大班社會活動:小雪_第1頁
大班社會活動:小雪_第2頁
大班社會活動:小雪_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班社會活動:小雪設(shè)計意圖小雪,是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣。時間在每年公歷11月22或23日,即太陽到達黃經(jīng)240°時。"小雪”是反映氣候特征的節(jié)氣。節(jié)氣的小雪與天氣的小雪無必然聯(lián)系,小雪節(jié)氣中說的“小雪”與日常天氣預(yù)報所說的“小雪”意義不同,小雪節(jié)氣是一個氣候概念,它代表的是小雪節(jié)氣期間的氣候特征;而天氣預(yù)報中的小雪是指降雪強度較小的雪。為了讓幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化,傳承中國節(jié)氣的智慧,特設(shè)計次課。教學(xué)目標L認知目標:知道每年11月22日或23日是小雪,是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣及其由來和習(xí)俗。.技能目標:知道冬季如何防寒,保護自己.情感目標:了解簡單的小雪文化,喜歡中國傳統(tǒng)文化。教學(xué)重難點活動重點:知道每年11月22日或23日是小雪,是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣及小雪的由來和相關(guān)習(xí)俗?;顒与y點:了解簡單的小雪文化,喜歡中國傳統(tǒng)文化。教學(xué)準備PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事一小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):1、故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。。(聯(lián)系舊經(jīng)驗)二、新學(xué)環(huán)節(jié).教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點。(習(xí)得新經(jīng)驗)a.小雪的天氣是怎樣的?b.大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景?c.在天冷的時候,我們要怎樣保護自己,抵抗嚴寒?小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后,要添加厚實冬衣保暖,還要加強身體鍛煉.感受雪花,欣賞優(yōu)美的雪景(圖片)(鞏固新經(jīng)驗)告訴幼兒雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒仔細觀察雪的顏色、特征。.趣味練習(xí):貼雪花按照雪人身上的數(shù)字貼出相應(yīng)數(shù)字的雪花。引導(dǎo)幼兒進一步觀察雪的變化,并體驗和小伙伴共同游戲的快樂感覺。三、拓展遷移環(huán)節(jié)科學(xué)實驗,瞬間結(jié)冰(拓展新經(jīng)驗)【道具】:純水與冷凍柜【方法】:要先將“純水”放入冷凍庫里約一個小時,記住要讓溫度下降到冰點以下。然后將它小心地拿出來,這時候它還是水的形狀,但只要經(jīng)過一點撞擊就會瞬間結(jié)冰!【原理】:水通常在冰點(0度)時結(jié)冰,但是純水缺乏雜質(zhì),無法附著凝結(jié)成冰。這時候如果借由震動造成分子碰撞,或是直接淋在冰上,就會讓已經(jīng)在冰點以下的純水凝結(jié)成冰。4、活動延伸把有關(guān)24節(jié)氣的書籍投放到閱讀區(qū)供幼兒閱讀個人教學(xué)反思二十四節(jié)氣植根于農(nóng)耕文明,融匯了先進的農(nóng)學(xué)思想、悠久的重農(nóng)傳統(tǒng),以及人與自然和諧相處的文化理念,是中國社會順天應(yīng)時、指導(dǎo)實踐的生活制度,更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中文明成果的典型代表。我在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論