《微機原理與接口技術》教學大綱2020版2020年自動化

《微機原理與接口技術》教學大綱2020版（2020年自動化）.課程編號：.課程名稱：微機原理與接口技術英文名稱：PrinciplesofMicrocomputerandInterfaceTechniques.課程概要本課程以Intel8（）88/8（）86微處理器為主，系統(tǒng)地學習微處理器的結構及工作原理、指令系統(tǒng)及匯編語言程序設計、存儲器系統(tǒng)、輸入/輸出和中斷技術、接口電路設計及常用可編程接口芯片的使用，并通過軟硬件綜合實踐應用所學知識。主要內(nèi)容包括該微處理器內(nèi)部結構、最小系統(tǒng)、地址譯碼概念，指令使用與匯編語言程序設計，存儲器擴展、并行接口、串行通訊接口、AD/DA接口電路的設計，中斷技術及軟硬件系統(tǒng)的綜合設計與調(diào)試等。教學過程中有意識地訓練學生探索真知、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意志品質，大力弘揚科學精神，培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。.高等教育層次：本科.課程屬性：必修.課程性質：專業(yè)基礎課.開課學年及學期：第四學期（春季）.先修課程：大學計算機、數(shù)字電子技術、程序設計基礎.學時學分：3學分總學時48其中課下研討及上機實踐學時16類別學時/學分類別學時類別學時總學時48課堂講授學時32課堂實驗學時0總學分3課下研討實踐學時16學生課下投入學時16.課程教學形式：。普通課程；.課程預期學習成果：通過本課程學習，使學生系統(tǒng)地掌握微型計算機原理與接口技術基礎知識，利用課堂教學與綜合實踐培養(yǎng)學生微型計算機及接口應用能力，使學生能夠分析與解決微型計算機應用中的常見問題，具備獨立設計微處理器應用系統(tǒng)以及實踐微型計算機技術應用的能力，為以后的工作和學習打下堅實的專業(yè)基礎。課程教學目標包括：1）熟悉微型計算機的發(fā)展、工作過程、系統(tǒng)組成。掌握Intel8088/8086微處理器的內(nèi)部結構、應用模式及總線等基礎知識。能夠根據(jù)實際應用需求，正確選擇微處理器型號、工作模式、擴展總線類型等。能夠主動學習并理解微型計算機未來發(fā)展過程中所出現(xiàn)的新概念、新技術，并能夠靈活加以應用。能夠使用現(xiàn)代工程工具解決技術問題。2）掌握8088/8086常用匯編指令、典型匯編語言程序設計，完成匯編編程上機實踐。能認識到解決問題有多種方案可選擇，能根據(jù)實際需要正確地選擇匯編語言或高級語言編程，并能熟練使用開發(fā)工具軟件進行匯編語言程序編寫和程序調(diào)試，能夠主動學習新技術。3）通過對微型計算機存儲器系統(tǒng)設計、常用輸入/輸出接口電路設計和可編程接口器件的學習及上機實踐，使學生能夠根據(jù)實際需求選擇存儲器類型、容量和輸入/輸出接口器件型號，熟練掌握其譯碼電路設計和編程使用。能夠根據(jù)實際需求，熟練使用定時、中斷和串行/并行、模擬量輸入/輸出等常用接口。在設計方案和解決問題中，能運用基本原理證實分析過程的正確性和合理性，能夠主動學習新技術和使用現(xiàn)

代工具。4）通過綜合應用實踐和基于項目的輔助教學實踐，使學生能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源和現(xiàn)代工程工具，能夠運用數(shù)學模型及計算機技術，來設計方案和解決問題。能夠判斷和評估特定情況的局限，能運用基本原理證實分析過程的正確性和合理性，能夠主動學習新技術。5）通過課程學習和上機實踐，培養(yǎng)學生求真、求善、求美的人文精神，訓練學生探索真知、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意志品質，大力弘揚科學精神，潛移默化地將社會主義核心價值觀教育滲透到專業(yè)知識的傳授中。.課程目標畢業(yè)要求指標點的對應關系13.課程教學內(nèi)容與學時分配畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點分解對應的課程目標畢業(yè)要求2：問題分析能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達并通過文獻研究分析自動化相關的控制理論與應用、工業(yè)自動化、檢測技術、電子信息技術等領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。2.5能運用基本原理證實分析過程的正確性和合理性。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具能夠針對自動化相關領域的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，對復雜工程問題進行預測與模擬，并能夠理解其局限性。5.2能夠針對自動化相關的控制理論與應用、工業(yè)自動化、檢測技術、電子信息技術等領域中的復雜工程問題，開發(fā)、選擇和使用適當?shù)募夹g、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具進行分析、預測和模擬，并判斷其在特定條件下的局限性。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4畢業(yè)要求12：終身學習具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。12.2能夠主動學習新技術和使用現(xiàn)代工具，來設計方案和解決問題。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4理論教學部分（32學時）教學內(nèi)容學時所支撐課程目標教學方法與策略第1章微型計算機基礎微型計算機系統(tǒng)大學計算機、數(shù)字電路相關知識回顧2課程目標1課程目標5講授，討論，知識回顧，課后作業(yè)第2章微處理器與總線微處理器概述8088/8086微處理器2.4總線5課程目標1講授，討論，隨堂練習，課后作業(yè)第3章8088/8086指令系統(tǒng)1概述尋址方式8086指令系統(tǒng)6課程目標2課程目標3課程目標4講授，討論，課后作業(yè)

第4章匯編語言程序設計4.1匯編語言源程序4.2偽指令3課程目標2課程目標3課程目標4講授，討論，隨堂練習，課后作業(yè)第5章存儲器系統(tǒng)5.1概述5.2隨機存儲器5.3只讀存儲器5.4高速緩沖存儲器（Cache）3課程目標2課程目標3課程目標4講授，討論，課后作業(yè)第6章輸入輸出和中斷技術6.1輸入輸出系統(tǒng)概述2簡單接口電路基本輸入輸出方法中斷技術5課程目標2課程目標3課程目標4講授，討論，隨堂練習，課后作業(yè)第7章常用數(shù)字接口電路7.1并行通信與串行通信7.2可編程定時/計數(shù)器7.3可編程并行接口7.4可編程串行接口6課程目標2課程目標3課程目標4講授，討論，課后作業(yè)第8章模擬量的輸入輸出8.1模擬量的輸入輸出通道8.2數(shù)/模（D/A）轉換器應用8.3模/數(shù)（A/D）轉換器應用2課程目標2課程目標3課程目標4講授，討論，隨堂練習，課后作業(yè)課下研討及上機實踐部分（16學時）教學內(nèi)容學時所支撐課程目標教學方法與策略1.8086指令系統(tǒng)與匯編語言程序設計（含BIOS和DOS功能調(diào)用）2課程目標1課程目標2課下研討，匯編編程上機實踐.存儲器系統(tǒng).輸入輸出和中斷技術（含可編程中斷控制器）.常用數(shù)字接口電路.模擬量的輸入輸出4課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課下研討，上機實踐1.綜合應用系統(tǒng)的綜合設計與實現(xiàn)（含存儲器、定時/計數(shù)器、可屏蔽中斷、數(shù)字量輸入輸出、模擬量輸入輸出）10課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課下研討，軟硬件綜合上機實踐，項目教學上機實踐.考核與成績評定采用期末筆試成績和平時隨堂練習、課后作業(yè)、課下研討及上機實踐成績相結合的方法。期末閉卷考試由任課教師統(tǒng)一命題，統(tǒng)一流水閱卷，集體復查，第三方復核，嚴把質量關。成績評定：最后總成績?yōu)榘俜种?，其中平時隨堂練習、作業(yè)及上機實踐成績合計占30?40分（作業(yè)與隨堂練習1（）分、課下研討及軟件上機實踐1075分、軟硬件綜合實踐及項目教學綜合實踐1（）?15分），期末筆試成績占60?70分?？己朔绞綑嘀?%課程目標12345課后作業(yè)與隨堂練習10VVV課下研討與軟件上機實踐10?15VVVV軟硬件綜合實驗與項目教學實踐10-15JVV筆試60?70VVVV總評100注：根據(jù)實際教學情況，任課教師可適當調(diào)整各章節(jié)的學時分配、講課內(nèi)容和實踐教學內(nèi)容，平時成績的組成以及與筆試成績的比例（不超過±10%）。.教材、參考書選用教材：吳寧、喬亞男主編馮博琴主審.微型計算機原理與接口技術（第4版）M.北京：清華大學出版社，2016.參考書：[1]陳文革等編著.微型計算機原理與接口技術題解及實驗指導（第3