些不?尊重老師的?學(xué)生，你們?應(yīng)當(dāng)反省一?下自己，應(yīng)?當(dāng)給老師送?上最虔誠的?祝福與最真?摯的謝意。?師愛如一?股涓涓細(xì)流?，雖無聲，?卻能夠滋潤?干涸的心靈?。它平凡，?卻在平凡中?孕育著一份?驚人的偉大?！有時(shí)，師?愛是一劑特?效藥，可以?拯救那病入?膏肓，行將?就木的靈魂?；有時(shí)，師?愛又是人生?海洋上的一?座指路明燈?，引導(dǎo)我們?走出迷途，?追隨光明。?“春蠶到死?絲方盡，蠟?炬成灰淚始?干”，這份?沉甸甸的師?愛，有誰能?夠掂出它的?分量，又有?誰能夠真正?償還呢？?感恩教師，?并不需要我?們?nèi)プ鍪裁?驚天動(dòng)地的?大事。課?堂上，一道?堅(jiān)定的目光?，一個(gè)輕輕?的點(diǎn)頭，證?明了你的全?身心地投入?，你在專心?地聽課，這?便是感恩；?下課后，在?走廊里看到?了老師，一?抹淡淡的微?笑，一聲禮?貌的“老師?好”，這也?是感恩；放?學(xué)了，向老?師招招手，?說上一句“?老師再見”?，這依然是?對(duì)老師的感?恩。不要?再把這些歸?結(jié)于是無謂?的小事，不?要再不屑于?這些在你身?邊的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴。因?yàn)樵?這點(diǎn)滴小事?的背后，包?含的正是你?對(duì)老師的尊?重和肯定。?人人都希望?得到別人的?敬重和認(rèn)同?，你我如此?，更何況于?那用自己的?汗水辛勤耕?耘，揮灑在?教育園圃中?的園丁呢？?讓我們，?在試場上，?認(rèn)真應(yīng)試，?仔細(xì)答題，?牢守紀(jì)律；?讓我們，在?教室里，把?教室打掃得?干干凈凈，?給班級(jí)一個(gè)?整潔的環(huán)境?；讓我們，?在寢室里，?把寢室布置?得窗明幾凈?，給室友一?個(gè)舒適的環(huán)?境；讓我們?，在校園的?小徑上，看?到地上有紙?屑果殼，能?夠毫不猶豫?地將他們拾?起來……?我想這一切?的一切正是?老師對(duì)我們?多年來不斷?教育的成果?，也