初二物理上冊實驗專題.4

3、3、1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是cm。初二物理上冊實驗探究專題41、（1）如圖12所示，一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面的夾角為30°,反射光線與折射光線的夾角為83°,則反射角的大小為▲，折射角的大小為▲（2）市公交公司為了保證人們的上下車安全，在公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”，凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng)，“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成一▲一（填“正立”或“倒立”）一▲一（填“放大”或“縮小”）的實像.2、在學(xué)習(xí)物體的顏色時，老師特地選擇晚上到多功能教室上課。當(dāng)關(guān)掉電燈，向屏幕投射純綠色亮光時，穿紅色上衣的老師走進(jìn)投影亮光內(nèi)，大家看到老師的上衣顏色為色。若把用紅色透明膠片制成的旗幟放到投影儀上，在屏幕上投射出的是旗幟（選填“正立”或“倒立”）放大的像。3、“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩句。彩虹是光的現(xiàn)象。小冬在一次郊游中看見天空出現(xiàn)彩虹，忙取出相機(jī)對著彩虹拍照，按下快門瞬間卻發(fā)現(xiàn)鏡頭上停著一只螞蟻，則他拍出的照片上（填“有”或“沒有”）螞蟻的像。4、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個。當(dāng)物體到的距離時，能成，像，照相機(jī)就是利用此原理制成的。使用照相機(jī)時，應(yīng)將底片放置在。5、一束平行光通過透鏡后，將會聚于一點，這點稱為該透鏡的焦點，一個透鏡有個焦點。6、下圖是“研究凸透鏡成像”實驗的示意圖，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的點上，此成像特點可應(yīng)用在。7、下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是：1、“你的聲音真好聽”說明聲音2、“雷聲震耳欲聾”說明聲音“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音8、某實驗小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏低，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向（填“上”或“下”）移動。（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的_■點，此成像規(guī)律應(yīng)用在上（填一種器材名稱）。⑷小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間（如右圖所示），小明移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小華應(yīng)將光屏向（左/右）移動。下列四個選項中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（）下列四個選項中，正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗，是利用了玻璃板的▲（填物理屬性的名稱），從而能便于確定的位置；（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離，實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確．但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個偏差的原因可能是▲.選用的玻璃板太厚B.選用的玻璃板太薄C.在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差實驗序號1234物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50（3）在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”的實驗時，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是▲cm，理由是：▲.接著他把凸透鏡放在如圖示A位置時，光屏應(yīng)向M點的___▲___（左/右）側(cè)移動，才能接收到一個清晰的像；若固定光屏的位置于M點不動，要使光屏上得到一個清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點的___▲—（左/右）側(cè)移動，當(dāng)蠟燭移動到如圖示B點時，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時,通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若把蠟燭放到B點▲（左/右）側(cè),可以使虛像更大.B乙甲A第2了題圉B乙甲A第2了題圉*wzLIB10、小娟在探究某光學(xué)元件成像規(guī)律實驗中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖16甲所示，又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏。將發(fā)光物體、某光學(xué)元件和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。（1）當(dāng)發(fā)光物體在a點時，如圖16乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示?則光屏上的像是倒立、（選填“放大”，“等大”或“縮小”）的實像。（2）該光學(xué)元件名稱應(yīng)該是A.平面鏡B.凸透鏡C.玻璃板D.三者均可（3）將發(fā)光物體由a點移動到b點，要想找到像的位置，應(yīng)移動光屏，直到為止。光屏上成像的尺寸比物體（選填“大”或“小”）。11、在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡11、在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是;cm。2）在做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整（如圖7所示），若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，圖7應(yīng)將光屏向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)。2）在做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整（如圖7所示），若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，圖7應(yīng)將光屏向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)。（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、“放大”或“縮小”）清晰的實像，應(yīng)用這一原理制成了（舉一例即可）。選填（4）某同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像。將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向移動。（5）圖8中有四幅示意圖，下面A、B、C、D四個選項中，能正確表示這位同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是（A.②①B.③①C.A.②①B.③①C.②D．③④（6）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上有一只小蟲在爬動，則光屏上的像的大小將.（選填“變大”、“變小”或“不變”），像的明暗將.（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。12、在進(jìn)行光學(xué)實驗的探究過程中：平面饒平面饒（1）小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用是：（2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點。選取兩段完全相同的蠟燭的目的是（3）小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列說法正確的是蠟竦凸透髓彎2FFOF2F得到的像是正立縮小的實像得到的像是倒立放大的實像把蠟燭向左移動，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小把蠟燭向右移動少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動光屏13、在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是_cm。（2）小明將該凸透鏡放在光具座上進(jìn)行實驗，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如右圖所示，其中明顯還需要調(diào)整的是-。調(diào)整后，在光屏上恰好得到一個清晰的蠟燭的像，請你詳盡地描述這個像TOC\o"1-5"\h\z點：。（3）此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向凸透鏡的方向移動（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰。此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是。15、（09泰安）20．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是_cm。（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：—（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、的實像（填寫像的性質(zhì)）；_（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向_（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動。叩乙i6ciii16叩乙i6ciii16、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）根據(jù)下圖可知該透鏡焦距為cm。（2）將蠟燭放在圖中點（填B點或C點）時，移動光屏可承接到一個清晰、的實像，據(jù)此制成17、小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請你將空缺部分補(bǔ)充完

⑴將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖?則該透鏡的焦距為cm.將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在?按要求進(jìn)行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中.上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為，實驗序號4中像距為cm當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動18、某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中，進(jìn)行了以下步驟：將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm。小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處，移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成了一個倒立、的實像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有。小華同學(xué)對凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動了2cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊，接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰，此成像過程就是的矯正原理19、如圖所示是趙強(qiáng)同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，其中明顯還需要調(diào)整的是：。調(diào)整后燭焰能在光屏上成縮小的實像，若要在透鏡固定的情況下，得到再大一些的清晰實像，除將蠟燭適當(dāng)向右移動外。還應(yīng)將光屏向移動21、小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置示意圖如圖所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空。（1）改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、的實像。（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）（2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的的實像。（選填：“倒立”或“正立”）（3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個正立、的燭焰的像。（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）22、如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．（1）點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在?（2）為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏，使光屏上的像由模糊到.，直至找到像最清晰的位置.（3）如圖，燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm.（4）保持燭焰位置不動，把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰移動2cm，可以從（選填“光屏一側(cè)”或“燭焰一側(cè)”）通過凸透鏡觀察到燭焰正立、的虛像，就是利用了這一成像規(guī)律.23、小明利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡成像的規(guī)律。通過實驗，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的像越（填“大”或“小”），再把蠟燭向凸透鏡靠近時，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，此時在光屏上看到的像是的（填“倒立”或“正立”），該像比原來的像（填“大”或“小”）一些。當(dāng)蠟燭繼續(xù)向凸透鏡靠近的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置在時，則無論怎樣移動光屏，光屏上都得不到蠟燭的像。24、在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：⑴測量凸透鏡的焦距如下圖所示，則該凸透鏡的焦距為cm。（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、的實像；就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學(xué)儀器）。25、在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，在光屏上得到一個倒立的、縮小的清晰的像，此時物距范圍：。在投影儀、照相機(jī)、放大鏡三種光學(xué)器件與上述成像情況一致的是。有一位同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間（靠近透鏡），結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了。（1）若不改變蠟燭和凸透鏡位置，應(yīng)將光屏向凸透鏡調(diào)節(jié)（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），才能使像變清晰。（2）近視眼的同學(xué)不戴眼鏡時，看見的物體的像落在視網(wǎng)膜的（填“前方”或“后方”）。（3）矯正近視眼應(yīng)戴的眼鏡為鏡，其作用是。26、在透鏡對光作用的實驗中：拿一個凸透鏡著太陽光，再把一張硬紙板放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得，測出光斑到透鏡的距離，這就是。27、下圖是劉揚(yáng)同學(xué)“研究凸透鏡成像”的實驗示意圖，MN為凸透鏡的主光軸，F(xiàn)為凸透鏡的焦點?將點燃的蠟燭放在凸透鏡的左側(cè)時，若在透鏡右側(cè)的光屏上（光屏未畫）得到燭焰清晰放大的實像，則蠟燭可能置于透鏡左側(cè)'、b、c、d四點中的點處?.就是利用凸透鏡這一成像特點制成的；若想得到燭焰正立的像，則蠟燭可能置于透鏡左側(cè)說、b、c、d四點中的點處.28、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm?用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm將透鏡固定在50cm處，如圖所示．$jr?|llll|llll|lill|lll0cmio1'|||||||||||||||||||||||||||i3J4JJ5illl|llll|llll|llll|llll卩II屮II屮II屮lil卩II”06070Su9u100（4）小明做完實驗后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖（甲）所示。把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖（乙）所示。移動光屏直到成清晰像為止。此時表盤在光屏上所成的像是圖（丙）中的哪一個？29、下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究光學(xué)規(guī)律的實驗。（1）在探究“光的反射規(guī)律”時，得到下列四組數(shù)據(jù)表格中錯誤數(shù)據(jù)是，正確的是；分析表格中的數(shù)據(jù)，你得出的光的反射規(guī)律是：；（2）探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示：當(dāng)燭焰距凸透鏡16cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是8cm。若要在光屏上成縮小、清晰的像，他們應(yīng)將蠟燭向移動（填“左”或“右”）。生活中的就是利用此規(guī)律制成的。

30、在信息量猛增的今天,手機(jī)是信息交流的必備工具,它在使用過程中有許多的物理知識,請?zhí)岢鰞蓚€與手機(jī)相關(guān)的物理問題,并針對問題做出回答：（知識點不能重復(fù)）例如：問：手機(jī)來電話時,聲音是如何產(chǎn)生的?答：聲音是由于發(fā)聲體振動產(chǎn)生的。（1）問：答：(2)問：答:31、小明同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個人離得很遠(yuǎn)時，無論你怎么大聲講話，都很難聽見；而對一群人講話，有的人能夠聽見，有的人卻聽不到?！咎岢霾孪搿啃∶鲗Υ爽F(xiàn)象提出了自己的猜想。（1）對此現(xiàn)象你的猜想是人耳能否聽見聲音，與?（填出一個因素即可）有關(guān)。實驗探究】為驗證自己的猜想，小明利用音頻信號發(fā)生器和小華同學(xué)一起進(jìn)行了探究實驗。（2）將信號發(fā)生器的頻率旋鈕置于5Hz的位置，轉(zhuǎn)動音量開關(guān)改變音量的大小，始終聽不到聲音，一段時間后，實驗者產(chǎn)生煩躁的感覺。此現(xiàn)象說明：。（寫出一條即可）（3）將音頻發(fā)生器的頻率旋鈕置于200Hz的位置，轉(zhuǎn)動音量開關(guān)至合適位置，距離信號發(fā)生器5m時能聽到聲音，向前走到8m時完全聽不到聲音。此現(xiàn)象說明人耳能否聽見聲音與有關(guān)。（4）小明和小華都站在距離信號發(fā)生器10m的位置，轉(zhuǎn)動音量開關(guān)，小華聽到聲音時，小明仍然不能聽到。要使小明能聽到，應(yīng)該采取的措施是。在生活中，擴(kuò)音器與此目的相同。擴(kuò)音器中的揚(yáng)聲器是一個把信號轉(zhuǎn)化為信號的裝置?！緦嶒灁U(kuò)展】（5）不考慮空間因素，如果宇航員在“天宮一號”太空授課時演示此實驗，（選填“能”或“不能”）成功。利用上述設(shè)備還能研究的問題是：（可添加其他儀器等，寫出一條即可）。32、按題目要求作圖

1）請在10圖中畫出AO的反射光線，并標(biāo)明反射角的大小。（2）根據(jù)平面鏡成像特點在圖11中作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'（請保留作圖痕跡）。圖10圖10圖1133、（1）如圖8所示，一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角，則反射光線與入射光線的夾角大小為若反射光線與折射光線的夾角為83°，則折射角的大小為▲。（2）如圖9所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像。如果去掉光屏，眼睛在A處―▲—（選填“能”或“不能”）看到這個像，原因是一▲一。圖S圖9圖S圖934、如圖所示，00'為凸透鏡的主光軸，S'為點光源S經(jīng)凸透鏡成的像，SA為光源S發(fā)出的一條光線，請在圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鐾雇哥R，并完成光線SA通過凸透鏡的光路圖.35、下列哪個光學(xué)儀器可以在光屏上形成倒立放大的實像（）A、投影儀B、放大鏡C、照相機(jī)D、汽車后視鏡36、以下物品中沒有應(yīng)用凸透鏡成像原理的是A.穿衣鏡B.投影儀C。照相機(jī)D.放大鏡37、（10?攀枝花）下列光學(xué)儀器正常工作時成倒立、放大實像的是：A.放大鏡B.照相機(jī)A.放大鏡B.照相機(jī)C.汽車的后視鏡D.投影儀38、把如圖甲所示的一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像。這個像是圖乙中的39、有一塊透鏡，不知是不是凸透鏡，請你設(shè)計三種方法，并簡要說明理由。方法一方法二方法三40、（09四川自貢）.右圖所示，東東在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶。東東對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，東東想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光.紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？請寫出你的推斷：色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：參考答案一、填空題參考答案一、填空題1、6037倒立縮小2、黑色（或者暗黑色）倒立3、色散（或折射）沒有4、凸透鏡、鏡頭、大于2倍焦距、縮小倒立實像、略大于1倍焦距5、凸26、C幻燈機(jī)（投影儀）7、（1）"你的聲音真好聽”說明聲音的—音色好_（2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的響度大3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的音調(diào)咼二、實驗,探究題8、（1）15.0（2）下（3）C、投影儀（幻燈機(jī)）（4）左、B9、（1）確定像的位置相等（或相同）（2）遠(yuǎn)離變大（3）①平面鏡成的是虛像，凸透鏡成的是實像；②平面鏡成的是等大的像，凸透鏡成的是放大的像；（或平面鏡成的是正立的橡，凸透鏡成的是倒立的像）（答出任意兩點即可）10、（1）縮小：⑵_；⑶光屏上再次成清晰的像：小11、（1）10（1分）；（2）上（1分）；（3）放大（1分），幻燈機(jī)（1分）；（4）①左（1分）；②B（3分）；（5）不變（1分），變暗（1分）。12、（1）驗證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上（1分）（2）驗證像和物體大小是否相等（1分）（3）C（1分）13、（1）會聚11（2）光屏的高度，使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上、倒立、縮小的實像。（3）遠(yuǎn)離能把成在視網(wǎng)膜前的像成在視網(wǎng)膜上。14、(1)①40(或50)50(或40)②反射角等于人射角（2）8左照相機(jī)15、答案：（1）會聚（1分）中心不在同一條直線上）11(3)放大（2）蠟燭放在了凸透鏡焦點以內(nèi)（或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的投影儀（或幻燈機(jī)）靠近16、(1)10(2)B倒立放大幻燈機(jī)17、（1）10（2）同一高度（3）①倒立、縮小的實像30②遠(yuǎn)離18、（1）10（2）縮小照相機(jī)、攝像機(jī)、攝像頭（3）近視眼19、光屏高度；倒立；右20、（1）10（2）u=20cm時，像不是正立的(3)(3)u=30cm照相機(jī)；“u=l5cm投影儀（幻燈機(jī)）；u=5cm放大鏡,21、（1）縮?。?）倒立（3）放大22、（1）同一高度（或同一直線）（2）清晰（3）10（4）光屏一側(cè)放大放大鏡23、小,遠(yuǎn)離,倒立,大。焦點位置24、（1）9.7（9.5?9.9）（2）縮小照相機(jī)25、了；照相機(jī)；（1）遠(yuǎn)離；（2）前方；（3）凹透鏡；使光線發(fā)散從而使像落在視網(wǎng)膜上。26、正對；最小、最亮；這個凸透鏡的焦距27、c幻燈機(jī)（或投影儀）d28、（1）燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度；（2）縮??；倒立；（3）放大；投影儀；（4）D；29、（1）.①40（或50）;50（或40）②.反射角等于人射角.（2）.左;照相機(jī)30、本題綜合考查聲現(xiàn)象。此題是開放性題目,以下答案中可以任選兩個作為答案,其他正確答案也可以。答案：（1）問：手機(jī)來電話時,聲音是通過什么介質(zhì)傳入耳朵的?答：聲音是通過空氣傳入耳朵的。（2）問：手機(jī)的來電音量調(diào)大時,是在改變什么?答：改變聲音的響度。（3）問：接聽手機(jī)時,很容易聽出熟人的聲音,根據(jù)的是什么?答：根據(jù)聲音的音色我們很容易判斷出熟人的聲音。（4）問：在月球上,宇航員可以用手機(jī)聯(lián)系嗎?答：不能,因為真空不能傳聲,手機(jī)即使接收到信號,我們也聽不到聲音。（任選其二）31、以生活現(xiàn)象導(dǎo)出試題,考查響度、次聲波、揚(yáng)聲器和耳機(jī)的構(gòu)造和原理、聲音的產(chǎn)生和傳播等知識與物理學(xué)方法、物理實驗探究相關(guān)內(nèi)容。第（1）題,結(jié)合現(xiàn)象提出猜想,猜想不完整,需填入影響人耳聽到聲音的因素。需對現(xiàn)象加以分析?，F(xiàn)象中“離得很遠(yuǎn)”“大聲講話”“有的人……有的人……”這些關(guān)鍵詞告訴我們因素可以為：離聲源的距離、聲音的頻率