2023年教師交流工作方案

第3頁共3頁2023年教師交流工作方案一?、指導(dǎo)思想?以促進(jìn)教?育衡發(fā)展為?目標(biāo)，通過?教師交流，?促進(jìn)教師合?理流動，優(yōu)?化教師隊伍?結(jié)構(gòu)，提高?農(nóng)村和薄弱?學(xué)校教師隊?伍整體素質(zhì)?。二、交?流原則按?相對穩(wěn)定、?合理流動、?相對均衡、?資源共享、?立足長遠(yuǎn)、?統(tǒng)籌兼顧、?個人自愿與?___安排?相結(jié)合的原?則，合理配?置師資。?三、交流對?象1._?__月__?_日前，凡?男在___?周歲以下，?女在___?周歲以下，?在同一學(xué)校?連續(xù)工作滿?___年教?師，原則上?必須參加交?流；農(nóng)村學(xué)?校___歲?以下教齡_?__年以上?的優(yōu)秀教師?（緊缺學(xué)科?的優(yōu)秀教師?除外）逐步?安排到城區(qū)?學(xué)校跟師學(xué)?藝。2.?有下列情況?的，可暫緩?交流：（?1）身患絕?癥，不能滿?負(fù)荷工作的?；（2）?有妊娠、產(chǎn)?假或在哺乳?期的；（?3）妻子（?丈夫）或子?女長期患病?臥床不起或?長期住院的?；（4）?經(jīng)相關(guān)部門?鑒定，身體?屬1-5級?傷殘教師；?（5）其?他不能正常?從事教育教?學(xué)工作的。?四、交流?申報程序?1.每年_?__月上旬?各校公示符?合交流條件?教師___?，并上報教?科局人事股?。2.每?年___月?中旬教師向?學(xué)校提出書?面交流申請?，單位審批?后報教科局?人事股。?3.每年_?__月中旬?教科局根據(jù)?當(dāng)年交流需?求下達(dá)各校?交流指標(biāo)，?再由學(xué)校確?定交流教師?報教科局。?4.每年?___月下?旬教科局公?布交流教師?___及交?流教師去向?。五、交?流保障1?.同類學(xué)校?間交流時間?原則上為_?__年（和?平小學(xué)、永?和小學(xué)、區(qū)?中學(xué)和幼兒?園；初級中?學(xué)、共安中?學(xué)、鯉魚浩?小學(xué)和金河?小學(xué)分別屬?同類學(xué)校）?；不同類學(xué)?校間交流時?間為___?年。交流期?間，其人事?關(guān)系一起交?流。交流期?滿，經(jīng)教科?局綜合考核?合格教師回?原學(xué)校，其?崗位不低于?原專業(yè)技術(shù)?崗位；農(nóng)村?學(xué)校教師交?流到城區(qū)學(xué)?校跟師學(xué)藝?期滿，經(jīng)教?科局考核優(yōu)?秀者，若有?需求可調(diào)入?條件好的學(xué)??；蚶^續(xù)跟?師學(xué)藝，其?他教師原則?上回原學(xué)校?。交流期滿?經(jīng)教科局綜?合考核不合?格者，延長?交流時間，?延長期間不?享受交流教?師每年一次?性獎勵，延?長期限至考?核合格為止?。2.符?合交流條件?，未申請交?流和提出申?請但不服從?安排教師，?不得晉升教?師專業(yè)技術(shù)?職務(wù)，不得?晉升教師專?業(yè)技術(shù)崗位?，不得評優(yōu)?；同等條件?下評優(yōu)選先?、晉職晉崗?優(yōu)先考慮已?交流教師，?優(yōu)先考慮先?交流教師。?3.教師?交流（跟師?學(xué)藝）期間?參加交流（?跟師）學(xué)校?的評優(yōu)選先?、專業(yè)技術(shù)?職務(wù)晉升推?薦和崗位競?聘，交流期?間取得的專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?交流期滿可?帶回原學(xué)校?，在交流學(xué)?校競聘的崗?位不帶回原?學(xué)校。4?.交流教師?享受相應(yīng)的?農(nóng)村教師補?助。5.?根據(jù)區(qū)政府?《___加?快教育發(fā)展?___萬_?__使用方?案__請示?的批復(fù)》每?年享受一次?性獎勵。經(jīng)?考核、評議?有下列情況?之一者不得?享受當(dāng)年一?次性獎勵：?①經(jīng)學(xué)生?、家長和教?職工評議不?合格者。?②交流期間?違反師德師?風(fēng)或有違法?違紀(jì)違規(guī)行?為受到有關(guān)?部門處理者?。③交流?期間一學(xué)年?請事假累計?___天以?上或病假累?計___天?以上者。?④交流期間?不服從學(xué)校?安排，未承?擔(dān)相應(yīng)工作?量者。⑤?交流期間工?作不努力，?教學(xué)成績差?，或在全區(qū)?統(tǒng)考中弄虛?作假、徇私?舞弊者。?九、工作要?求1.區(qū)?教科局和各?單位分別成?立教師交流?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，負(fù)責(zé)教?師交流的_?__領(lǐng)導(dǎo)工?作2.各?單位要深入?細(xì)致開展思?想工作，要?多形式引導(dǎo)?教師認(rèn)識交?流的意義和?價值，__?_教師有序?開展交流，?努力幫助教?師解決交流?中遇到的各